当前位置:首页 >> 其它课程 >>

生活中的纹样第2课时


第二课时

1.纹样作品是通过什么方式 组织的? 2.同一种组织方式组织时又 存在什么不同? 3.你找到这些不同组织方式 的规律了吗?

将纹样处理成适合于某种 特定轮廓之中,如方、圆、 三角形等,当去掉外轮廓 时,纹样仍然留有外轮廓 特点——适合纹样。

单位纹样向左右或上下连续性重复排列 的一条带状图形

——二方连续纹样。

单位纹样向四周作重复 性排列、连续延伸并可向外 无限扩展——四方连续。

二方连续纹样

单位纹样向左右或上下连续性重复排列 的一条带状图形——二方连续纹样。

二 方 连 续 骨 式

四方连续

单独纹样向四周作重复性排列、连续延伸并可向外无 限扩展——四方连续。

四 方 连 续 骨 式

适合纹样

将纹样处理成适合于某种特 定轮廓之中,如方、圆、三 角形等,当去掉外轮廓时, 纹样仍然留有外轮廓特点— —适合纹样。

适合纹样在组织时,会遵循一定的法则: a 以主要形状变形适合轮廓。 b 在主要纹样之外添加其他纹样,以求得适合。

适合纹样也有一定的骨式。

均 衡 式

适合纹样也有一定的骨式。

对 称 式

适合纹样也有一定的骨式。

辐 射 式

适合纹样也有一定的骨式。

旋 转 式

这幅作品中 有哪些纹样组织 形式?又有哪种 纹样骨式?

以上一课设计的纹样为单位纹样。任选一 种组织形式方式,对其进行纹样的设计。
设计步骤: 1.首先要选择一种组织形式。 2.接下来设计骨式。先画出基本骨架线,再进行单位纹样的 填充。 3.将设计的图案涂上颜色。


相关文章:
第二单元第2课设计纹样
第二单元第2课设计纹样_其它课程_初中教育_教育专区。《设计纹样》一、 教学目标...选择一个自然界或生活中的对象形象写 生,思考确定设计单独纹样还是连续纹样。 4...
第二课 设计纹样
第二单元教案序号 4 课 纹样生活时 1 课型 设计 应用 课题 教材分析 教学 第二课 《设计纹样》 2014.3.22 本课是在了解了纹样色彩的搭配形式、纹样的...
第二课 设计纹样
第二课 设计纹样_其它课程_初中教育_教育专区。第二课尊敬的评委老师:大家上午...让学生在循序渐进的教学原则中,逐步体 会到美术给我们的生活带来的乐趣和正能量...
5剪纹样(2课时)
温州育英国际实验学校小学分校 课题名称 剪纹样 对应进度表 第 5 周 撰写时间 月 日 教学目标: 1、初步了解剪装饰纹样的技法,以及在日常生活中的作用。 2、...
3适合纹样(2课时)
3适合纹样(2课时)_其它课程_初中教育_教育专区。适合纹样(2 课时)授课班级:高一(5) (6)班 时间:第一周 (一) 、教学目标: 1、了解适合纹样的基本概念。 2...
第二课 单独纹样和适合纹样
日期时间 第 周 星期 第 节 第 页 总第 课时 教法与学法 效果 教学内容 过程安排 指导 检测 安排 第二单元一、教学目的: 纹样与生活单独纹样和适合纹样 第...
第四课扮靓生活的花卉纹样2课时_图文
第四课扮靓生活的花卉纹样2课时_其它课程_初中教育_教育专区。福清西山学校初中 ...五教学难点:设计二方连续纹样,并运用到日常生活之中。 六、教学过程:【旧知...
《生活中的广告》(第2课时)教学设计
平岗学校第八届校级优质课教学设计授课教师 课题教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教具准备 教学过程 魏颖 《生活中的广告》 第 2 课时 单位学科 平岗学校 ...
纹样设计2
第2课设计应用 教学目标 认知目标:通过欣赏感受让学生认识,了解中国传统纹样。 ...魅力和在生活中的 习, 以魔法师的 应用,在实践中突 身份开展活 破本课的...
第10课 鸟的纹样(2课时)
第10课 鸟的纹样(2课时)_四年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。小学...堂图案课,通过夸张、简化、添加、装饰等手段使鸟的形象比现实生活中的鸟更加...
更多相关标签:
生活中的纹样第二课时 | 生活中的民族纹样 | 生活中的纹样 | 生活中的纹样教案 | 生活中的民族纹样教案 | 生活中的民族纹样ppt | 生活中的民族纹样图画 | 扮靓生活的花卉纹样 |