当前位置:首页 >> 幼儿读物 >>

素描教案入门


素描教案
一、教学目标: 1、通过欣赏和观察实物,激发学生的绘画热情。 2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握,运用实践加以理解,掌握。 3、临摹绘画静物——茶壶。 二、导入 1、同学们,上一个阶段我们学习了有关素描的基本知识,你们从中掌握了有关 素描的那些知识? 2、师生讨论。 三、新授 1、素描专业知识 素描就是单色画。一般采用铅笔等工具,是各种造型艺术对造型能力

训练的基础 课程。也是一件成熟创作的前期写生或小稿。当然,素描也可以成为一件独立的 艺术作品。 素描的工具、材料包括:笔、纸、橡皮、削笔刀、图钉、擦布、画板、画荚等。 笔:包括铅笔、炭笔、铁笔、粉笔、毛笔、圆珠笔和钢笔等。工具的不同关系着 素描的艺术效果,也能影响画家的情绪和技巧.铅笔: 铅笔是最简单而方便的工 具, 初学者素描常从铅笔开始。 国产中华牌铅笔的质量信誉较好。 型号有 6H 硬) ( 、 5H、4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、4B、5B、6B(软)和速写铅笔(8B)。炭 笔:又分为炭笔、木炭条和炭精条等。钢笔:包括美工笔、书写钢笔等。 纸:有洁白、厚薄、质地、纹理之分。常用的有素描纸、铅画纸、卡纸等 橡皮:分为绘画用可塑橡皮和硬方形橡皮。可塑橡皮进口的质量较好;硬橡皮以 质地柔软的较好。 画板:以光滑无缝平整为好,有大小型号多种。 2、素描基本作画步骤 (一)观察思考:这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前,首先要想好将 怎样画这幅画, 用什么手法?重点表现什么?目的是什么?用什么工具材料?画 多长时间等等。+ (二)定点落幅:即构图工作。包括选择角度,画那一部分,横竖比例及大小怎 样安排等。+ (三)起 轮 廓:在画纸上用简练的线条勾出被画物体的形象。 (四)分 明 暗:分出受光和背光,表现出大致的体感。+ (五) 深入刻画: 是塑造形体最主要的部分。 按照预想尽可能的把物体表现出来。 (六)整体调整:这是收尾工作,用整体的眼光和最初时的新鲜感,全面地审视 画面,做全面调整。从表现手法上分,可以分为光影(全因素)素描、结构(分 析)素描、白描和速写。光影(全因素)素描:用明暗调子来表达被画物体,比 较接近客观事实,可表现的内容较丰富。结构(分析)素描:主要采用线来表现 物体的结构关系,偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。中国白描:用单线来 表现对象,手法简练,讲究用笔方法速写:以上各手法的综从使用工具上分:分 为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔或多种工具并用的素描等。合运用从目 的和功能上分: 可分为创作素描和习作素描两大类。 从写生内容上分: 分为静物、

动物、风景、人像及人体素描等。上分:素描可分为长期素描、慢写、速写等。 从作画形式上分:可分为写生、临摹和默写等。 三面五调是光影素描中不可回避的问题。 光线照射在物体上, 显现出物体的体积, 就有受光与背光之分,就会有明暗交接线,也必然会有高光和反光的出现(除非 物体在太空中),这就是五调:受光、背光、明暗交接线、高光和反光。塑造一 个有体积的物体就必然会有明部、灰部和暗部,这就是三面。 3、临摹静物——茶壶 ①观察范作,说说茶壶的作画步骤。(同学讨论、并发言) ②教师示范: ③学生作业:按照作画步骤,完成一张茶壶的素描作品。 ④讲评: 4、课外作业:画一张不同形状茶壶的素描作品。

石膏几何体素描--结构分析阶段 石膏几何体素描 结构分析阶段

教学目的: 结构分析素描的训练致力于培养学生对自然的认知形式及其结构分 析的观念,通过对物象结构的分析来深入对于空间的自我感受(诸如对形体观察 与感受的程度,力量在空间的运动作用,直觉的空间判断,心智的推理等等) 。 通过素描对于艺术创造的这些隐性作用, 使学生从某一确定的描写过程中感受到 内在结构的生命世界。 教学重点: 本课程重点是学生对结构素描的表现规律、 形式和特点的理解与掌握。 要结合图片、优秀范例欣赏、分析帮助理解、掌握结构素描的真正本质。 教学难点:本课程难点是在课堂写生过程中如何处理好构图、透视、内部构造及表现形式 的统一。结合示范、评讲修改等教学方法加以解决。 教学过程:

第一部分----理性认识 一、观察方法: “素描画的不是形体,而是对形体的观察。”素描大师揭示了这个观念问题,即素描 不是再现形体,而是表现形体,表现对形体的看法,是代表着作者对物象的观察思考、对 视觉信息的反应和处理。 1) 概括地观察:把复杂的物象概括在简单的几何形里,把不规则的边线概括成直线, 感受物象的 整体大形。

2) 立体地观察:素描是一种造型艺术,它的基本特征就是在二维空间的平面上表现出 三维或多维的立体形象,正确分析立体物象的边线透视方向,表现在平面上时要理 解其中的空间关系。 3) 联系地观察:每组物象都是不可分割的整体,事物的整体与局部,局部与局部都有 着内在的联系,物体相邻近的边线,对应的边线都需要联系起来加以比较才能分辨, 比较就是联系地看。只有反复地比较才能准确地表现事物的特征。 4) 想象地观察:“外师造化,中得心源”,就是说简单地再现事物的表面是远远不够 的,只有认真地观察对象,感受对象,想象对象,体悟到对象的全部内容之后,才 有可能达到艺术创造的最高目的。

二、结构的类型 1) 积量型 其中最简单的积量型结构物体就是结构的最基本单位。这一类型结构 的基本特征是由单独的“团块”状的体积构成,呈现整块、稳定、静 止、饱满的感觉。如一只瓦罐、一块面包、一个蛋等。 积量型物体的 形体结构比较直观、明显,较容易发现隐藏着的简单几何体的构造关 系,从而准确抓住物体的本质,表现出物体的体积、空间、量感等。 2)骨架型 其基本特征是主体部分和支体部分连接而成,主体与支体通过关节组织 的连接,又形成了新的空间结构。有的关节组织是固定不动的,有的则 可按一定规律运动并产生不同的空间结构关系。如植物、动物、自行车 等都属于这类结构,主要呈现松散、运动、不安、单薄等感觉。这类物 体的形体结构不直观,需要通过整体观察去想象出来,其体积、空间、 量感的表达也需要较强的归纳、概括能力和想象能力。 骨架型结构的物体包含着积量型结构的成分,如主体和各支体本身就是积量型结构, 它有相对稳定的形体特征。同样,积量型结构的物体也包含着骨架型结构的成分。因为大 多数这类物体都是由两个以上的基本形体组成的,也存在着部位与部位的连接关系。 三、结构的分析: (由形到体的转换) 初学绘画者都知道在二维空间的纸面上画出的物体都是平面的, 但却并不了解立体 形的由来。要让学生明白绘画的基本要素点、线、面,理解由点形成线,由线形成 面,由面形成体的过程,能帮助学生发散思维能力,提高对形体的认知,不仅仅是 在表面上看见的体积,而要理解内部的结构,这样才能形成良好的观察习惯。美术 教学的任务就是提高学生的造型能力,只有在理论上认识到体积结构的形成,正确 理解结构的形成,才能在实践中准确地表达出空间塑造的能力(插图演示形——体 的过程) 1) 积量型结构分析 (插图) 2)骨架型结构分析 (插图) 3)综 合 分 析 ( 插图) 第二部分--实技实训 第二部分 实技实训 一、写生石膏几何体的步骤与方法: 1)观察 整体地观察几何体的结构特征,体面的转折产生透视变化。

2)落幅

根据构图的需要,用短直线定出几何体

的最高点与最低点,用目测法确定其长宽比例及高低比例 3)勾轮廓 定出外部大轮廓后,找准几何体 的转折顶角位置,通过垂直线、消失线准确画出具体物体。 4)深化形体结构 运用透视法则画出所有处于空间深处看不见的轮廓线,分析、判断 出正确的轮廓线的位置,直至塑造出更具体的形态特征。 5)调整完成 根据物体的结构特征,表达出近实远虚的效果,一般主要的轮廓线重、 粗、实,次要的轮廓线轻、细、虚,调整完成的过程就是加强或减弱,补充或删减以及再 次整形的过程,力求使画面形象主次分明、结构清晰、结实有力、纯朴自然。 (图5)

二、图例剖析 球体,立方体,圆锥体,圆柱体,贯穿体的结构透视演示图 三、范画欣赏 四、作业训练 1)搜集资料 ①搜集骨架型结构的自然物和人造物(图片) ②搜集积量型的自然物和人造物(图片)从所搜集的资料图片当中,体会骨架型结构和积 量型结构的不同特征以及它们之间的联系。学会利用这两类结构对物象进行分析。 2)体验练习 ①从所搜集的若干骨架型资料图片中,以速写形式勾勒其骨架造型。 ②从所搜集的若干积量型资料图片中,以速写形式勾画其积量造型。 ③以自然物象为模特,利用综合分析的手法,以草图形式分析其结构造型。 ④以人造物象为模特,利用综合分析的手法,以草图形式分析其结构造型。 3)课题作业 1、简单几何形体单个及组合的结构分析 规格:4开纸 数量:2--4张 学时:6--10学时 (示例)

2、单体自然物象的结构分析 规格:4开纸 数量:1--2张 学时:6--12学时

3、多个人造器具或复杂几何形体组合的结构分析 规格:2开纸 数量:1--2张 学时:12--20学时

作业要求:构图严谨、造型准确,能充分地表达物体的结构、空间、形态以及掌握形体的 比例、姿势与动态。画面整体,刻画深入。 4)作业展示 5)交流讨论 1、"形"与"体"的感知及其联系。 2、形如何向体转化? 3、动物、人、植物、器物等结构中的骨架与积量的转换。 五、课后记


相关文章:
素描基础教案
素描基础教案_文学_高等教育_教育专区。基础教学素描课初级教学计划第一课:素描基础入门——工具的认识以及线条的练习 第一学时:铅笔的消法,握笔的正确姿势,认识铅笔...
绘画教案_素描基础知识
绘画(一)教案 课 题 知识目标 教学目标 能力目标 第二章 素描 第一节 素描基础知识 掌握素描基础知识,学会观察和分析物体的素描关 系。 提高学生的造型能力,...
素描基础教案_图文
素描基础教案_建筑/土木_工程科技_专业资料。素描素描基础知识【教学目的】1.通过欣赏不同类型的素描图片,让学生直观的感受素 描的定义。2.了解和学习素描的工具...
基础素描教案
基础素描教案_艺术_高等教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 基础素描教案_艺术_高等教育_教育专区。基础素描教学计划...
《素描基础(一)》教案
素描基础(一)》教案_其它课程_高中教育_教育专区。大学专科阶段动漫设计专业素 描基础(一)教案教师授课教案 专班课 业:动 漫 设 计 级:13 级动漫设计 1 ...
基础素描教案
2015-2016 学年第 1 学期《基础素描教案一、授课教师: 罗霞 二、授课对象: 三、授课时间: 人文学院 145 环艺班学生( 2015-2016 学年第一学期 31 人) 18...
素描完整教学设计
素描教学设计 《轻松开始 素描入门》教学设计一、项目名称: 轻松开始 素描入门 二、学习任务: 1、了解什么是素描 2、准备工具,一切就绪 3、 三、能力目标: 1、...
素描基础知识教案
素描基础知识教案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。课题:素描基础知识授课人:刘本华 【教学目的】通过教学使学生懂得素描理论基础知识,掌握素描的观察方法、绘画技...
素描教案
具备一定的对素描作品的鉴赏能力 课题 石膏头像写生---亚历山大面像 第 一周 第 节 教学目标 教学重点 教学难点 本课在学习了前面石膏几何体画法的基础上,学习...
基础素描教案
基础素描教案武汉工业学院艺术与传媒学院:陈云 教材: 《素描技法》 张新权 编著 中国纺织出版社 2005 年出版 《素描》 徐方 编著 中国美术学院出版社 2003 年出版...
更多相关标签:
素描基础入门教案 | 儿童素描入门教案 | 少儿素描入门教案 | 少儿趣味素描入门教案 | 素描入门 | 素描入门基础教程 | 素描入门教学视频 | 人物素描入门 |