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遵规守纪做文明中学生主题班会ppt


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主题:如何做一个文明的中学生
一、确定奋斗目标,树立良好榜样 二、交友要讲原则,友谊讲究“度”
三、培养高雅情趣,做文明中学生
希望
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尊敬父母。尊敬老师 。尊老爱幼。诚 实守信 。虚心学习别人的长处和优点, 不嫉妒别人。上课专心听讲,积极思考, 大胆提问 .课前预习,课后认真复习,按 时完成作业 。坚持锻炼身体 .积极参加集 体活动 。遵守公共秩序 。认真做值日, 保持教室、校园整洁。珍爱生命,注意安 全。
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自习课中。。。。。

分小组讨论,图片里有哪些不 文明的行为?我们班中还有哪 些?并说说有什么害处?

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同学们: 文明的行为影响你的一生,如果播种文明的行为,收获的 是好习惯,播种好习惯,收获的是好性格,播种好性格, 收获的是美好人生。为了克服不良行为,养成文明行为. 我们发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听课,做好笔记,不顶撞老师; ②课间有秩序,不喧哗,不追逐打闹; ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼; ④穿着得体,不盲目追求时尚; ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想; ⑥同学之间要不甘落后,奋起直追,争取好成绩; ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划, 门窗无破损; ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神; ⑨不与社会上行为不良分子来往,不上网,不打游戏机; ⑩不抽烟,不喝酒,不打架斗殴。

我们为自己的理想 的实现该怎么做?

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一个受物质支配的人,一个“物欲” 很强的人,一定是缺乏理想,趣味低级, 精神生活很空虚的人,也是生活极为可悲 的人。 ——陶铸《理想· 情操· 精神生活》 人是为理想而生活的,没有理想的生 活,就像一潭死水,没有生机,没有欢乐; 失去理想的青年,恰是失去了舵的航船, 只能在生活的大海上漂泊,永远达不到光 辉的彼岸。
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理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战 旗、斩棘的利剑; 理想是闪闪的明灯,照亮你前进的方向; 理想是生命的动力,帮助你战胜困难; 理想是航船的风帆,鼓舞你驶向光辉的彼岸。

鸟无羽翼不能飞, 人无理想无作为。 草若无根不发芽, 人若无志不奋发。
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与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其 香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍 鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。

西方有句谚语:“告诉我谁是你的朋友, 我就知道你是怎样一种人。”
因为交友不慎而走上违法犯罪道路的, 男生占83%,女生占73%。
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马克思和恩格斯的友情

?在马克思写作《资本论》的过程中,马克思一 家却处于极端贫困的状况,为了不让马克思中断 科学巨著《资本论》的写作,恩格斯不得不遵从 父命,从事他所痛恨的商业,以资助马克思的写 作,恩格斯这种为朋友牺牲自己的献身精神,大 大促进了马克思事业的发展。《资本论》第一卷 问世后,马克思在给恩格斯的信中写道:“这件 事之所以成为可能,我只能归功于你,没有你对 我的牺牲精神我绝不可能完成我那三卷的巨作。” 马克思在给恩格斯的信中还写到:“在这些日子 里,我之所以能忍受这一切可怕的痛苦,是因为 时时刻刻想念着你,想念着你的友谊,时刻希望 我们俩个还要在世间做一些有意义的事情……”
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中学生小张,性格内向,身体瘦弱,平时总 是一人独来独往。一天放学后,他刚走出学校没 有多远,两个高年级学生拉住他强搜其口袋,企 图抢钱,这时候,一位高个子青年出现了,三下 俩下打跑了那俩个高年级学生。小张十分感激, 把这个高个子青年视为“恩人”,于是交上这位 “朋友”。以后在学校里谁欺负自己,小张就告 诉高个子青年,让他去教训他们。后来,高个子 青年在一个商店里偷了一批照相机,要求小张帮 忙藏匿起来,小张竟然答应了。案发后,高个子 青年因盗窃罪被判刑八年,小张因犯窝藏罪被判 刑三年,缓期三年。
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讨论:
1、以帮助朋友为名,拉你去打架 2、你的朋友抽烟、喝酒,且要你如此 3、经常随便拿同学东西,有时让你使用或 者保管 4、邀你旷课去玩“游戏”机 5、上课不遵守纪律,总想拉你一起说话 6、总要抄你的作业,或考试时要求你提供 “信息” 7、花言巧语,让你从家中拿钱,以供其吃 喝
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情境一:王沛认为自己学习好,又是班里的学

习委员,事事都要求同学听他的,连写作业的时 间,也得服从他的安排,如果哪个同学的作业完 成得不好,他又是指责又是挖苦。渐渐地,同学 们都疏远了他,可他却弄不清楚怎么回事。为此, 他很苦恼。

王沛的问题出在对同学总是“以我为中心”, 他凭借自己学习好的优势把自己凌驾于别人 之上,事事要求别人服从自己,这是交友中 的不平等。因此,时间一长,别人就很难与 他保持友谊。
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情境二:阿雯和小丽是俩个爱好音乐的同学,
她们每天一放学就一块去音乐老师哪儿学琴。俩 个人经常在一起聊天,很少与其他同学交往。其 他同学也认为她俩是“阳春白雪”,不好接触, 无形中疏远了她们。

阿雯和小丽的问题出在交友的“圈子太小”。 这无形中使她们失去了和更多同学互相学习、 交流的机会。

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情境三:李亮与江涛、刘强三个人向来很投机,
大家称兄道弟的。李亮是个勤奋努力、认真好学的 学生。可他的朋友江涛、刘强却怕苦、懒惰,每天 晚上都抄他的作业。还说,“互相帮助”才是真正 的朋友。

李亮对朋友不讲是非原则,只讲所谓的友谊, 这样做既害自己,又害朋友,是“哥们义气” 的表现。

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