当前位置:首页 >> 文学研究 >>

汉语课堂中的游戏选编


汉语课堂中的游戏选编
一、BINGO 游戏 先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听到的汉字,最 后当老师 念完后,老师选3个汉字念出来,只要学生把这3个汉字填写在一条线上,便可获 胜,得到一个 BINGO。该游 戏适合汉字,词语的教学。 二、找颜色 老师说出某物体名称, 然后要求学生说出该物体的颜色,并试着说出一个完 整的句子。 例如:老师说:树。学生说:树是绿的

。 三、西蒙的命令。 教师在黑板上用简笔画画出西蒙,介绍西蒙的英语名字叫 simon。在听力训 练中由他发出命令。当大家听到“Simon says,'起立'!”大家立即站起来,“Simon says,'坐下'!”大家就坐下。否则什么也别做。若谁做错了,就暂时退出游戏, 不犯错者为赢。例如:“Simon says 摸摸你的头或把手放在桌子上”。 四、碰地雷 在汉语教学中,学生不太愿意跟读,用此法可以收到不错的效果。在一个词 下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家 一起数一二三,发出地雷爆炸的声音,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩 中也学得扎实! 五、此呼彼应 教师把生词依次写在黑板上,教授完毕后,拿出相应的卡片。卡片如果放在 正确的单词下面,学生就和老师一起读生词,否则就保持沉默,做错的学生会导 致全班班级积分减少。 六、拍皮球 这个游戏比较适合数字的教学练习。 (1)学生分两组坐在原位,合上眼,教 师为两组打分。(2)教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3) 教师突然停下,问一个学生:多少?该学生应该答,19个。如果他答对了,该组 得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生 纠正。(4) 哪组学生得分多,就为胜者。(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个 停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:多少?学生应答“七”或“四加三 是七。” 七、各就各位 (1) 教师读一段对话对话或课文,也可以读一段自己编的短文。 (2) 让几个学生担任对话课文中的角色(或人或人物) 。 (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。 (4) 教师在讲述第二遍的时候,每提到一个人或物,扮演该角色的学生就得 马上站起来,如教师讲:星期六下午,一群小学生在打扫教室。看,王海正在擦 窗户。就要起立) (5) 变化:可编排其内容,如在公园。 (6) 作用:培养学生理解短文内容,找出关键词的能力。 八、 在教学单词“钢笔”的时候, 可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中, 让其中一个人来找,其他同学可以提示帮助齐声朗读“钢笔”,当寻找者接近目标

时,同学们的朗读声就变得响亮;当寻找者远离目标时,同学们的朗读声就变得 越来越弱,直到寻找者找到目标为止。 九、砸榔头: 在黑板上贴出几张图片,然后学生拿一个充气榔头,教师说单词,学生听到 后,马上跟读,然后将榔头砸在相应的图片上。 十、友谊之圈目的: 用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。方法:1. 大家一起面对 面围成两个同心圆。2.一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌 曲结束,或老师喊"停!"时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问 候对话。3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。4. 游 戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是 刚才问候过的同学。 十一、抛绣球: 练习使用"你叫什么?" "我叫..."以及一些学过的问候语。道具:沙包方法: 1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手 后转身面对学生。2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代 老师的位置,上前抛球继续游戏。3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话 练习的语言点。 十二、找帽子 练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具:彩纸做的红、黄、蓝、绿、 黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具 等) 。方法:1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物 品所放的位置。2. 点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她"蓝色\...." 3. 学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起。拿对的学生得到一个 小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话,就换另一位同学。 十三、猜人数 熟悉数字1~5的英文表达方法: 1.选出一位同学站在前面,背对其余站成 一排的同学。2.老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语。3. 接到暗 示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后,后排的同学一起向前面那位 同学提问:多少个? 4. 前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学 和他打招呼,并说出数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜, 知道猜对为止。5.可以让同学们自愿上来做,也可轮流做 十四、百宝箱 一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文具等, 如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法:1.把用于联系单词的各种物 品放进布袋或纸箱。2.每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东 西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味 性。3.老师或其他同学一起提问他:那是什么? 伸手摸的同学根据触觉判断,用 “是 ... ”来回答。4. 猜对的同学受奖励。 十五、地雷游戏改编版 可以在不同的单词下,画不同的符号,譬如,起立的符号,拍手的符号,闭 嘴的符号,转身的符号等等,那么在读到带有符号的生词时,学生就要边读边做 出动作。做错或做慢要受罚。 十六、西部牛仔

两个学生手拿生词卡,背对背站着,同数一二三,往前走三步,然后突然转 身读出对方手里的单词,谁先读出的一方获胜。 十七、萝卜蹲 学完生词之后,例如:香蕉、桔子、苹果。把生词卡片一一交给要玩游戏的 学生,并请他们到前台。选出一个领玩者,由他开始说“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉 蹲完桔子蹲,”并配合蹲的动作要合上节奏,这时桔子就要接着说口令,然后传 给下一个人。 十八、老狼老狼几点了 很传统的游戏,口令是:老狼老狼几点了?...点了。可以由教师先当老狼, 学生在后面问。每回答一次时间,学生就要向前走几步,直到快接近教师时,教 师可以回答:零点了。然后忽然转身抓人,被抓到的学生要当老狼。 十九、传话游戏 把学生分组,然后小声告诉每组第一名同学一个生词或句子,教师说开始, 由第一名学生耳语给后面的学生,依次传递,最先传完的组获胜。 二十、五体投地 把学过的五个单词卡片放在地上,五个不同的位置。然后命令学生把五个身 体部位放在相应的单词上,譬如,把左腿放在“苹果”上,把右腿放在“香蕉”上等 等。身体部位分别是头、左右手、左右脚。 二十一、大小声 把学过的生词卡片贴到黑板上,或依次排开写上去,教师领读学生跟读。但 规则是教师大声读时,学生小声读,教师小声读时,学生大声读。这个游戏可以 在教师嗓子比较累,学生又不想读生词的情况下实用,效果很好。


相关文章:
汉语课堂中的游戏选编
汉语课堂中的游戏选编_教学案例/设计_教学研究_教育专区。适用于对外汉语教学汉语课堂中的游戏选编一、BINGO 游戏 先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听到...
对外汉语教学课堂游戏选编
对外汉语课堂游戏技巧选编 欢迎斧正补充 来源: 吴中正的日志 一、BINGO 游戏 先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听到的汉字,最 后当老师 念完后,老师...
对外汉语课堂中的游戏选编
对外汉语课堂中的游戏选编_教学案例/设计_教学研究_教育专区。对外汉语课堂中的游戏选编一、BINGO 游戏 先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听到的汉字,最...
汉语教学游戏选编
汉语教学游戏选编 一、BINGO 游戏 先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听到的汉字,最 后当老师念完后,老师选 3 个汉字念出来,只要学生把这 3 个汉字...
汉语教学课堂游戏选编
若谁做错了,就暂时 退出游戏, 不犯错者为赢。 例如: “Simon says 摸摸你的头或把手放在桌子上”。四、碰地雷 在汉语教学中,学生不太愿意跟读,用此法可以收...
对外汉语教学中游戏
汉语课堂中的游戏选编一、BINGO 游戏 先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听到的汉字,最 后当老师 念完后,老师选3个汉字念出来,只要学生把这3个汉字...
汉语教学课堂小游戏
汉语教学课堂小游戏_教学案例/设计_教学研究_教育专区。汉语教学课堂小游戏,汉语...4.拼单词: 是一个针对单词拼写的游戏。 如: slow/fast, 先在黑板 ...
对外汉语教学中的10类课堂游戏
对外汉语教学中的 10 类课堂游戏 2011-02-15 16:34 对外汉语教学中的 10 ...汉语课堂中的游戏选编 3页 1下载券 对外汉语教学游戏 9页 1下载券 汉语...
汉语课堂教学-丰富的课堂小游戏
汉语课堂教学-丰富的课堂小游戏_教育学_高等教育_教育专区。第一章 课堂平时小...汉语课堂中的游戏选编 3页 1下载券 对外汉语教学词汇教案【... 5页 免费 ...
对外汉语课堂教学中的小游戏
对外汉语课堂教学中的小游戏_教学案例/设计_教学研究_教育专区。对外汉语课堂教学中的小游戏对外汉语教师教授汉语,方法很重要。下面介绍几种小游戏,以供参考。 BINGO...
更多相关标签:
对外汉语课堂游戏 | 对外汉语教学课堂游戏 | 汉语课堂游戏 | 对外汉语课堂小游戏 | 汉语课堂小游戏 | 汉语拼音课堂游戏 | 初级汉语课堂教学演示 | 对外汉语课堂教学案例 |