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高三一轮复习张衡传知识点梳理


高三一轮复习张衡传知识点梳理
《张衡传》文言知识综合整理
教学目标: 1、理解与现代汉语不同的句式和用法(不同的句式和用法:判断句、被动 句、宾语前置、成分省略和词类活用) 2、理解并翻译文中的句子。 3、筛选文中的信息,归纳内容要点,概括中心意思并分析概括作者在文中 的观点态度。 教学重难点: 1、理解并翻译文中的句子。 2、筛选文中的信息,归纳内容要点,概

括中心意思并分析概括作者在文中 的观点态度。 考纲解读 阅读浅易的古代诗文。 1.理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之。 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法:判断句、被 动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 (4)理解并翻译文中的句子 2.分析综合 C (1)筛选文中的信息 (2)归纳内容要点,概括中心意思 (3)分析概括作者在文中的观点态度 3.鉴赏评价 D (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 梳理课文基础知识 一、重点文言实虚词。 征 京师学者咸怪其无征( 名词,证据,征验。) 征于色,发于声,而后喻 (动词,表现。 ) 愿为市鞍马,从此替爷征( 动词,出征。 ) 旁征博引 (动词,寻求,搜集。 ) 宫中尚促织之戏,岁征民间( 动词,征收,征取。 ) 公车特征拜郎中(征召) 挟天子以征四方(征伐) 岁征民间(征收) 制

①其牙机巧制(制作,构造) ②秦有余力而制其弊(制服,控制) ③吴起……赵奢之伦制其兵(统率,指挥) ④乃重修岳阳楼,增其旧制(规模) 施 傍行八道,施关发机 (动词,设置。) 仁义不施,攻守之势异也 (动词,施行,实行。) 己所不欲,勿施于人 (动词,施加,强加。) 留待作遗施,于今无会因( 动词作名词,给予、赠送的东西。 ) 靡计不施,迄无济 (动词,使用。) 未报秦施( 动词作名词,恩惠。 ) 何施之为( 动词,报答。 ) 观 ①观太学(观摩学习) ②大王见臣列观(宫廷中高大华丽的楼台) ③此岳阳楼之大观也(景像) ④玄都观里桃千树(道士庙) ⑤启窗而观(看) 因 ①因入京师,观太学(于是) ②蒙故业,因遗策(沿袭) ③因其势而利导之(顺着) ④因宾客至蔺相如门前谢罪(通过、经由) ⑥衡乃拟班固《两都》《二京赋》,因以讽谏(凭借) ⑦因击沛公于坐,杀之。(趁机) ⑧因人之力而敝之(凭借) 乃 ① 精思傅会三年乃成。(才 ② 遂乃研核阴阳(就 ③ 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(竟、却 ④ 政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼(于是,就 ⑤ 尔其勿忘乃父之志。(你的 ⑥ 今其智乃反不能及。(竟然 ⑦ 当立者乃公子扶苏。(是 ⑧ 寻其方面,乃知震之所在。(于是,就 属 zhǔ ① 平原君使者冠盖相属于魏(连接 ② 衡少善属文(连缀 ③ 属予作文以记之(嘱咐 ④ 举酒属客(劝人喝酒 属 shǔ ⑤名属教坊第一部(属于 ⑥在骨髓,司命之所属,无奈何也(掌管 ⑦吾属今为之虏矣(辈

⑧有良田美池桑竹之属(类 善: ① 择其善者而从之,其不善者而改之。(好的 ② 积善成德而神明自得,圣心备焉。(善行 ③ 安帝雅闻衡善术学。(擅长 ④ 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。(交好 ⑤ 不如因善遇之。(好好地 ⑥ 善刀而藏之。(通“缮”,擦拭 三、词类活用 时天下承平日久 (名词作状语,当时。 ) 衡少善属文( 形容词作动词,擅长,善于。 ) 安帝雅闻衡善术学 (同上。 ) 妙尽璇机之正 (形容词活用作动词,研究透了;形容词作名词,正确的道 理。 ) 大将军邓奇其才( 形容词意动用法,以……为奇。 ) 四、古今异义词 常从容淡静 (古义:言语举止适度得体。今义:不慌不忙,沉着镇定。) 举孝廉不行 (古义:不去 ( 应荐 ) 。今义:不可以。 ) 公车特征拜郎中( 古义:特地征召。今义:事物的特点、征象、标志等。) 饰以篆文山龟鸟兽之形 (古义:篆,篆文。文,通“纹”,花纹。今义:汉字 的一种书体,如大篆、小篆等。 ) 覆盖周密无际 (古义:四周严密。今义:周到细致。 ) 振声激扬 (古义:激越、传扬。此指清脆响亮。今义:激动昂扬或激励使振 作起来。 ) 寻其方面( 古义:方向。今义:事情或事物的一面。 ) 衡下车,治威严 (古义:官吏初到任。今义:从车上下来。 ) 上下肃然 (古义:整肃,老实收敛的样子。今义:十分恭敬的样子,如:肃 然起敬。 ) 中有都柱 (古义:大,音 dū。又如:军惊而坏都舍。今义:都市;或用作表 范围的副词 ( 音 dōu ) 。) 五、特殊句式 1 被动句(①—③无被动词,④—⑧有被动词)。 ①举(被)孝廉不行 ②连辟(被)公府不就 ③兵(被)挫地(被)削 ④信而见疑,忠而被谤 ⑤不凝滞于物 ⑥身客死于秦,为天下笑 ⑦而自令见放为 ⑧内惑于郑袖,外欺于张仪 2 倒装句(否定句宾语前置) ①自书典所记,未之有也。 ②自古及今,未之尝闻。 ③残贼公行,莫之或止。 ④饰以篆文、山龟、鸟兽之形 (介词结构后置) ⑤后数日驿至,果地震陇西。(省略句) ⑥举孝廉不行,连辟公府不就。(被动句) 六、通假字

(1)员径八尺 (“员”通“圆”) (2)阴知奸党名姓,一时收禽(“禽”通“擒”) ﹙3﹚傍行八道 (“傍”通“旁”) (4)形似酒尊 (“尊”通“樽”) 七、句子翻译 1.永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。 译文:永元年间,被推荐为孝廉,(他)却不去应荐,多次被公府征召,(他) 也没有去就任。--“举”、“辟”为被动用法,“不行”、“不就”省略主语“他”,即张 衡。“连辟公府”是“连辟于公府”,省略“于”。 2.大将军邓骘奇其才,累召不应 译文:大将军邓骘认为他才能奇特,累次召请(他),(他)没有应召。--“奇”, 形容词的意动用法。省略“召”的宾语和“不应”的主语(即兼语)“其”。 3.饰以篆文山龟鸟兽之形。 译文:用篆字山、龟、鸟、兽等图案雕饰。--状语后置。 4.自书典所记,未之有也。 译文:自从有书典记录以来,不曾有过这样的事。--“所记”,“所”+动词、组成 名词性结构。“未之有”即“未有之”,否定句代词宾语前置。 八、走近高考
(2012 浙江卷)(一)阅读下面的文言文,完成 16—20 题。(19 分) 与荆南乐秀才书 (宋)欧阳修 修顿首白秀才足下。前者舟行往来,屡辱见过。又辱以所业一编,先之启事,及门而贽。田 . 秀才西来,辱书;其后予家奴自府还县,比又辱书。仆有罪之人,人所共弃,而足下见礼如 此,何以当之?当之未暇答,宜遂绝,而再辱书;再而未答,益宜绝,而又辱之。何其勤之 . 甚也!如修者,天下穷贱之人尔,安能使足下之切切如是邪?盖足下力学好问,急于自为谋 而然也。然蒙索仆所为文字者,此似有所过听也。 仆少从进士举于有司,学为诗赋,以备程试,凡三举而得第。与士君子相识者多,故往往能 道仆名字,而又以游从相爱之私,或过称其文字。故使足下闻仆虚名,而欲见其所为者,由 . .. 此也。 仆少孤贫,贪禄仕以养亲,不暇就师穷经,以学圣人之遗业。而涉猎书史姑随世俗作所谓时 . 文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。然有司过 采,屡以先多士。及得第已来,自以前所为不足以称有司之举而当长者之知,始大改其为, 庶几有立。然言出而罪至,学成而身辱,为彼则获誉,为此则受祸,此明效也。 . 夫时文虽曰浮巧,然其为功,亦不易也。仆天姿不好而强为之,故比时人之为者尤不工,然 已足以取禄仕而窃名誉者,顺时故也。先辈①少年志盛,方欲取荣誉于世,则莫若顺时。天 圣中, 天子下诏书,敕学者去浮华,其后风俗大变。今时之士大夫所为,彬彬有两汉之风矣。 先辈往学之,非徒足以顺时取誉而已,如其至之,是直齐肩于两汉之士也。若仆者,其前所 为既不足学,其后所为慎不可学,是以徘徊不敢出其所为者,为此也。 . 在《易》之《困》曰:“有言不信。”谓夫人方困时,其言不为人所信也。今可谓困矣,安 . 足为足下所取信哉?辱书既多且切,不敢不答。幸察。 【注】①先辈:对乐秀才的尊称。 16.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( B ) A.及门而贽 贽:拿着礼物求见。 B.而又辱之 辱:辜负。 . .

C.或过称其文字 过称:过分称赞。 D.不暇就师穷经 就:跟从。 .. . 【解析】B 而又辱之,辱:敬辞,屈尊给我书信。和《报任安书》中的“曩者辱赐书”中的 . “辱”词义一致。 17.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( A ) A.而又以游从相爱之私/以先国家之急而后私仇也 . . B.然言出而罪至/至无所见而犹不欲归 . . C.是以徘徊不敢出其所为者/吾其还也 . . D.其言不为人所信也/或因寄所托 . . 【解析】A 两个以均是介词表原因,翻译为因为;B 前一个是连词表顺承,后一个表转折, 译为“却”;C 前一个远指代词,译为“那”,后一个是副词,表商量的语气,译为“还是”; D 前一个表被动,译为“被”,后一个是所字结构,当助词。 18.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( C ) A.作者对当时的应举文字,颇有微词,但乐生意欲参加科举考试,所以只能建议他“顺时” 而为。 B.作者认为要作文,就应该学习古人,去除浅薄雕饰的文字与习气,才能达到两汉那样文 质彬彬的境界。 C.作者因写时文而遭毁誉,认为自己不值得乐生学习、效仿,所以多次婉拒他索要文字的 请求。 D.本文语言朴实,感情真挚,表达委婉;通过现身说法,运用对比,巧妙地表明了作者对 时文的不同看法。 【解析】 作者只是借自己的遭遇表达对时局的不满, C 并非认为自己不值得乐生学习、 效仿, 所以多次婉拒他索要文字的请求。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3 分) 而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然 自立之言如古人者

解析:断句应结合上下文,紧紧抓住“曰”“云”“言”等字,常用虚词是标 志,常见如下:①句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面 可断句,常用于句首的相对独立的叹词,如嗟夫、嗟乎、呜呼等,前后都可断 句;②句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句; ③有些常用在句首的关联词,如“苟”“纵”“然则”等前面大多可以断句; ④常在句首的时间词,如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既 而”“俄尔”等,也可以帮助断句。答案示例:而涉猎书史//姑随世俗作所谓 时文者//皆穿蠹经传//移此俪彼/以为浮薄//惟恐不悦于时人//非有卓然自立 之言如古人者.
20.把文中画线的句子译成现代汉语。(7 分) (1)如修者,天下穷贱之人尔,安能使足下之切切如是邪?(3 分) 【解析】注意判断句的翻译,“安”表反问,答案示例:像我欧阳修这样的,不过是天下不 得志且卑微的人而已,哪里值得让您恳切到如此地步呢? (2)故比时人之为者尤不工,然已足以取禄仕而窃名誉者,顺时故也。(4 分) 【解析】“者”,定语后置的标志,“工”是“工巧”的意思,“也”是判断句的标志。答 案示例:因此与同时代人所写的相比,更加不工巧,但已足以获得俸禄官位并谋取名誉,是 顺应时俗的缘故。

九、巩固与提高

1 下列加下划线的词用法相同的一组是 A ? A 以精铜铸成, ? 饰以篆文山龟鸟兽之形 ? B 机发吐丸,而蟾蜍衔之 ? 尝一龙机发而地不觉动 ? C 寻其方面,乃知震之所在 ? 精思傅会,十年乃成 ? D 虽才高于世,而无骄尚之情 ? 尤致思于天文阴阳历算 2 下列加下划线的词用法相同的一组是 B ? A 武以始元六年春至京师 ? 验之以事 ? B 如有地动,尊则振龙 ? 金就砺则利 ? C 傍行八道,施关发机 ? 涂有饿莩而不发 ? D 游于三辅,因入京师 、 ? 因宾客至蔺相如门谢罪 3.与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是:(C ) A.欲因此时降武 ? B.吾得兄事之 ? C.且庸人尚羞之 ? D.宁许以负秦曲 4、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项是(D ) A、衡下车 B、举孝廉不行 C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏 知识补充 一、关于官职任命、调动、贬谪等的词语。 1 举:推荐。(被)举荐任官。(“举孝廉不行”) 2 行:去应荐。 3 辟:征召,召来授官。(被)召。(“连辟公府不就”) 4 就:就职,任职。 5 召:召请来授官。(“累召不应”) 6 应:应职,接受官职。 7 拜:任命,授给官职。(“拜为上卿”) 8 迁:调动官职。(“再迁为太史令”)左迁,降职贬官。 9 转:调动官职。(“再转复为太史令”) 10 徙:调动官职。(“所居之官辄积年不徙”) 11 出:离京去外地为官。(“出为河间相”) 12 下车:指官吏初到任。(“下国伊始”、“衡下车”) 13 视事:指官员到职工作。(“视事三年”) 14 除:拜官。除去旧职任新职。(“予除右丞相兼枢密使”)

15 乞骸骨:请求辞职,告老还乡。(“上书乞骸骨”) 二、官职、年号、地名、学校及相关用语。 1、 官职 (1)孝廉:被举荐的品行端正的人。 (2)公府:官署。指三公的官署。东汉以太尉(掌管军事)、司徒(掌管政事)、 司空(掌管工程)为三公,是当时最高的官。 (3)大将军:位比三公。邓骘位在三公之上。 (4)公车:官署,总领天下征召事务。设公车令。 (5)郎中:官名。 (6)太史令:兼管天文和国史。 (7)河间王(刘政)的相,类似太守。 (8)国王:指河间王。国,诸候国。 (9)尚书:协助皇帝处理政务的官员。 2、 年号纪年。 ①永元中 ②阳嘉元年③永和初 ④元丰七年 ⑤元和十年⑥德二年 3、 地名。 ①南阳西鄂人也 ②三辅(京城附近的三个地区) ③河间相 ④京师(京城) 4、学校。 ①太学(最高学俯)(“今诸生学于太学”) ②观、游(指游学,考察学习) ③庠、序(学校)(“俾人邑痒”) ④国子监(明清最高学府,入监读书称监生)(“老监生”) ⑤教授、博士、直讲、助教(教学人员)(“有司业、博士为之师”) 三、关于文化常识 1. 文史专名 (1) 五经:《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》 (2) 六艺: 礼、乐、射、御、书、数。 ( 学问和技能 ) (3)四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。 (4)经、 “经”批儒家的经典著作;“传”指注释、 传: 解说儒家经典著作的文字。 (5)四史:《史记》、《汉书》、《后汉书》国志》。 (6)史汉:《史记》、《汉书》。 (7)《汉书》:纪传体、断代史。 (8)纪传体:编年体;国别体。(例如:《史记》;《资治通鉴》;《战国策》) (9)通史;断代史。(例如:《史记》;《汉书》) (10)《两都赋》和《二京赋》:《两都赋》的作者是班固,《二京赋》的 作者是范晔,西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。


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