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【金版学案】2014-2015年高中生物学业水平测试配套课件:第二讲 动物激素的调节、动物激素在生产中的应用


第十三单元 第二讲

动物生命活动的调节

动物激素的调节、动物激素在
生产中的应用

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一、激素调节
内分泌器官 或细胞)分泌的化学物质进 1.概念:由______________( 行的调节。
2.激素调节的机制。 (1)反馈调节:在一个系统中,系统本身工作的效果,反 信息 调节该系统工作的调节方式。 过来又作为________ (2)实例:甲状腺激素分泌的分级调节。 垂 体
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二、体液调节
化学物质 激素等________ ,通过体液传送的方式对生命活 动进行调节。
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三、神经调节和体液调节的比较
神经调节 作用途径 反射弧 ____________ 激素调节 体液运输 缓慢 比较________ 比较________ 广泛
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反应速度
作用范围

迅速
比较局限 短暂 __________

作用时间

比较长

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南粤例 题 选 1.(2013年6月广东学业水平测试)为了使甲状腺发育

不良的蟾蜍蝌蚪能够发育为成体蟾蜍,需补充的激素是
( ) A.甲状腺激素 C.胰岛素 B.胰高血糖素 D.肾上腺素
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解析 甲状腺激素能促进动物的生长发育。 答案 A

南粤例 题 选

2.甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的 调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,

会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制,进而使
甲状腺分泌甲状腺激素减少,这样体内的甲状腺激素 含量不会过高,该调节方式为( )
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A.神经调节 B.激素调节
C.反馈调节 D.体液调节 解析 甲状腺激素的分泌的调节既有分级调节, 又有反馈调节。 答案 C

南粤例 题 选 3 . (2012 年 1 月广东学业水平测试 ) 有机磷农药中

毒会导致肌肉处于痉挛状态(骨骼肌持续收缩),其原因
可能是该农药抑制了( )
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A.突触前膜释放神经递质 B.神经递质与受体结合

C.神经递质在神经元之间进行传递
D.结合于突触后膜受体上的神经递质分解

南粤例 题 选

解析 有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,无法清 除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱,使兴奋持续 传递,因此肌肉持续收缩。
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答案

D


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