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金属材料说课稿


金属材料的性能说课稿
尊敬的各评委老师: 你们好! 我今天的说课题目是 《金属材料的性能》 ,我主要从以下几个方面进行阐述。

一、说教材 《金属材料的性能》是重庆大学出版社的《机械设计基础》第五章第一节的内容。 金 属材料的性能决定我们零件的正常运行使用寿命以及它对提高产品农动生产效率, 改善产品 质量和降低成本的重要意义。因此,为了合理地选择材料

,正确地拟定各种加工工艺程,充 分发挥材料的性能潜力,保证和提高产品质量,就必须了解材料的性能。 本课题主要介绍了金属材料的使用性能中的三种类型. 二、说学情

本堂课的教学对象为机械类专业中技一年级的学生,在学习该小节的内 容之前, 学生已学过机械设计的概述以及机械设备应该满足的基本要求的以及后 面对材料的加工的重要性,作为机械专业的学生应该学习本课程的知识。
三、说教学目标 知识与技能: (1)通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例, 认识金属材料与人类生活和社会发 展以及我们生产设计零部件的密切关系。 (2)掌握金属材料的使用性能中的力学性能的拉伸过程中的几个阶段以及几种硬度。 情感态度与价值观:通过日常生活中广泛应用金属材料的具体事例,认识金属材料与 人类生活和社会发展的密切关系。 四、说重点、难点 重点: (1)让学生明白金属材料的性能将决定我们加工出来的零件的可靠性和使用性。 (2)让学生明白零件的常见的失效的机几个阶段。 难点: (1)学生对应力应变曲线的理解。 (2)学生对这些理论知识的厌烦。 (3)塑性与韧性的区别 五、说教法 根据机械专业培养标准,以及本节课的内容。我确定的教学方法是:采用实验探究法, 按照提出问题—实验探究—观察分析—得出结论的程序实行探究式讨论教学

通过教学,将学生的思维活动由认识知识到认识方法,由书本知识拓展到课外知识, 教学活动层次逐步深化,学生的好奇心得的满足。 六、说教学过程 课堂导入:我们生活中有很多的金属制造而成的产品。通过放出失效零件图片,引出 金属材料的实用性能的重要性。 新课讲授: 教师创设问题情景:我们知道金属是们生活中常见的制造原材料,在机械制造中不可 缺少的材料,在我们生活中?这是由它们本身所具有的一些性能来决定的。同学们想知道金 属具备的性能? 低碳钢拉伸试验,通过播放拉伸试验视频,让同学观察实验过程中的现象。 让学生观察材料的变形情况和可分为几个阶段,对零件是否有影响,和学生一起分析 应力应变曲线所对应的几个阶段。 材料在拉压时 金属材料内部肯定是又抵抗其他物体压入的力,于是就引出硬度 硬度:金属材料抵抗比它更硬物体压入其内的能力。那么硬度常用的硬度指标又有哪 些呢,我将播放金属材料的硬度测视频。让学生明白几种硬度是怎么测试得到的。通过硬度 测试试验中材料在试验时的变形,我们在还可以引出材料的塑性、韧性等概念。金属材料在 外力作用下产生变形的情况取决于材料的内部组织, 就可以引出其相关的物理性能。 有物理 性能 就有相应的化学性能。 多媒体展示图 教师指出:金属的力学性能,及在拉伸或是在使用过程中金属制品所要经历的几种阶 段。和学生一起分析应力应变曲线所对应的几个阶段。讲解这几阶段产生时所产生的现象。 让学生思考这几种现象各对金属制品与零件的影响。 让学生明白这几种硬度是怎么来的 测试依据是什么。 讲解金属材料的物理性能,化学性能。

小结作业: 学生课后,对应力应变曲线和拉伸过程中的四个阶段进行对比分析。 课堂小结,让学生在学案中自己小结,能使学生体会到一堂课中的乐趣和收获,老师 做要点补充。采取学生先小结,老师后总结的方式,目的在于:1、训练学生概括总结的思 维能力 2、实施以主动建构为基础的精简教学策略,以图表的方式直观让学生清楚本节的内 容要点,及各知识点之间的内在联系,使学生知识系统化,网络化。 八、说板书 板书采用提纲式,清楚地列出了本节课的主要内容:


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