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2.词语的兄弟姐妹——同义词


词语的兄弟姐妹
同义词

引子

《孔乙己》:

“窃”书不是“偷”

课堂活动

? 一双眼睛百种“看”法 ? 让世界充满“爱”

爱的种种 ? 对人、事物或某种活动感兴趣的 “爱”
爱好 喜欢 喜爱 喜好 欣赏 爱慕

? 对人或事物有很深的感情的 “爱”
爱疼 怜爱 忠爱 热爱 疼爱 酷爱 关爱 敬爱 珍爱 恋爱 爱戴 爱护 爱慕 痴迷 爱不释手 一往情深

? 过分地 “爱”
偏爱 宠爱 溺爱

比一比

? 青霉素—盘尼西林 鸡蛋---鸡子儿 铁路----铁道 自行车---脚踏车
? 愤怒---愤慨 成果---后果 鼓励---怂恿 脑瓜子---头颅

同义词辨析 ?范围大小 ?词义轻重 ?词义侧重 ?具体和概括 ?适用对象不同 ?搭配关系不同 ?词类、功能不同 ?感情色彩不同 ?语体风格不同

词义差别

用法差别方面

色彩风格差异

范围大小 ? 这一般是同义的名词表现出来的一种 细微的差别。
如“事情、事件 、事故”这组词中, “事情”泛指一切活动和所发生的现象, 意义范围最大;“事件”指已经发生的不 平常的事情,范围比较小;“事故”指由 于某种原因而发生的不幸的事情,范围最 小。

气候/天气

边疆/边界

战争/战役

词义轻重 ? 这一般是同义的动词、形容词表现出来 的一种意义上的差别。
如“损坏” 与“毁坏”,“损坏”指 程度较轻的破坏损失;“毁坏”指性质较严 重的破坏。 又如“努力 ”与“竭力”,“努力” 指把力量尽量使出来,“竭力”指用尽力量。 它们都是前一个词义轻,后一个词义重。

批评/批判

请求/恳求

盼望/渴望

词义侧重 ? 有些近义词的差别主要表现在词义的 着重方面不同。(关键看不同的语素)
如“精细、精致、精巧、精美”一组, “精细”着重指细密、细致;“精致”着 重指别致、新奇;“精巧”着重指巧妙、 玲珑;“精美”着重指美好、漂亮

节余/结余

策动/策划

扩大/扩充

具体与概括

? 有的词意义是具体的、个别的,而有 的词表示的是概括、集体的。
如“信”和“信件”,前者是具体的 信,可以用量词来修饰,而后者是一 个集体概念,不能用量词修饰。再如 “船”和“船只”。

适用对象 ? 有些近义词的差别表现在它们所适用 的对象、范围不同。
? 有的用于人,有的用于物 年龄/年纪 ? 用于人的有老幼尊卑之分 赡养/抚养 ? 用于物的有具体抽象之别 留传/流传

屯聚/囤聚
惠赠/敬赠 界线/界限

搭配关系 ? 词语的搭配,一要合乎事理,二要合乎 习惯。
如“维持”与“保持”,“维持”与 “秩序”“生活”“状态”等词搭配,“保 持”则与“水土”“记录”“清洁”“联系” 等词搭配。 侵犯——主权/利益/领海/人权 侵占——土地/财产/领土/公款 交流——思想/经验/文化/物资 交换——礼物/意见/资料/产品

词类、功能不同 ? 近义词一般词性相同,但也有词性不同 或不完全相同的。
如“诞生 ”与“诞辰”,前者为动词, 后者为名词,“阻碍”和“障碍”,前者是 动词,后者是名词。词性不同,用法自然就 不同了。

法制/法治

感情色彩不同 ? 有些近义词所表示的概念意义是一样 的,但是所附加的感情色彩不同。
从褒贬色彩看,有褒义词、中性词和 贬义词。如“成果”“结果”“后果”一组。 除褒贬色彩外,还有其他感情色彩的 区别。如“生辰”与“生日”,前者带有庄 重的感情;“宰( 用于人)”与“杀”,前者 带有诙谐或讥讽的感情。

果断/武断

沟通/勾通

教诲/教训

语体风格 ? 口语和书面语的不同。
如“小气”与“吝啬”,“脑袋”与“头 部”

? 一般用语和特殊用语的不同。“一般用
语”指口头和书面都常用的普通用语。 如“可以”与“准予”“ 现在”与 “兹”,后者多用于公文。 如“心”与“心田”,“唱”与“歌 唱”,后者多用于文艺作品等。

请你试一试

比较下列几组词的异同
? ? ? ? ? ? 轻视---蔑视 边疆---边境 交换---交流 成果---结果---后果 父亲---爸爸 玉米---包米---包谷

特别说明

? 正确理解词义是辨析的基础。 ? 要充分分析句子的语境。

重视语境
? 他为自己安排了许多工作。 ? 厂长给他布置了许多工作。
①第一句的安排不能用布置代替;第二句的布 置虽然也可换成安排,但上下级关系看不出。 ②“安排工作”用于个人,有给予工作岗位的 意 思,“布置工作”则是对已有工作岗位的属 下 分配具体的工作任务的意思。“布置会场” 是

链接高考 ? 我们需要储备 的粮食,以度过 这一非常时期。(充足 充分)
? 分析:“充分的粮食”属搭配不当,应选 “充足”。

? 经过长时间的演变,鲸和海豚的四肢也 逐渐 成了鳍状。 (蜕化 退化)
? 分析:“退化”是形体上的变化;“蜕化” 指本质上的变化,多指人的腐化堕落,是贬 义词。选“退化”。

? 这次“三讲”活动,群众反映李华为官 不 ,反而被提拔,意见很大。 (廉政 廉正)
? 分析:“廉政 ”是名词,不能与原句中“不” 直接构成偏正关系;“廉正”是形容词,廉 洁正直,形容品质。符合句意。

? 经过多年的努力,我们已有实力 际奥赛金牌。 (获得 染指)



? 分析:“染指”,分取非分的利益,含贬义, 应选“获得”。

? 经过世代的筛选, 至今的可供食用 的谷肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价值 高,而且易于消化吸收。(流传 留传)
? 分析:“流传”,对象多是故事、消息等; “留传”,对象多是具体的物品。考虑语境, 应选“留传”。

? 为了躲避敌人的搜捕,她 成一个阔 太太,打扮得珠光宝气。(化装 化妆)
? 分析:“化装”指改换装束,“化妆”指美 化妆容。原句“珠光宝气”指装束上的变化, 故选“化装”。

2007江西卷

A

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的 一组是: ①毋庸 ,法兰西优秀的民族文化是人 类历史上的一笔宝贵财富。 ②小男孩一下子 索然了,站在那里没 有目标地东张西望。 ③当浮力大于物体所受的重力时,物体上浮, 物体下沉。

A.置疑 兴味 反之 C.质疑 趣味 否则

B.质疑 趣味 反之 D.置疑 兴味 否则

依次填人下列横线处的词语,最恰当的一组是 ①面对“两会”代表、委员的依法 D , 有的官员虽然还不能圆满答复,但都表现出 虚心接受、认真反思的态度。 ②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上, 杭州市有关部门与中国动画学会签订了合 作 ,准备共同培养动漫人才,开发动漫 资源。 ③距离同济大学校庆还有五天,世界各地的 校友 将启程,前往上海参加庆典,共贺 母校百年华诞。

A质对 协议 不日 C质询 协约 翌日

B质对 协约 翌日 D质询 协议 不日

2007广东卷
在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当 的一组是 A ①应该以实际运用能力来 我们的学习 效果。 ②老百姓说得好, 常年无灾情,不可 一日不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错, 诚实 温和。

A 考查 宁可 品性 B 考察 宁愿 品性 C 考查 宁愿 品行 D 考察 宁可 品行

天津卷
下列各句横线处应填入的词句,最恰当的一组 C ①我们在送别朋友时,常常引用 “ ”,以表达彼此感情之深厚及 对朋友的劝慰。 ②欣赏是一种处世哲学,在你得到赞赏时,千 万别 你对别人的赞赏,因为人与人之 间应该互相欣赏,共同进步。 ③我们在从事某项工作时,如果进展顺利, , 即使时间长一点,也很少感到疲乏。
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路 B.海内存知己,天涯若比邻 吝啬 得心应手 C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君 吝惜 得心应手 D.海内存知己,天涯若比邻 吝惜 轻车熟路


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