当前位置:首页 >> 其它课程 >>

卡通人物拼拼看课堂教学设


美术《卡通人物拼拼看》教学设计


章节名称












授课班级 高一(1)班

课程名称 卡通人物拼拼看 设计者 梁宇 单位(学校) 大鳌中学

卡通人

物的头部结构

学时

1

教学目标

学生特征

课程标准:以学习兴趣为主,让所有学生都会画画。从数学、英语等科 目学习到的知识融入绘画之中,让所有学生都可以画画。 (例如: 字母、数字、小括号等) 本节课教学目标:把所学习的卡通人物头部结构进行组合,从兴趣入手 进行简单的组合绘画,可以初步的进行人物头部的创作。 知识和能力:初步进行头部结构组合绘画与创作。 过程和方法:讲解欣赏,游戏互动,互相学习,总结练习。 情感态度和价值观:通过欣赏和游戏,体会生活中的艺术美,学会观察, 提高绘画兴趣。 我的教学对象是农村职业学生,美术基础薄弱,学习习惯还有待提高, 学习目标不明确,专业知识差,不会绘画。但是抓住他们是学习兴趣去 进行教学,学生还具有勇于表现自我,不怕失败的精神,但一小部分课 堂表现较差。 学习 目标 具 体 描 述 语 句

知识点 学 编 号 习 一、简 单符号 表 示 ( 五 官、头 发、配 饰等) 二、拼 拼我的 卡通人 物



让学 深入浅出的讲解,利用多方面的知识,让学生对卡通绘画感兴趣, 生能 并都能够进行绘画,都会绘画。 都进 行简 单绘 画 使学 利用多媒体及游戏的方法提高学生学习兴趣,学会把人物简单的 生能 组合,提供创作资源,锻炼创作方法与能力。 够创 作并 能够 进行 组合 绘画 内 容 解 决 措 施





述 项 目

教学重点 教学难点

卡通人物头部组合基本的 以临摹为主,把字母、数字等带入绘画中, 绘画 把绘画简单化、基础化。 卡通人物头部绘画的基本 以游戏 《卡通人物拼拼看》 带动学生们的兴 创作 趣,寻找创作的来源。
1

美术《卡通人物拼拼看》教学设计

知识点 学习 编 号 目标 一、简 让 单 符 号生 都 教 表示 (五官、 行 胡单 学 头发、 须、 配饰 画 媒 等)

媒体 类型

媒体内容要点

教 学 使用 作用 方式

所 得 结 论

占用 媒体 时间 来源

学 PPT 及 五 官 画 法 和 个 别 I、D C 深入浅出, 懂得绘画 5 分钟 网 能 教 师 欣赏。 技巧与方法。 络、 进手 绘 书 简 挂图 籍、 绘 手绘 挂图

拼拼 使 学 PPT 及 卡通人物头像欣赏 H、 F 深入浅出,懂得绘画 10 分 网 体 二、 我 的 卡 生 能 教 师 及拼图游戏组合图 E、D 技巧与方法,进行组 钟 络 、 ( 通人物 够 创 手 绘 合与创作。 书 作 并 挂图 籍、 资 能 够 手绘 进 行 挂图 源 组 合 绘画 )

的 选 择
①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提 供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔 视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.自定义。 ②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放 —举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H. 边播放、边议论;I.学习者自己操作 媒体进行学习;J.自定义。

卡通人物拼拼看
板 一、简单符号表示 1、眼睛 书 2、嘴巴 3、鼻子 4、耳朵 设 5、头发、胡须 6、帽子、眼睛等配 饰 计 —— 头部组合 二、拼 拼 我 的 卡 通 人物 1 、复杂的东西简单 化 2、来拼拼,来创新 3、绘画练习

2

美术《卡通人物拼拼看》教学设计

教学模式:

教学过程结构: 师生 问好



情境创设 引入课题





学生感受、理 解、争先表述

教师表扬学生,总结 学生所回答的问题, 提出问题 多媒体课件 资源展示









利用课件辅助教学,进行范例 的欣赏。利用游戏“拼拼看” 提高学生的学习兴趣,和创作 能力,并加以绘画联系。

构 拼图组合 练习绘画



教师巡回指导





总结

3

美术《卡通人物拼拼看》教学设计

教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备

情境创设 引入课题

提问:在你心目中,何为帅 哥、美女? 思考并回答提问 你喜欢哪个卡通人 物,为什么?

通过学生亲身的体 验调动学生的积极 性,引入课题。

展示一组不同的卡通人物 及其五官等分部图, 然后进 学生观察感受, 并 引导学生了解如何 行分部介绍。 回答 绘画卡通人物。

展示一组不同类型、 不同特 学生观察感受, 并 引导学生了解卡通 点的卡通图片。 回答 人物绘画的特点

课堂展开 展示大转盘,进行拼图游 戏, 把各部分的分解图做成 大转盘的形式, 找学生一起 学生动手操作 转动, 把指针制定的部分组 合在一起。 尝试组合不同的卡 通人物, 从中寻找卡 通带来的乐趣, 并提 高学生们的卡通创 作能力。

绘画辅导

学生绘画练习

把自己组合起来的 卡通人物亲自绘画 出来

课程总结

总结

跟随老师的总结 一 起 回 顾 本 课 知 一节课所学习的内 识 与 自 己 绘 画 的 容, 知识点和要点的 优 点 及 出 现 的 问 回顾及知识的巩固。 题。
4

美术《卡通人物拼拼看》教学设计

教学评价量表

附表:有的教师愿意在课堂教学过程结构图(通常称为流程图)的后面另外加以详细说明。如 果认为确有必要,除用文字叙述外,还可以采用以下几种表格形式:
教学 环节 教师的活动 学生的活动 设计意图

教学 环节 教师的活动 学生的活动 教学媒体的作用

教学 环节 教师的活动 学生的活动 信息技术的应用

流程图

学生的活动

教师的活动

5

美术《卡通人物拼拼看》教学设计

知识点 学习 编 号 目标























形 成 性 评 价

教 学 反 思
6

美术《卡通人物拼拼看》教学设计

各位老师大家下午好!我的教学题目是《卡通人物拼拼看》 ,是根据《什么是卡通》一书进行教 学的。这节课我主要是讲卡通人物头部结构,如何深入浅出的把卡通人物头部,如:眼睛、鼻子、 耳朵、嘴巴等五官与头发、胡须等相结合,配上不同的脸型以及不同的配饰,创作出不同的卡通人 物角色。 我这节课的亮点就是联系学生的学习素质及学习能力来进行教学,提高学生学习绘画卡通的兴 趣,使每个学生都会画卡通。 让所有学生都可以绘画卡通,这个问题看起来是个困难的问题,但要想达到,就要把卡通知识 深入浅出的教给学生。于是,我就运用最简单的符号来进行讲解,深入浅出的把所要学习的内容教 给学生。如:我们可以看到我教案的板书中表述,运用了数字、符号,英文单词等来进行绘画卡通, 这样学生就会初步的进行绘画卡通人物头像的局部绘画了。在此基础之上还要让学生更加的体会到 卡通绘画的乐趣,提高学生的学习卡通绘画的兴趣,并提高学生创作卡通头部的能力。于是,我就 学生播放他们喜欢的有特点的卡通人物,并以游戏《卡通拼拼看》来加强学生学习的兴趣点。游戏 中,学生代表亲手进行转盘转动,找到不同的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官及脸型、发型、配饰 等,然后进行相结合。这个拼图大转盘可以随机拼出上万个卡通人物的脸,充分的为学生提供了创 作材料。通过游戏不仅能够很好调动好学生学习的积极性,提高学生学习的兴趣,更能给学生的绘 画及创作能力打好基础。 这样,通过数字、符号、英文单词来绘画局部,通过游戏来加强学生的组合能力,可以深入浅 出的使每个学生都能够进行卡通人物的绘画,这就是我这节课的亮点。谢谢各位评委老师的聆听, 请多加指正与批评。谢谢!

7


相关文章:
拼拼看设计报告
0.0分 (0评价)暂无用户评价 我要评价 ...证券投资分析课程教学大纲 9页 免费 指针式时钟课程...拼拼看课程设计报告(VB) 编号:11 拼拼看设计报告...
点击七巧拼图 收获别样精彩--七巧板游戏教学设计
拼拼看”放在桌面上“第三课”文件夹内) 3.学生按座位分成 6 一组,设一...3.揭示课题:第三课:七巧板游戏 【设计意图: 以独特的七巧板图形造型的寓言动画...
《用卡通拼图》教学设计
《用卡通拼图》教学设计课前准备:学生提前打开“金山画王” 教学目标: 1、使学生认识图库的角色动画,了解角色动画的基本类型。 2、使学生掌握角色动画的...
美术教案碎纸拼贴人物
课 题:碎纸拼贴人物 教学目的:1.尝试用各种质地的纸,通过撕撕.拼拼.贴贴等...导入新课 1 讲故事设疑:唐朝的美女杨贵妃最爱听纸撕裂的 声音,她最喜欢把纸...
拼音教学教案全集
图上有哪些?谁能看图向老师来介绍一下? 2、谁...全课 板书设计: 课后小结: 4 d t n l 教学...3、拼拼读读图上的音节。(自由读、指名读、齐读...
新课标一年级数学下册图形的拼组教案
教学设计: 一、引入新课 同学们还认识它们吗?(出示...几个相同的图形能拼出什么图形呢,请同学们拼拼看...2、巩固: (1)学生同桌 2 摆小棒,先由右边说 ...
汉语拼音教学基本流程及教学设计
(含声母、韵母、整体认读音节) ,结合图片 形象感受...教学设计张浩然 莱西市第二实验小学 本课共有五...3、拼拼读读图上的音节。(自由读、指名读、齐读...
拼拼搭搭活动教案
暂无评价|0阅读|0次下载|举报文档拼拼搭搭活动教案...拼搭(综合与实践)教学设计 教学内容: 本课教学 ...有什么了不起,我也不用看,你让我模什么图形我...
大班数学《图形拼拼乐》教案
暂无评价|0阅读|0次下载|举报文档大班数学《图形拼拼乐》教案_总结/汇报_实用...一定要踩到图形上,而且在过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头,等游 戏结束后...
《拼一拼》教学设计
暂无评价|0阅读|0次下载|举报文档《教学设计_一年级数学_数学_小学...课程标准的思考 《课程标准 (2011 年版) 》 有关本课的要求是: 能用自己的...
更多相关标签:
拼拼豆豆图纸卡通人物 | 卡通人物拼图 | 课堂卡通图片 | 卡通课堂 | 小学生课堂卡通图片 | 英语课堂卡通图片 | 课堂卡通画 | 数学课堂卡通图片 |