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2014-2015学年中学语文教师第一学期教学工作总结


2014-2015 学年中学语文教师第一学期教学工作总结

2014-2015 学年中学语文教师第一学期教学工作总结

一学期已经接近尾声,回顾一学期的教学生活,可以用忙碌而踏实,扎实而有 效来概括。 本学期教授两个班的语文,共计 14 节课,加上早、午、晚自习,每天平均 4 节 多课,备课,制作、修改课件,上课,批改作业,批阅小卷等等,每

天忙得不亦乐乎, 真可谓“无一日曾虚度”。可是,眼睛、身体的忙碌、劳累,换来的是心灵的安慰,摸 着良心问自己,觉得对得起学生,对得起家长,对得起学校,对得起社会。既然如此, 足以心安。 漫长的一学期,工作有条不紊的进行,做到了扎扎实实,稳步推进。 扎实上好每一节课,注重学法指导。每一篇阅读课教学中,我都有意识地教给 学生学习方法,做到授之以渔。圈点、批注法,是我重点传授给学生的学习方法。看着 学生课本上密密麻麻、多而有序的旁批注解,我觉得真的是一种视觉上的享受。 认真对待每一次积累。本学期的积累本上,我们分类整理了字词、成语,诗词, 文言现象,写作素材,错例等几项内容,早、午、晚自习,我都按部就班地组织学生积 累,教给学生积累的方法,现在,学生已经掌握了积累的方法、步骤。一本本学生清楚 规范的积累本,简直就是一道道亮丽的风景,令人心醉。 每一次作业批改关注细节。每天我基本上都要批阅两个班的两摞作业,每一次 批阅,我都做到了一丝不苟,及时发现学生作业中的错误,及时在课前予以纠正,哪怕 是一个草字头,一个三点水,一个反纹与折纹的区别,我都不会放过,虽然自己的眼睛 吃力,但是,这些细节之处,即使是戴上、摘下眼镜,反复观察,我也要找出学生书写 的细微错误。真的很累,但是,不纠正过来,我就不能原谅自己。 每一次检测及时反馈。每课的字词,每一首诗词,每一篇文言文的课下注释、 句子翻译,我都会利用课前五分钟或晚自习时间进行检测。所以,我几乎是每天都在批 阅检测试卷,在下一次上课时及时纠正,无论是普遍错误,还是个性错误,都要在第一 时间纠正。一学期下来,学生收集的满分小卷不少于 40 张。这期间,自己付出了多少 只有自己清楚,但我真的很欣慰。 作文训练稳扎稳打。本学期的每一次作文训练,我和同伴们都在下水文写作,

组织互批,组织修改等方面下功夫,争取给学生更好的引领,学生修改之后呈现的精彩 笔触,足以令我自豪。 考前复习全面实效。每一次考试之前,无论是两次月考,还是期中期末考试, 我和同伴都认真组题,全面训练。标点、病句、成语、仿写等等,方方面面,面面俱到, 决不让学生的复习因我们的考虑不周而出现遗漏。 当然,工作中还有很多需要改进的地方,在下一学期,打算从以下几方面进行 改进: 加强小组合学。一些基础知识的检测,充分发挥小组长的作用,互帮互助,争 取最大的实效。 每节课的阅读教学在教方法的同时,力争有所侧重,不面面俱到。节省下来的 时间,开展适时的课外阅读活动,现代文、文言文等,让学生在课外阅读中开阔视野, 提升能力。 注重作文方法的教学,开头,结尾,题记等,让学生有话会写,有话能写。


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