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团结就是力量主题班会


名言:
播下一种思想,收获一种行为; 播下一种行为,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。

思想导致行为,行为形成习惯, 习惯制造性格,性格决定命运。我 们首先要有积极上进的思想,才会 有主动的行为,规范行为了,良好 的习惯就自然而然形成了,人生的 命运是靠自己创造的。

故事:一滴小水珠
有一滴小水珠,从来没有离开过大海他的怀抱 。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它 被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐 渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、 亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中 的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀, 忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“ 小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满 不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了 ??” 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小 水珠瞬间消失得无影无踪。

提出问题:
1、为什么小水珠离开大海他 的怀抱后,会马上消失? 2、如果小水珠不想在这个世 界上消失,它该怎么办?

分 析:
小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的 太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海 就不一样了。那里有无数的小水珠,它 们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光, 所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故 事了联想到人类自身,我们个人与班集 体的关系是不是也像小水珠与大海他的 关系一样呢?

【思考】
你从这样故事中感受到什么?
一个人的力量是有限的,需要团结 协作。如果一味的只想到自己,不去 考虑他人,最终可能受害的是自己。 班集体同样如此。

1、 也许我们每个人不是最优秀的,但我们在一起就 能组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和 谐铸就辉煌,团结就是力量!

假设每个小组都有一个木桶,怎样才 能让我们小组的木桶装最多的水?

著名的“木桶理论”: 一个木桶装水量的多少,取决于长 度最短的那一块木板。

同学们有没有想过:
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢? (2)而你自己,究竟是这个班级里的哪 一块木板?你又想成为哪一块木板?

总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板,这个木桶 都装不了水,不能成之为木桶.

思考:我们希望木桶装更多的水, 有哪些好办法? (1)不要短木板?(2)长木板 补短木板?(3)长、短木板各自 提升高度?。。。。。。 在班集体的建设中,哪一种方法 最好,最有效???

名言:
例:朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。——伊索

1.一致是强有力的,而纷争易于被征服——伊索
2.一滴水只有放在大海里才永远不会干涸,一个人只有当把 自己和集体事业融合在一起时候才能最有力量——雷锋

3.天时不如地利,地利不如人和——孟子
4.单丝不成线,独木不成林。——俗语

5.二人同心,其力断金。——《易语》
6.上下同欲者胜——孙武 7.唯宽可以容人,唯厚可以载物。——薛宣

班上有哪些优点值得我们发扬?
有哪些缺点需要我们改正?

初二(5)班的优点
同学们相处的很融洽开心;
班干部、科代表、组长都很认真负责;

大部分同学能团结合作,会乐于助人;
没有或极少自私自利的现象;

男、女生参加体育活动积极性较高;

初二(5)班需要改进的地方:

课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学; 同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心; 自习时间纪律不够好; 还没有形成良好的学习及上课习惯,上课铃响后没有回到座位准 备好静等老师; 同班同学有时不会互相帮助,太小心眼; 做卫生不够自觉; 有部分男生粗言秽语或语言不文明,上课经常违纪; 班干部应该大胆管理班级,批评违纪的同学,要形成一种正确的 集体舆论;

@课堂上故意大声说话,影响别人听课; @上课听不懂时,干脆不听了,讲小话、看课外书或睡觉; @被老师叫起来,一问三不知; @做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或 干脆抄别人; @同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆给作业本别人 抄; @不认真做作业,讲闲话甚至影响别人; @考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题;

@本班同学参加比赛,在旁漠不关心甚至不想别人关心; @同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄; @歧视同学甚至戏弄同学; @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等); @浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话; @明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就 是不肯虚心接受批评;

@肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;



送给全班的八个字:

责 任

送给全班的八个字:





送给全班的八个字:

信 任

送给全班的八个字:

团 结

故事:老鼠偷油
有一群老鼠一块去偷油喝,可是油 缸非常深,油在缸底,它们只能闻到 油的香味,根本就喝不到油,愈闻愈 垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦 急,但焦急又解决不了问题,所以它 们就静下心来集思广益,终于想到了 一个很棒的办法,就是一只老鼠咬着 另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油, 它们取得一致的共识:大家轮流喝油, 有福同享,谁也不可以有自私独享的 念头。

第一只老鼠最先吊下去喝油,它想: 油就只有这么一点点,大家轮流喝,一 点也不过瘾,今天算我运气好,不如自 己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠 也在想:下面的油没多少,万一让第一 只老鼠喝光了,那我岂不要喝西北风吗? 我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老 鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了, 干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老 鼠则在上面想着:油那么少,等它们两 个吃饱喝足,哪里还有我的份,倒不如 趁这个时候把它们放了,自己跳到罐底 饱喝一顿,一解嘴馋。

于是第二只老鼠放了第一 只的尾巴,第三只也迅速放了 第二只的尾巴,它们争先恐后 地跳到缸里头去,浑身湿透, 一副狼狈不堪的样子,加上脚 滑缸深,它们从此再也逃不出 油缸,最后都死在油缸里了。

从故事中你读出 了什么?

集体就像汪洋大海,个人就是其中的 一朵浪花。有了大海的宽阔,才有浪花的 多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵 浪花,才为大海增添了无穷的魅力。一个 只强调自我,只强调个性的人,是很难有 合作精神的。要认识到每个人的力量是有 限的,一个人的本领无论有多么大,离开 了集体,就像离开大海的一滴水,不久就 会消亡。



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