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第5课计算机中数的表示教案


信息技术七年级上册第 5 课《计算机中数的表示》教学设计
课题名称 科 目 教学时间 学习者分 析 第 5 课《计算机中数的表示》 信息技术 1 课时(40 分钟) 年级 七年级

本教学班学生是才进入初中的七年级学生,他们在小学时对 十进制数有了较深刻的认识,因此在教学中多利用对比的方法让 学生认识二进制数,并能够利用计算器和运算的方法把二进制数

与十进制数进行转换

一、情感态度与价值观
通过体验计算机中数的表示加深学生对电路知识的理解,为以后更好掌握 更复杂的计算机知识垫定理论基础。 教学目标

二、过程与方法
引导学生通过实际操作和运算,将二进制数转换成十进制数

三、知识与技能
1、知道计算机中信息的表示形式; 2、能用计算器和实际运算两种方式将二进制数转换为十进制数 3、了解字节的基本概念 4、通过探索活动进一步理解信息的数字化表示。 教学重点、 教学重点:信息在计算机中的表示形式 难点 教学难点:二进制数的特点及与十进制数之间的转换 教学资源 多媒体 第 5 课《计算机中数的表示》教学过程描述 (上课前先关掉教室里的照明灯) 一、引入新课 欢迎同学们进入我们今天的数字乐园,你们没听错,我们今天上的是 一堂别开生面的“数学课” ,很诧异吧! 我们从小学到到现在学习了数的表示和多类数的运算这些数它们有个 共同的特点: (复习小学时学过的十进制数,引出十进制数的特点) (1)由 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 等 10 个数字组成 (2)进位法则是:逢十进一 二、进入新课 创设情景:暑假期间,有一天傍晚,马上读八年级的小明从小区游泳 完回到家里,看到茶几上爸爸给他留下字条(他的爸爸是位幽默诙谐而又 诚信的 IT 从业者) :爸爸妈妈晚上有事不能在家,特给你留了(10000)2 元钱,你在外面给你妈妈买盒牛奶,顺便在外面吃点东西,记得早点回家! 小明掐指一算,叹了口气道:看来今天晚上只能吃个没有加鸡腿的盒饭了, 真小气! 小明为什么这样说呢?原来爸爸用的是小明他们才学的一种数的进 制,也是计算机中的数的表示方法——二进制数

教学活动 1

教学活动 2

1、计算机中数的表示方法――二进制数(板书标题) (1)计算机为什么采用二进制数 实验:教师打开教室里的照明灯,然后问学生,教室里的灯在闭合开 关后和之前分别处于什么状态(灯亮\灯灭) ,它们表现出来的状态说明了 灯管前后分别处于了断路和通电。 举出生活中的用电器的两种状态:开与关;通与断 结合第二课与第五课学过的知识:微电子技术与计算机结构引出计算 机也是一种电器,它也符合用电器的两种状态:开与关;通与断。 正因为如此,如果我们用“0”表示用电器的断开状态; “1”表示用电 器的打开状态,我们可以很容易地表示出千千万万的数字 (2)二进制数的特点: 由十进制数的特征分析,对照引出二进制数的特征; A、由 0、1 两个数字组成 B、进位法则是:逢二进一 C、不同数位上的数字代表的值也不同 展示十进制数与二进制数对照表 (3)二进制数的读法: (板书) 直接读取每一位上的数字,如:1110,读作“壹壹壹零” (4)二进制数的写法: (板书) 为了区别二进制数与十进制数,在写法上通常用括号和下标表示不同进 位制的数。如二进制数 1110 用(1110)2 表示,十进制数 1110 用(1110) 10 表示。 3、二进制数转换为十进制数(板书) 二进制数转换为十进制数,分整数部分与小数部分,我们只了解整数 部分的转换方法 (1)利用计算器进行转化:让我们一起来算算小明的爸爸到底给他留 了多少的晚饭钱吧:请同学们打开附录里的计算器,点击“查看”选择“科 学型” ,点选二进制,然后输入 10000,看看最后的结果是多少? 请再试试: (110111)2; (1111011)2 (2)利用运算进行转化 n-1 口诀:按位乘以 2 (n 为位数)后再相加 3 2 1 0 举例: (1110)2=1×2 +1×2 +1×2 +0×2 =8+4+2+0 =(14)10 教师在引导时要注意讲解必须详细,注意位数的表达方式是从右到左 分别增加 1。 我们正在使用的计算机的内存为 2G,硬盘大小为 500G,它们的意思是什 么呢? 存储器存放二进制信息的多少称为这个存储器的“存储容量” 。它以字节 为基本单位: (Byte、B)来表示,我们常见的存储容量单位还有 KB、MB、 GB 其换算关系为:1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B 请同学们试试用计算器把 2GB 转化为 Byte 2GB=2048MB=2097152KB=2147483648B

教学活动 3

教学活动 4

4、探索活动 完成书 27 页探索活动 电灯的状态 灭灭灭 灭灭亮 灭亮灭 教学活动 5 灭亮亮 亮灭灭 亮灭亮 亮亮灭 亮亮亮 总结 小结: 1、二进制数的特点 (1)数的表示:由 0,1 两个数字组成 (2)进位法则:逢 2 进 1 2、二进制数与十进制数对照表 3、二进制数的读法 4、二进制数的写法 5、二进制数转换为十进制数 n-1 口诀:按位乘以 2 (n 为位数)后再相加 通过本课的学习,同学们知道了计算机中数的表示方法(二进制数) , 我们在以后学习计算机的过程中还会接触到更多的进制数,如八进制数、 十六进制数等,但不管是什么进制数,你只要把握数的特点及进位法则, 你就能够正确使用这些进制数,为我们使用计算机服务。 所表示的二进制数 000 001 010 011 100 101 110 111 所表示的十进制数 0 1 2 3 4 5 6 7

教学活动 6

教学后记


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