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鉴赏诗歌中的景物形象(学生用)


鉴赏诗歌中的景物形象
一、景物类型: 1、景物描写(季节、时令、地域等) 2、场面描写(农事、战争、狩猎、离别等) 3、色彩描写 二、基本思路: 以所写景物的自然属性为依据,挖掘其社会属性 (诗人借以抒发的感情、表达的寓意等) 。 三、分析意境常见的常用术语 寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、冷清、凄凉、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷 落、衰败、孤寂、肃穆、闲适、恬静、安

谧、淡雅、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀 美、恬淡、朦胧 四、试题类型: 1、诗中赏画:看画面形、色、动、静等概括意境描摹图景。 2、画中品诗:由形象画面的色调,剖析诗人的情感和思想。 五、例题赏析 1、借助意象,品味意境。 意象是意与象的融合,是生活外在景象与诗人内在情思的统一,是主观心意与客观物 象在语言文字的融合与表现;是一首诗的构成单位,是诗歌构思核心。意境是作者主观情 感与自然客观物象融合的整体(“神以象通,物以貌求”《文心雕龙》)。品味意境就要 借助意象。 例 1:下面这首诗营造了一种怎样的意境? 漫成一首 江月人去只数尺,风灯照夜欲三更。 杜甫

沙头宿鸟联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。

思考:A、选取了哪些意象?B、这些意象组合成了一种怎样的意境?

例 2:

秋 夜

朱淑真 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
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夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。

问:在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

2、把握画面,描摹图景 “诗中赏画”,就要看画面形、色、动、静,欣赏诗歌的画面美。在中国的古典诗歌当中, 画意往往取代了诗情的成分。 古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。欣赏诗的画面美,主要从四方面着手: 一是物象的组合方式;-----顺序 二是画面色彩;-----情感基调 三是动态;-----以静衬动,以动写静 四是静态。-----同上。动静结合 例:请分析这首诗画面美。 绝句 迟日江山丽,春风花鸟香。 杜甫 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

3、分析景物,概括作用。 例:诗歌的开头两句的景物描写,有何作用? 海棠 苏轼

东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。

六、答题思路 第一种类型:这首诗营造了一种怎样的意境氛围? 这首诗展现了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面。忠于原诗,抓住主要景物,联想想象,用自己优美的语言再 现画面。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,如孤寂冷清、恬静优美、雄浑 壮阔、萧瑟凄凉等。
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③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行 的,应答出为什么而“感伤” 。 例 1、 题李世南画扇① 蔡肇② 野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?—1119) :字天启,丹阳(今 属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮:这里指水瓮。④坞:地势周围高而 中央的地方。这里指山坞。 问:请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛? (5 分) 例 2、 琅琊溪 【宋】欧阳修 空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近,但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎(chá) : 这里指拼扎而成的简易木桥。 问:这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表达了作者怎样的情感?

第二种类型: 提问方式:这首诗歌是如何描写景物的? 提问变体:这首诗歌在写景方面有何特色?简要分析这首诗歌描写景物的方法。 正确解答这类问题,可从以下几个方面来分析: 1、看描景的角度:如高低、俯仰、远近;听觉、触觉、视觉等的变化 2、看写景的方法:修辞(比喻、比拟、夸张、对偶 、用典 ??) ,表现手法(虚与实、 动与静、情与景、白描与细描、侧面描写??) 3、色彩的渲染 色彩的渲染可以传达出愉快的情感,也可以反衬思归的感伤。 例 1、 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清 长江万里白如练,淮山数点青如淀 江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。 晚云都变露,新 月初学扇,塞鸿一字来如线。 〔注〕 周德清(1277-1365) ,号挺斋,高安(今属江西)人。 淀:即蓝靛,蓝色染料。 这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺 序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

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例 2、分析下面两首诗,看其有何不同。 谢亭送别 谢浑

劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼。 绝句 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年?

第三种类型: 常见问法:这首诗歌描写的景物(或景物的特点)有何作用? 这首诗歌写景的目的是什么? 描写某一景物有何好处? 1.渲染气氛、烘托心情 2. 含蓄地表达感情(借景抒情、以景衬情//以景结情,含蓄隽永) 3.衬托人物气节、性格、或品质(常见于咏物诗) 4.为人物活动提供环境 5.奠定感情基调 例 1、 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。 注:此时为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是其居住躬耕之所。 荦确:山多大石。 问:第一句在全诗有什么作用?

例 2、 南乡子 唐李王旬 烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色暮。 1.词的前三句主要是写景,请简述写景的作用。 2.“思乡处,潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什么?请简要回答

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