当前位置:首页 >> 高中作文 >>

圆桌的力量


圆桌的力量
----信息技术讨论式教学方法探讨 进入 21 世纪,电脑、网络已无处不在。在学校、家庭、办公 室内??电脑与网络已成为人们生活的一部分。仔细观察一下,如果 那天停电了,很多办公室内都会出现相同的情况:大家都在了感叹, 没有电啊,电脑用不,没法办公了:文件打不出来,电子邮件发不 了?? 信息技术如此重要,如何让学生学好这门充满朝阳的学科,那 就是摆在信息技术

教师面前的一个难题,虽然有许多学生热受电脑, 但很大程度都来源于电脑的游戏和娱乐性, 要让学生从对游戏的兴趣 转移到学习电脑和网络知识上来,那是相当困难的。学生一不小心就 走了极端,要么不想学;要么仅对游戏极感兴趣。通过观察和思考, 我试都用不同的方法进行引导和教育,发现只要用对了方法,学生是 相当有兴趣的。那就是在教学中多发挥学生的主体作用,老师只是参 与其中,和学生形成平等的关系,时刻注意,不要把自己当作老师; 更不要把学生当作什么都不懂的毛头小子, 那样只会诱发他们的抵触 情绪。只要我们在教学过程中一定要采用不同的教育教学方式方法。 也能让学生十分乐意走进信息技术课堂。 假装不懂,激发学生成就感 我们要特别注意学生的感觉,我们也曾是学生,所以我们应当了 解,学生特别愿意在老师和学生面前表现出自己与众不同的一面,那 怕是一点点比别人做得好,他也会十分高兴,如果能比老师都知道的
1

多,他会一整天都处于兴奋中。课堂上,我会主动走入学生中,参加 他们的一些话题的讨论, 从不经意间引入我们的课程中来, 在讨论中, 我时常会表现出一种“无知” ,于是就开始“指导”我何操作,这时 其他也会十分好奇的加入讨论中,他们也里可能也好奇吧: “你会比 老师还厉害?”当看完学生正确作展示后,我很真诚的用敬佩的语气 表扬他,让他感受成功的喜悦。这样会有意想不到的收获,不光激发 了他一个人的兴趣, 其他学生也会用一些时间学习课本上没有写出或 课堂上没有用过的知识,在以后的课堂上给你展示,学生天生就有好 斗的情节,特别是男生,其他学生看到他都在课堂上露一手,我为什 么不能呢?于是其他学生也会下去研究一些新的东西到课堂上交流, 有时课下,在家里也会通过 QQ 等告诉同学,我今天又学会了什么东 西。这样整个教学过程就像赛跑一样,你追我赶,大家都想走到前面 去,不想落在后面。那上课的候你还担心没有学生积极发言吗?你只 要想办法控制好学生的纪律,组织好学生的展示就好,这样学生不光 能学到课本上的知识,还能学到更多书本中没有写到的,应用中很实 用的东西。 放弃说教,反面 教育达目的 信息技术是一门充满“危险”的课程,那是因为它和游戏是离得 最近的课程,一不小心,信息技术就会和游戏混到一块儿去,所以我 们也要注意正确引导方向,不要让生的这种兴趣和“斗争”走向游戏 中去, 那可就前功尽弃了! 在课堂上, 我认为我们不能完全回避游戏, 要正确的加以引导,从理论上说游戏是不好,他会影响学生的身心健
2

康,但从实际中来说,游戏我们能完全在学生中消失吗?不可能,所 以我们只有正确的把游戏的利与弊分析给学生, 要合适的时候把游戏 带来的不良后果展示给学生,不要正面教育,只在适当的时候进行点 拔和引导,让学生自已思考,让他们自己主动做出正确的选择,在他 们没有做出正确的选择的时候,我们要帮助他们做出正确的选择。 游戏不全是坏事, 有时候合理的利用一些有益的游戏不但能帮助 学生培养学习兴趣,还能提高学生的信息技术水平,因为很多游戏都 能很好的训练学生对键盘、鼠标的熟练使用。让学生在游戏中就进行 了训练,训练的目的达到目的了,学生也有兴趣不反感,为什么不可 以呢? 无声无息,以行动感染学生 很多老师在学生不会做的时候,都会这样说:应该这样做?? 学生对老师的这个口吻是很不高兴的, 会从心底里觉得老师扫了他们 的面子,不要以为学生像封建社会,没有尊严,没有人格,任由师父 打骂, 现在已是文明社会, 特别是现在的独生子, 个个在家要啥有啥, 父母长辈子对待他们那可是像皇帝一样啊, 你可不能轻易的就把他们 的自尊给伤了,那可是伤不起啊!一不小心,他们给你来个,我不学 了,成吧!当然不成。虽然我们知道不能让学生养成不良的学习和生 活习气, 但我们不是圣人, 对学生的品行也没有办法完全控制和影响, 所以我们只能想办法在我们的教学中适应学生的性格, 但不是完全放 任自流。 我们只是要了解学生在想什怎么想的!我们要尊重学生,不能伤
3

害他们的自尊。这样学生才能更加尊敬和佩服你,才会更加认真的学 习你所教授的课程。当我需要纠正学生的行为时或错误时,我会轻言 细语的说,我来试试看,把正确的操作演示给学生看看,你不用提醒 学生认真看, 他们会仔细观察的, 虽然他会故作轻松, 装着毫不在意, 其实在非常认真的学习。当你演示完毕后,如果他们没有疑问,他们 会自己认真的练习,你也不要用过多的语言再去讲解。我们经常都对 学生说:要尊重老师;要尊重老师的教学成果。学生何常不是呢?他 们虽小,可同样有自尊,而且有的学生的自尊可能比成年人还要强, 因为他们没有经历多少风雨啊,那稚嫩的心灵可经不起伤害。对于那 些胆小的同学,更要细心观察,认真的细心的对待他们的自尊。 当然也有自尊太强的,有个别学生他们的似乎就不懂什么是自 尊,你如果太过于尊重他,他会像浮云一样,在天上漂着找不到北。 对于这样个别的学生,有时就得用特殊的方法专门打击他的自信,应 该说是过于自信。有时那完全就是一种得意洋洋的表情。特别是当他 知道的东西比周围的同学多一点点的时候。有一个三年级学生,刚来 上信息技术课,走进教室,我开始教开机与关机,他就在下面大声的 说: 我知道, 按一个就开了??, 我以为他真懂得很多。 教完开关机, 叫学生们自己练习,我就特意观察他,他开机道是会了,但关机就出 问题了,又把那小手伸向了开机按键??。这就是他的自信带来的后 果,当我在讲开机时,他认为自己已经懂了,当我在讲关机的时候, 他就完全没有听了,所以才会出现这样的后果。于是,我把他叫住: 为什么你的票电脑关不了呢?他说:不知道!我说:那你看看别的同
4

学校的电脑为什么就郑呢?你是怎样关的,再看看他们是如何关的! 他看了以后,很不好意思的低下了头,从新把关机的动作完成了!这 下上课的时候他不再大声宣扬自己的能干了! 改变座位,消除学习压力 曾到重庆文理学院参加了网络教师的培训, 一走进学校的计算机 室,发现他们的学生电脑的摆放很有特色。不像我们小学,学生电脑 就像教室的课桌一样,整齐的摆放在教室里,整齐划一。他们的电脑 用了几张大圆桌摆在教室里,每张圆桌上放了十台电脑。每十个人围 坐在一起,就像是在餐桌上就餐一样,第一感觉就是很轻松自在,没 有走进一般教室那种严肃的感觉。后来在学习中的才发现,这样安排 电脑,不光是学员感觉轻松的问题,好处真多。首先,它有利于教师 的巡视,老师在教室中间,就能看到 60%以上的机子,在学员之间走 动也是十分方便, 不像我们的微机室, 从这一端走到另一端都很麻烦, 还费时。这样更有利于老师在课堂上更多时间指导学生操作。 我在思考,征对我们小学微机课,还有一个相当大的好处。小学 生特别喜欢自由,如果我们微机教室也像教室里一样排放电脑,学生 一走进来就感觉很严肃,心情就不会感觉放松和愉快,那他们的学习 兴趣就会打个折扣,将电脑桌这样一改,学生走进教室,就好像走进 家里或者进入餐厅一样,自然就感觉轻松自在了。我们的电脑这样圆 桌式排列,那老师在上面讲课时,下面学生被老师“关注”的数量就 会增加很多,减少学生开小差的机会,有利于学生的学习民展。更有 利于学生和老师之间的讨论与交流,当老师在一台电脑上演示的时
5

候,周围可以让更多的学生进行观察学习,学生之间也是一样,学生 有问题时,回头就能看到很多同学的电脑,可能在不经意间就找到了 答案。 教师不能总是座在自己教师机的位置上,要放下老师的面子,大 胆的坐到学生的位置上,这样容易给学生一种亲切感,让学生更容易 接受你的意见,愿意把自己会的东西展示给老师和同学们看,把自己 的问题提出要讨论,如果教师老是坐在自己的位置上,学生一般都不 愿意上讲台,学生心里上讲台就是受批评的象征,那怕是上来提问, 他们也会觉得那是“笨”和表现。老师只有在学生的位置上,学生们 才会没有顾虑的说出自己的想法,提出自己的问题,这是所有学生的 共同点,他们宁愿不问问题,也不愿意走上讲台。所以这个时候只能 我们主动走下讲台,坐到学生的位置与他们进行交流,讨论,有时或 许会因为某些问题争论起来,那就说明我们要的效果和目的就达到 了,在讨论中交流,在交流中学习,交流中进步。 改变我们的电脑桌,不只是桌子的改变,更重要的是教学方法的 改变,改用这种圆桌会议式电脑分布,不要再使用课桌式安放电脑方 法,这样不但有利于教学方便,更能促进教师和学生之间、学习与学 生之间的交流,也能提高学习效率,还能增强师生之间的信任,何乐 而不为呢! 重庆市永川区三教镇三教小学校 作 电
6

者:曾庆锋 话:13883954682

邮箱: yczengqingfeng@163.com

7


相关文章:
公务员考试行测:圆桌问题全解读
中公教育·给人改变未来的力量 公考培训 第一品牌 圆桌问题是属于排列组合中的一种,排列组合本身就是我们公务员考试的一个重点和难点, 很多学生很是头疼,那么面对...
圆桌教育的感悟
圆桌教育的感悟_教育学_高等教育_教育专区。圆桌教育的感悟 1.生命的过程是心的...而只有真话,才是有力量的,是有用的思想。一个人可 以一时骗别人,但终究骗...
圆桌会
圆桌会_企业管理_经管营销_专业资料。圆桌会挑战,亦是机遇,如何找到问题解决之道与机遇转化之道? 个人英雄主义时代已经过去!!靠外部力量或少数精英,也解决不了问题...
人的使用手册 改变的力量 价值10万元的桌教育基金会培...
人的使用手册 改变的力量 价值10万元的桌教育基金会培训课程_经管营销_专业资料。人的使用手册 改变的力量 价值10万元的圆桌教育基金会培训课程 ...
2015国家公务员考试:排列组合之圆桌问题
中公教育.给人改变未来的力量 2015 国家公务员考试:排列组合之圆桌问题 11 月 22 日国家公务员封闭预测班 圆桌问题是属于排列组合中的一种,排列组合本身就是我们...
改变的力量
32页 免费 改变的力量 56页 2财富值 圆桌二阶段分享 8页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
改变的力量-读后感
自从参加了简总的《圆桌教育-改变的力量》学习后才发现一个人若想做好工作,只有专 业知识还很不够,重要的是健全一个钢铁般的意志和一颗透视自己的心。 其实我...
圆桌二阶段分享
我看到了自己 从圆桌一阶课程出走的历程,我感到了圆桌二阶课程带来的力量。走出这一步的 4 时候,我内心向那些带领我们的老师和学长深深鞠躬,为他们那种智慧、那...
圆桌对话的思考
圆桌对话的思考中世纪有个圆桌骑士的传奇:亚瑟王从岳父那里,得到了一张能坐下 ...可以透过别人看到自身的信仰力量,从而 突破个体或宗教组织本身的局限,进入人类世界...
2014南京中考语文阅读练习
由中共南京市委社会建设工作 委员会和现代快报联手打造的“幸福都市圆桌会”启动...为家乡发展贡献力量;②要增强环保意识,养成良好的环保习惯,从小事做起,从 现在...
更多相关标签:
改变的力量 圆桌 | 10人桌的圆桌直径 | 8人圆桌的直径 | 遗落的公主与圆桌骑士 | 10人圆桌的直径是多少 | 亚瑟王和他的圆桌骑士 | 12人圆桌的尺寸 | 旋转可变大小的圆桌 |