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山东省新泰市第二中学高三地理 课时11 地球公转的地理意义(1)导学案


山东省新泰市第二中学高三地理导学案:课时 11 地球公转的 地理意义(1)
考 纲 介 绍 地球运动的地理意义 (1)了解地球公转的轨道方向、周期和速度。 (2)理解正午太阳高度的变化规律及用其解决实际问题。 1.以地球公转运动图示或日照图切入,考查季节判断、昼夜长 短、正午太阳高度的分布及计算。 2.结合生活实际,如楼间距、太阳能热水器、雨棚、测杆影等 考查正午太阳高

度的变化规律及计算。 正午太阳高度的变化规律 “六·四·二”模式” 教学过程 一、揭示目标: 二、学一学: (我非常聪明) 教 自学要求: 指导学生自主完成 学之窗 。 三、议一议: (我潜力无穷) 1.黄赤交角的存在是太阳直射点回归运动的形成原因 2.太阳直射点回归运动的特点,主要表现为其移动规律及对 应的公转速度方面 (1)移动规律(作图) 活动形式

能力要求:

学习要点: 课 型:





程 (2)公转速度的变化 ⑶黄赤交角变化带来的影响 2.正午太阳高度:

3.正午太阳高度的变化规律(作图) (1)正午太阳高度的纬度变化



(2)正午太阳高度的季节变化

1

4.正午太阳高度的计算与应用 (1)正午太阳高度的计算 (2)正午太阳高度的应用 ①确定地方时: ②确定房屋的朝向:



③判断日影长短及方向: ⑤计算热水器安装角度: 四、讲一讲: (我特别自信) 应用提升题 1 的解析过程

④计算楼距:

应用提升题 程

的解析过

应用提升题 2 的解析过程 过 五、练一练:(我定会成功) 随堂巩固

六、总结收获: 程

2


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