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2013年《北京卷考试说明》高考地理解读


2013 年高考北京卷考试说明于 1 月 16 日正式下发。 对比去年和今年的考试说明, 体现了 “稳” 中有“变”的整体思路。 “稳”主要变现在四个方面, 一、考试内容没有变化。都是考察考生对所学相关课程基础知识、基本 技能的掌握程 度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 二、 考核目标没有变化。 同样是考核学生四种综合能力, 即获取和解读地理信息的能力; 调动和运用地理知

识、基本技能的能力;描述和阐述地理地理事物、地理基本原理与规律的 能力;讨论和论证地理问题的能力。 三、考试范围和要求没有变。地理高考仍然是以主干知识为核心。 1.自然地理主要考察五大规律:地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物 质循环规律、自然环境的整体性差异性规律。 2.人文地理主要放在四大问题:区位问题(城市、农业、工业、交通);人口问题;环境 问题 ;可持续发展问题。 3.区域地理仍然是要求学生胸怀祖国,面向世界。了解中国和世界主要区域的自然、人 文地理特征。 并能够以区域为平台 解释和应用自然地理的五大规律及自然地理的 四大问题。 4.选修地理仍然是自然灾害和旅游地理。 四、参考样题的主思路没有变。 1.地理试题还是以区域为平台考察自然地 理与人文地理的相关知识。如样题 1-3 以伦敦 为平台考察地球运动、气候、河 流、洋流等主干自然地理知识点。样题 31,以澳大利亚为 切入点,考察气候、农业、工业、旅游、环境等主干 知识。 2.试题的设计都是按照审题—读图—提取—判断—概括的思维逻辑,考察学生对地理知 识的综合运用能力。 3.贴切时事热点问题,考察地理问题。如样题 1-3 结合 12 年的伦敦奥运会;样题 37 地 理问题结合全球变暖问题。 每年的高考题都会结合一年中发生的时事热点, 考察相关地区的 地理问题。 4.图表的判读。地理试题获取信息的有效途径就是图表,学生能够快速全面准确的获取 图形语言形式的信息,是解题 的基础。 “变”主要是样题的变化。 1.2012 年样题 1(2008 年第 2 题)、 6(2009 年第 1 题)、 7(2009 年第 2 题)删改为 2013 年样 题 1、2、3(2012 年 1-3 题)。 2.2012 年样题 29(2009 年第 36 题)删改为 2013 年样题 32(2012 年第 36 题)。 3.2012 年样题 34(2011 年第 39 题)删改为 2013 年样题 38(2012 年第 40 题)。 这些题目的替换, 用大量 20 12 年的最新高考 题替换 2008、 2009 年的比较老的高考题。 排除正常的除旧更新以外,还有以下几大特点: 1.题目的综合性更加突出。 主要体现在选择题中, 2012 年样题 1(2008 年第 2 题)、 6(2009 年第 1 题)、7(2009 年第 2 题)都有一个共同特点是每道题只考查一个知识点。样题 1 考察时 间计算;样题 6 考察太阳辐射;样题 7 考察臭氧层破坏。2013 年新增加的样题 1、2、3(2012 年 1-3 题)都是综合性的。每个选择题的一个选项都是一个知识点,换句话说也就是一道题 考察四个知识点。这就对考生的综合能力以及知识之间的横向联系的要求提高。 2.更加具有北京的地域特色,2013 年样题 1、2、3、32 都是联系北京的地域特点进行考察。 这就要求考生必须对家乡的自然环境和人文环境有一定了解。 3.更加侧重区域的整体开发和利用。2013 年样题 32(4)、(5)两个问题就是要求考生从整 体着眼,而不是局限在某一个方面考虑区域发展。 4.对学生的能力要求提高了。一是从图中提取信息的能力,所有的题目都是以图为基础
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而设置。如 2013 年样题 32(3)。二是脱离课本知识,独立解决问题的能力。入 2013 年样题 38(3)。 针对考试说明的这些变化,给广大处在冲刺阶段考生以下建议: 1.以主干知识为主线,建立知识点之间的纵向联系与横向联系。 2.关注热点时事与热点地区。 3.加强训练,增强应试能力。


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