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天津市宝坻区2013年高三综合模拟理综生物试卷


天津市宝坻区 2013 年高三综合模拟理综生物试卷

理科综合

生物部分
共 36 分)

第Ⅰ卷(选择题

本卷共 6 题,每题 6 分,共 36 分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是 A.线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因

的表达 B.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 C.在适宜的温度和 pH 条件下,离体的线粒体在含葡萄糖的培养液中产生 CO2 D.愈伤组织细胞和浆细胞(效应 B 细胞)都具有细胞周期 【答案】B 基因的表达是通过 DNA 控制蛋白质的合成来实现的。细胞核、线粒体、叶绿体中都含有 DNA,能够 发生基因的表达,核糖体是合成蛋白质的场所;线粒体中发生有氧呼吸二、三反应,不能直接利用葡 萄糖;B 淋巴细胞或记忆细胞受抗原刺激后分化形成浆细胞(效应 B 细胞) ,浆细胞产生抗体;愈伤 组织细胞能连续分裂具有细胞周期。 2.科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因,并以农杆菌的质粒为载体,采用转基因方法培育出了 汞吸收能力极强的转基因烟草。下列有关该烟草培育的说法错误的是 .. A.需用特定的限制性核酸内切酶切割烟草的核酸 B.转基因烟草与原烟草之间一般不会出现生殖隔离 C.通过农杆菌转入重组质粒的植物细胞是单个烟草细胞或原生质体 D.金属硫蛋白基因的两端与作为载体的质粒至少存在着一段核苷酸序列相同的片段 【答案】A 限制性核酸内切酶能识别并切割特定的 DNA 核苷酸序列。 烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA。 故选 A

3.右下图是 3 个圆所构成的关系图,其中甲为大圆,乙和丙分别为大圆之内的小圆。符合这种关系的是 A.突触、突触前膜、突触小体 B.细胞外液、血浆、组织液 C.种群特征、种群数量特征、物种丰富度 D.生态系统功能、能量流动、食物链和食物网 【答案】B 首先要分析图中三个圆圈的关系。其中甲包含着乙和丙,但乙和丙又不是甲的全部,甲中还有其他 内容, 乙和丙呈并列关系, A 中的突触包括突触前膜、 突触后膜和突触间隙; 中细胞外液包括血浆、 B 组织液和淋巴等;D 中的生态系统的具有物质循环、能量流动和信息传递的功能。

4.下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是 选项 A 方法与结果 孟德尔分别针对豌豆七对相对性状进行 杂交实验,发现 F1 都表现为显性性状,F2
第1页

结论或观点 形成配子时,等位基因(遗传因子)相 互分离,非等位基因自由组合

显性与隐性性状个体接近 3:1 B 单侧光照射下, 金丝雀草胚芽鞘向光弯曲 生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗 且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细 菌集中于有光照的部位 将活的 R 型肺炎双球菌与加热杀死的 S 型 肺炎双球菌混合后注入小鼠体内, 小鼠体 内出现活的 S 型菌 生长素具有极性运输的特点

C

光合作用产生的氧气来自于水

D 【答案】D

S 型肺炎双球菌体内存在一种能使 R 型 转化为 S 型肺炎双球菌的特殊物质

考查生物学史上一些重要实验方法和重要结论。A 项说明 F2 中出现性状分离比;B 项中只能说明胚芽鞘 的向光性与尖端有关。C 项说明光合作用的场所是在叶绿体。 5.某同学绘制了下图所示的能量流动图解,下列有关叙述正确的是

A.W1 = D1+D2 B.生产者固定的总能量可表示为:A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2 C.由生产者到初级消费者的能量传递效率为 D2/ W1 D.初级消费者摄入的能量为:A2+B2+C2 【答案】B 考查生态系统中能量流动的相关知识。W1 = A1+B1+C1 + D1 ; 由生产者到初级消费者的能量传递效 率为 D2/ D1 ; 初级消费者摄入的能量为:A2+B2+C2+D2

6.果蝇的 X、Y 染色体(如图)有同源区段(I 片段)和非同源区段(Ⅱ—l、Ⅱ—2 片段) 。有关杂交实验 结果如下表。下列对结果分析错误的是 杂 交 组 合 P:刚毛(♀)×截毛(♂)→F1 金刚毛 一 杂 交 组 合 P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1 刚毛(♀):截毛(♂) 二 =1:1 杂 交 组 合 P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1 截毛(♀):刚毛(♂) 三 =1:1 A.I 片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异 B.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状
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C.通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ—l 片段 D.减数分裂中,X、Y 染色体能通过交叉互换发生基因重组的是 I 片段 【答案】C 在同源区段中,X 和 Y 染色体都有等位基因,在非同源区段中,基因可能只存在于 X 或 Y 上。图中 I 区段为X、Y同源区段,在 I 区段上X、Y都有相同或等位基因。II 区段为非同源区段,II 区段上X、 Y没有相同或等位基因,II-1 上基因为X特有,II-2 上基因也为Y特有。I、II-1、II-2 段上分布的基因 遗传都与性别相联系,都是伴性遗传.

第Ⅱ卷(非选择题
本卷共 3 题,共 44 分

共 44 分)

7. (14 分) Ⅰ. 光合作用和呼吸作用的速率是影响农作物产量的重要因素, 影响绿色植物光合作用的因素是多方面的, 请据图分析影响光合作用的因素:
光合速率 a b c 自动控温器

绿色植物 NaHCO3 溶液

d

(1)如果横坐标代表温度,则代表光合速率的曲线最可能是________。 (2)如果横坐标代表光照强度,其影响光合速率首先是影响光合作用的________阶段,此时内部限制 性因素可能是________________。若阴生植物的光合作用曲线为 c,则阳生植物的光合作用曲线 最可能是________________。 (3)光照适宜的条件下,如果横坐标代表 CO2 的含量,其影响光合作用首先是影响________________ 的产生,此时内部限制性因素可能是________________。 Ⅱ.科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系,测定了烟草叶片在 25℃时,不同氧气浓度下的光合作用 速率(以 CO2 的吸收速率为指标),部分数据见下表。请分析回答: 氧气浓度 CO2 的吸收速率[mg/(h· 2)] cm 2% 23 20% 9

( 1 ) O2 浓 度 由 2 % 增 大 为 20 % 时 , 烟 草 叶 片 吸 收 CO2 的 速 率 大 幅 下 降 , 推 测 这 种 变 化 与 ________________增强有关,还可能与________________的变化有关。 (2)为了探究 O2 浓度对光合作用是否构成影响,在上表所获得数据的基础上,还要测定黑暗条件下 对应的呼吸速率。假设在 25℃,氧浓度为 2%时,呼吸速率为 X[mg/(h· 2) ],氧浓度为 20%时, cm 2 呼吸速率为 Y[mg/(h· ) ]。 cm ①如果 23 + X = 9 + Y,说明_______________________________________ ②如果 23 + X > 9 + Y,说明_______________________________________ 【答案】 7、 (14 分) (除标注外,其余每空 1 分) Ⅰ、 (1) d 、 (2) 、光反应 光合色素的数量和酶(缺一不给分) a
第3页

(3)三碳化合物 五碳化合物的含量(酶) Ⅱ、 (1) 、呼吸作用(2 分) 光合作用(2 分) (2) 、①、氧气浓度增大不影响光合作用(2 分) ②、氧气浓度增大抑制光合作用(2 分) 考查光合作用、呼吸作用的相关知识。根据左侧曲线分析如果横坐标代表温度,则代表光合速率的曲线 最可能是 d 曲线;若横坐标代表光照强度,其影响光合速率首先是影响光合作用的光反应阶段,此时内部 限制性因素可能是更换色素的数量和酶;若阴生植物的光合作用曲线为 c, 则阳生植物的光合作用曲线最可 能是 a; 在光照适宜的条件下,若横坐标代表 CO2 的含量,其影响光合作用首先是影响三碳化合物的产生, 此时内部限制性因素可能是五碳化合物的含量及酶, O2 浓度增大,细胞呼吸增强,细胞呼吸释放的 CO2 增多;O2 浓度增大还可能影响光合作用,使烟草光合 作用吸收的 CO2 量发生改变。

8. (16 分)回答有关生物技术的问题 Ⅰ.抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两种合成途径的研究。下列是生物学技术制备抗体的两个 途径模式简图。

(1)在获取抗体之前,需要向健康人体注射特定抗原(如乙肝疫苗) ,并且每隔一周重复注射一次。 免疫学称细胞 A 为________________,该细胞在人体主要介导________________免疫。 (2)过程①至②抗体的获取称为________________,其中①是________________过程,Y 细胞称为 ________________。 Ⅱ.上图中,结构甲的建构可用下图 1 和 2 表示。图 1 表示含有目的基因的 DNA 片段长度(bp 即碱基对) 和部分碱基序列,图 2 表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有 4 种限制性核酸内切酶,它们识别 的碱基序列和酶切位点分别为下表所示。 限制酶 识别序列及切割 位点 MspⅠ


BamHⅠ


MboⅠ


SmaⅠ


CCGG GGCC ↑

GGATCC CCTAGG


GATC CTAG↑

CCCGGG GGGCCC ↑

(1)若用限制酶 SmaⅠ完全切割图 1 中 DNA 片段,其产物长度为________________。 (2)若图 1 中虚线方框内的碱基对被 T-A 碱基对替换,那么基因 D 就突变为基因 d。从杂合子中分离 ... 出 图 1 及 对 应 的 DNA 片 段 , 用 限 制 酶 SmaⅠ 完 全 切 割 , 产 物 中 共 有
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________________________________________种不同长度的 DNA 片段。 (3)若将图 2 中质粒和目的基因 D 通过同种限制酶处理后进行拼接,形成重组质粒,那么应选用的限 制酶是________________。在导入重组质粒后,为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌,一般需要 用添加抗生素 B 的固体培养基进行培养。 【答案】 8、 (16 分) (每空 2 分) Ⅰ、 (1) 、浆细胞(效应 B 淋巴细胞) 体液 (2) 、单克隆抗体 细胞融合 杂交瘤细胞 Ⅱ、 (1) 、537、790、661(写全给分) (2) 、4 (3) BamHⅠ 、 I.细胞 A 为浆细胞、过程①至②抗体的获取称为单克隆抗体,其中①是细胞融合过程,Y 细胞称为杂交瘤 细胞. II. Sma I 识别的序列为 GGGCCC,切割后会产生平末端;图 1 所示的 DNA 分子中含有两个 Sma I 的 识别位点,第一个识别位点在左端 534bp 序列向右三个碱基对的位置;第二个识别位点在右端 658bp 序列向左三个碱基对的位置,从这两个位点切割后产生的 DNA 片段长度分别为 534+3,796-3-3, 658+3,即得到的 DNA 片段长度分别为 537bp、790bp 和 661bp。

在杂合子体内含有基因 D 和基因 d,基因 D 的序列中含有两个识别位点,经过 SmaI 完全切割会产生 537bp、790bp 和 661bp 三种不同长度的片段,基因 d 的序列中含有一个识别位点,经过切割后 会产生 1327bp 和 661bp 两种长度的片段,综上,杂合子中分离到该基因的 DNA 片段经过切割后 会产生 4 种不同长度的片段。

能够获取目的基因并切开质粒的限制酶有识别序列为 GGATCC 的 BamH I 和识别序列为 GATC 的 Mbo I, 若使用 Mbo I 会同时破坏质粒中的抗生素 A 抗性基因和抗生素 B 抗性基因,所以要用 BamH I 来切 割目的基因和质粒,切割后保留了完整的抗生素 B 抗性基因,便于筛选出含有重组质粒的大肠杆菌。 因为目的基因和运载体是用同种限制酶切割的,目的基因两端的末端和质粒切割后的两个末端都能进 行互补,可能出现目的基因反向连接在运载体上的情况,导致基因 D 不能正确表达。 9. (14 分) Ⅰ.将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为 M 细胞) ,再将 M 细胞移植到糖尿病模型 小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内,然后小鼠的血糖浓度,结果如图所示(虚线表示正常 小鼠的血糖浓度值) 。请回答相关问题: 血 糖 浓 未移植组 度 第5页 移植组

(1)实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚,取出胚胎后一般用________酶将其分散成单个细胞。 ( 2 ) 根 据 实 验 结 果 可 以 判 定 M 细 胞 已 具 有 ________ 细 胞 的 功 能 。 说 明 判 定 的 理 由 ________________________________________________________________。 (3)用胰岛素基因片段做探针,对小鼠胚胎干细胞和 M 细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测 结果(用“+”表示能检测到,用“-”表示不能检测到) 。 用探针检测细胞的 DNA 胚胎干细胞 M 细胞 用探针检测细胞的 RNA 胚胎干细胞 M 细胞

Ⅱ.生物学家在研究中发现,给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减 少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节,还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对 下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下: (一)实验假设:促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。 (二)材料用具:实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。 (三)实验思路: (1) 将实验动物均分为 A、 两组, 为实验组, 为对照组, B A B 并测定两组动物血液中的________________ 含量。 (2)用手术器械将 A 组动物的________________器官切除,B 组不做处理。 (3)对________组动物注射________________。 (4)一段时间后,测量 A、B 两组动物血液中的________________含量。 (四)实验结果:若_________________________________________________________ _________________________________________________,则假设成立。 【答案】 9、 (14 分) (除标注外,其余每空 1 分) Ⅰ、 (1) 、胰蛋白 (2) 、胰岛 B (3) 、 + + - - 胰岛 B 细胞分泌的胰岛素是唯一降血糖的激素

Ⅱ、 (三)(1) 、 、促甲状腺激素释放激素 (2) 、甲状腺 (3) 、A、B 两 等量的适宜浓度的促甲状腺激素 (4) 、促甲状腺激素释放激素 (四) A 组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加) 组促甲状腺激素释放激素减少 (分) 、 ,B

Ⅰ考查的知识点糖尿病的机制, 由于胰岛 B 细胞受损导致无法合成胰岛素来降血糖,血糖浓度过高随尿 排出,导致糖尿病的产生。本题中通过曲线反应了未移植 M 细胞和移植 M 细胞下血糖浓度的变化,可见移 植 M 细胞血糖浓度降低,显然 M 细胞发挥了胰岛 B 细胞的功能.
第6页

II 考查的是激素调节中反馈调节的应用。从题干中可以知道,要想知道是促甲状腺激素直接对下丘脑进 行的反馈调节,还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节,就必须有两组实验,一组 是切除甲状腺的实验动物,另一组不做处理的对照组。

第7页


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