当前位置:首页 >> 高中教育 >>

【测控设计】2015-2016学年高二历史人教版选修一课件:2.3 富国强兵的秦国


第3课 富国强兵的秦国 -1- 第3课 富国强兵的秦国 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI 学习目标 1.识记:商鞅变法的进步性、局限 性。 2.理解:商鞅变法取得成功的原因 及其历史地位。 3.运用:探究商鞅变法和秦国富国 强兵的关系。 思维脉络 -2- 第3课 富国强兵的秦国 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI 知识点一 知识点二 知识点三 商鞅之死 1 .原因 (1)商鞅变法侵犯了贵族利益,一开始就受到他们的强烈抵制和抗拒。 (2)公元前 338 年,秦孝公去世,商鞅失去了强有力的支持。 2 .结果 (1)商鞅走投无路,被迫在封邑起兵自卫,兵败被杀。 (2)商鞅虽死,但他的“废井田”“开阡陌”“重农桑”以及设县、 什伍户籍等 改革措施却被保留下来。 自主思考商鞅之死的原因是什么? 提示:(1)商鞅变法侵犯了旧贵族的利益。(根本原因) (2)严刑重法加深了旧贵族对商鞅的仇恨。 (3)秦孝公去世后,秦惠文王即位,商鞅失去了最高统治者的支持。(直接 原因 ) -3- 第3课 富国强兵的秦国 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI 知识点一 知识点二 知识点三 富国强兵的秦国 商鞅变法是一次较为彻底的改革运动,改革促进了经济的繁荣,壮大了 国力,为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础,对秦国乃至中国历史 的发展都起了重要作用。 1 .政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的职能更 加健全,中央集权制度的建设从此开始,对后世产生了深远影响。 2 .经济上:废除了旧有的生产关系,确立了土地私有制,激发了劳动者的 生产积极性,促进了秦国的农业生产。 3 .军事上:极大地提高了军队的战斗力,为秦国下一步的战略发展创造 了有利条件。 -4- 第3课 富国强兵的秦国 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI 知识点一 知识点二 知识点三 变法的历史局限 1 .轻视教化,鼓吹轻罪重罚。 2 .在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫,特别是连坐法的 推行,给广大人民带来巨大的痛苦。 3 .未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。例如,公开承认占有奴隶 的合法性。 自主思考商鞅变法存在历史局限的原因是什么? 提示:(1)新旧交替时期,新旧势力斗争异常激烈。 (2)变法领导者秦孝公和推行者商鞅被地主阶级的阶级属性所制约。 -5- 第3课 富国强兵的秦国 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI 探究点商鞅变法的成效及成功原因 史料导入 史料 《史记· 商君列传》 记载商鞅变法,“行之十年……道不拾遗 ,山无 盗贼 ,家给人足”。 又说,经过变法 ,“秦人富强”。 《河渠书》 记载秦修郑国渠,“渠 就 ,用注填阏之水,溉泽卤之地四万余顷,收皆亩一钟。于是关中为沃野,无凶 年 ,秦以富强,卒并诸侯”。 互动探究(1)根据史料,分析商鞅变法的历史成效。 (2)分析


相关文章:
【人教版】历史选修一:第6课《富国强兵的秦国》导学案(...
人教版】历史选修一:第6课《富国强兵的秦国》导学案(含答案)_政史地_高中教育_教育专区。山西省朔州市平鲁区李林中学 2014 高中历史 第 6 课 富国强兵的秦国...
...人教版 练习):_第二单元 第3课 富国强兵的秦国.3 Wo...
高中历史选修一(人教版 练习):_第二单元 第3课 富国强兵的秦国.3 Word版含答案_教学案例/设计_教学研究_教育专区。第 3 课 富国强兵的秦国 基础巩固 1 商鞅...
...版高中历史选修一第二单元第3课《富国强兵的秦国》...
(新)人教版高中历史选修一第二单元第3课《富国强兵的秦国》教学设计(精品)_政史地_高中教育_教育专区。《富国强兵的秦国》教学设计 教学目标 知识与能力 (1)...
【人教版】历史选修一:第8课《富国强兵的秦国》导学案(...
人教版】历史选修一:第8课《富国强兵的秦国》导学案(含答案)_政史地_高中教育_教育专区。山西省朔州市平鲁区李林中学 2014 高中历史 第 8 课 富国强兵的秦国...
2.3《富国强兵的秦国》教案 新人教版选修1
2.3富国强兵的秦国》教案 新人教版选修1_政史地_高中教育_教育专区。第3课...有关这方面的资料,建 议请学生阅读【历史纵横】 。以此为情境,请学生思考,秦...
2.3 富国强兵的秦国 同步练习(人教版选修1)
2.3 富国强兵的秦国 同步练习(人教版选修1)_政史地_高中教育_教育专区。2.3 富国强兵的秦国 同步测控 1(人教版选修 1) 基础巩固 1.在商鞅变法的过程中,...
...】2015-2016学年高二历史人民版选修1练习:2.2秦国的...
【金牌学案】2015-2016学年高二历史人民版选修1练习:2.2秦国的崛起.doc - 二 秦国的崛起 一、选择题 1.《史记· 商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵戚多...
人教版选修1《富国强兵的秦国》word学案[教案设计doc]
人教版选修1富国强兵的秦国》word学案[教案设计doc] - 第 3 课 富国强兵的秦国 一.学习任务 1.商鞅变法的历史作用有哪些? 2.如何一分为二看待商鞅变法的...
选修一学案(6)第二单元第3课 富国强兵的秦国
选修一学案(6)第二单元第3课 富国强兵的秦国_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。高二历史选修一教学案(6) 第二单元第 3 课 富国强兵的秦国 【本课目标...
2015-2016学年高二历史人民版选修1学案2.5 秦国的崛起 ...
2015-2016学年高二历史人民版选修1学案2.5 秦国的崛起 Word版含答案.doc - 学案 5 秦国的崛起 [课标要求] 探讨商鞅变法的历史作用。 一、从“世卿世禄”到“...
更多相关标签: