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浅谈职高艺术类考生如何迎接文化高考


2 0 1 3年 第1 1 期  S C I E N C E&T E C H N O L O GY   I N F OR MAT I ON   O教学研究。  科技信 息  浅谈职高艺术类考生如何迎接文化高考  陈 恩克  ( 乐 清市 业余体 育学 校 , 浙 江 乐清 3 2 5 6 0 0 )   【 摘 要】 中 职教 育有一个广 阔的发展 前景, 但 职高学生的 学习现状令人 堪忧。 职 高艺术类考生参加 完专业考试之后 . 如何 在短短 时间内复  习文化知识迎接 即将 到采的文化 高考呢?本文结合 大部分 艺术 类考生文化课 基础比较 薄弱的 实际情况 , 提 出几点建议 。   【 关键词 】 艺术考生; 引导; 自 信; 计划   艺术类考生备考 不足百 日. 如何利用最后短少的时间来有效的学  不管是哪所学校 . 在高三毕业班任教 的老 师都是有 丰富教 学经验  习成为 了艺术类考生关心的话题 。为此 . 结合大部分艺术类考生文化  的老师 , 他们对高考形式分析透彻 , 对高考题型 变化 把握准确 , 所以.   课基础 比较薄弱的实际情 况 , 笔者提 出以下观点供艺术类考 生参考 。   艺术类考生要充分地在利用好教师这一 良好资源  课堂上 . 艺术类考生应该 集中精力听讲 . 争取跟上教师 的教 学思  1   自信 是 成 功 的 基础   路。 教师对学生知识 的灌输 . 多数时候是在上课 内容 的讲解 中, 所 以认  就可 以避免课后 的再次补 习 . 节约时 间 . 又学 到知  目前 国家鼓励 以多种形式办学的形势下 .公立学校与私立学校 、   真 听懂学习 内容 , 普通中学与职业 中学对生源的竞争十分激烈  许多普通中学和私立高  中为了生存 和发展 . 对生源的要求一降再降 而学生特别是家长也存  在认识上的片面性 和局 限陛.不能根据子女的实 际情况选择学 校 . 不  管其成绩 、 基础如何都让其拚命往普高挤。 对于职业学校来说 . 为了 自   身 的生存和发展 , 不论生源质 量如何 . 只能是来 者不拒 . 所 以. 职 高生  的“ 差” 也就顺理成章了  职高学生绝大多数是九年义务教育 的失败者 . 尤其是在学习方面  伤痕 累累 , 对学 习失 去信心 . 就读职校是 他们的无奈选择  所以入校  时, 他们的起点相对较 低 . 多数职高生基础较差 . 加上社会上舆论偏见  与 自身畏难情绪等 , 造成了他们学习的种种障碍 许多学生对学 习抱  有恐惧心理 , 有些学生想学好却无从下 手。很多职高学生都有不 良的  学 习行 为 。   在美术学科 的教学 中. 总听到有学 生感 叹艺术类考生在 同学 和教  识。   课堂下 . 艺术类考生要根据 自定 的学习计划中的复习内容 自主复  习。 这个 自 定的学习内容 , 到底深浅难度如何 . 到底是属 于基础还是 属  于延伸探索题型 , 到底适不适合艺 术类考生的基础去复 习等等 . 在 拿  捏不准的时候 。 最好都请相关科 目的老师进行指点。   2 . 3 根据 文化要求不高的优势 . 对学习 内容适 当地做 出合理取舍 . 重  点 放 在 夯 实 基 础  师心 目中没地位 。 其实 , 这是一种没有 经过充分分析得 出的错误结论 .   是一种没有 自信 的表现  其一 , 艺术类考生是有能力 . 有才华的学生  不管是从小就被培养  的艺术考生 . 还是从上 了高中才半路 出家 的艺术 考生 .

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