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烛之武退秦师上课整合


烛之武退秦师
——《左传》

文言文该学些什么?
1、认准字形字音字义。(自己利用工 具书和注释完成) 2、理解词语和句式:

(1)掌握常见实词在文中的含义和用法.
(2)了解常见的虚词

(3)了解与现代汉语不同的特殊句式和 用法。

3、正确把握句子在文中的意思

,并能 翻译成现代汉语。 4、能从文中了解相关的古代文化常识 和文学常识。

5、能在通读全文的基础上分析文章 的内容,并能分析概括作者在文中的 观点态度。
6、能吸收其中的思想精华,借鉴其写 法,并从中得到启发,应用到自己的学 习和生活中。

掌握常见的文言知识
1、通假字(每篇课中出现的通假字要整理 到积累本上)。 2、异读字(一个字保留了两个以上的读音, 且音不同则义不同的字)。 3、古今异义。有:词义的扩大、缩小、词 义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变 化和名称说法的改变。

通假字的四种类型(基本规律) 1.声、韵母都相同:系向牛头充碳直 “直”同“值” 2.声母相同:唯是风马牛不相及也 “风”同“放” 3.韵母相同:风吹草低见牛羊 “见”同“现” 4.形近通假:学而时习之,不亦说乎

“说”同“悦”

4、偏义复词:即一个词由两个意思相近 或相对、相反的语素构成,只取其中的一 个语素的词义,另一个只作陪衬。

5、一词多义。即一个词有多种含义。如“食” 有“吃”、“吃的东西”“专指饭”等等词 义,如何判断一个词究竟用哪个词义呢?主 要是联系上下文,认真阅读,认真分析,增 强阅读能力。

6、词类活用:在古汉语中,某些词在特定的 语言环境中又可以灵活运用,临时改变它的 基本功能,在句中充当其它类词。

学法指导

“书读百遍,其义自见。” ——三国志· 魏志· 王肃传 “读而未晓则思,思而未晓则读。” ——宋· 朱熹

“大抵学古文者,必要放声疾读又缓读……久之 自悟。” ——清·姚鼐《尺牍》。 “不动笔墨不读书。” ——古语 ——诵读、思考、积累(圈点批注)

关于《左传》
《左传》又名《春秋左氏传》,是我国第一部详 细完整的编年体历史著作,相传是鲁国的史官左丘明 所著。《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左 氏春秋》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都 是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三 传”。 《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、 经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》 描写人物生动细致,人物语言富有文学色彩,叙写战 争时以记叙战前准备、战后论战为主,略写战争经过, 记录了不少外交辞令、议论、谏说,是研究我国先秦 历史很有价值的文献。

中国古代史书的体例

你知道吗?

编年体 按年月日顺序编写的史书体
裁。如《春秋》、《左传》、《资治 通鉴》等。 国别体 分不同的国家编写的史书体 裁。如《国语》、《战国策》等。

纪传体 以人物传记为中心的史书体
裁。如《史记》、《汉书》等。

积累语文小知识 第一部编年体史书 《春秋》 最大的编年体史书 《资治通鉴》 第一部纪传体通史 第一部诗歌总集 《史记》 《诗经》

第一部纪传体断代史 《汉书》 第一部词典
第一部神话集

《尔雅》
《山海经》

第一部语录体著作

《论语》

故事背景
秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三 十年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国: 一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以 礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年) 的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国, 结果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到 形势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。 甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡 雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为 了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次 战争。

故事背景
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这 是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向 外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事 实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋 文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则 是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。 两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然 要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直 很好,晋文公的姐姐是秦穆公的夫人,且晋 文公是在秦穆公的帮助下才返回晋国为君的; 更重要的是,秦国也有向外扩张的愿望,所 以,秦、晋联合也就是必然的了。

故事背景

春秋时期形势简图

秦军氾( fàn )南 无能为( wéi )也已 共( gōng )其乏困 若不阙( jué )秦

夫( f? )晋,何厌之有
失其所与,不知( zhì ) 秦伯说( yuè),与郑人盟 微夫( f? )人之力不及此

佚之狐( yì ) 夜缒( zhuì )而出 使杞(qǐ )子、逢( )之 páng)孙戍( shù

1、课文记叙了一个什么故事,请概括叙述: 郑国被秦﹑晋两大国包围,形势危机。 郑国大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武。郑 伯面请烛之武被拒,先自责后述其利害。 烛之武以国家为重,不记前嫌,毅然受 命,只身夜往秦军,智说秦君。秦君欣 然与郑结盟留守并退兵。晋军不得已也 退兵,郑国转危为安。 2、用简短的一句话概括整个故事: 烛之武退秦师。

1.题解:
? 明确: 退:使动用法。 使· · · · · · 撤退 ? 师:军队

2.题目引出了哪些问题? 明确:①为什么退?
②如何退? ③结果怎么样?

①以其无礼于晋 (因为,连词)

课文讲解
晋侯、秦伯围郑, 以其无礼于晋,且贰
于:对

②敢以烦执事 (拿,用,介词) ③越国以鄙远 (表顺承,连词) ④焉用亡郑以陪邻? (表顺承,连词) ⑤若舍郑以为东道主 (把,介词)

以:因为 连词 状语后置

于楚也。晋军函陵,
秦军氾南。

无礼于晋=于晋无礼 军:驻军。 名→动

古今义:贰(古:从属二主,今:“二”的大写。)

翻译: 晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对 晋文公无礼,并且从属于晋国的同时又从属于楚国。 晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。

秦国和晋国出兵攻打郑国的理由:


1 以其无礼于晋 (晋文公逃亡时郑国没有 以应有的礼遇接待他)


2 郑贰于楚

(郑从属于晋的同 时又从属于楚)

提问: 郑国得罪的是晋国,为什么秦国要出兵?
明确:

1.秦晋的友好关系。(“且君尝为晋君赐也, 许君焦、瑕”、“微夫人之力不及此”) 2.扩张争霸的野心

秦晋围郑
秦晋围郑

秦晋围郑形势图
晋 秦
函 陵


氾 南

?
晋 军 秦 军

国危矣
秦晋围郑形势图

交代秦晋围郑的形势有何作用?
1、晋秦联军来势凶猛,兵临城下,为人物出场 铺垫。所谓“沧海横流,方显英雄本色”。 2、但分驻两地,暗示郑国有机可乘,为下文的 成功分化伏笔。

佚之狐言于郑伯曰:“国

状语后置: 言于郑伯=于郑伯言

危矣,若使烛之武见秦君, 若:如果 使:派 师必退。”公从之。辞曰: 师:军队 辞:推辞 “臣之壮也,犹不如人;
今老矣,无能为也已。” 公曰:“吾不能早用子,

之:用于主谓之间,取消 句子的独立性,助词。 犹:尚且 为:做(什么)

今急而求子,是寡人之过
也。然郑亡,子亦有不利

已:通“矣” 用:重用
而:表转折,却

焉。”许之。

是:这(指代) 过:过错 然:可是 (烛之武)许之

翻译:
? 郑国大夫佚之狐对郑伯说:“郑国处于危 险之中,如果能派烛之武去见秦伯,一定 能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武 推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;现 在老了,不能干什么了。”郑文公说: “我早先没有重用您,现在危急之中求您, 这是我的过错。然而郑国灭亡了,对您也 不利啊!”烛之武就答应了。

公从之

佚之狐的话对刻画烛之武有何作用?
有充分洞察力和预见性 (侧面写烛之武)

若使烛之武见秦君,师必退”, 一个“必”字,尽显烛之武的才华。

临危受命:
臣之壮也,犹不如人; 今老矣,无能为也已。

“壮士不遇,英雄末路”
虽满腹牢骚但深明大义, 顾全大局。

大度,屈尊自责,动之以情 以国家大义警之,晓之以理
吾不能早用子,今 急而求子,是寡人 之过也。然郑亡, 子亦有不利焉。

郑伯说烛之武

从谏如流 知错能改 谦恭明理

提问:1.烛之武先“辞”后“许”, 有什么作用?
一是交代烛之武的境况,是一个不被重用的老 臣; 二是说明烛之武先委婉批评郑伯不能用人,但 又肯定了在关键时刻郑伯尚能接受规谏,勇 于自责的优秀品质; 三是点明烛之武深明大义,以解国难为重。

夜缒而出, 见秦伯,曰:

夜:在夜里。
而:表修饰

名→状

“秦、晋围郑,
郑既知亡矣。

(烛之武)夜缒而出 (烛之武)曰 既:已经 亡:使…灭亡。使动用法
有益于君:状语后置
敢(以:用,拿)之:亡郑这事烦 ……

若亡郑而有益
于君,敢以烦

执事。

越国以鄙远,君知其
难也。焉用亡郑以陪 邻?邻之厚,君之薄 也。若舍郑以为东道 主,行李之往来,共 其乏困,君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣,

越:跨过。 以:而。
鄙:把…当作边邑。名意动。
远:形→名

焉:为什么 其:这件事 用:介,表原因 以:而 陪:增加 厚:形→动,变雄厚
薄:形→动,削弱

以为:以之为,把(它)作为 东道主:东边道路上的主人
行李:使者

共:通“供” 尝:曾经

乏困:缺少的(东西)。形→名

所害:所+动

为:给予。赐,恩惠,动作名词

许君焦、瑕,朝济而夕

(晋君)许君焦、瑕;朝,夕, 名→状,在早上,在晚上

设版焉,君之所知也。 济:渡河 版:防御工事 夫晋,何厌之有?既东 所知:所+动 夫:发语词 封郑,又欲肆其西封,

若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图

之。”秦伯说,与郑人
盟。使杞子、逢孙、杨

有何厌 厌:满足 之:宾语前置的标志 东:向东。 名→ 状 封:使……作疆界。使动 肆:形→动,扩张。 焉:哪里 阙:削减
以:而,却;利, 唯:句首发语词,表 希望 使……得利 图:名→动,考虑 说:通“悦” 盟:名→动,结盟 戍:守卫 乃:于是,就

孙戍之,乃还



第三节译文

夜晚(有人)用绳子(将烛之武)从城上放下去,去见秦 伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要 灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处,怎敢拿这件事情来麻 烦您。越过别的国家把远地作为(秦国的)边邑,您知道 这是困难的,(您)为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地 呢?邻国的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。如果 您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上接待过客的主人, 出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东 西,对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠, 晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。(然而,)他早上 渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这是您知道的。晋 国,何时才能满足呢?(现在它)已经在东边使郑国成为 它的边境,又想往西扩大边界。如果不侵损秦国,将从哪 里得到它所贪求的土地呢?削弱秦国对晋国有利,希望您 考虑这件事!”秦伯很高兴,就与郑国签订了盟约。派杞子、 逢孙、杨孙守卫郑国,于是秦国就撤军了。

子犯请击之,公

曰:“不可。微夫人
之力不及此。因人之

之:代指秦军 微:如果没有 夫人:那人 及:达到 因:依靠

力而敝之,不仁;失
其所与,不知;以乱

易整,不武。吾其还
也。”亦去之。

而:却 敝:形→动,损害 所与:所亲附的人。所+动 知:通“智” 乱:(军队)散乱 易:交换,替代
武:战时应遵守的道义准则 其:还是。表商量语气 去:离开 之:代郑国

第四节译文:
? 译文:子犯请求袭击秦军。晋文公说:“不 行!假如没有那人的力量,我是不会到这个地 步的。依靠别人的力量而又反过来损害他, 这是不仁义的;失掉自己的同盟国,这是不 明智的;用混乱相攻取代联合一致,这是不 勇武的。我们还是回去吧!”晋军也就撤离了 郑国。

问:第四小节,在 故事情节的发展上 有什么作用? 1.照应上文。 2.使故事情节再掀波澜。

迫晋退兵

“不仁、不知、不武”最关键是哪 一点?由此可见晋文公什么特点?
晋文公:虽贪婪,但理智,能隐忍不拔, 随机应变,审时度势,雄才大略。

各用一个四字短语概括每段内容

文 章 结 构

秦晋围郑
临危受命

说退秦师
迫晋退兵

诵读提示

关于烛之武
?

烛之武,考城人,是三朝老臣,但 始终得不到升官,在郑国一直担任“圉 正”(yǔ、养马的长官),大概相当于 《西游记》里所说的“弼马温”吧。被 举荐使秦时,已年过七十,须发皆白, 身子伛偻,步履蹒跚。
——冯梦龙《东周列国演义》

?

? 烛之武为什么能够说服秦伯?秦伯为什么能 够接受他的建议?
? 烛之武的语言表达技巧?

? 烛之武是什么样的一个人?

烛之武打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?

欲扬先抑, 夜,缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。 以退为进. 若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其
阐明利害 , 难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以 动摇秦君 . 替秦着想 , 为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君 以利相诱. 引史为例, 挑拨秦晋. 尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所

知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若
推测未来, 劝秦谨慎. 不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”

1、郑既知亡
2、亡郑陪邻 (表面)

对秦 对秦

退出(示弱)
有害(离间)

层 层 深 入

3、舍郑利秦

对秦

有利(利诱)

4-5、亡郑阙秦 对秦 (深层)

步 步 有大害(瓦解) 紧 逼

——分析利弊,利用矛盾,转移矛盾。

春秋无义战!

利益至上。

烛之武的游说艺术
迂回战术——不暴露游说目的
烛之武闭口不谈郑国 的利益得失,言谈中似乎 处处在为秦国利益着想: 先讲明秦晋围郑,即使攻 下郑国,秦国亦无大裨益; 存郑对秦倒有好处,晓之 以害,动之以利,使秦伯 觉得枉费心机。
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烛之武的游说艺术
巧施攻心术——先对方之忧而忧
烛之武善于利用秦晋同床 异梦的矛盾,抓住秦伯担忧 “帮晋灭郑后反而惹火烧身” 之心理,步步深人,层层逼 紧,透辟分析晋侯出征目的 在于扩张领土,本性贪而负 义,且欲壑难填。使秦君顿 感危机所在。于是,烛之武 “一心为秦”地挑拨离间了 “秦晋之好”。

烛之武的游说艺术
用婉言相劝——忠言顺耳更利于听
虽然烛之武年岁已高, 但在秦穆公眼前岂敢倚老卖 老,婉言以说,处处尊重对 方:“郑既知亡矣”“敢以 烦执事”“君知其难 也”“君之所知也”“唯君 图之”。侃侃而谈,不卑不 亢,不刺激对方,创造和谐 的谈话氛围。 “良言一句三冬暖”,秦穆 公怎能不爱听,又怎能不依 计行事。

烛之武的形象
志士
以国家利益为重,深明大义的爱国志士

勇士
两军交战,生死未卜; 出使秦师,成败难料; 勇入秦营,知难而上。

烛 之 武

辩士
不卑不亢,机智善辩

讨论:你最欣赏的是哪一个人物,理由是什么? 郑 伯——礼贤下士,从谏如流。

佚之狐——识人才的伯乐。 烛之武——官微人轻,怀才不遇,临危受命, 不避艰险,深明大义,才智超群。
秦 晋 伯——以利为重,亦敌亦友,变化难测, 政治手腕了得。

侯——以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对 有政治家的风度。

本文在写作上有什么特点?请结合 文章进行概述。
? 【提示】(1)伏笔与照应。文章虽短,但 在叙述故事时,却能够处处注意伏笔和照 应。例如,在交代秦、晋围郑的原因时, 说是“以其无礼于晋,且贰于楚也”,说 明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为 下文烛之武退秦军埋下了伏笔。“夜缒而 出”照应了开头的 “晋侯、秦伯围 郑”“国危矣”。

(2)波澜起伏。如大兵压境,郑国危在旦夕,让人捏
把汗,而烛之武的出现让事件出现了转机,但他又推辞;后 来,郑伯的认错,才使事件得以解决,课文有张有弛,曲折 有致,增加了艺术感染力。 大军压境——佚之狐荐烛之武——烛之武发辞——晋公平息 烛之武的怨气——烛之武出使退敌成功——子犯建议攻秦 兵——晋公再晓之以理. (3)详略得当。这篇课文主要表现烛之武怎样退秦师的,

所以重点放在烛之武的话语上。对“退秦师”的前因后果,
只是略做交代,对烛之武“夜缒而出”的前后,郑国和百姓 是如何等待消息的,只字未提,而是集中笔墨塑造烛之武的

形象。

讨论探究
? 1、烛之武能言善辩,才智过人。这样的 人为何老不见用? ? 郑伯 作为当权者做得如何?从中要汲取 怎样的教训? 佚之狐真的是慧眼识英雄的伯乐吗?他 自己为什么不去说秦而举荐了烛之武呢? 他对烛之武是很了解的,为什么到现在才 举荐呢? 他这是一种什么心理?

? 当权者不注意选拔人才,有权者的嫉妒 ? 教训:一定要不断挖掘和重视人才,不要等 到危机出现后再重用人才。 ? 人如其名,佚之狐身上的狐味太重。只身入 虎狼之地,能否说服秦伯谁也不敢打保票, 稍有不慎,惹恼了秦伯,自己掉了脑袋不算, 还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人 指指点点。抬出烛之武,既能提高成功的几 率,在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐” 的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸! ——嫉妒、红眼病。

2、从文中可看出,烛之武对国家大事了 解得很透彻。既然他一直不被用,他了解 得那么透彻想干什么?
? 与诸葛亮一样 未出山前就做着出山的 准备。 尽管怀才不遇,但他的心始终没有 放弃过“一飞冲天”的渴望,他一刻不停 地关注着天下形势,思考着安定天下济苍 生一逞抱负的路径。“老骥伏枥,志在千 里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘 由。

我的感悟
? 生活是一块磨刀石,只有不断砥砺自己,才能 保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄, 仍有满腹牢骚,可见他的锐气未减;仍能建功立业, 可见他的才华依旧。此前,三朝为官,满腹经纶, 却一直不得重用,其间忍受的寂寞痛苦的煎熬,是 常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦 中,并没有自暴自弃,更没有妄自菲薄,而是以惊 人的毅力在寂寞中图强,饱读经书,关心时事,指 点江山,激扬文字,终于在人生的最后时刻,也是 最为关键的时刻,“不飞则已,一飞冲天;不鸣则 已,一鸣惊人”,完成人生的最后一击,为自己一 生划上一个完美的感叹号。 时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去,但烛 之武的人生之路,至少还启示着今天的我们,在平 凡的岗位上,应该爱岗敬业;即使暂处逆境,也应 该不断磨砺自己,以至终成大器!

词类活用
越国以鄙远 与郑人盟

名词→动词
(驻军,驻扎)

晋军函陵,秦军氾南

(意动,以……为边邑) (订了盟约;建立同盟) (计划,考虑) (使…成为疆界) (使…得利)

唯君图之
既东封郑

阙秦以利晋

词类活用
既东封郑

名词→状语
(在东边)
(在西边)

又欲肆其西封
夜缒而出

(在晚上,当晚) (在早上;到黄昏)

朝济而夕设版焉

词类活用 动词→名词
且君尝为晋君赐矣
(恩惠,好处)

词类活用
臣之壮也
越国以鄙远

形容词→名词

(壮年)
(远方,边远的地方)

共其乏困

(缺少的东西)

词类活用

形容词→动词

因人之利而敝之
肆其西封

(损害)

(扩张、延伸)

词类活用
烛之武退秦师

使动用法

(使….退却)

若不阙秦,将焉取之? (使…亏损)

若亡郑而有益于君

(使…灭亡)

通假字
无能为也已(矣)
共其乏困(供)

秦伯说,与郑人盟(悦)
失其所与,不知(智)

古今异义 (古/今)
贰于楚也 以为东道主
(从属二主、有二心/数词二的大写)
(东方道路上的主人/泛指主人)

行李之往来
今有急而求子

(出使的人/指外出的人携带的随身物品)
(您,多指男子/儿子)

微夫人之力

(那个人/尊称人的妻子)

一词多义
1.而
①今急而求子 ②夜缒而出 ③若亡郑而有利于君 ④朝济而夕设版焉。
(表承接,才) (表修饰,不译) (表承接,不译)

(表承接,就)

2.以
(因为,连词) ①以其无礼于晋 ②敢以(之)烦执事 (拿,用,介词) ③越国以鄙远 (表顺承,连词 来) ④焉用亡郑以陪邻? (表顺承,连词 来) ⑤若舍郑以(之)为东 (把,介词) 道主

3.焉
(语气词,表陈述) ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻 (疑问副词,为什么) ③若不阙秦,将焉取之 (疑问副词,怎么能) ④且焉置土石 疑问代词,哪里 ⑤以俟夫观人风者得焉 兼词,于之 代词,之 ⑥永之人争奔走焉

其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也 5.其真无马也? 6.其真不知马也? 7.安陵君其许寡人.

? ? ? ? ? ? ?

代词,它郑国 代词 ,这件事 自己的 副词,还是 表反问语气 表推测语气 表祈使语气

一词多义 1.若 若使烛之武见秦君,师必退 余悲之,且曰:若毒之乎 ? 山有小口,彷佛若有光 2.知 越国以鄙远,君知其难也
如果 连词



代词


知道
明智

动词

失其所与,不知
3. 能今老矣,无能为也。

才能 名词

吾不能早用子,今急而求子,是寡 人之过 能够 动词

1.

及郡下,诣太守,说如此。

陈说 动词 杂说 名词 通“悦” 推脱 动词 告别 动词 推辞 动词 边远的地方 名词

2. 故为之说,以俟观人风者得焉 3. 秦伯说 1 . 不辞劳苦 2. 停数日,辞去。 3. 辞曰:臣之壮也,犹不如人 1. 顾不如蜀鄙之僧哉? 2. 越国以鄙远,君知其难也 3. 肉食者鄙,未能远谋。

边境 名词 浅陋 鄙俗 形容词

微 1

防微杜渐

2. 微闻有鼠作作索索 3. 见其发矢十总八九,但微颔 4. 微夫人之力不及此

细小 形容词 隐约地 形 容词 稍微 副词



没有 不 副词

1. 辍耕之垄上 到 动词 2. 子犯请击之 他们 代词 3. 是寡人之过也 的 助词 4. 臣之壮也,犹不如人。 结构助词 无意义

特殊句式

省略句

? (烛之武)许之(主语) ? (烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(主语) ? (晋惠公)许君焦、瑕(主语)
? 敢以(之)烦执事(宾语) ? 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词)

特殊句式
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

倒装句

以其无礼于晋 (于晋无礼——介词结构后置) 且贰于楚也 (于楚从属——介词结构后置) 佚之狐言于郑伯 (于郑伯言——介词结构后置) 若亡郑而有益于君 (于君有益——介词结构后置) 何厌之有 (有何厌——宾语前置)

特殊句式 判断句
是寡人之过也。 邻之厚,君之薄也。(“也”表判断) 以乱易整,不武。(否定判断句)

辨析下面两组句中加点词的意义及用法

? (1)A.既东封郑 ? ( 动词,使---做疆界) B.又欲肆其西封 ? ( 疆界 )

? (2)A.越国以鄙 ? ( 意动,以…为边邑 ? ( 边邑 ) 远 B.蜀之鄙有二僧

)

? A.许之 ? B.是寡人之过也 ? C.臣之壮也,犹不如人 ? D.何厌之有 ? 缒而出 ? 朝济而设版焉

? (代词,他,郑伯 ) ? ( 助词,的 ) ? (助词,用在主谓之间,取消 句子独立性 ) ? ( 助词,将宾语提前 ) ? 修饰 ? 转折或承接

? 朝济而设版焉 ? 焉用亡郑以陪邻

? 于此,兼词 ? 表反诘 哪里,怎么

微夫人之力不及此

微斯人,吾谁与归?

因人之力而敝之,不仁 因人成事 与嬴而不助五国也 朝过夕改,君子与焉 失其所与,不知 咸与维新 陈涉少时,尝与人佣耕 以乱易整,不武 吾其还也 亦去之 愿以十五城请易璧 缙绅而能不易其志者 贼易之,对饮,酒醉

①其真无马邪?表反问语气 ②其真不知马也?表推测语气 ③安陵君其许寡人. 表祈使语气

文言文翻译
? 天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连 兵而伐郑,郑将亡矣,烛之武出说秦穆公,立谈 之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而 去,何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃 强援、附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危 难。非利害深中秦穆之心,讵能若是乎?秦穆之 于晋,相与之久也,相信之深也,相结之厚也, 一怵于烛之武之利,弃晋如涕唾,亦何有于郑乎? 他日利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣!

? 译文:天下的事因为利益而合作的,必然会因为利

益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国,郑国就 要灭亡了,烛之武(人名)出来游说秦穆公,站着 说会话的功夫就挽救了即将灭亡的郑国,不但使秦 国军队撤退,还让秦国帮助郑国防守边境,改变得 多么快啊!烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑国, 舍弃强大的援军、依附弱小的国家;抛弃晋国的旧 恩、召来新的怨恨;舍弃成功、去冒危险。要不是 其中的利益迎合了秦穆公的心思,怎么能达到呢? 秦穆公对于晋国来说,相处很长时间了,他们之间 的信义也很深了,交情也很厚了,一旦被烛之武说 的利益诱惑动心,抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫,从 郑国又得到了什么呢?如果哪天有比烛之武所说的 更大的利益,我料想秦穆公还会翻脸去谋取那种利 益了!

说退秦师:

夜縋而出

勇 敢 无 畏 知难而上、义无反顾

三 寸 之 舌 , 胜 过 百 万 雄 师

说退秦师:

一 言 之 辩 , 重 于 九 鼎 之 宝

课文串讲
言于郑伯:状语后置

佚之狐言于郑伯

曰:“国危矣,若使
烛之武见秦君,师必 退。”公从之。辞

若:如果 使:派 师:军队 从:听从 辞:推辞 省略主语烛之武

曰:“臣之壮也,犹

之:用于主谓之间,取消句子 的独立性,助词。壮:形→名词

不如人;今老矣,无
能为也已。”公曰:

犹:尚且
为:做(什么)“已”同“ 矣” 用:重用 子:古代对男子的 尊称 而:表转折,却 是:这 过:过错

“吾不能早用子,今
急而求子,是寡人之

过也。然郑亡,子亦
有不利焉。”许之。

是寡人之过也:判断句
然:可是 (烛之武)许之

夜缒而出, 见秦伯,曰:

夜:在夜里。
而:表修饰

名→状

“秦、晋围郑,
郑既知亡矣。

(烛之武)夜缒而出 (烛之武)曰 既:已经 亡:使…灭亡。使动用法
有益于君:状语后置
敢(以:用,拿)之:亡郑这事烦 ……

若亡郑而有益
于君,敢以烦

执事。

越国以鄙远,君知其
难也。焉用亡郑以陪 邻?邻之厚,君之薄 也。若舍郑以为东道 主,行李之往来,共 其乏困,君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣,

越:跨过。 以:而。
鄙:把…当作边邑。名意动。
远:形→名

焉:为什么 其:这件事 用:介,表原因 以:而 陪:增加 厚:形→动,变雄厚
薄:形→动,削弱

以为:以之为,把(它)作为 东道主:东边道路上的主人
行李:使者

共:通“供” 尝:曾经

乏困:缺少的(东西)。形→名

所害:所+动

为:给予。赐,恩惠,动作名词

许君焦、瑕,朝济而夕

(晋君)许君焦、瑕;朝,夕, 名→状,在早上,在晚上

设版焉,君之所知也。 济:渡河 版:防御工事 夫晋,何厌之有?既东 所知:所+动 夫:发语词 封郑,又欲肆其西封,

若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图

之。”秦伯说,与郑人
盟。使杞子、逢孙、杨

有何厌 厌:满足 之:宾语前置的标志 东:向东。 名→ 状 封:使……作疆界。使动 肆:形→动,扩张。 焉:哪里 阙:削减
以:而,却;利, 唯:句首发语词,表 希望 使……得利 图:名→动,考虑 说:通“悦” 盟:名→动,结盟 戍:守卫 乃:于是,就

孙戍之,乃还



子犯请击之,公

曰:“不可。微夫人
之力不及此。因人之

之:代指秦军 微:如果没有 夫人:那人 及:达到 因:依靠

力而敝之,不仁;失
其所与,不知;以乱

易整,不武。吾其还
也。”亦去之。

而:却 敝:形→动,损害 所与:所亲附的人。所+动 知:通“智” 乱:(军队)散乱 易:交换,替代
武:战时应遵守的道义准则 其:还是。表商量语气 去:离开 之:代郑国

夜缒而出,见秦伯,曰:

“秦、晋围郑,郑既知亡
矣。若亡郑而有益于君, 君知其难也。焉用亡郑以 若舍郑以为东道主,行李 之往来,共其乏困,君亦

夜:在夜里。 名→状 (烛之武)夜缒而出

(烛之武)曰 敢以烦执事。越国以鄙远, 既:已经 亡:使…灭亡。 使动用法
敢以(这事)烦…… 陪邻?邻之厚,君之薄也。 越:跨过。 以:而。 鄙:把…当作边邑。名意动 其:这件事 焉:为什么 以:而 用:介,表原因
薄:削弱

无所害。且君尝
行李:使者

陪:增加 厚:变雄厚形→动 共:通“供”
以为:把(它)作为

乏困:缺少的(东西)。形→名 尝:曾经 所害:所+动

东道主:东边道路上的主人

为晋君赐矣,许君焦、 为:给 瑕,朝济而夕设版焉,

(晋君)许君焦、瑕 济:渡河 版:防御工事 夫:发语词

君之所知也。夫晋,何 所知:所+动

有何厌 厌:满足 厌之有?既东封郑,又 之:宾语前置的标志 欲肆其西封,若不阙秦, 名 →状 东:向东。 封:使……作疆界。使动 将焉取之?阙秦以利晋, 肆:扩张。 唯君图之。”秦伯说, 阙:削减 焉:哪里 唯:希望 与郑人盟。使杞子、逢 以:而 图:考虑 说:通“悦” 孙、杨孙戍之, 盟:结盟 戍:守卫


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