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大班歌唱活动《春天在哪里》公开课教案


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二、教学活动建议 【活动目标】 1、感受歌曲欢快活泼的旋律,初步学唱歌曲《春天在哪里》 。 2、自主选择学习方式,通过多种途径来理解、记忆歌词。 3.体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。 【活动准备】

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物质准备一一磁带、录音机、电脑、课件 经验准备一一幼儿观察过春天的景色,初步了解春天的特征 【活动过程】 1、听《春天在哪里》音乐进场。 师:请小朋友仔细听音乐,并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。 2、幼儿自主选择学习方式,学习歌曲《春天在哪里》 。 师:这首歌曲好听吗?听完这首歌你的心情是怎样的?这首歌曲的名字叫《春天在哪 里》 ,今天我们用种特别的方式来学习歌曲,不知大一班小朋友是否能挑战一下自己呢? 介绍: 平时学习歌曲都是跟老师教, 今天要小朋友自己学习。 老师准备了五个学习小组, 每组都是不一样的,小朋友可以自由选择学习顺序,希望每组你都能去尝试。每组能去几个 人?四个人。人多时你可以先到人少的小组,等会再来。 (1)幼儿自主选择不同方式学习《春天在哪里》 。 第一小组:听一一播放《春天在哪里》歌曲,幼儿倾听学习。 第二小组:听一一播放《春天在哪里》歌词,幼儿倾听学习。 第三小组:听、看一一通过听音乐、看图谱学习《春天在哪里》 。 第四小组:听、看、唱一一通过看电脑动画学习《春天在哪里》 。 第五小组:听、看、跳一一通请幼儿看视屏边跳边学习《春天在哪里》 。 (2)请幼儿展示自主学习成果。 师:小朋友你学会了吗?下面我们来挑战二下自己。谁愿意上来试一试? (3)发现问题并提出,幼儿讨论如何解决困难。 师:小朋友,在你们刚才演唱中发现什么问题?有什么困难?可以怎么解决? (4)幼儿再次尝试自主学习。 鼓励幼儿五种方式都尝试到,遇到困难找老师和同伴帮助。 (5)幼儿集体演唱歌曲,体验自主学习的乐趣和成功感。 3、演唱给客人老师听。 师:让我们唱给客人老师听,请客人老师一起分享我们今天的学习成果吧。


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