当前位置:首页 >> 理化生 >>

2016物理大一轮复习第二章 相互作用 第3讲 受力分析 共点力的平衡 2年模拟


第3讲
A组

受力分析
时间:25 分钟

共点 力的平衡
分值:42 分

2014—2015 年模拟·基础题组

选择题(每题 6 分,共 42 分)

1.(2015 福建上杭一中检测)(多选)如图 所示,质量为 m,横截面为直角三角形的物块

ABC,∠ ABC=α ,AB 边靠在竖直墙面上,物块与墙面间的动摩擦因数为μ 。F 是垂直于斜面 BC 的推力, 物块沿墙面匀速下滑,则摩擦力的大小为( )

A.mg+F sin α C.μ mg

B.mg-F sin α D.μ F cos α

2.(2015 湖北重点中学联考)如图所示,水平地面上一物体在 F1=10 N,F2=2 N 的水平外力作用下 做匀速直线运动,则( )

A.物体运动方向向左 B.物体所受滑动摩擦力大小为 6 N C.撤去力 F1 后物体最终会停下 D.撤去力 F2 后物体最终会停下 3.(2015 浙江杭州重点中学联考)如图甲,笔记本电脑底座一般设置有四个卡位用来调节角度。 某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位 1 调至卡位 4(如图乙),电脑 始终处于静止状态,则( )

A.电脑受到的支持力变小 B.电脑受到的摩擦力变大 C.散热底座对电脑的作用力的合力不变 D.电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力 4.(2015 湖北襄阳四校联考)如图所示,斜面上固定有一与斜面垂直的挡板,另有一截面为

圆的光滑柱状物体甲放置于斜面上,半径与甲相同的光滑球乙被夹在甲与挡板之间,没 有与斜面接触而处于静止状态。现在从球心 O1 处对甲施加一平行于斜面向下的力 F,使甲沿斜 面方向缓慢向下移动。设乙对挡 板的压力大小为 F1,甲对斜面的压力大小为 F2,甲对乙的弹力 大小为 F3。在此过程中( )

A.F1 逐渐增大,F2 逐渐增大,F3 逐渐增大 B.F1 逐渐减小,F2 保持不变,F 3 逐渐减小 C.F1 保持不变,F2 逐渐增大,F3 先增大后减小 D.F1 逐渐减小,F2 保持不变,F3 先减小后增大

5.(2014 天津渤海石油一中月考)如图所示,一箱苹果沿着倾角为θ 的斜面,以速度 v 匀速下滑。 在箱子的中央有一个质量为 m 的苹果,它受到周围苹果对它作用力的合力的方向( )

A.沿斜面向上 C.竖直向上

B.沿斜面向下 D.垂直斜面向上

6.(2014 河南南阳一中月考)如图所示,有一质量不计的杆 AO,长为 R,可绕 A 端自由转动。 用绳 在 O 点悬挂一个重为 G 的物体,另一根绳一端 系在 O 点,另一端系在圆弧形墙壁上的 C 点。当 点 C 由图示位置逐渐向上沿圆弧 CB 移动过程中(保持 OA 与地面夹角θ 不变),OC 绳所受拉力的 大小变化情况是( )

A.逐渐减小

B.逐渐增大

C.先减小后增大 D.先增大后减小 7.(2014 河北正定中学第一次月考)在机场货物托运处,常用传送带运送行李和货物,如图所示, 靠在一起的两个质地相同,质量和大小均不同的包装箱随传送带一起上行,下列说法正确的是 ( )

A.匀速上行时 b 受 3 个力作用 B.匀加速上行时 b 受 4 个力作用 C.若上行过程传送带因故突然停止时,b 受 4 个力作用 D.若上行过程传送带因故突然停止后,b 受的摩擦力一定比原来大

B组

2014—2015 年模拟·提升题组
时间:25 分钟 分值:40 分

一、选择题(每题 6 分,共 24 分) 1.(2015 湖北黄冈中学、黄石二中、鄂州高中联考)如图所示,质量为 m 的木块 A 放在质量为 M 的三角形斜劈上,现用大小均为 F、 方向相反的水平力分别推 A 和 B,它们均静止不动,则( )

A.地面对 B 的支持力大小一定等于(M+m)g B.B 与地面之间一定存在摩擦力 C.B 对 A 的支持力一定小于 mg D.A 与 B 之间一定存在摩擦力

2.(2015 甘肃河西五市第一次联考)(多选)如图所示,质量为 m 的小球 套在竖起固定的光滑圆 环上,在圆环的最高点有一个光滑小孔,一根轻绳的下端系着小球,上端穿过小孔用力拉住,开 始时绳与竖直方向夹角为θ ,小球处于静止状态,现缓慢拉动轻绳,使小球沿光滑圆环上升一 小段距离,则下列关系正确的是( )

A.绳与竖直方向的夹角为θ 时,F=2mg cos θ B.小球沿光滑圆环上升过程中,轻绳拉力逐渐增大 C.小球沿光滑圆环上升过程中,小球所受支持力逐渐增大 D.小球沿光滑圆环上升过程中,小球所受支持力 大小不变

3.(2015 安徽安庆联考)如图所示,MON 是固定的光滑绝缘直角杆,MO 沿水平方向,NO 沿竖直方 向,A、B 为两个套在此杆上的带有同种电荷的小球。用 F 将 A 球沿水平向右方向缓慢拉动一小

段距离后,A、B 两小球可以重新平衡。则后一种平衡状态与前一种平衡状态相比较,下列判断 正确的是( )

A.A、B 两小球间的库仑力变大,A 球对 MO 杆的压力变大 B.A、B 两小球间的库仑力变小,A 球对 MO 杆的压力变小 C.A、B 两小球间的库仑力变小,A 球对 MO 杆的压力不变 D.A、B 两小球间的库仑力变大,A 球对 MO 杆的压力不变

4.(2014 北京师范大学附中 10 月月考)如图所示,轻弹簧的一端与物块 P 相连,另一端固定在木 板上。先将木板水平放置,并使弹簧处于拉伸状态。缓慢抬起木板的右端,使倾角逐渐增大,直 至物块 P 刚要沿木板向下滑动,在这个过程中,物块 P 所受静摩擦力的大小变化情况是( )

A.先减小后增大 B.先增大后减小 C.一直增大 D.保持不变

二、非选择题(共 16 分) 5.(2014 河南南阳一中月考)如图所示,小球被轻质细线系住斜吊着放在静止的光滑斜面上,设 小球质量为 m,斜面倾角为α =30°,细线与竖直方向夹角为θ =30°,斜面体的质量为 M=3m,置 于粗糙水平面上。重力加速度为 g。求: (1)当斜面体静止时,细线对小球拉力的大小; (2)地面对斜面体的摩擦力的大小和方向。 (3)若地面对斜面体的最大静摩擦力等于地面对斜面体支持力的 K 倍,为了使整个系统始 终处于静止 状态,K 必须满足什么条件?

第3讲 A组
选择题 1.

受力分析

共点力的平衡

2014—2015 年模拟·基础题组

AD 对物块受力分析可知,物块在重力 G、推力 F、墙对物块的弹力 FN 及摩擦力 Ff 的作用下做 匀速直线运动,故物块受力平衡;将 F 沿水平和竖直方向分解,如图所示:

则可知竖直方向上合力为零,故摩擦力 Ff=mg+F sin α ,A 正确; 而物块滑动,则为滑动摩擦力,故摩擦力等于μ FN=μ F cos α ,故 D 正确。 2.C 物体做匀速直线运动说明所受合力等于 0,即 F1-F2-f=0,则滑动摩擦力 f=8 N,故选项 B 错; 物体运动方向向右,选项 A 错;撤去力 F1 后,拉力 F2 小于滑动摩擦力,物体将会减速最终停下来, 选项 C 对;撤去力 F2 后,拉力 F1 大于滑动摩擦力,物体将做加速运动不会停下来,选项 D 错。

3.C 笔记本电脑受重力、支持力和静摩擦力,如图所示:

根据平衡条件,有: FN=mg cos θ ① Ff=mg sin θ ② 由原卡位 1 调至卡位 4,角度θ 减小,根据①式,知支持力 FN 增加;根据②式,知静摩擦力 Ff 减小,故 A、B 错误。散热底座对电脑的作用力的合力是支持力和静摩擦力的合力,与电脑的重 力始终平衡,是不变的,故 C 正确。电脑受到的支持力与摩擦力两力的矢量和与重力平衡,但两 力大小之和是变化的,故 D 错误。 4.B 先对球乙受力分析,受重力 mg、挡板的支持力 F1'和甲物体的支持力 F3,如图所示

根据平衡条件,结合几何关系可以看出挡板对乙的支持力 F1'不断减小,甲对乙的弹力 F3 不 断减小。根据牛顿第三定律知,乙对挡板的压力 F1 不断 减小; 再对甲与乙整体受力分析,受重力(M+m)g、斜面的支持力 F2'、挡板的支持力 F1'和已知力 F,如图

根据平衡条件,有 x 方向:F+(M+m)g sin θ -F1'=0 y 方向:F2'-(M+m)g cos θ =0

解得:F2'=(M+m)g cos θ ,保持不变。 结合牛顿第三定律知,物体甲对斜面的压力 F2=F2'=(M+m)g cos θ 不变。故 B 正确,A、C、 D 错误。 5.C 一箱苹果整体向下匀速运动,其中央的一个苹果也一定是做匀速运动,受到的合力为零。 由于中央的那一个苹果只受重力与它周围苹果对它作用力的合力的作用,故重力与它周围苹 果对它作用力的合力为一对平衡力,大小相等、方向相反,受力如图。故 C 正确。

6.C 对 O 点受力分析如图所示,O 受竖直绳子的拉力 FG、OA 杆的支持力 F 及 OC 绳的拉力 FC 而 处于平衡状态。

将杆的支持力 F 和 OC 绳上的拉力 FC 合成,其合力与 FG=G 大小相等,方向相反,则在 OC 上移 的过程中,平行四边形竖直方 向的对角线保持不变,平行四边形发生图中所示变化,则由图可 知 OC 的拉力先减小后增大,故选 C。

7.A 本题考查受力分析、牛顿运动定律和摩擦力大小的判断等知识。可用假设法判断 a、b 间是否存在弹力,假设将 a、 b 移开一小段距离,a 和 b 都将保持原来的状态随传送带一起运动, 所以无论 a、b 匀速上行还是加速上行,a、b 间都无弹力,b 只受 3 个力作用,A 项正确,B 项错 误;传送带停止运动后,物体 a、b 将沿斜面做匀减速运动,以整体为研究对象,物体上滑时加速 度为(ma+mb)g sin θ +μ (ma+mb)g cos θ =(ma+mb)a,再用隔离法,以 b 为研究对象,有 mbg sin θ +μ mbg cos θ -F=mba,其中 F 为 a 对 b 的弹力,解得 F=0,所以 b 上滑过程中也是受 3 个力作用,C 项错误;传送带停止运动后,物体受到的是滑动摩擦力,可能比静摩擦力要小,D 项错误。

B组

2014—2015 年模拟·提升题组

一、选择题 1.A 以整体为研究对象进行受力分析可知,地面对 B 的支持力和整体的重力是一对平衡力,故 地面对 B 的支持力大小等于(M+m)g,所以 A 正确;因水平方向所施加的力是一对平衡力,所以地 面和 B 之间无摩擦力,所以 B 错误;假设斜面光滑,以物体 A 为研究对象进行受力分析,如图所 示,由受力可知,三个力可使物体处于平衡状态,故 A、B 间可能没有摩擦力,所以 D 错误;B 对 A 的支持力 FN= >mg,所以 C 错误。

2.AD 对小球受力分析如下,拉力 F,重力 G 和环的弹力 FN。沿 切线方向受力平 衡有 G sin 2 θ =F sin θ ,整理得 2G sin θ cos θ =F sin θ ,即 F=2G cos θ ,选项 A 对。小球沿光滑圆 环上升过程中,θ 角变大,F=2G cos θ 变小,选项 B 错。沿半径方向有 F cos θ =G cos 2θ +FN, 整理得 2G cos θ =G cos θ +FN-G sin θ ,即 FN=G,所以小球沿光滑圆环上升过程中,小球所 受支持力大小不变,选项 C 错 D 对。
2 2 2

3.C 对 B 球受力分析,受力如图,由平衡条件得 F 库 cos θ =mBg,重新平衡后,θ 角变小,则 F 库 变小;对 A、B 整体分析可得 A 受到的支持力为(mA+mB)g,前后不变,故 A 球对 MO 杆的压力不变, 故只有选项 C 正确。 4.A 当木板倾角较小时,物块 P 有沿木板向上的运动趋势,由受力平衡可知静摩擦力随着角度 的增大而减小,当弹簧的弹力等于物块重力沿木板向下的分力时,静摩擦力减小到零,之后物 块有沿木板向下的运动趋势,随着角度的增大,静摩擦力反向逐渐增大,直到物块与木 板发生 相对滑动为止,A 对。

二、非选择题

5. 答案 (1)

mg

(2)

mg 方向水平向左 (3)K≥

解析 (1)对小球受力分析,其受重力 G,支持力 F,线的拉力 T,则 有: = = ,

可得:T=F=

mg

(2)以小球和斜面体整体为研究对象,受力分析,由于系统静止,则:

f=T sin 30°=

mg,方向水平向左

(3)对小球和斜面体整体受力分析,由平衡条件: N+T cos 30°=(M+m)g=4mg

所以:N=

又由题意可知:fmax=KN≥f,即 K



mg,所以 K≥


相关文章:
2016物理大一轮复习第二章 相互作用 第3讲 受力分析 共点力的平衡 2年模拟
2016物理大一轮复习第二章 相互作用 第3讲 受力分析 共点力的平衡 2年模拟_理化生_高中教育_教育专区。第3讲 A组 受力分析时间:25 分钟 共点 力的平衡...
【2年模拟】(新课标)2016版高考物理大一轮复习第二章第3讲受力分析共点力的平衡练习
2年模拟】(新课标)2016版高考物理大一轮复习第二章第3讲受力分析共点力的平衡练习_其它课程_高中教育_教育专区。第3讲 A组 受力分析时间:25 分钟 共点力...
【3年高考】(新课标)2016版高考物理大一轮复习第二章第3讲受力分析共点力的平衡练习
【3 年高考】 (新课标)2016 版高考物理大一轮复习 第二章 第 3 讲 受力分析 共点力的平衡练习 1.(2014 山东理综,14,6 分)如图,用两根等长轻绳将木板...
【新步步高】2016年高考物理大一轮总复习(江苏专版 )题库 第二章 相互作用 第3讲 共点力的平衡
【新步步高】2016年高考物理大一轮总复习(江苏专版 )题库 第二章 相互作用 第3讲 共点力的平衡_理化生_高中教育_教育专区。第3讲 共点力的平衡 ). 1.如图...
【3年高考2年模拟】(新课标)2017年高考物理一轮复习 第二章 相互作用 4讲 受力分析 共点力的平衡
3年高考2年模拟】(新课标)2017年高考物理轮复习 第二章 相互作用 4讲 受力分析 共点力的平衡_理化生_高中教育_教育专区。第4讲 受力分析 A组 共点力...
2016届高三物理一轮复习 第2章 第3讲 共点力作用下物体的平衡练习
2016届高三物理轮复习 第2章 第3讲 共点力作用下物体的平衡练习_理化生_...B 组 2014—2015 年模拟·提升题组 一、选择题 1.C 对扫雷具受力分析如图...
2016版《3年高考2年模拟课标物理》高考大一轮复习练习:第二章 相互作用 第2讲 力的合成与分解 3年高考
2016版《3年高考2年模拟课标物理》高考大一轮复习练习:第二章 相互作用 第2 力的合成与分解 3年高考_高考_高中教育_教育专区。1.(2012 上海单科,6,2 分)...
【创新方案】2016年高考物理一轮复习教师备选题库:第二章 第3讲 受力分析 共点力的平衡
【创新方案】2016年高考物理轮复习教师备选题库:第二章 第3讲 受力分析 共点力的平衡_理化生_高中教育_教育专区。taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区 [...
2016届高三物理一轮复习 受力分析 共点力的平衡
2016届高三物理轮复习 受力分析 共点力的平衡_理化生_高中教育_教育专区。[...B 3.(2014 年铜陵模拟)将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,其中第 3、4...
更多相关标签: