当前位置:首页 >> 理化生 >>

专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点18 遗传的基本规律


考点 18 遗传的基本规律 植物的有性杂交实验 基因的分离与自由组合定律分离定律与自由组合定律的应用 遗传定律的实验分析与应用 经典易错题会诊 命题角度一 植物的有性杂交实验 1. 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基 因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是 A.F2 的表现型比为 3:1 B.F1 产生的配子类型的比为 1:1 C.

F2 基因型的比为 1:2:1 D.测交后代比为 1:1 [考场错解]D [专家把脉] 基因分离的实质是减数分裂形成配子时, 等位基因随着同源染色体的分开 而分离,当 F1 为 Dd 时,由于减数分裂形成两种配子,比例为 1:1。 [对症下药]B 2. 米籽粒黄色对无色显性。现用无色玉米为母本,去雄后授以黄色玉米花粉,若母本 植株所结籽粒中出现无色籽粒,原因可能是 ①父本是杂合子 ②外来花粉授粉 ③多倍体不育 ④未受精 A.①② B②③ C.①④ D.③④ [考场错解]C [专家把脉]显隐性不同的个体杂交, 后代出现隐性性状个体(不全是), 在严密去雄套袋 操作下显性亲本一定是纯合体, 但题目并没有提到, 因此该无色玉米还有可能接受其他个体 传来的花粉。玉米为二倍体不可能是多倍体,果实是由受精后的子房发育来的,未受精不会 发育成果实。 [对症下药]A 3. 孟德尔对遗传规律的探索经历了 A.分析→假设→实验→验证 B 假设→实验→结论→验证 C.实验→分析→假设→讨论 D 实验→假设→验证→讨论 [考场错解]AC [专家把脉]科学研究的方法一般是观察、分析、提出问题、作出假设、进行实验和得出 结论,但不同的问题研究有具体的特定方法。 [对症下药]D 专家会诊 (1)进行杂交实验时必须注意要进行去雄(花蕾期)、 人工授粉和套袋等过程, 而自交时, 只需把相同基因型的个体种植在~起。 因此在鉴定某植株是否是纯合体时往往用自交的方法 更简便。 (2)孟德尔遗传试验的科学思维方法是:实验(试验)→观察结果(现象)→假说(解释)→ 再实验(验证)→验证结果与假设相符,上升为规德,若不一致,否定假说。这正是生物科学 研究的一般方法,其他生物科学的发现过程如生长素的发现等同样遵循着这种方式。 (3)凡不能满足遗传定律的适用条件和要求的遗传现象,如细胞质遗传、原核生物的遗 传、无性生殖等方式,其子代表现型、基因型均不能用遗传定律来判定。

考场思维训练 1 用纯种高茎碗豆与矮茎豌豆做杂交实验时,需要 A.以高茎作母本,矮茎作父本 B 以矮茎作母本,高茎作父本 C.对母本去雄,授以 父本花粉 D.对父本去雄,授以母本花粉 1.C 解析:豌豆为旱舍同花且自花传粉。 2 玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,采用 A、 B 两棵植株进行如图所示的杂交实验:

实验一:在杂交 I 中.将植株 A 的花粉转移到同一植株的雌花上,授粉后,雌花发育 成穗轴上的玉米粒。 实验二:在杂交Ⅱ中,植株 B 的花粉被转移到同一植株的雌花上,进行授粉。实验三: 在杂交Ⅲ中,植株 A 的花粉被转移到与植株 B 具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授 粉。上述三种杂交所获得玉米的颜色如下表所示: 杂交 I Ⅱ Ⅲ 紫红玉米粒 587 O 412 黄玉米粒 196 823 386

(1)在玉米颜色这一相对性状中,隐性性状是 ,其理由是 。 (2)用 G 代表显性性状,g 代表隐性性状,则植株 A 的基因型为 ,植株 B 的基因型为杂交 I 的子代中,紫红色玉米粒的基因型是 。 (3) 杂 交 授 粉 类 型 长 期 进 行 对 植 株 有 利, 原 因 是 。 (4)玉米是遗传学研究的良好材料,请说明用玉米作为遗传学研究材料的两个理由。 2.(1)黄粒玉米从杂交 I 可知,植株 A 自交,后代发生性状分离,比例为紫红玉米: 黄色玉米一 3:l(2)Gg gg GG,Gg(3)Ⅲ 后代产生更大,更多的变异,提高了后代对环境 的适应能力。(4)玉料生产周期短,且有容易区分的相对性状;产生后代数量较多,统计更 准确。 命题角度二 基因的分离与自由组合定律 1. 鸡冠的形状由两对基因(A 和 a,B 和 b)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与 性别无关。据下表回答问题: 项目 基因组合 鸡冠形状 杂交组合 A,B 同时存在(AB 型) 核桃状 A 存在、 不存在(A bb B 型) 玫瑰状

B 存在、 不存在(aaB A 和 B 都不存在( A 型) 型) 豌豆状 单片状

甲:核桃状×单片状→F1:核桃状,玫瑰状,豌豆状,单 片状 乙:玫瑰状×玫瑰状→F1:玫瑰状,单片状 丙:豌豆状×玫瑰状→Fl:全是核桃状 (1)甲组杂交方式在遗传学上称为 :甲组杂交 Fl 代四种表现型比例是 (2)让乙组后代 Fl 中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交,杂交后代表现 型及比例在理论上是 。 (3)让丙组 Fl 中的雌雄个体交配。后代表现为玫瑰状冠的有 120 只,那么表现为豌豆 状冠的杂合子理论上有 只。

(4)基因型为 AaBb 与 Aabb 的个体杂交,它们的后代基因型的种类有 后代中纯合子比例占 。 [考场错解]略 [专家把脉] 题目 (1) 考察的知识点 测交 测交表现型比例 (2) (3) (4) 已知亲本表现型的情况下, 杂交后代的表 现型及比例计算 先根据题目推出 Fl 的基因型, 再计算杂交 后代某种表现型为杂合子的比例 已知亲本基因型的情况下, 杂交后代的基 因型种类及表现型比例的计算 考查的能力 识记 识记 计算 分析、计算 计算

种,

要求

熟记课本内容, 并能自由运用

[对症下药](1)测交 1:1:1:1 (2)核桃状:豌豆状一 2:1 (3)80(4)6 1/4 2.具有一对相对性状中同一性状的两个显性亲本杂交,其子代基因型比例可能有几 种 A.1 种 B 2 种 C.3 种 D.4 种 [考场错解]A [专家把脉]没有理解题目含义,简单认为两个显性亲本杂交即是指 Aa×Aa 相交,后 代只有 1AA:2Aa: laa 的一种比例。 事实上,显性亲本的基因型有 AA,Aa 两种,两显性亲本相交时有 AA×AA、Aa×Aa 和 Aa×AA 的组合,因此有三种基因型的比例。 [对症下药]C 3. 的粳性与糯性是一对相对性状,由等位基因 A、a 控制。已知粳性花粉遇碘呈蓝 紫色,糯性花粉遇碘呈红褐色。生物小组某同学获得了某一品系水稻的种子,为了较快地 鉴定出这种水稻的基因型,他们将这种种子播种,开花后收集大量成熟花粉。 将多数花 粉置于载玻片上,滴加 1 滴碘液,盖上盖玻片,于光学显微镜下观察到有呈蓝紫色和红褐 色的花粉粒。下图表示在同一载玻片上随机所得的四个视野中花粉粒的分布状况。黑色圆 点表示蓝紫色花粉粒,白色圆圈表示红褐色花粉粒。 (1)统计上述 4 种视野中的两种花粉粒数目,并将结果填入下表。 视野 蓝紫色 田 乙 丙 丁 平均数 (2)在右方的直角坐标内绘制表示粳性和糯性花粉粒的数量关系图(直方图)。 (3)根据统计结果,这一水稻品系中两种花粉粒的数量比约为 ,由此可 知该水稻品系是纯合体还是杂合体? 。 (4)如果将此水稻的花粉进行离体培养,所得植株的基因是 。在一般情况 下,这种植株能否产生可育后代? ,因为 。 花粉粒数(个) 红褐色

[考场错解](1)不知道如何统计一个视野中蓝紫色和红褐色花粉粒数而将圆形视野中各 种花粉都加以统计。 (2)不知道根据平均数绘制相应比例的直方图。 (4)中答不出单倍体不育 的原因。 [专家把脉]在统计 4 个视野中花粉数目时,应当选择每个视野中的一个方格内花粉粒数 目统计。然后再转换视野,再选择一个方格统计,几次后计算平均值。根据(1)中计算的两 种花粉粒的平均值约为 1:1,可确定该水稻品系为杂合体。进行花粉离体培养时,所得植 株都是单倍体,一种为 A,另一种为 a,这样的单倍体在减数分裂时染色体联会紊乱,不能 产生正常配子,不能形成正常种子。 [对症下药] (1) 视野 蓝紫色 甲 乙 丙 丁 平均数 (2) 3 5 4 3 3.8 花粉粒数(个) 红褐色 3 3 4 4 3.5

(3)1:1 杂合体(4)A、a(或 A 和 a)不能在减数分裂中,联会紊乱,不能产生正常配子, 所以不能形成正常种子。 4. 玉米籽粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米 杂交得到 F1,F1 自交或测交,预期结果正确的是(多选题) A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例 9:1 B.自交结果中黄色与红色比例 3:1,非甜与甜比例 3:1 C.测交结果为红色甜:黄色非甜:红色非甜:黄色甜为 1:1:1:1 D.测交结果为红色与黄色比例 1:1,甜与非甜比例 1:1 [考场错解]CD [专家把脉]F,为双杂合子,其自交后代个体 F。中双显性个体占 9/16,双隐性个体占 l/16,而每一对相对性状的分离比为 3:1。F1 测交后代每对相对性状分离比都是 l:1。 [对症下药]ABCD 5. 茎豌豆与矮茎豌豆杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同 株异花传粉,有的进行异株异花授粉,有的让其白花传粉。三种传粉方式所得的种子混合播 种,长出的植株的表现型是 A.全部是高茎 B.高:矮=3:l C.A、B 均有可能 D.无法判断 [考场错解]B [专家把脉]该题亲本高茎豌豆的基因型未知,其子代基因型可能不只是 Dd,还可能有 dd 基因型的,因此 F1 间的自交杂交后代,基因型比例不确定。 [对症下药]D 专家会诊

1.基因分离定律的验证方法:a 测交法:杂种 F1 与隐性类型杂交,后代出现两种基因 型与表现型的个体,证明杂种 F1 产生了两种配子,即等位基因彼此分离。通常后代分离比 为 l:1。 b.自交法:杂种 F1 自交后代 F2 中出现显隐性两种表现型的个体,也是由于 F1 产生了两 种配子,即等位基因彼此分离。新出现的性状为隐性性状,且性状分离比为 3:1。 c.花粉鉴定法:非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色,杂种非糯性水稻的花粉 是减数分裂的产物,遇碘液呈现两种不同颜色,且比例为 1:1,从而直接证明了杂种非糯 性水稻在产生花粉的减数分裂过程中,等位基因彼此分离。 2.自由组合定律的验证方法:a.测交验证:根据测交后代的表现型与比例推导 F1 产 生的配子类型与比例从而证明 F1 在形成配子时,在同源染色体等位基因分离的同时,非等 位基因之间进行了自由组合。b.花粉鉴定法:如观察 F1 中花粉的形状和遇碘后的显色反应 来确定 F1 产生的配子类型与比例从而证明非同源染色体上非等位基因的自由组合。 3.对分离定律和自由组合定律中所介绍的 F1 的表现型,F1 自交后代中 F2 的基因型与表 现型及比例,测交后代的表现型及比例等要非常熟悉,以便在解题时快速运用,但在解题时 又不能死套比值,要能发散思维,灵活运用。 考场思维训练 1 某育种科学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦,自花授粉以后获得 160 颗种子, 这些种子发育成的小麦有 30 株为大穗抗病,有 X(X 不等于 O)株为小穗抗病,其余都染病。 假定小麦穗的大小与抗病不抗病这两对相对性状是独立遗传的,请分析回答下列问题: 若将这 30 株大穗抗病的小麦作亲本自交得 F1,在 F1 中选择大穗抗病的再自交,F2 中能 稳定遗传的大穗抗病小麦占 Fz 中所有的大穗抗病小麦的比例是多少? 1.7/9 解析:设大穗为 D,小为穗 d,不抗病为 T,抗病为 t,大穗抗病这 30 株植株的 基因型可表示为 D—tt,比例关系分别为 1/3 DDtt 和 2/3 Ddtt,这 30 株大穗抗病小麦自交 产 生 F2 代 的 情 况 分 析 如 下 图 ( 见 附 图 ) 。 可 见 F2 代 总 比 例 为 1/3+1/6+1/12+1/6+1/12+1/6=12/12=1,其中 DDtt=1/3+1/6+l/12=7/12,所有的大穗抗病 D-tt=DDtt+Ddtt=1/3+1/6+1/12+1/6=9/12,因此 Fz 代中能稳定遗传的大穗抗病占所有的大 穗抗病个体的比例为(7/12)/(9/12)=7/9。

2 小麦抗锈病(T)对易染病(t)为显性,易倒伏(D)对抗倒状(d)为显性。Tt 位于一对同 源染色体上,Dd 位于另一对同源染色体上。现用抗病但易倒伏纯种和易染病抗倒伏的纯种 品种杂交,来培育既抗病又抗倒伏的高产品种。请回答: (1)F R 代中,选种的数量大约占 FR 的

(2)抗病又抗倒伏个体中,理想基因型是 A.DT B.Dt C.ddTT D.Ddtt (3)F1 代中理想基因型应占

(4)F2 代选种后,下一步应 A.杂交 B.测交 C.自交 D.回交 2.(1)B (2)C (3)C (4)C 解析:(1)根据基因自由组合定律,得知 Fz 中易倒抗病、 双不抗、双抗、抗倒易病一 9:3:3:1。所以,选种的数量大约占 F2 的 3/16。(2)选种时

只能选出表现型,而不能选出基因型,所以对选种结果中有多少真正符合要求要心中有数。 要做到这一点,就要对 F2 的表现型和基因型的数量和比率了解如下: 易倒抗病: 双不抗: 双抗: 抗倒易病:ddtt:1 从上看出,双抗个体

ddTT 和 ddTt 中理想的基因型是 ddTT。因为它为纯种,自交后代不分离,或说能稳定遗传基 因型不变。(3)ddTT 在 F2 代中占 1/16,在 F2 代双抗个体占 1/3。(4)F2 代选种后,还需在 F3、 F4……继续选种,直至后代不再性状分离。所以是选种后自交。 命题角度三 分离定律与自由组合定律的应用 1. 牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因 A 与 a 控制。在自由放 养多年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等),随机选出 1 头无角公牛和 6 头有角母牛,分别交配,每头母牛只产了 1 头小牛。在 6 头小牛中,3 头有角,3 头无角。 (1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推断过程。 (2)为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系, 用上述自由放养的牛群(假设无突 变发生)为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合、预期结果 并得出结论) [考场错解]本题的错误之处在于推断过程叙述不清楚, 思路不清晰。 如假设有角为显性, 则公牛的基因型为 aa,母牛的基因型有 AA 和 Aa 两种,如挑选的母牛基因型为 Aa,后代中 会出现 3 头无角,3 头有角小牛。 [专家把脉] 不能从遗传几率的角度考虑到有角为显性,公牛为 aa,母牛为 AA 和 Aa 时,由于配子的随机结合及后代数量少,只要母牛中具 Aa 的头数等于或大于 3 头时,也可 能出现 3 头有角小牛 3 头无角小牛的结果。 从题目材料中可以知道本题是分离定律中有关遗传几率的分析应用问题: 无角公牛和有 角母牛交配,子代中出现有角牛和无角牛,可以假定无角牛是显性性状时,该无角牛的基因 型是 Aa,有角母牛是 aa,每个交配组合的 1 后代中出现有角和无角的概率各占÷,6 个组 合后代中会出现 3 头无角、3 头有角小牛。当有角是显性性状时,该公牛则是 aa,6 头有角 母牛的基因型有 AA 和 Aa 两种可能,AA 和 aa 产生的后代均有角,Aa 和 aa 的后代中一半有 角、一半无角,但由于配子的结合是随机的,同时产生后代的数量少,其分离比例不一定按 1:1 出现,当选择的 6 头母牛中如果 Aa 的个体等于或大于 3 头时,6 种组合后代中也会出 现 3 头有角、3 头无角牛的情况。 要确定有角与无角这对相对性状的显性与隐性关系, 可以选择多对有角牛与有角牛杂交 后其后代性状是否分离。由于选择了多对,后代不出现无角牛,表明有角牛是纯合体,是隐 性性状,如果后代出现无角牛,表明有角是显性,无角是隐性。 [对症下药](1)不能确定 ①假设无角为显性,则公牛的基因型为 Aa,6 头母牛的基因型都为 aa,每个交配组合 的后代或为有角或为无角,概率各占 1/2。6 个组合后代合计会出现 3 头无角小牛,3 头有 角小牛。 ②假设有角为显性,则公牛的基因型为 aa,6 头母牛可能有两种基因型,即 AA 和 Aa。 AA 的后代均为有角。 Aa 的后代或为无角或为有角,概率各占 1/2,由于配子的随机结合及 后代数量少,实际分离比例可能偏离 1/2。所以,只要母牛中具有 Aa 基因型的头数大于或 等于 3 头,那么 6 个组合后代合计也会出现 3 头无角小牛,3 头有角小牛。 综合上述分析,不能确定有角为显性,还是无角为显性。 (2)从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交(有角牛×有角牛)。如果后代出现无角小牛,

则有角为显性,无角为隐性;如果后代全部为有角小牛,则无角为显性,有角为隐性。 2.从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇,这两种 体色的果蝇数量相等, 每种体色的果蝇雌雄各半。 已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位 基因控制,所有果蝇均能正常生活,性状的分离符合遗传的基本定律。 请回答下列问题: (1)种群中的个体通过繁殖将各自的 传递给所代。 (2)确定某性状由细胞核基因决定,还是由细胞质基因决定,可采用的杂交方法 是: 。 (3)如果控制体色的基因位于常染色体上,则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有 种;如果控制体色的基因位于 x 染色体上,则种群中控制体色的基因型有 种。 (4)现用两个杂交组合:灰色雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇,只做一代试验, 每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状,并以此为依据, 对哪一种体色为显性性状,以及控制体色的基因位于 X 染色体上还是常染色体上这两个问 题,做出相应的推断。(要求:只写出子一代的性状表现和相应推断的结论) [考场错解] (1)遗传信息或 DNA (2)反交 (3)3 2(4)回答混乱,没有秩序 [专家把脉]性状由基因控制;基因是遗传信息的物质载体,是有遗传效应的 DNA 片段; 并且有性生殖中亲本并不是把自己的所有 DNA 都复制一份给一个子代, 因此第一空如上填不 恰当。 细胞质遗传与核遗传的明显差别是细胞质遗传后代总是表现母本性状, 不出现固定的 性状分离比, 因此采用正交和反交能将它们区分开, 单独一种形式的杂交不能将它们区分开。 常染色体上的一对等位基因,在群体中构成三种基因型;X 染色体上的一对等位基因,群体 中的雌性个体中有三种基因型,雄性个体中有两种基因型,共 5 种。伴性遗传正反交在后代 雌雄个体间性状分离比不一样, 而常染色体遗传在后代雌雄个体间性状分离比一样, 因此通 过一次正反交就能将它们区分开。 [对症下药] (1)基因 (2)正交和反交(3)3, 5(4)如果两个杂交组合的子一代中都是黄 色个体多于灰色个体,并且体色的遗传与性别无关,则黄色为显性,基因位于常染色体上。 如果两个杂交组合的子一代中都是灰色个体多于黄色个体,并且体色的遗传与性别无 关,则灰色为显性,基因位于常染色体上。 如果在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中, 子一代中的雄性全部表现灰色, 雌性全部表现 黄色;在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中,子一代中的黄色个体多于灰色个体,则黄色为显 性,基因位于 X 染色体上。 如果在杂交组合黄色雌蝇×灰色雄蝇中,子一代中的雄性全部表现黄色,雌性全部表现 灰色;在杂交组合灰色雌蝇×黄色雄蝇中,子一代中的灰色个体多于黄色个体,则灰色为显 性,基因位于 X 染色体上。 3. 某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班 级的统计进行汇总和整理,见下表: 子代类型 双眼皮数 单眼皮数 双亲全为双眼皮(①) 120 74 双亲中只有一个双眼皮(②) 120 112 无 子代均为单眼皮

双亲中全为单眼皮(③

请分析表中情况,并回答下列问题: (1) 眼 睑 性 状 中 属 于 隐 性 性 状 的 是 ,判断依据 是 。 (2)表中组合①后代中双眼皮:单眼皮=120:74,该比例与孟德尔遗传现象是否一 致? ,试分析原因: (3)以 A、a 表示控制眼睑性状基因,则从亲本基因型分析,人群中的婚配组合有

种。 (4)下图是佳佳同学(5 号个体)所在家庭眼睑遗传图谱, 请推测佳佳的哥哥与他的嫂子 (3 号个体)生一个双眼皮的男孩子的可能性有多大?

[考场错解](2)中眼睑的遗传方式写不全,只能写出其中的几种。(3)婚配方式写不准

[专家把脉] 不理解一对相对性状遗传的 6 种婚配方式; 只考虑计算双眼皮孩子, 没有 考虑生男孩的情况。不能理解和运用共显性遗传现象。 眼睑的遗传中双眼皮和单眼皮是一对相对性状。 根据表中第一种情况, 双亲全为双眼皮, 子女中出现了单眼皮的个体, 说明在双亲体内含有控制单眼皮性状的基因, 但没有表现出来, 因此双眼皮为显性、单眼皮为隐性。少量个体不能准确反映孟德尔的遗传定律。控制眼睑性 状的基因型有 3 种:AA、Aa、aa;因而随机组合婚配方式有 6 种。调查中如发现某人一只眼 为双眼皮,一只眼为单眼皮,有可能受某些因素的影响而表现出共显性遗传现象。根据遗传 系谱可以断定 4 号个体的基因型有 2 种可能 弄口 ,生下双眼皮孩子的可能性为

,因此生下双眼皮孩子可能性为 2/3,生下双眼皮男孩子可能性 为 1/3。 [对症下药](1)单眼皮组合①双亲全为双眼皮后代中出现单眼皮 (2)不一致 实际调 查的群体(调查样本)小;或者可能未按统计学的原理进行抽样调查(3)6(4)1/3 4. 柿子椒果实圆锥形(A)对灯笼(a)为显性,红色(B)对黄色(b)为显性,辣味(C)对甜 味(C)为显性,假定这三对基因自由组合。现有以下 4 个纯合亲本: 亲本 田 乙 丙 丁 果形 灯笼形 灯笼形 圆锥形 圆锥形 果色 红色 黄色 红色 黄色 果味 辣味 辣味 甜味 甜味

(1)利用以上亲本进行杂交,F2 能出现灯笼形、黄色和甜味果实的植株的亲本组合有 (2)上述亲本组合中,F2 出现灯笼形、黄色和甜味果实的植株比例最高的亲本组合 是 ,基因型为 ,这种亲本组合杂交 F1 的基因型和表现型 是 ,其 F2 的全部表现型有 ,灯笼形、黄色和甜味果实的植株在 该 F2 中出现的比例是 。 [考场错解](1)中对 F2 出现灯笼形、黄色和甜味果实植株的亲本组合答不完全。(2)中 相关的基因型、表现型及比例答不准确。 [专家把脉]没有考虑到亲本中只要存在有关基因,杂交子代中就可能同时显现几种性 状。另外对控制多对性状的非等位基因的自由组合情况不熟悉。 根据题意,三对基因自由组合,故所选的两个亲本中只要同时具有灯笼型、黄色和甜味 性状即可。题干中所给的亲本均为纯合体,灯笼形、黄色和甜味均为隐性性状,甲与丁,乙 与丙两种组合,F2 中每一对性状表现出隐性性状的可能性均为 1/4,则产生灯笼形、黄色和 甜味果实的比例为 1/64,而乙与丁均为黄色,故这一组合 F1 中果实颜色全为黄色,灯笼形、

黄色和甜味果实的比例为 1/4×1/4=1/16。乙的基因型为 aabbcC,丁的基因型为 AabbcC, 杂交 F1 基因型为 Aab- bcC,表现型是圆锥形、黄色和辣味,F2 中将会出现四种表现型:圆 锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味和灯笼形黄色甜味。 [对症下药] (1)甲与丁、 乙与丙, 乙与丁 (2)乙与丁 aabbcC 与 AAbbcC AabbcC 圆 锥形黄色辣味、圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味 1/16 专家会诊 (1)运用基因分离定律解题时,常用方法有,a.正推法:根据双亲的基因型或表现型推 断子代的基因型,表现型及比值,并作遗传可能性的推断和分析。应当注意已知亲本的基因 型时相应的交配组合方式。b.逆推法:根据后代的表现型或基因型及比值推断双亲的基因 型包括隐性突破法和待定填充法。 (2)运用自由组合定律解题,应熟练掌握常用的棋盘格、分枝法。 (3)运用分离定律简化自由组合定律,先单独分析各对性状的遗传,然后将各对基因的 遗传结果(基因型种类数与比例, 表现型种类数及比例)按分枝法或多项式乘法法则进行自由 组合。 考场思维训练 1 在香豌豆中,只有 C、R 两个显性基因同时存在时,花色才为红色。一株红花植株与 基因型为 CCRr 的植株杂交,子代有 株占 开红花。则原红花植株自交,子代中杂合体红花植

1.B 解析:先确定该植株基因型:C—R 一×CCRr 后代中应该出现 ,该植株基 因型 CCRr。 2 苹果的红果皮(A)和绿果皮(a)为一对相对性状, 圆形果(R)和扁形果(r)是另一对相对 性状,两对性状遗传遵循基因的自由组合定律。假若现有红圆、红扁、绿圆三个纯系品种, 请设计一个培育绿色扁形果的杂交实验。 (1)选择杂交的两个亲本 P1,P2,应是和 。 (2)P1×P2 → F1 , 然 后 如 何 处 理 ? 。这种处理得到的后代表现型 有 。 (3)能否直接从 F2 中选出所培育的品种?请说明理由。 2.(1)红果皮扁形果绿果皮圆形果 (2)让 F,自交红扁、红圆、绿扁、绿圆 (3)能, 因为绿色扁形都为隐性性状,一旦出现必是纯合体。 解析: 本题考查基因的自由组合定律在育种上的应用。 因绿扁性状为亲本中没有的性状, 故可通过基因的自由组合(基因重组)产生。 探究开放题解答 综合问题 遗传定律的实验分析与应用 1. 在一些性状的遗传中,具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育,导致后代中不存 在该基因型的个体,从而使性状的分离比发生了变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子 A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠 B 黄色鼠与黄色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠比为 2:l C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代中黄色鼠与黑色鼠的比为 1:1 根据上述试验,回答下列问题(控制鼠毛色的基因用 A、a 表示) (1)黄色鼠的基因型是 ,黑色鼠的基因型是 。

(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是 。 (3)写出上述 B、C 两个杂交组合的遗传图解。 [解题思路] 由 B 组杂交知道同一性状的亲本, 生出了不同于亲本性状的个体, 亲本 为显性性状,新的性状(非亲本性状)为隐性性状。所以黄色鼠的基因型为 Aa。由 C 组说明 黄色鼠能产生两种类型的配子 A、a。而 B 组出现 2:1 的性状分离比,说明其基因型分离比 为:Aa: aa-2:l,基因型为 AA 的没有发育。 [解答](1)Aa aa(2)AA

2.用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本,杂交得到 F1,F1 自交得到 F2。 某研究性学习小组从 F2 中取一粒黄色圆粒的豌豆(甲),欲鉴定其基因型。 (1)他们设计了如下方案: I.选择表现型为 的豌豆与甲一起播种,并进行人工杂交实验。试验 时,应先对作母本的成熟的花采取 处理,待花成熟时再进行 。 Ⅱ.预测可能的实验结果及结论: (2)上述方案中, 一粒豌豆长成的植株, 所结种子的数量可能无法满足统计分析的需要, 为 了 获 得 可 信 的 大 量 试 验 数 据 , 在 该 试 验 中 可 采 取 的 一 项 措 施 是 。 [解题思路]利用孟德尔杂交实验方法和测交实验鉴定基因型。 [解答](1)I.①绿色皱粒②去雄、套袋③人工授粉Ⅱ.①若后代出现黄色圆粒、黄色皱 粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现型,说明甲的基因型为 YyRr;②若后代出现黄色圆粒和 黄色皱粒两种表现型,说明甲的基因型为 YYRr;③若后代出现黄色圆粒和绿色圆粒两种表 现型,说明甲的基因型为 YyRR;④若后代只出现黄色圆粒一种表现型,说明甲的基因型为 YYRR。 (2)以待测豌豆为父本, 以多株绿色豌豆为母本进行杂交实验(或在待测豌豆萌发后通 过组织培养途径,增加个体数量;或花药离体培养;或无性繁殖等) 规律总结 棋盘法的内涵及应用已知双亲的遗传因子组合, 将双亲产生的雌雄配子写出, 然后列表 格写出两性配子结合后的遗传因子组合及表现型,即为遗传图解中的棋盘法。需注意的是, 配子要写对,并按一定顺序写、排列,这样杂交后代的遗传因子组会和表现型的分布才有规 律,如孟德尔两对相对性状的遗传实验。

从表中可总结出以下规律: (1)F2 中有 4 种表现型和 9 种遗传因子组合,并能确定其分布位置。 ①双显性(黄色圆粒)Y—R 一:分布在等腰直角三角形 I 的各角和各边上,共 9 个,占 F2 的 9/16。遗传因子组合为 1YYRR、2YYRr、2YyRR 和 4YyRro ②单显性(绿色圆粒)yyR 一: 分布在等腰直角三角形Ⅱ的各角上, 3 个, F2 的 3/160 共 占 遗传因子组合为 lyyRR、2yyRro ③单显性(黄色皱粒)Y—rr: 分布在等腰直角三角形Ⅲ的各角上, 3 个, F2 的 3/160 共 占 遗传因子组合为 1YYrr、2Yyrro

④双隐性(绿色皱粒)yyrr:分布在三角形Ⅳ内,1 个,占 F2 的 l/16,遗传因子组合为 lyyrro (2)F2 中的纯合子共 4 个,分布在四个等腰直角三角形的直角顶点上,占 4/16,也可认 为分布在大正方形的一条对角线上。 F2 中的双杂合子共 4 个,分布在等腰直角三角形 I 的斜边上,占 4/160 也可认为分布在 大正方形的另一条对角线上。 其余的为单杂合子,占 8/16。以 4 个纯合子组成的对角线为对称轴,两边对应的格子 内遗传因子组合相同,各为 2/16,共 4 个。 (3) F2 中亲本类型(Y R 和 yyrr)占 9/16+l/16=lO/16,重组类型(Y rr 和 yyR )占 3/16+3/16=6/16。分析分离定律的几种技卫! (1)最基本的 6 种交配组合(以豌豆的高茎 D 与矮茎 d 为例) ①DD×DD→DD 高茎②dd×dd→dd 矮茎③DDXdd→Dd 高茎④Dd×Dd→DD:2Dd;dd=3 高: l 矮⑤Dd×dd→Dd:dd=l:l⑥Dd×DD→DD:Dd 高茎 (2)显隐性的确定 ①具有相对性状的纯合体亲本杂交,F1 表现出的那个性状为显性; ②杂种后代有性状分离,数目占 的性状为显性。 (3)体细胞中遗传因子的确定(有关遗传因子用 D、d 表示) ①表现为隐性性状,体细胞遗传因子肯定是 dd;表现为显性,体细胞中至少有 1 个 显性遗传因子,另一个不能确定,即 Dd 或 DD; ②测交后代性状不分离,被测为纯合体,测交后代性状分离,被测为杂合子 Dd; ③自交后代性状不分离, 亲本是纯合子, 自交后代性状分离, 其双亲为杂合子 Dd×Dd; ④双亲均为显性, 杂交后代仍为显性, 亲本之一是显性纯合子 DD,另一方为 DD 或 Dd. 杂交后代有隐性纯合子分离出来,双亲一定是 Dd×Dd. 考点高分解题综合训练 1 豌豆花的颜色受两对基因 E/e 和 F/f 所控制, 假设至少每一对基因中有一个显性基因 (E 或 F)时花为紫色,基因的其他组合为白色。下述杂交中亲本的基因型为

A.EEFI~eeff BEeFFXEeff C.EeFfX eeff D.EeFfXEeff 1.D 解析:由子代逆推出亲本基因型即可。 2 下列据图所作的推测,错误的是 A.基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生 AaBB 后代的概率为 1/8

B 乙图中黑色框图表示男性患者,由此推断该病最可能为 x 染色体隐性遗传病 C.丙图表示一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率为 1/2 D.丁图表示二倍体细胞有丝分裂后期 2.D 解析:拉向同一极的染色体数为奇数,细胞为减数分裂。 3 下表为分析高等植物的两对基因遗传子代的基因型得到的结果,其中部分基因型并 未列出,有的仅以数字表示。指出下列哪一项叙述是错误的

A.表格中 1、2、3、4 的表现型都相同 B 被研究的两对基因分别位于两对同源染色体上 C.基因型出现的概率的大小顺序为 4>3>2>1 D.被研究的基因在结构上都具有非连续性 3.C 解析:基因型 4 为 YyRr 占 ,3:RRYy 占 ,2:RrYY 占 ,1:RRYY 占 4 果蝇野生型和 5 种突变型的性状表现、 控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号 如下表。 类型 性状 眼色 体色 翅型 肢型 后胸 ① 野生型 红眼 W 灰身 B 长翅 V 正常肢 D 后胸正常 H ② 白眼型 白眼 w 黑色 b 残翅 v 短肢 d 后胸变型 h ③ 黑身型 ④ 残翅型 ⑤ 短肢型 ⑥ 变胸型

染色体 X(Ⅰ) Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅲ

注:1.每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同。 2.6 种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。请回答: (1)若进行验证基因分离规律的实验,观察和记载后代中运动器官的性状表现,选做杂 交亲本的基因型应是 。 (2)若进行验证自由组合规律的实验,观察体色和体型的遗传表现,选做杂交亲本的类 型及其基因型应是 。 选择上述杂交亲本的理论根据是 表现为自由组 合。 (3)若要通过一次杂交实验得到基因型为 VvXwY(长翅白眼一)果蝇,选做母本的类型及 其基因型和表现型应是 。选做父本的类型及其基因型和表现型应 是 。 4.(1)AA×vv 或 DD×dd(2)③bbHH×⑥BBhh 非同源染色体上的非等位基因 (3)② w w VVX X (长翅白眼雌) ④wXWy(残翅红眼雄) 解析:一对等位基因位于一对同源染色体上,其遗传方式符合基因的分离规律,对于题目 给出的任意一对等位基因(Ww、Bb、Vv、Dd、Hh,其中位于 X 染色体上的 Ww 的遗传方式我们 还叫伴性遗传)来说其遗传都遵循分离规律;两对或两对以上的非等位基因分别位于两对以 上的非同源染色体上,其遗传方式遵循基因的自由组合规律。要求理解遗传定律的实质,减 数分裂配子的形成过程。 5 下图是具有两种遗传病的家庭系谱图,设甲病显性基因为 A,隐性基因为 a;乙病显性基因为 B,隐性基因为 b。若Ⅱ一 7 为纯合体,请据图回答:

(1)甲病是致病基因位于 染色体上的 性遗传病;乙病是致病基 因位于 染色体上的 性遗传病。 (2)Ⅱ一 5 的基因型可能是 ,Ⅲ一 8 的基因型是 。 (3)Ⅲ一 10 是纯合体的概率是 。 (4)假设Ⅲ一 10 与Ⅲ一 9 结婚,生下正常男孩的概率是 。 (5)该系谱图中,属于Ⅱ一 4 的旁系血亲有 5.(1)常显常隐(2)aaBB 或 aaBb AaBb (3)2/3 (4)5/12 (5)Ⅱ5,Ⅱ6,Ⅲ10 解析:由于 I1 与 I2 有病,Ⅱ5 与Ⅱ6 无甲病,且甲病为代代发病,甲为常染色体显性遗 传。乙病隔代发病,考虑为常染色体上隐性遗传病。从有病个体人手,写出有病个体的基因

型,再推出其他相关个体基因,进行计算。 6 子粒的胚乳黄色(A)对白色(a)为显性, 非糯(B)对糯(b)为显性。 两对性状自由组合。 今有两种基因型纯合的玉米子粒,其表现型为:黄色非糯、白色糯。 (1)请用以上两种玉米子粒作为亲本,通过杂交试验获得 4 种子粒,表现型分别为黄色 非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯,比例接近 1:1:l:l(用遗传图解回答)。若亲本不变, 要获得上述 4 种子粒,但比例接近 9:3:3:1,则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要 区别是什么?(用文字回答) (2)如果上述白色糯玉米不抗某种除草剂,纯合黄色非糯玉米抗该除草剂,其抗性基因 位于叶绿体 DNA 上, 那么, 如何用这两种玉米亲本通过杂交试验获得抗该除草剂的白色糯玉 米? (3)现有多株白色糯玉米,对其花粉进行射线处理后,再进行自交。另一些白色糯玉米 植株, 花粉不经射线处理, 进行自交。 结果, 前者出现黄色糯子粒,后者全部结白色糯子粒。 由此可推测, 黄色子粒的出现是基因发生 的结果, 其实质是射线诱发 的分 子结构发生了改变。 (4)在适宜时期, 取基因型杂合黄色非糯植株(体细胞染色体为 20 条)的花粉进行离体培 养,对获得的幼苗用 进行处理,得到一批可育的植株,其染色体数为 ,这 些植株均自交, 所得子粒性状在同一植株上表现 (填“一致”或“不一致”), 在植 株群体中表现 (填“一致”或“不一致”)。 (5)采用基因工程技术改良上述玉米的品质时, 选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。 该目的基因与作为 的质粒组装成为重组 DNA 分子时, 需要用 和连接酶。 为 便于筛选获得目的基因的受体细胞, 所用的质粒通常具有 。 将目的基因导入离体的 玉米体细胞后,需要采用 技术才能获得具有目的基因的玉米植株。 6. 解题思路: (1)由亲本写出遗传图解不一定就杂交一次, 可再用 F1 测交、 自交。 (2) 细胞质遗传只能由母本传给后代, 用回交可以获得较多目标性状个体。 以下各题依课本内容 回答答案: (1)

前一个实验是 F1 进行测交,后一个实验让 F2 进行自交。(2)选择黄色非糯玉米为母本, 白色糯玉米为父本进行杂交,获得 F1。在以 F2 为母本,白色糯玉米为父本进行杂交,获得 的杂交后代中就会有抗除草剂的白色糯玉米。或答:

第二次杂交后代中就会有抗除草剂的白色糯玉米(3)突变 DNA(4)秋水仙素 20 一致不一 致(5)运载体限制性内切酶标记基因植物组织培养 解析:要求考生应熟练掌握遗传图解的书写格式。 考点小资料 “分枝法"的应用 理论依据: 基因的自由组合定律是建立在基因的分离定律的基础之上的, 研究更多对相 对性状的遗传定律,两者并不矛盾。如课本中纯合黄圆豌豆(YYRR)和绿皱豌豆(yyrr)杂交, F2 代中表现型及其比例的推导: 由下图可以看出, 四种后代的表现型及其比例, 可依据两对相对性状单独遗传时出现的 概率 来计算,即子二代中黄圆出现的概率为 。这是用基因

的分离定律来解决较为复杂的基因自由组合定律问题的方法, 理论依据是概率计算中的乘法 定理。灵活地运用“分枝法”,可以起到化繁为简的作用。

以下方法以各对基因独立遗传为基础。 (1)求 F1 配子种类数某个体产生的配子种类数等于该个体中各对基因单独形成的配子种 类的乘积。 如:求 AaBbcCDd 产生的配子种类为:Aa 为 2 种, Bb 为 2 种,CC 为 1 种,Dd 为 2 种, 则 AaBbcCDd 产生的配子种类为 2×2×1×2=8 种。 (2)求任何两种基因型的亲本相交后,子代个别基因型和表现型的种类数 任何两种基因型的亲本相交产生的子代基因型(或表现型)的种类数, 等于亲本相对应的 各对基因单独相交,各自产生的基因型(或表现型)种类数的乘积。 如:求 AaBbcC×AaBbcC 的子代基因型和表现型的种类数为: Aa×Aa 子代基因型为 3 种,表现型为 2 种; Bb×Bb 子代基因型为 3 种,表现型为 2 种; CC×CC 子代基因型为 2 种,表现型为 2 种; 故亲本产生的子代基因型为:3×3×2=18 种,表现型为 2×2×2=8 种。 后代的 18 种基因型为 8 种表现型,可用分枝法写出:

(3)求任何两种基因型的亲本相交,子代个别基因型(或表现型)所占比例 ①子代个别基因型所占的比例, 先让两亲本中对应的各对基因单独相交, 求出该个别基 因型中相应组(对)基因出现的概率, 得出的各个概率的乘积就是要求的个别基因型出现的整 体概率; ②求子代个别表现型所占的比例, 先让双亲中相对应的基因组(对)相杂交, 求出所求表 现型中相应性状出现的概率,各个概率的乘积就是要求的表现型整体出现的概率。


相关文章:
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点18 遗传的基本规律
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点18 遗传的基本规律 专家把脉2013届高考生物总复习讲义专家把脉2013届高考生物总复习讲义隐藏>> 考点18 遗传的基本规律 植物的...
2013届高考生物名师点拨总复习讲义:考点18《遗传的基本规律》(新人教版)
2013届高考生物名师点拨总复习讲义:考点18遗传的基本规律》(新人教版)_从业...(3)婚配方式写不准 [专家把脉] 不理解一对相对性状遗传的 6 种婚配方式; ...
《专家把脉高考与考场零失误》高考生物总复习考点18 遗传的基本规律
专家把脉高考与考场零失误》高考生物总复习考点18 遗传的基本规律_理化生_高中...考点小资料 “分枝法"的应用 理论依据:基因的自由组合定律是建立在基因的分离...
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点27 微生物的代谢和生长
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点27 微生物的...调节微生物代谢的人工控制微生物群体的生长规律和影响...人工控制微生物代谢的措施包括改变微生物遗传特性和...
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点4 细胞增殖
专家把脉2013届高考生物总复习讲义专家把脉2013届高考生物总复习讲义隐藏>> 考点4...有 关内容结合生殖和遗传规律等相关考点进一步复习巩固。 考场思维训练 与一般的...
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点13 细胞呼吸
专家把脉2013届高考生物总复习讲义专家把脉2013届高考生物总复习讲义隐藏>> 考点13 细胞呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸细胞呼吸的意义细胞呼吸与生产生活实际的综合细胞呼吸与...
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点10 光合作用
专家把脉2013届高考生物总复习讲义专家把脉2013届高考...[解答] (1)有性具备两个亲本的遗传性状,具有更大...(5)5×1O 规律总结 光合作用与其他知识点的联系...
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点25 免 疫
专家把脉2013届高考生物总复习讲义专家把脉2013届高考生物总复习讲义隐藏>> 考点2...[解答](1)抗原 主要 HLA 有一半以上相同 遗传物质(2)B 型 (3)A 型、 ...
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点20 生物的变异和进化
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点20 生物的变异...与生物育种 可遗传的变异与育种微生物的变 [考场错...规律总结 育种作为联系生活实际, 成为近年来高考的...
专家把脉2013届高考生物总复习讲义:考点2 组成生物体的化合物
专家把脉2013届高考生物总复习讲义专家把脉2013届高考生物总复习讲义隐藏>> 考点 组成细胞和生物体的化合物及其功能 质分子的物质量计算 有关水的综合考查 经典易错...
更多相关标签: