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高三各类题型作文审题


高三各类题型作文审题(教师版) 一、阅读下面的文字,根据要求作文。 近日,作家铁流为评职称考英语计算机,12年屡战屡败成为大家热议的话题。据说, 2012年,铁流将近6个月什么都不干,只练习计算机考题,可他一年内4次报名参 加全国专业技术人员计算机应用能力考试,还是没考过。 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求:① 自选角度,自拟题目,自定文体

。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。 【写作指引】这是一道新闻类新材料作文。在命题上具有开放性,考生可抓住材料中心 内容或其中某一侧面立意行文。 (1)把握材料中心内容:作家铁流12年来因未通过 职称考英语计算机考试,没能评上副高职称。这主要是现行职称制度对专业人才评价 惹的祸。 (2)选取材料中一个侧面分析,铁流为了评职称坚持考了12年。这坚持, 浪费了多少宝贵的创作时间。何不坦然放下,追求人生更有价值的东西。 (3)选取材 料中一另一个角度分析, “铁流将近6个月什么都不干,只练习计算机考题” ,作为一 名作家,该把时间和精力放在创作上,不能舍本求末。参考立意: (1)请勿苛求人才 都须成全才; (2)人才管理评价体制须改革; (3)放弃,也是一种美丽; (4)别本 末倒置。 二、阅读下面的文字,根据要求作文。 近日,杜甫突然在网络爆红,关于他的涂鸦图片在微博上疯转。杜甫时而手扛机枪,时 而挥刀切瓜,时而脚踏摩托??被网友戏称为“杜甫很忙” 。 中国青年报社会调查中心和腾讯网新闻中心近日联合开展的一项调查显示:①8 9.9%的人认为适当的恶搞是可以的,但应坚守“恶搞”的底线。②网上流传的各种 “恶搞”中,65%让他们难以接受。③他们认为道德伦理(72.1%) 、红色经典 (71.4%) 、传统文化(65.5%) 、他人人格(63.7%)不应该成为恶搞的 对象。 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自 选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得套作抄袭。 【写作指引】这是一道新闻类新材料作文。材料的背景是对“恶搞”的看法,考生可结 合材料(二)发表自己的看法。 (1)从材料中“89.9%人认为适当的恶搞是可以 的”的角度分析,一般娱乐性的能缓解人们压力的“恶搞”是可以接受的,但必须有底 线。 (2)从多数人认为“道德伦理、红色经典、他人人格”不该成为恶搞的对象这角 度分析,并不是所有的事物都可以被恶搞的。 (3)从“65%人认为网上流传的恶搞 难以接受”这一角度看,有的恶搞者的价值观、文化品质等不被常人接受。参 二、考立意: (1)颠覆与坚守; (2)坚守底线; (3)尊重历史; (4)敬畏传统文化; (5) 不容忽视的亚健康文化品质。

言论类新材料作文 一、阅读下面的文字,根据要求作文。 村上春树说: “以卵击石,在高大坚硬的墙和鸡蛋之间,我永远站在鸡蛋那方。 ” 罗曼· 罗兰说: “一个人要帮助弱者, 应当自己成为强者, 而不是和他们一样变成弱者。 ” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自 选角度,自拟题目,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。 【写作指引】 这是一道言论型的多则材料作文题, 在审题时要注意一个原则: 逐则分析,

对比解读,综合辩证。 (1)村上春树的话带有一定的比喻义,墙比喻强者,鸡蛋比喻 弱者, “我永远站在鸡蛋那方”表达了他对弱者的同情、支持,表达个人应有的道德勇 气。这样的思考放在当下,具有较强的现实针对性。 (2)罗曼·罗兰的话通俗易懂, 在面对弱者、强者的选择上,固然要帮助弱者,但首先要让自己变成一个强者,才能更 好地帮助弱者。 (3)综合辩证:两则材料观点看似相反,但通过逐则分析,对比解读 后,其实是可以综合理解的,不管是站在弱者一方还是自强助人,都反映了对弱者的关 注、理解、支持。 参考立意: (1)支持弱者,关爱弱势群体; (2)弱者当自强。 二、阅读下面的文字,根据要求作文。 2012年11月17日22点多,北大“百年大讲堂昆曲演出”结束,于丹被主持人 邀上舞台做总结。 在她说要 “代表” 全体观众向演员鞠躬时, 遭到台下观众喊 “请下去” 。 面对此事件,有人说: “主办方请不懂昆曲的于丹发言,这是典型的名人崇拜。 ” 也有人说: “别动不动就代表观众或公众。 ” 还有人说: “你可以不同意于丹的观点,但请尊重他人的发言权。 ” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自 选角度,自拟题目,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。 【写作指引】这是一道言论型的多则材料作文题。围绕“于丹被轰”列举了三个观点, 每个观点代表了一个写作角度。 (1) “主办方请不懂昆曲的于丹发言,这是典型的名人 崇拜。 ”主办方请于丹上台发言看中的是于丹的明星学者身份。于丹被轰,其实是对名 人崇拜说不,对庸俗的拒绝。 (2) “别动不动就代表观众或公众,因为‘被代表’不出 声的时代已过去了。 ”随着“自媒体”时代的到来,作为公民的我们,已经不能“被代 表” ,而是要发出自己的声音,表达自己的意见。 (3) “你可以不同意于丹的观点,但 请尊重他人的发言权。 ”表面上看,被轰的人是于丹,实际上轰走的是思想的独立与自 由。因此,你可以看不起于丹,但请尊重思想独立自由。参考立意: (1)向名人崇拜 说不; (2)我的声音我做主; (3)尊重他人,捍卫自由。 (以上由佛山市顺德区乐从中学谢植宣供稿)

诗歌类新材料作文 一、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 琴 诗 苏 轼 若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣? 若言声在指头上,何不于君指上听? 【写作指引】这是以一首古诗为材料作文题,审题的关键要读懂古诗的意思。这首诗的 立意点有很多,核心点是 “世间万事万物皆有联系” 。琴声的美妙是演奏者饱含情感, 出色的技巧弹奏出来的。好琴在妙指拨动下,铮铮的琴声,飘进了每个人的心扉里。弹 毕,余音绕梁,绵绵不断。如果想奏出美妙动听的音乐,演奏者和琴是相互依存、缺一 不可的。 (1) “世间万事万物皆有联系”是一个非常宽泛的题目,可写的东西很多,但 选择恰当的切入点是写好本次作文的关键。 (2) 入题的最好方法是化大为小。 (3) “世 间万物皆有联系”的对象, 万物千丝万缕联系在一起,有因有果, 有悲有喜, 有难有易, 好事可以成了坏事,坏事可以成了好事,等等,正是相反相成。参考立意: (1) 整体 都是由若干相互影响、相互制约的要素构成的; (2)事物都是相互依存、相互作用、 相互影响的; (3)世间万物皆有联系。

二、阅读下面的文字,根据要求作文。 罗曼·罗兰有这样一句诗:从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发 现自己,或检查自己。 要求:①选择一个角度立意自定;②题目自拟;③文体不限,文体鲜明;④不少于80 0字。 【写作指引】这是富含哲理的现代诗句为材料的作文题,诗意明确,理解诗本身并不困 难。从这则材料来说, (1)认真学习和清楚自己的不知。我们不是为了完成学业,为 了文凭而读书。在读书的过程中,洗涤自己的心灵,正视自己的不足,把书本用回到自 己的现实生活中, 既引领学生懂得读书, 明白读书的目的, 传承文明, 又引领学生感受、 思考社会和人生。 它有助于学生确立正确的人生态度, 这对学生形成健康向上的价值观 念,产生积极的影响。 (2)是可以提升学生的思辨力。要落实新课程标准中“重点关 注学生思考问题的深度和广度” 绝好的方法是在写作中考查学生的思辨力。 , 材料中 “读 书”与“读自己” “发现自己”是相关的。因此, “读书,发现自己”是写作中绝好的话 题。参考立意: (1)在读书中发现自己,检查自己; (2)读书除了传承文明,同时要 思考社会和人生; (3)树立健康向上的学习目标。 (以上由四会市华侨中学张燕梅供稿) 三、阅读下面的小诗,然后按要求作文。 你知道, 你爱惜, 太阳天天升起; 你不知, 你厌恶, 太阳天天升起。 请根据你对这首诗的感悟,写一篇文章。要求: (1)自定立意,自选文体,自拟标题, 不少于800字。 (2)不要套作,不得抄袭。 【写作指引】在诗歌中, “太阳天天升起”是一种客观存在,是一种自然规律,而“你 知道”“你爱惜” , “你不知”“你厌恶”只是一种主观情感,一种自我好恶。人的主观 , 情感是无法左右客观存在的, 想让客观存在、 自然规律依照人的主观意愿和自我情感而 改变,更是不现实的。因此,尊重客观存在,遵循自然规律,就是这首诗的主要意思, 当然也是文章所要表达的主旨所在。譬如,我们决策、做事需要尊重自然,需要遵循事 物的发展规律,等等。当然,也可以作这样的引申,要“适应”客观规律,顺应自然, 寻求规律,不做违背客观规律的事,从而达到“和谐”的美好境界。此外还可以进一步 拓展开去,太阳总是从东方升起,从西方落下,太阳不会因为我们的心情改变而改变, 不论你怎样,它总是东升西沉。那么,人生在世与其痛苦地活着,不如快乐地生活。总 之,本题的最佳立意是“尊重”与“适应” ,沿着这个方向构思写作,必能写出美文佳 作。也可以写成以“阳光”为主题的抒情散文。 (以上由湖南省沅陵县第一中学向明康供稿)

话题类新材料作文 一、阅读下面的文字,根据要求作文。 自媒体是指以个人传播为主的媒介,人人都有麦克风,人人都是记者,人人都是新闻传

播者。在互联网上,每一个账号,都像一个小小的媒体,发帖子、转微博、评新闻?? 信息、观点、态度便汇入了互联网的信息海洋。自媒体,在近5亿网民、3亿微博的努 力之下,焕发出巨大能量:境内50余家微博客网站,每天更新帖文达2亿多条。在进 行舆论监督、反映社情民意上,自媒体发挥着重要作用。 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自 选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得套作抄袭。 【写作指引】这是一道话题型新材料作文题,审题的关键是概括提炼话题,立意选材才 不会偏题跑题。 (1)从个人角度来看,普通人也可以通过多种渠道发布传播信息,个 人的力量不容小觑, 当更多的人不但关注自己也关注别人, 那么我们就具备了公民意识。 (2)从积极意义上看,每一个人都是媒体,能够反映社情民意,能够进行舆论监督, 对许多重点热点事件都起到了积极的推动作用, 这种推动不仅是对传统媒体, 也是对社 会的推动。 (3)也要看到消极影响,毕竟不是每个人的信息都是准确的,目的都是积 极的,难免有不实传播,甚至是虚假的,恶意的,恐慌性的,所以在发布、评论、转发 时,要更理性更谨慎。参考立意: (1)自媒体体现了公民意识; (2)理性对待自媒体。 二、阅读下面的文字,根据要求作文。 当下, “百度一下”已成为一句口号,狭义上是指到百度网站搜索一下,广义上泛指通 过互联网搜索引擎搜索自己需要的信息资料。随着信息时代的到来,互联网发展迅猛, 网络搜索的积极作用无疑是巨大的,但同时,网络搜索的弊端也日渐凸显。 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自 选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得套作抄袭。 【写作指引】这是一道话题型新材料作文题,话题就是“怎样对待网络搜索” ,不能抛 开“搜索”二字去谈网络的利弊。 (1)抓住材料中“网络搜索的积极作用无疑是巨大 的”一句,联系生活实际,从积极意义看,增长知识,开阔视野,极大地方便生活学习 工作。 (2)抓住材料中“网络搜索的弊端也日渐凸显”一句,联系生活实际,从消极 意义看,盲目依靠,缺乏自我思考,不利于创新创造。 (3)结合以上两方面,辩证看 待“百度一下” ,既要充分利用,也不盲目依靠,才能造福生活。参考立意: (1) “百 度一下”又何妨?(2)拒绝“百度一下”(3)合理利用“百度一下” ; 。 (以上由广州市海珠区海珠中学刘超衡供稿)

故事类新材料作文 一、阅读下面的文字,根据要求作文。 某日,我到一朋友家作客。朋友家小孩正在津津有味地看动画片。 “伯伯,遥控器就交 给你啦。 ”突然,小朋友把遥控器送到了我面前。 “我们一起看吧,这节目我们也喜欢看 的。 ”本来不喜欢看动画片的我客气地望着他笑道。可小朋友执意要我掌握遥控器,说 自己要去做作业了。我望着孩子的离去的背影,屡见不鲜的情形历历在目:孩子霸着遥 控器,谁也不让;或直接从大人手里抢过遥控器看自己喜欢的节目;或被大人抢去了遥 控器之后,拼命地大吵大闹的?? 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自 选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得套作抄袭。 【写作指引】这是一道故事型新材料作文题,几乎没有审题难度,但关键要选择好立意 的角度。 (1)从小朋友的角度来看:小朋友尊重他人,有礼貌懂礼节。这种谦让品德 难能可贵。 (2)从家庭教育的角度看: “人之初,如玉璞” ,孩子的性与情,是靠父母

来塑造的。孩子品德的形成关键在家庭教育。 (3)从社会影响的角度看:孩子的成长 离不开家庭、学校和社会。为何同样的社会环境和学校教育,而孩子的品行却千差万别 呢?因为家庭教育尤为重要,家庭教育决定孩子成长的方向。参考立意: (1)对孩子 影响更深远的是家庭教育; (2)对孩子早教和善教是父母的职责。 二、阅读下面的文字,根据要求作文。 有这样一个故事: 某外资大企业引进了一条香皂包装生产线, 结果发现这条生产线有个 缺陷: 常常会有盒子里没装入香皂。 这家企业聘请了20多个著名经济学家和一大群博 士、博士后,耗费数百万元,通过复杂的计算和先进的技术,解决了这个难题:每当生 产线上有空香皂盒通过,两旁的扫描探测器会检测到,驱动一只机械手把空皂盒推开, 准确率超过95%。后来,一家小企业也遇到了同样的问题,两个农民思索片刻,花几 十块钱买一台风扇放在一边吹,空皂盒被吹开了,准确率100%,一举攻破难题。 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自 选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得套作抄袭。 【写作指引】这是一道故事型新材料作文题,其材料不难理解,但有一定的立意难度, 故联想与辨证思考极为关键。 (1)生活中我们往往容易把本来简单的事情复杂化了。 (2)一个人的专业知识、一个人的优势有时反而成了自己的牢笼。知识人往往跳不出 因为专业和优势而形成的思维模式。 这往往成了自己事业发展的瓶颈。 “中国制造” (3) 之所以不能成为 “中国创造” 很可能就是因为我们这个社会的价值判断和评价体系中, , 过多对这种“急智”“小聪明”沾沾自喜,而轻视了真正的投入和研究,轻视了自主创 、 新。我们太善于耍小聪明,太擅长从面子上解决掉问题,而常常忽略了从根本上发现问 题和解决问题。参考立意: (1)要善于运用简单的方法解决实际问题; (2)不要让专 业知识和思维优势成了自己的牢笼和事业发展的瓶颈; (3)简单的“急智”与“小聪 明”可以解决一时的问题,但不利于思维创新和科技发展。 (以上由清远市清新一中邹天顺供稿)

寓言类新材料作文 一、阅读下面的文字,根据要求作文。 雪豹同狐狸争论谁漂亮。狐狸对雪豹说: “你的漂亮只是有花斑点点的皮毛,而我的头 脑里却充满各种灵巧的心思,我可比你漂亮多了。 ” 燕子同乌鸦争论谁美丽。乌鸦对燕子说: “你的美丽只有在春天才能显示出来,而我的 身体即使到了冬天也照样能经受考验,我可比你美丽多了。 ” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自 选角度,自拟题目,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。 【写作指引】这是一道寓言型的材料作文题,考生在审题时要把握材料的寓意,通过分 析角色的言行确定立意。 (1)狐狸认为自己比雪豹漂亮,是因为头脑里充满各种灵巧 的心思。灵敏的头脑胜于美丽的身体,狐狸认为漂亮,皆因内在美。 (2)乌鸦认为自 己比燕子美丽, 是因为身体即使到了冬天也照样能经受考验。 能经受考验胜过短时的美 貌。 (3)材料中的动物,都相互比较,但是, “比较”是一个很空泛的且放之四海而皆 准的话题,不是最佳立意;如果因为动物自夸,而得出“美在低调”的结论,也不妥当。 参考立意: 对这则材料主题的把握, 可采用 “抓寓意法” 具体为: , (1) 美在心灵; (2) 真正的美能经受考验。 二、阅读下面的文字,根据要求作文。

农夫把收割好的粮食放入粮仓。 燕子看见了,马上告诉麻雀,麻雀飞进窗户啄食谷子。农夫发现了,便布下套索,但是 麻雀却没来。 农夫于是收起绳索并大声说不打算活捉鸟类了, 说完悄悄地在粮仓外面布 好捕雀工具。燕子就马上告诉麻雀,说不会有什么危险了。麻雀飞来啄食谷子,结果全 部被关在粮仓里。 麻雀对燕子说: “你撒谎,说我们没有危险。 ”燕子却回答: “是农夫骗了我。看来人家 说的话不能全信。 ” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。要求:①自 选角度,自拟题目,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。 【写作指引】2012衍生了种种世界末日谣言,还有网上留言,此起彼伏。材料暗合 时下热点。对这则材料主题的把握,可采用“抓关键句法” 。燕子最后的回答“看来人 家说的话不能全信”就揭示了主题。 (1)燕子自始至终都将所见所闻如实告诉麻雀, 但是燕子对所听到的话不加分析,最终导致麻雀被俘。 (2)麻雀对燕子提供的信息不 加甄别就相信了,以致落入圈套。 (3)农夫巧妙地设置圈套,最终解决问题。参考立 意: (1)要善于甄别信息; (2)不要偏信谣言; (3)不做错误信息的传播者; (4) 要善于思考问题; (5)要灵活处理问题。


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