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(EEC)五年级英语下册 Lesson2 What Do You Want to Be教案


Lesson 2 What Do You Want to Be? (第 1 课时) 教材分析: 本课是小学 EEC 英语第六册第二课第一课的内容 。 本节课的重点在于熟悉表示放学后学生们 要做的事情,掌握相关的单词以及要表达的英语句式。 学情分析: 学生的语言基础知道已经牢固,并具有对信息的获取、分析、处理、加工的能力。他们很喜 欢用英语表达,很喜欢用英语表达自己的情感。 教学目

标: 一 、 知识目标 : 本课通过学习 、 练习巩固 What do you usually do after school? I usually ? Sometimes I ?句型。 二、能力目标:把所学知识运用到实际的生活中。 三、情感目标:让学生从小立志,有远大的理想。 教学重点: 1、巩固句型:What do you usually do after school? I usually ? Sometimes I ? 2、运用所知识进行综合语言交际活动。 教学过程: 本课我采用的是情景式教学模式。首先通过复习已识知的单词形式进行热身活动,然后通过 图片的引入学习新知,运用分组、分角色教学进行扩展学习。扩大孩子的词汇量。听说读写 并用。激发了孩子的兴趣。 教学流程: 一、旧知复习,激情连谊。 Greeting , say hello to each other.Try to think how to say the words. 通过观看大屏幕,轻松课堂氛围,激活学生英语思维。并与学生进行互动交流,拉近师生之 间的距离。 二、为学习语言新知奠定基础: 利用多媒体课件呈现生活情景,使学生整体感知学习内容。同时运用课件、单词卡片等多种 教学手段,使学生在愉悦的氛围中自然地掌握单词。 T: Leam to read the words ,and leam to read the sentence .talk in pairs. Always , usually ,sometimes ,cook ,do my home work ? One by one read the words 用分组训练的形式继续练习 words。提问 Who can say ? Always , usually ,sometimes ,cook ,do my home work ? Play “drive train ”and “spin the compass”to practice the sentences. 三、情境中体会语言,学习语言, 应用语言 1.Stick the words, and practice the pronunciation. Learn to read the words. 2.(通过大屏幕的展示,询问 what’s he doing?) Good, now who can tell me? (1)He practices the violin. Clean my room . At the Pool I like go swimming at the pool. but ,it’s just my hobby. (板书呈现) (2)Play a game: listen and touch the words on the board.Read the words that the teacher pointing , who is quicker.learn to read the sentence. (3)Have a competition: a bi

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