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2016年高考文言文复习实词推断


推断文言实词在文中的含义

?思考下列红色的实词的含义。
喂养 1、妪,先大母婢也,乳二世 招致 2、至丹以荆卿为计,始速祸焉 3、将军身披坚执锐 坚硬的盔甲;锐利的兵器 4、张良出,要项伯 “邀”,邀请 5、秦之遇将军可谓深矣, 刻毒 父母宗族皆为戮没。 边境 6、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 任用 7、忠不必用兮,贤不必以 8、敌惊以为神,逡巡敛

去 收兵 9、使童烛之 用蜡烛照 10、有势者朱丹其门,闻瑞至,黝之 漆成红色;漆成黑色

?推断文言实词在文中的含义,关键: 1、积累一定数量的实词;

2、掌握正确的方法。

?推断文言实词的几种基本方法
一、字形推断
二、语境推断 三、结构推断 四、词性、语法分析推断 五、联想教材及成语推断

一:字形推断
1、丰则贵籴,歉则贱粜
2、若少屈,冀得一归觐 3、系燕父子以组 买进粮食 拜见 绳索 卖出粮食

1、钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”者词义与五

行有关。 者词义与兵器有关。
3、凡“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等与动物类有关。 4、“讠(言)、辶(走)、忄(心),彳(行)”等与人 的行为有关。 5、禾→五谷 纟→丝麻 贝→金钱 皿→器具

2、凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) ”

宀→房舍
隹→鸟雀 者……

阝→地名
王→美玉

求→毛皮

旨→美味

及闻休烈卒,追悼久之……赙绢百匹、布五十端,遣谒

二:语境推断
?例:并请文人历叙其事,洵奇男子也。 确实 一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 故列叙其人,录其所述。 ?注意: 内部语境:指的是句子本身的语言环境。 外部语境:针对整段文字、整篇文章而言的大语 境,即上下文的语言环境。

表达


三:结构推断
有些文言文句子结构整齐,讲求对仗,常常采用 互文的修辞格,在同一位臵上词语意思相同、相 对或相反。我们可以利用这一结构特点推知词义。 例:灭六国者六国也,XXX;族秦者秦也,XXX。 追亡逐北,流血漂橹 不使内有余帛,外有赢财 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 多

四:词性、语法分析推断
根据汉语语法知识,主语、宾语大多是由名词、代词或形 容词充当,谓语大多是由形容词、动词充当,定语是由名

词、代词或形容词充当,状语是由副词充当。根据它们所
处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。 运用辨析词性、语法的方法,辨析下列 “信”字用法: ①信知生男恶,反是生女好 ②吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信 ③信义著于四海 ④怀信侘傺,忽乎吾将行兮【 侘傺:失意而神情恍惚的样子】

①相信、不怀疑

②忠诚

③确实

④信用、诚信

五:联想教材及成语推断
?联想教材 例:装送资贿甚盛。
以尔车来,以我贿迁。《诗经〃卫风〃氓》

闻君义甚高,愿假榻。
以是人多以书假余。《送东阳马生序》

?联想成语推断
不少成语源自文言文,其中的字词在意义和用法上较 多地保留了古汉语的特点,可以借助这些成语中的意

义来推断文言实词的意义。
1、至丹以荆卿为计,始速祸焉。 不速之客:招致

2、古之圣人,其出人也远矣。

出类拔萃:超出

3、顾佐为都御史,待寮属甚严,独下谦(于谦)。 礼贤下士:谦恭 4、玄喻以祸福,归为理其讼。 不言而喻:明白 5、劝绥引翼。 绥靖:安抚使之安定

6、日导以帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵,不亲万几。 日理万机(几):泛指执政者处理的各种政务


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