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作文素材 2009-04-22 13:53:09 阅读 531 评论 0 字号:大中小 订阅

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英国伟大的数学家、物理学家斯蒂芬·霍金 新华网伦敦 4 月 20 日电 英国剑桥大学 20 日说,著名物理

学家斯蒂芬·霍金当天紧急入院,病情严重。

剑桥大学一名发言人说,霍金“身体不适已有好几个星期”,但当天病情加重,被救护车送进医院。 剑桥大学当天下午再次通报霍金病情,称霍金“已经感到不太难受,但整晚将留院观察”。 现年 67 岁的霍金是世界著名理论物理学家,在剑桥大学任牛顿曾担任的卢卡逊数学教授一职。霍金在时 间和空间以及宇宙起源的研究上取得了杰出成就,因而被一些人称为“活着的爱因斯坦”,他著有《时间简 史》等科普著作。 霍金患有运动神经元疾病,几乎全身瘫痪,需依靠对话机和语言合成器与他人交流。 斯蒂芬·霍金 斯蒂芬 霍金 斯蒂芬·霍金是国际著名数学家、理论物理学家,,被称为在世的最伟大的科学家之一。 他的成名始于对黑洞的研究成果,在统一 20 世纪物理学的两大基础理论--爱因斯坦的相对论和普朗克的量 子论方面走出了重要一步,著有不朽名著《时间简史:从大爆炸到黑洞》。 霍金先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院,并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期,开始患“肌 肉萎缩性脊髓侧索硬化症”(简称 ALS,运动神经元疾病),半身不遂,1985 年又丧失了语言能力。(本文来源: 新华网 )

霍金事迹链接 霍金是谁?他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人…… 或许,他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。 一次,霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,缝了 13 针,大约 48 小时后,他又回到了办公室投入工作。 虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是 活泼好动的——这听起来有点好笑,在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动 着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果轧到了 查尔斯王子的脚趾头。当然,霍金也尝到过“自由”行动的恶果,这位量子引力的大师级人物,多次在微弱 的地球引力下,跃入轮椅,幸运的是,每一次他都顽强地重新“站”起来。 1985 年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下,极其艰 难地写出了著名的《时间简史》,探索出宇宙的起源。 斯蒂芬?威廉?霍金,他是一个让我深深震撼的人! 不知早在什么时候我就知道他患有我们常人几乎忍耐不了多久的病----”肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”! 因为医生曾说“只要得了这种病的人最多不会活过 2 年!”,虽然霍金只剩下右手的一个大拇指能够操作了。 全身只有三个手指会动,通过一个手指来“说”!但他却是医学上的奇迹! 也不知他的心中是怎么想的总之他开始了漫长而又艰苦乏味的脑力劳动! 几年下来他克服了种种困难!不顾艰辛的编写伦理宇宙,伦理黑洞,伦理大爆炸!的书籍,但是我 们值得一注意的是,他全身只有一根手指可以来动,他的秘书曾私下对别人讲,他写一篇 1 小时的演讲稿 需要 3 天的时间,打一段话需要近乎一个小时!

但是令人惊讶的霍金坚持下来了!在他不懈的努力下一册册的书籍出现在我们世人的眼前——《时 间简史——从大爆炸到黑洞》、《时间简史续篇》、《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》、《时空 本性》、《果壳中的宇宙》 要知道这是他一个人,坐在一个 40 年都没有离开的轮椅上,用仅可以动的一只手指在一个小小的鼠 标上来编写出来的! 不久以后社会渐渐的开始注意上了他!各行各业的人开始渐渐的认识上了他!他渐渐的走上了讲 台,为社会演讲,为那些热爱物理,热爱科学的人演讲,虽然他所发出的是“机器合成音”但他依旧吸引这 许多人!慢慢的一个一个奖项来到了他的身上! 1989 年获得“英国爵士荣誉”称号,成为英国皇家学会学员和美国科学院外籍院士 1978 年获物理界最有威望的大奖—阿尔伯特?爱因斯坦奖 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,也因为他是一个令人折服的生活强者。他 不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。我崇拜他! 但是当我们崇拜完了他我们也是否应该静下来想一想,如果连一个全身瘫痪,只有一根手指可以动 的残疾人都可以成为世界著名的物理学家,那我们这些正常人是否可以做的更出色?我们有健壮的双腿、 这可以为我们节约许多生活上自理因自理而浪费的时间,我们有灵活的双手、可以为我们节约许多因为打 字所浪费的时间 我们还有许许多多的东西比霍金在身体方面上强 但是我们却从来都没有为此感到欣慰! , 。 同学们让我们快点抓紧时间学习吧!不要再浪费时间了,我相信我们会比霍金还要更加出色! 霍金教授是本世纪享有国际盛誉的伟人之一,出生于伽利略逝世周年纪念日,剑桥大学应用数学及 理论物理学系教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家。70 年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定 理,为此他们共同获得了 1988 年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思 想家和最杰出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理。 霍金的生平是非常富有传奇性的,在科学成就上,他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职 务是剑桥大学有史以来最为崇高地教授职务,那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授。他拥有几个荣 誉学位,是皇家学会会员。他因患卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症),禁锢在一张轮椅上达 40 年之久, 他却身残志不残,使之化为优势,克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写,甚至口齿不清, 但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅 上,他的思想却出色地遨游到广袤的时空,解开了宇宙之谜。 霍金教授是现代科普小说家,他的代表作是 1988 年撰写的《时间简史》,这是一篇优秀的天文科普 小说。作者想象丰富,构思奇妙,语言优美,字字珠玑,更让人咋惊,世界之外,未来之变,是这样的神 奇和美妙。这本书至今累计发行量已达 2500 万册,被译成近 40 种语言。1992 年耗资 350 万英镑的同名 电影问世。霍金坚信关于宇宙的起源和生命的基本理念可以不用数学来表达,世人应当可以通过电影—— 这一视听媒介来了解他那深奥莫测的学说。本书是关于探索时间本质和宇宙最前沿的通俗读物,是一本当 代有关宇宙科学思想最重要的经典著作,它改变了人类对宇宙的观念。本书一出版即在全世界引起巨大反 响。《时间简史》对我们这些喜用言语表达甚于方程表达的读者而言是一本里程碑式的佳书。她长于一个 对人类思想有接触贡献者之手,这是一本对知识无限追求之作,是对时空本质之谜不懈探讨之作。 《时间简史续编》作为宇宙学无可争议的权威,霍金的研究成就和生平一直吸引着广大的读者,《时 间简史续篇》是为想更多了解霍金教授生命及其学说的读者而编的。该书以坦白真挚的私人访谈形式,叙 述了霍金教授的生平历程和研究工作,展现了在巨大的理论架构后面真实的“人”。该书不是一部寻常的口

述历史,而是对二十世纪人类最伟大的头脑之一的极为感人又迷人的画像和描述。对于非专业读者,本书 无疑是他们享受人类文明成果的机会和滋生宝贵灵感的源泉。 《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》,是由霍金 1976-1992 年间所写文章和演讲稿共 13 篇结 集而成。讨论了虚时间、有黑洞引起的婴儿宇宙的诞生以及科学家寻求完全统一理论的努力,并对自由意 志、生活价值和死亡作出了独到的见解。 《时空本性》 年前广义相对论就以完整的数学形式表达出来,量子理论的基本原理在 70 年前也已 80 出现,然而这两种整个物理学中最精确、最成功的理论能被统一在单独的量子引力中吗?世界上最著名的 两位物理学家就此问题展开一场辩论。本书是基于霍金和彭罗斯在剑桥大学的 6 次演讲和最后辩论而成。 《未来的魅力》本书以斯蒂芬?霍金预测宇宙今后十亿年前景开头,以唐?库比特最后的审判的领悟为 结尾,介绍了预言的发展历程,及我们今天预测未来的方法。该书文字通俗易懂,作者在阐述自己观点的 同时,还穿插解答了一些有趣的问题,读来饶有趣味。

考场作文资料: 考场作文资料:霍金
【素材展示 1】 他不仅是现代科学界的泰山北斗,还是一位永远战斗不息的人生斗士,他是谁?他就是史蒂芬?霍金。 如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦,光艳夺人;如果说他的 命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,变得繁星闪烁,熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土 地,那么因为他的坚强意志,变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的,他的成功,不仅仅是他的非凡的科学成就, 其原因中更值得人称道的是他坚忍不拔的意志和对人生的无比自信,这造就了一个时代的伟人,人生的斗 士。(2004 年福建高考满分作文《人生的斗士》) 【所用话题】 选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题,自选角度,写一篇不少于 800 字的作文。(2004 年福 建高考作文题) 【素材点拨】 在众多的人物中,这位考生选择了霍金作为写作对象,并把他作为人生的斗士来写。在对人物精神 的准确把握下,深入地阐述了在人生的历程中具有“坚忍不拔的意志和对人生的无比自信”是多么的重要。 这位考生深谙考场作文的取胜技巧,紧紧围绕标题,深入挖掘霍金身上的闪光点,并注意寻求人物身上闪 现出来的与自己文章相契合的内容,来构思为文,从而成就了这篇意蕴深厚的美文。 【素材展示 2】 透过时光的瞳孔,让霍金对你轻声低诉,诉说尘封的记忆里不朽的精神。诉说每一份自信,诉说每 一点珍惜,诉说苦难背后不懈的努力。 我们崇拜霍金,不仅仅为他突出的成就,我们崇拜霍金,更为他不屈的毅力。他以他的经历,为我 们诠释了什么是坚强,向我们传授了怎样去获得成功。(2004 年福建高考满分作文《倾听》) 【所用话题】 选择下面所列的一个人物文学形象作为话题,自选角度,写一篇不少于 800 字的作文。(2004 年福建 高考作文题)

【素材点拨】 这两段文字,形象地展示了霍金的精神特质,那就是他身上体现出来的不屈的毅力和坚强。霍金以 此赢得了成功。这个例子准确地诠释了“成功”。行文中,作者善于运用排比等这样的整句,使文章语言流 畅,音韵和谐。增强了视觉的冲击力,赢得考场的高分也是理所当然的。 【素材展示 3】 霍金能够创造出令人炫目的成就,那是他夜以继日研究的结晶;牛顿能够发现震惊世界的万有引力 定律,那是对他苦思冥想、呕心沥血的回报;马克思能够发现剩余价值规律,那是与他废寝忘食、勤勤恳 恳的研究分不开的。(2005 河南高考满分作文《小议“出人意料与情理之中”》) 【所用话题】 出乎意料与情理之中(2005 年河南高考作文题) 【素材点拨】 这一段文字以霍金等名人艰辛的努力与付出和辉煌的成就作比较这些事实,深刻地揭示出“出人意料 与情理之中”这一论题的辩证关系。例子强调了辉煌的成就是靠艰辛的付出获得的。从而深入地点明了取得 出人意料的成绩是与情理之中的付出分不开的。几个例子也构成了一组排比,增强了语势,增强了表现力。 在考场作文中,这样的视觉效果是不容置疑的。 【素材展示 4】 要明白啊,从你整个生命的过程中看,所谓的“灾难”,都渺小得不足挂齿。霍金在他事业的顶峰时期, 却连遭病创,沉重的打击足以使他的精神崩溃,然而他跳出了“灾难”的圈外,遥望到了病痛的逾越性、人 生的坎坷性,终于战胜了病魔,飞越了坎坷。他那样伟大的毅力被世人所景仰,他那样伟大的成果被世人 所珍重。(2005 年湖北高考满分作文《近观与遥望》) 【所用话题】 阅读王国维《人间词话》中的一则文字,根据你对这则文字的感悟,自定立意、自选文体、自拟标 题,写一篇不少于 800 字的文章。(2005 年湖北高考作文题) 【素材点拨】 这篇议论性散文主要论述了在人生历程中,如何“入乎其内”,又如何“出乎其外”的问题。作者认为“入 平其内”地感受人生美好与幸福,经历失意与挫折,才是真实的人生;“出乎其外”地对待失意与挫折,才能 超越苦痛,创造人生辉煌。霍金就是如此做的,在连遭沉重打击的情况下,凭着自己坚强的毅力,最后终 于战胜了病魔,飞越了坎坷,最终取得了伟大的成果。文章观点鲜明,切合题旨,列举霍金的事例,来论 述了“对待痛苦须出乎其外方能成功”这一要点,事例典型,议论有力。 【素材展示 5】 霍金笨重的轮椅,阻止不了他向宇宙探索的步伐。当你的脸上露出微笑,重拾生活的信心时,你一 定不会忘记,是什么,带你走出迷雾的森林,赠你以阳光的希望。(2006 年甘肃高考满分作文《舞动腾飞 的翅膀》) 【所用话题】 老鹰与乌鸦(2006 年高考全国卷作文题,材料作文) 【素材点拨】

选段以第二人称的口吻行文,就像与霍金在面对面地交谈,我们读来倍感亲切。同时,文章形象的 语言中流淌出一股浓浓的情感。没有广泛的阅读和对生活的深入思考,定是很难做到以上几个方面的。因 此,写作的技巧等是在课堂学得的,而思想和感悟等关键的东西,是要靠同学们在课外走进生活,走进社 会才能习得的。

年满分作文】 【2004 年满分作文】人生的斗士
福建一考生 他不仅是现代科学界的泰山北斗,还是一位永远战斗不息的人生斗士,他是谁?他就是史蒂芬?霍金。 如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦,光艳夺人;如果说他的命运 是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,变得繁星闪烁,熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地, 那么因为他的坚强意志,变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的,他的成功,不仅仅是他的非凡的科学成就,其 原因中更值人称道的是他坚韧不拔的意志和对人生的无比自信,这造就了一个时代的伟人,人生的斗士。 先来想想他的成就。他凭借自己的智慧和艰辛,写出了著名的《时光简史》,推动了科学界的飞速发展, 为世界作出了巨大的贡献。同时,他也被称为与英国牛顿和德国爱因斯坦并列的世界三大科学家之一,他 的成就足以临驾当今科学金字塔的顶峰,成为一颗最耀眼的北斗星。 我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时,也不免会感叹他命运的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上, 不仅闪耀着智者无比的光彩,更散发出斗士所特有的一种韧性,他是精神睿智的结晶,是人格力量的聚集, 他,是人生的斗士。 记得一次新闻发布会上,有个女记者提出了一个令全场鸦雀无声的无比尖锐的问题:“霍金先生,难道你 不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗?”众所周知,霍金是个全身瘫痪的人,只有一些手指可以活动,其 命运无比悲惨。然而,霍金镇定自若地用手指在键盘上敲出了这样一些字:“我没有悲哀。我却很庆幸,因 为上帝虽然把我固定在这轮椅上,却给了我足以想像世界万物,足以激发人生斗志的能力,其实,上帝对 人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的掌声。是的,他战胜了命运,战胜了自己。朋友们,你们 是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力和“泰山崩前而不动”的坚强所折服?是的,人生的斗志,在他 身上得到了最充分的展现,人生的斗志,在他身上得到了最完美的镶嵌。 也许,在人生道路中我们会遇到这样或那样的挫折,但我们要坚信,命运由自己掌握。让我们怀着刘禹 锡“直手天上争春回”的豁达,拍拍我们身上的灰尘,继续我们的人生旅程,去追求我们的理想吧! 霍金,他就是火,点亮了我们前进的灯;霍金,他就是灯,照亮了我们前进的道路。 【点评】英国的史蒂芬?霍金是一位奇人,奇就奇在他创造了两项世界奇迹:一是在理论物理的研究方面 作出了巨大贡献——他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学和宗教也有深远 影响。他的科普著作《时间简史》在世界上的发行量已超过 2000 万册,成为世界上最畅销的科普读物。 霍金被公认为“活着的爱因斯坦”。二是他创造了生命的奇迹——他对人类的巨大贡献,是在身患绝症,全 身瘫痪的情况下作出来的。对此两项奇迹, 考生没有平均用力,而是选择了后者,热情讴歌了“人生的斗 士”,重点十分突出。文章第五段推出的特写镜头,将“霍金”放大并定格,那一席话语,字字掷地有声,句 句震憾心灵。从语言表达来看,文章写得很精练,多处文句已经诗化,字里行间透出一种催人奋进的力量。 霍金 1991 年 1 月在英国剑桥大学的一次名为《宇宙的未来》的演讲,其文稿入选人民教育出版社的高中 语文教材,应该说,考生对霍金是了解的。本文作者调动了平时的积累,在考场上进行了具有新意的再创 作,成就了这篇美文。 “中学生须读名著”,这是中学教师的谆谆之言,也是广大中学生共同的心声,2000 年修订的中学语文教 学大纲也首次对此作了规定。但因种种原因,中学生读名著的情况不容乐观。“高考是指挥棒”,福建首开 先河,以名著名人命高考作文题,应是一个很好的导向。 [附]2004 高考福建作文题 以下列人物或文学形象写一篇不少于 800 字的文章,文体不限。

(1) 孔子苏轼曾国藩鲁迅霍金 (2) 曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥

最佳答案

演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的 目的和手段, 演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用 的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍 自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏 等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使 他 们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别。首先,演讲是演讲者(具有一定社会角色的 现实的人,而 不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口 头语言面对一定场合(不是 舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众),直接 发表意见的一种社会活动(不是艺术表演)。其次,作文是作者通过文章向读者 单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息。严格地讲, 演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达 自己的 思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和 与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点: 第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以 思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的 针对性。所谓针对 性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论 辨要有雄辩的逻辑力量,要能为 听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有 的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也 有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、 宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设 计不 同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为 辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和 作品主要通 过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口 入耳”。一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演 讲稿写成之后,作者最好能通过试 讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清 楚之处(如句子过长),均应修改与调整。 第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感 的鼓动性。要 做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精 辟,有独到之处,发人深思, 语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲 稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演” 得再卖力,效果也不会好,甚至 相反。 [编辑本段]二、讲话稿 讲话稿,是指把为了某一目的,在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的 写出来的文稿。换句话说,凡写出来供宣讲或宣扬的书面材料都叫讲话稿,又称 “发言稿”。

讲话稿是一个统称,涵盖面较大。它的适用范围,主要是各种会议和一些较庄 重、隆重的场合。 按用途、性质来划分,讲话稿主要有以下几种: (1)开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。 (2)闭幕词。指较为大型的会议结束时,领导同志所做的要求行的讲话。 (3)会议报告。是指召开大中型会议时,有关领导代表一定的机关进行中心 发言时所使用的文稿。 (4)动员讲话。是指在部署重要工作或活动的会议上,有关领导所使用的用 于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。 (5)总结性讲话。是指某一事项,或某一活动结束后、有关领导对其进行回 顾、概括时所使用的文稿。 (6)指示性讲话。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指 出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。 (7)纪念性讲话。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时,所 使用的文稿。 讲话稿的特点有: (1)有强烈的针对性。 (2)有较大的鼓动性。 (3)有一定的通俗性和条理性。 (4)有特定的对象。 [编辑本段]开场白的主要技术 1、 楔子。 用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系, 获得听众的好感和信任; 2、衔接。直接 地反映出一种形势,或是将要论及的问题,常用某一件小事, 一个比喻,个人经历,轶事传 闻,出人意外的提问,将主要演讲内容衔接起来; 3、激发。可以提出一些激发听众思维的 问题,把听众的注意力集中到演讲中 来; 4、触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。 世界上许多著名的政治家、 作家和国家领导人的演讲都是这样的。 演讲稿的开头有多种方法,通常用的主要有: 1.开门见山,提示主题。这种开头是一开讲,就进入正题,直接提示演讲的 中心。例 如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲 话》的开头:“我为接 受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运 用这种方法,必须先明晰地把握演 讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来, 使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上 集中起来。 2.介绍情况,说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离,使听众急于 了解下文。 例如恩格斯在 1881 年 12 月 5 日发表的《在燕妮·马克思墓前的讲 话》的开头:“我们 现在安葬的这位品德崇高的女性,在 1814 年生于萨尔茨维 德尔。她的父亲冯·威斯特华 伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人 的孩子在一块长大。当马克思进大学的时 候,他和自己未来的妻子已经知道他 们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的 事情、人物对象作出必要 的介绍和说明,为进一步向听众提示论题作了铺垫。

3.提出问题,引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容,提出一 些激发听 众思考的问题,以引起听众的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯 1854 年 7 月 4 日在美国 纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的 演说》,一开讲就能引发听众的 积极思考,把人们带到一个愤怒而深沉的情境 中去:“公民们,请恕我问一问,今天为什么 邀我在这儿发言?我,或者我所代 表的奴隶们,同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》 中阐明的政治自由和 生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉 献上我 们卑微的贡品, 承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意 么?” 除了以上三种方法,还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒 情式等。 [编辑本段]三、两者的区别 演讲稿类属于讲话稿,这要求它遵从讲话稿的一般写作规律,而演讲不同于一 般讲话的区别,又决定了演讲稿的独特性:首先,演讲稿更加注重选材立意,在 选材上多属主动型,切实根据听众的愿望和要求,弄清他们关心和迫切要解决的 问题,有的放矢,力求引起最大共鸣。其次,在表达手段上有较多的议论、抒情, 将生活中获得的各种体验,由真善美与假丑恶激发起的各种情感,真实地倾泻到 演讲稿中,动之以情、晓之以理,具有较强的感召力。再次,在语言的运用上, 除了注意口语表达的特点外,如多用短句,少用长句,语言节奏感强,还应适当 运用幽默、双关、反语等修辞手法,以达到在与现场听众的交流中,牢牢吸引听 众的注意力,为顺利实现演讲目的作好准备。 通过上面分析,我们可以看出无论是写作要求,实现目的以及所达到的效果, 讲话稿都不等于演讲稿。在实际写作中,应力图体现二者的区别,不要将它们混 为一体。 [编辑本段]四、例文 一篇竞选办公室副主任的演讲稿 尊敬的各位领导、评委、同事: 大家好!首先感谢××党委给我提供这样一个良好的机会 ,让我有幸参加今天 的竞选。领导干部竞争上岗,是大势所趋,是时代的呼唤、现实的选择,是贯彻 落实《党政干部选拔任用工作条例 》的要求,是新时期人事制度改革的迫切需 要。我参加竞争的目的,并不是想伸手向党和人民要官,而是想通过竞争来展现 自我、挑战自我、超越自我、追求进步,主动给自己更大的压力,并积极化压力 为动力,勇挑更重的担子,敢负更大的责任,更好地为××工作服务,为本单位 的文秘工作作出更大的贡献,同时也通过自己勤奋的工作来实现新的人生价值。 我今天参加主管文秘的办公室副主任这一职位的竞选, 我认为自己主要有以下 几点优势: 一是思想上进,具有较高的政治思想觉悟。我能积极参加各项政治学习,认真 学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,不断提高政治觉悟和思想境界,以一个 党员的标准严格要求自己,以身作则,模范带头,依法办事,为警清廉。 二是努力工作,具有较丰富的××工作经验。我自 1992 年参加××工作,十一年 来,先后从事××工作三年,××工作两年,××管理干事三年,办公室秘书三年,

无论作什么工作我都能恪尽职守、敬业奉献,做到干一行、爱一行、钻一行,并 能认真总结经验,积极撰写××工作论文,在省级以上刊物发表论文三篇,其中, 《试论新时期教育改造工作的主要矛盾及其对策》一文获全省××系统论文比赛 三等奖。 在平时的工作中, 吃苦耐劳、 踏实肯干, 力求把每一项工作作得更出色, 尽量把领导交付的每一次任务完成得更好,调入本单位后,在近四年的考核中, 有两年被评为优秀公务员。 三是勤奋学习,较熟悉文秘工作业务。2000 年调入办公室后,单位先后三次 送我参加文秘工作培训, 使我系统地学习了新闻报道、 保密工作和公文写作知识, 我也自学了大量文秘业务书籍,并认真作了两大本读书笔记,更为重要的是,在 日常的写作实践中,得到了领导和同志们大量的指导和帮助,从而使自己的业务 水平提高很快,从采写信息到编辑简报,从写一般通知到写重要报告,从撰写领 导讲话到起草单位工作计划,几乎所有的公文文种和日常的事务文书,我都得到 了具体实践和很好的锻练,所写的材料多次获得领导和同志们的好评。 四是热爱写作,具有较扎实的文字基本功。警校毕业后,我通过自学考试,先 后获得了南昌大学中文专业大专、本科文凭,为写作奠定了良好的基础,同时我 能较好地把读书与写作相结合,勤奋练笔,积极宣传单位好事新风,仅去年就在 《南方日报》、《羊城晚报》、《党风》、《清远日报》等报刊上发表各类文章 30 多篇,其中《囚犯给狱警上课》获 2002 年度广东省好新闻二等奖。 当然,成绩和经历只能说明过去,关键在于如何开创未来。雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。如果这次竞选能够如愿以偿,我将努力做到: 一是摆正位置。办公室副主任只是一个“副手”,要找准自己的坐标,把握好“为 副”的角色。首先要增强正职的核心意识,明确自己的从属地位,在主任的领导 下开展工作;其次要牢固树立配合意识,积极主动,全力以赴支持“一把手”的工 作。自觉做到多汇报、多维护,不争“红花”,甘当“绿叶”。 二是理顺关系。 正确处理好为领导服务、 为科室服务、 为基层服务之间的关系, 既要积极为领导服务,又要热情为群众办事,对领导做到急事急办、特事特办, 让领导感到可*,对科室、基层做到有求必应、有问必答,让大家感到可信。 三是加强修养。办公室角色复杂,头绪纷繁,任务艰巨,作为办公室领导,要 特别加强个性修养,敢受压力,敢担责任,不怕苦,不怕累,不怕委屈,磨炼坚 强的意志,培养良好的性格。多与领导交心,多沟通、多交流,做到配合默契、 工作得力。懂得理解人、宽容人,与下属和谐相处、团结一心。 四是规范办文。重点把握好“两关”,第一关是公文审核关,坚持实事求是、精 简高效原则,做到行文确有必要,用语规范,结构合理,重点突出。第二关是公 文制作关,严格按照公文制作新标准,进一步规范公文格式,加强文秘人员公文 制作学习培训, 确保有关人员熟练掌握公文制作知识, 共同促进我狱公文规范化、 标准化。 五是勇于创新。为领导当好参谋,不仅要善于领会领导意图,还要深入进行调 查研究,多为领导提出新思路、新对策,但是切记不给领导出“馊主意”。做到创 造性地开展工作,与时俱进,求实创新,善于发现新问题,积极采取新措施,努 力开创新局面。各位领导、各位评委,俗话说得好,说得好不如做得好,实践出 真知,学习长才干!无论这次竞选成功与否,我都真诚地感激大家对我的鼓励、

支持和帮助,胜不骄、败不馁,忠于职守,不断进取,努力在今后的工作中做得 更好。 谢谢大家!
141 回答时间:2009-6-12 17:33 | 我来评论

演讲稿的格式及范文
悬赏分:150 | 解决时间:2008-10-18 12:22 | 提问者:匿名

急求一篇演讲稿范文:先是一个故事引入主题,然后进入正文的一篇演讲搞,随 便什么题目,急啊~!不要空洞的文章,有事例,因为要仿写
最佳答案

演讲稿 演讲稿(yǎn jiǎng gǎo) 演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。 那么, 什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言 活动它的特点是:第一,它是在人与人之间进行的;第二,它有一定的时间性; 第三,它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四,它带有一定的鼓动性和说 服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就 职演说、法庭陈述等,都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿,也是演讲的 依据。它是为演讲服务的,是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不 同,演讲稿也具有不同的形态,有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说, 它的特征可以概括如下: 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。 这个观点和态度一定要与现实生活紧密 相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来 自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题 而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众, 使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同 情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多 著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政 治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同 的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此, 演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文 字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书

面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的 讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面:(1)整理演讲者的 思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众,使听众能更好地理 解演讲的内容; (3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力。 由于演讲稿具有以上的特征和作用,它在写作方法上也有一定方法可循。 1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为 整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。 不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演 讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层 深入。 由于演讲材料是通过口头表达的, 为了便于听众理解, 各段落应上下连贯, 段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。 它起着深化主题的作用。 结尾的方法有归纳法、 引文法、 反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是 引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者 观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演 讲能自然收束,给人留下深刻印象。 大多数演讲稿如同一篇议论文,有主要观点,有对主要观点的论证。一篇演讲稿 最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限 的时间段内,完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时又要说 服听众,就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。 主题选定了,还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗,要选择大 多数人都知道的、听得懂的,而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲 一即时表演,听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此,在准 备演讲稿之前首先要了解听众的情况:他们是些什么人,他们的思想状况、文化 程度、职业状况如何,他们所关心的问题是什么,等等。掌握了听众的特征和心 理,在此基础上恰当地选择材料,组织材料,是演讲成功的必要条件。 写作演讲稿还有一个特别要注意的,就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲 都是有时间限制的,少则一分钟,多则一两小时甚至一天,演讲者必须把握自己 演讲的速度和内容,既不能时间到了,还没有讲完,也不能距离演讲结束还有一 段时间,而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其 重要的作用。写作时,要不时地停下来,用自己的正常语速大声朗读,根据朗读 的结果调整演讲的内容。另一方面,还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容, 做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮,波澜起 伏、收舒有度。 最后,演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。在没有时 间限制的情况下,尽量做到短而精,在听众的精力分散前戛然而止,余味悠长。 学习的演讲稿例文: 学习经验交流

期中考试结束了,同学们是收获了一份辛勤耕耘的果实,还是频频感叹“早知今 日,何必当初”呢?然而,许多事情都是一样的,要想达到事半功倍的效果,那 就要讲究方法。我总结了一下我所了解的一些有关学习的方法,虽谈不上什么经 验,但也是一个本人的一些见解。 我在语文方面学得比较得心应手,所以我今天就拿它来做个例子。●对于语文, 我主要注意两个方面,一是古诗文,二是作文。 古诗文重点在于阅读,所谓“书读百遍,其义自现”。我认为读诗文不在其本身, 而要体会它的意境,这样才能很好地表达出作者的写作目的和他的情感。 在作文方面,有时候,有的同学一提笔就想:我一定要写得很好,可是,结果往 往事与愿违。其实,在我看来,写作文要一气呵成!把自己融入其中,你不要想 自己要用多么多么好的修辞,用多么多么优美的语言,其实这样更难表得出你的 真情实感。我总觉得,不要把作文看作是在完成任务,而是把它看作是在抒发一 种感情,是在对纸叙述自己心中想说的话,顺其自然地写下去,这样你就不会有 太多地顾忌,而且你写完后会发现原来自己也是可以当作家的。 我想,别的科目应该也跟学语文一样,不要单单把它当成一种任务去完成,而是 要把融入其中,投入的去做才好。学好一个科目不仅要讲究方法,兴趣也是十分 重要的。每个科目都有每个科目的适用性,有的是叫你一种思考方式,有的则是 教你一些常识或者一种技能,比如数学,有些人肯定会想,以后工作用得到吗? 肯定用不到, 难道会有老板拿一道数学题让你去解?它只是教你如何去思考一个 问题,如何去解决问题而已。 在考前,复习是我们必要做的一件事。许多同学平时没有认真学,总是靠考前的 一段时间来临时抱佛脚,混个眼熟,考试的时候就有个印象。其实这是一个很不 好的习惯,一旦养成了,后果就不堪设想。看过地基没打好的高楼吗?学习也是 一样的,如果那样下去,早晚有一天会像伪劣工程一样倒塌掉,到时候挽救就来 不及了。但是考前的复习也是不可少的,它可以巩固你的知识,也可以弥补你的 过失,从而使你更有信心地去面对考试。 考场上的表现可以决定你的一切。我就亲眼看过一个重点高中的重点班的班长, 就因为高考发挥失常,最后也只落得一个大专。考试时最重要的是保持一个良好 的心态。 能够全神贯注的投入到解题中去, 而不要想考试的最后成绩会是怎么样。 考前注意休息好,宁可复习少一点时间,也保证考试时有充沛的精力。考试时先 易后难, 要能够狠心跳过难题, 不要有心理负担, 要立刻投入到后面的解题中去, 不要想太多,不会就放过,别担心,因为既然是难题,那就肯定大家都难,怕什 么!只要能够这样想,我想一切都可以把握在你的手中。 其实,说了这么多,归根究底还是在于我们自己,就是一定要自信,不要自卑, 这次考不好了,并不一定是件坏事,也许你可以从中更深的了解自己的缺点,并 且能够得到更好地解决办法,也也许可以作为你下一次考好的一个动力。最后, 我用李白的一句诗来结束今天的讲话:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海! 然后写吧! 祖国在我心中 在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国 青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上,读祖国壮年的成熟……

我想说又不愿说,我也曾看到祖国的孱弱,在圆明园烧焦的废墟之上,我看祖国 是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上,我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉 没,在亚细亚的东部,用宽厚的臂膀,挽起高山大海,将炎黄子孙揽于怀中,用 茅草和土砖修复残缺的岁月,用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生,在黑夜 里开始规划治国方略,毛泽东,在贫瘠的土地上,支撑民族的血肉与骨骼;邓小 平, 把饱经沧桑的瞳仁放大, 指引多灾多难的祖国, 从世纪的风雨中神奇地走过! 沿着黄河与长江的源头,漂流而下,过壶口,闯关东,走三峡,奔大海。在河西 走廊,华北平原,我看祖国的富饶与辽阔,看祖国千里马般日夜兼程的超越;在 长江三角洲、珠江三角洲,看祖国崇高与巍峨,看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁, 灿若银河…… 给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村,还有辍学孩子渴望的目 光;尽管在城镇,还有下岗女工无奈地诉说,但我知道,更有改革的浪潮迭起, 冲破旧的观念,旧体制的束缚,迎来新世纪磅礴的日出! 这是一个除旧立新的祖国。 这是一个沸腾上升的祖国; 这是一个如日中天的祖国。 我的话语多得成一部历史,我的话语多得可组成一片星河,但是说得最多最动情 的一句,便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥,吉祥祖国。
1531 回答时间:2008-10-11 09:41 | 我来评论

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回答者: 飞翔滴精灵 | 四级采纳率:0% 擅长领域: 暂未定制 参加的活动: 暂时没有参加的活动 提问者对于答案的评价: 提问者对于答案的评价: 谢谢
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一、演讲稿的定义 演讲稿也叫演说词,它是在较为隆重的集会上和某些公 共场所发表的讲话文稿。演讲稿时进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范 和提示,它体现着演讲的目的和手段。从一般意义上说,写作演讲稿时为参加演 讲活动所作的准备,从特殊意义上说,演讲稿的写作对演讲思维模式的形成和发 展大有裨益。 演讲稿是人们在工作、社会生活中经常使用的一种文体。 二、演讲稿的特点一)有声性 演讲稿是口头传播的文稿,是讲给听众听的,要求运用口语化的表达,明白 如话,说者顺畅上口,听着清楚明白易懂,短时间内能弄明白演讲者的意图。 二)鼓动性 演讲稿是宣传发动群众的一种有效形式,所以具有鼓动性。理、事、情的 交融统一,冷静严肃的层层剖析,高度概括的哲理,生动形象的的述事,辅之以 热情的鼓动、感人的情怀,造成一种感染力极强的氛围。 三)临场性 演讲稿是供演讲用的,内容要根据听者的反应而随之微调,以适应听众的需 要。 所以既要有简单的提纲、 又要有详细的提纲。 在说明主要问题或疑难问题时, 要准备几个能说明问题的例子,以便必要时使用。 三、演讲稿的结构和写作要求一)演讲稿的结构 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构 原则大致一样。 1、开头 演讲的开头,也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位,具有特 殊的作用。演讲稿的开头,通常有以下几种:

1)开门见山,揭示主题

一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山,直接揭示演讲的中心。 比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开 头:我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。 运用这种方法,必须先明确把握演讲的中心,把要向听众揭示的论点摆出来, 使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。但这种方法容易显得 过于平淡、冷静,很难吸引人。 2)说明情况,介绍背景。 比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头:三月十四日两点三刻,当代 最伟大的思想家停止了思想,......——但已经永远的睡着了。 这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明,为进一步向听众 揭示论题做准备。运用这种方法开头,一定要从演讲的的中心论点出发,不能信 口开河,离题万里,更要防止套话、空话,败坏听者的胃口。 3)提出问题,引起关注。 写演讲稿的开头,可根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问 题,以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特,确实能促使听众去思考。 2、主体 演讲稿在开头后要迅速转入主体,这是演讲的正文和核心部分,也是演讲稿 的高潮所在,能否写好,直接关系到演讲的质量和效果,内容的安排,应注意以 下几个问题。 1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼,或旁证博引、剖析事理,或引经据 典、挥洒自如,或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化,都要求内 容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。 2)认真组织好材料。演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必 须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长,一般 30 分钟左右最好。内容 要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。 3)构筑演讲高潮 一个成功的演讲, 不可能没有高潮。 要体现三个特点: 一思想深刻、 态度明确, 最集中体现演讲者的思想观点。二是感情强烈,演讲者的爱恶、喜怒在这里得到 尽情宣泄。三是语句精炼。 如何构筑演讲高潮呢? 首先要注重思想感情的升华。必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论 证,演讲者的思想倾向要逐渐明朗,听众也能逐渐领会演讲者的思想观点,并有 可能在与演讲者的思想感情产生共鸣,从而构筑高潮。其次要注意语言的锤炼, 使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。 3、结尾

结尾时演讲内容的自然结尾,是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印 象,往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神 振奋,并促使听众不断思考和回味。 写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足,要么就是套用陈 词滥调,更有些人在本来已经讲完后,又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指 正”之类的话,势必让人反感。 演讲稿的结尾没有固定的格式,或对整个演讲全文要点进行简单小结,或 以号召性、鼓动性的话收尾,或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原 则是要给听众留下深刻的印象。 二)演讲稿的写作要求 1、了解对象,有的放矢 了解听众对象,了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等,了解他们 的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。 2、观点鲜明,感情深厚 要有一个明确的观点,主张什么、讲什么道理,反对什么。理性行文、以情 感人。 3、行文变化,富有波澜 “文似看山不喜平”,平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。 4、语言流畅、深刻风趣 演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成,而在这些要素中,语 言又是最重要的。 1)要口语化,口语不是指日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语 言。 2)要通俗易懂,要让听众听懂 3)要生动感人,语言要形象、风趣幽默,要注意深声调的和谐和节奏的变化。 4)要准确朴素。要最朴素的语言表达最深刻的道理。 5、控制时间、不宜过长

演讲稿范文抓住机遇,迎接挑战(评:一般化,无特色,不是好主题句。) ——竞争上岗演讲稿

尊敬的各位评委、领导、同志们,大家好!评:称谓不错。 首先,非常感谢组织给了我一个“推销自已”的机会,我为能参加荔湾公安 分局的首次竞争上岗而感到自豪。我今天演讲的内容分为三个部分:一、是我的 工作经历;二、是我的有利条件;三、是我的工作设想。评:开场白不全面,但 也可行,写出了感谢和主要内容。 一、我的工作经历。评:这些就是最重要论据,要突出成绩。 我叫***,是派出所教导员,今年 36 岁。84 年市警校毕业参加公安工作; 88 年市公安学院管理班大专毕业, 年就读于广东省社科院在职法律研究生班。 99 在公安工作的十六个春秋里,我怀着对公安事业的满腔热情、抱着维护法律、服 务人民的愿望,从专区、治安、内勤民警干起,努力向业务精通、经验丰富的领 导和同志们学习,政治思想觉悟和业务水平有了较快提高。93 年担任了分局团 委副书记、95 年调任金花街派出所副教导员,97 年后,历任光扬街、南源街、 华林街派出所教导员。先后八次受到市公安局的嘉奖;被评为 97—99 年度荔湾 区精神文明建设先进工作者和 99 年度分局优秀党务工作者等。 二、我的有利条件。 十六年来,组织给了我很多锻炼的机会。我从基层到机关再到基层,积累 了较丰富的基层工作经验和一定的机关工作经验。 多年来, 我坚持学习马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论,努力提高自己运用党的基本理论、基本路线、基本方 针分析问题、解决问题的能力,养成了以身作则、保证政令警令畅通的工作作风 和组织纪律观念。长期的基层工作实践,使我掌握了队伍管理的技巧,熟悉了业 务工作的内容,特别是面对“上面千条线,下面一根针”的基层工作实际,我学会 了运用十个手指“弹钢琴”的领导方法,注意轻、重、缓、急,既抓住中心环节、 又兼顾其他各项工作。这几年主要的工作成绩有以下四个方面:评:不能写成成 绩,而应总结概括成几条道理如有开拓精神等优点。 一是主持分局团委工作时,结合青年人的特点,开展形式多样的活动,加强了团 组织的凝聚力,鼓动起广大团员青年的工作干劲,促进了我局各项工作的开展。 二是在金花所任职时,与所领导一起,在原来的基础上,一手抓队伍建设、一手 抓业务建设,使金花所迅速改变了面貌,跨入了“一流派出所”的行列; 三是在光扬所工作期间,与班子成员深入实际、调查研究,率先创建了下岗工人 护街队,并实行了定点辐射防范机制,取得了良好的效果,受到中央、省、市领 导的肯定。还便群众办事,自觉接受群众监督; 四是调任华林所后,将政治思想工作与业务工作有机地结合,在做好干警的思想 稳定工作,落实岗位责任制的同时,根据步行街“双抢”案的发案规律,采取了派 保安“守巷口”的办法,使步行街的“双抢”发案率明显下降。

十六年的工作历程,我体会最深的有二点:一是个人的进步离不开组织的培养和 同志们的支持。二是要做好公安工作必须有强烈的工作责任心和献身精神。 三、我的工作设想 评:这是全文重点。 假如组织信任,同志们支持,让我当选副局长,我将摆正位置,协调好关系;按 照区委、区政府、市局和分局党委的工作布署,围绕“抓班子、带队伍、促工作、 保平安”的工作思路,以“发案少、秩序好、群众满意”为目标,结合我局的实际情 况,做好以下五个方面的工作: 一是适应形势的需要,加强理论和业务学习,虚心向熊局长、黄政委等局领导请 教,不断提高管理水平和业务水平。同时深入调查研究,掌握真实、大量的第一 手材料,为开展工作打下良好基础。 二是依法从严治警,抓好队伍建设。通过有效的政治思想工作使其“不为”;通过 落实日常管理制度使其“不能”;通过严格执法执纪使其“不敢”。当然还要爱护干 警,关心他们的生活、工作和学习,增强队伍的凝聚力。 三是要下大力气调整警力结构、合理配置警力资源,在人、财、物等方面向基层 倾斜,充实一线警力,改善技术装备,提高基层战斗力。 四是向科技要警力,进一步加强机关和基层的现代化建设,加强公安信息的利用 和开发,使信息化与基层基础工作有机地结合起来,提高警务效率。 五是人民群众是我们公安工作的力量源泉和根本所在。 要认真研究与市场经济相 适应的群众参与维护社会治安的组织形式和制度,依靠群众维护稳定,缓解警力 不足的现状。 最后,这次竞争无论结果如何,我都会正确对待,接受组织的考验,胜不骄、败 不馁。我相信,有领导和同志们的支持,再凭自己的信心、能力和努力是能够胜 任副局长这个岗位的。评:态度。 我的演讲完了。谢谢大家!评:感谢。 二 000 年十一月十六日


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