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网络信息检索


《网络信息检索》教学设计 网络信息检索》
一、 教案背景 本节课属于高一年级信息技术基础第二章第三节的内容。 二、 教材分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 随着信息技术的发展,数字化信息已经成为信息呈现方式的主流,在 学生确定了信息需求和信息来源之后,在众多的信息来源中,因特网 成为获取信息最方便、最快捷的方式,通过因特网检索信息的能力就 成了培养学生信息素养的重

要内容。 本堂课主要介绍了网络信息检索 的方法, 分别是目录检索和关键词检索。 本节内容是本章教学的重点。 2、教学重点、难点: 重点:目录检索方法、关键词检索方法。 难点:提炼关键词和组合关键词检索方法的使用。 三、 教学方法 本节课的教学方法主要有:探究尝试法、任务驱动法和情境教学法 四、 教学过程设计 教学环节 教师教学 学生活 动
播放崔京浩的《父亲》这首歌,同时用多媒体放 影出关于父亲的一些图片,然后引出话题:现今, 新课导入 母亲节大家都很重视,但是,父亲节似乎被很多 (提问) 人遗忘甚至不知道有这样一个节日。那么你知道 父亲节吗?知道父亲节的由来吗? 传授新知: 试一试如何利用因特网查询父亲节的由来? 网络信息检 老师巡回 老师带领大家总结出常用的网络信息检索方法: 索 学 生 回 激发学生兴 答 趣, 让学生很 快进入信息 技术的课堂 氛围。 查 到 的 根据学生的 同 学 汇 探索了解学 报 自 己 生已有的网

设计意图

1、目录检索 2、关键词查询

的 检 索 络信息检索 结 果 和 水平 所 使 用 的方法

传授新知: 以上两类信息搜索方法中我们平时用的最多的是 网 络 信 息 检 哪一类方法?你知道为什么吗?这两种信息检索 索 法有什么区别? 在学生归纳的基础上,老师总结出两种信息检索 方法的特点: 查询方式 分 类 检 索 服 务 关键词查询服务 比较项目 网站 网站 常用网站 http://dir.yahoo.c http://www.baidu om.cn ,com http://dir.sohu.co http://www.goog m le.cn 实现方式 分类目录 搜索引擎 操作方式 层层点击 输入关键词 优点 得 到 比 较 系 统 得到具体的信息 的信息 缺点 难 以 准 确 找 到 不适合找到系统 具体信息 的信息 老师读完题目后,小组成员分别利用不同的网络 信息检索方法查询问题答案,先查到的,举手示 意,经老师同意后汇报自己的查询结果,答对者, 给所在小组加十分。整个比赛结束时得分最高组 为优胜组。 小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索 信息的体会。师生共同总结出搜索引擎的使用技 巧: 1、 关键词的选择最重要。 (1) 提炼关键词 (2) 组合关键词 用布尔运算符组合关键词: AND 或“+”、空格 OR 或“|” NOT 或“-”

学 生 检 索 问 题 答 案 进 行抢答。

结合活动开 展, 巩固信息 检索方法的 使用, 利于学 生掌握新知。 小 组 交 培养学生归 流 纳总结能力。

2、 不要局限于一个搜索引擎。 学生自主检 请大家把今年的父亲节和母亲节的具体时间检索 学生对两 通 过 该 环 节 索信息 一下,查查相关的来历,传说并与同学交流。 个节日进 对 两 个 特 殊

课堂小结

请推举小组代表介绍: 行信息检 节 日 的 相 关 小组查询的是关于哪个节日的内容?具体查询方 索 文 化 的 检 法是什么?查询结果如何? 索,加强学 生对父母亲 的爱的更深 认 识 和 体 会。 让学生谈本节课的收获,老师补充。 学生一起 让 学 生 进 一 回答 步加深网络 信息检索方 法的使用。

五、 教学反思 本堂课主要学习了网络信息检索的两种方法:目录检索和关键词查 询,并组织学生利用所学的知识解决实际生活的问题。这也是我们学 习信息技术这门学科的主要目的。知道学生学会利用信息技术手段, 有效解决生活、 学习中遇到的问题, 并鼓励学生在以后的学习过程中, 要慢慢培养这种信息素养。


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