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作文病例诊断1


作 文 常 见 问 题 诊 断

一、题目拟得太大,不便于写作

1、社会与道德
诊断:两个名词都非常空洞,而且包含的范围 非常广,几乎无从下手。

2、小议社会
诊断:“社会”一词,包罗万象,不“小”啦

二、思路不开阔造成重复
1、“寂寞造就了思想的成功者
“寂寞造就了文学的成功者 “寂寞造就了政治的成功者”
“寂寞”为题

诊断:这三句话其实概括起来就一句话 ---寂寞造就成功 矫正 寂寞折射高尚的情操---屈原、居里夫人 寂寞诠释光辉的人格---陶渊明 寂寞造就非凡的人生---林肯、庄子 语意重复

寂寞让你心静如止水 类似病例 寂寞让你有心专注突破

2、 “学会友善,理解他人”
“学会友善,理解他人” “学会友善,理解他人” “学会友善”为题

诊断:拟分论点时没考虑到“学会友善”和个人性 格、胸怀、人生等自身形象及对社会、他人等的关 系。
矫正 学会友善,彰显人格魅力 学会友善,改善人际关系 学会友善,提升生活品位

三、蜻蜓点水,欲出不出,显得空洞、不具体

1、“纳兰是寂寞的,无疑,他是相国公子,御前侍
卫,人人羡慕,然而,在他的内心深处,却埋着深 深的寂寞,最后只能叹一声‘已经十年踪迹十年 心’” 诊断:“却埋着深深的寂寞”到底是什么样的寂寞? 是找不到真爱?还是理想不为人知?还是没有同 志…… 矫正

将“寂寞”的具体内容补充进去, 注意语言概括、简洁

2、“中国的教育有问题。大多数家长和老师 都认为,学习成绩是横(衡)量学生(优 劣)的唯一标准,口口声声说素质教育, 但手中(实际)做的是另一面(套)” (以“人性”为题。警察摔婴事件)

“中国教育有问题”到底是什么问题? 回答得太简略。如果补充“实际上,我们的 教育几乎完全忽视了对健全人格的培养,对 诊断 健康心灵的养护,对正确价值取向的引导…… 不论学校、社会还是家庭,都没有负起这个责任, 最终导致社会整体道德沦丧、素质滑坡,进而至 于人性泯灭……”(最终要扣住“人性”)

四、论述语言不严密
1、“有了友善,人与人之间才不会轻易而盲目 的分离”
诊断 没有“友善”就会“轻易而盲目的分离”吗?

2、“只有放弃心中所爱,用寂寞滋养自身,磨 砺自身,方可成大事也。”

非要“放弃心中所爱”“方可成大事”吗?如果 诊断 居里夫人、爱迪生等人都放弃心中所爱,结果如何?

3、在犯错误之后,他居然愿意接受15天的停职 处理
诊断 是在为该警察鸣冤、抱不平吗?

4、“寂寞是人类的天敌”
诊断 “寂寞”不是天敌,它只是人类常会有的一种 心理或情绪状态。

5、“每个大学生的论文普遍都是铺天盖地的”
诊断 没这么多吧

6、“生命岂能儿戏?郭姓警察称自己当时将婴儿 高举摔落,是因为和朋友打赌,赌那夫妇手里是 个布娃娃……倘若只是为了证明那是个布娃娃,完 全可以去询问一下抱孩子的夫妇。”
诊断不是孩子就可以随便摔?没有从“摔”这个动作中 看出潜藏在其内心深处的邪恶残忍,没有看到其人 性的丑陋。

五、莫名其妙的语言表述或不知取舍,认为好听的 句子、观点,不管适用与否,照用不误 1、“有了友善,它将处在整体性的时间和空间的概 念中” 诊断:莫名其妙 诊断:莫非有人追求寂寞? 2、“寂寞是一个人的成功” 3、每一个人生下来后,他们的命是注定了的。各种 各样的人的命运线交织在了一起。 诊断:莫名其妙 4、“汕头某医院医护人员披着‘假白衣天使的衣 服’”诊断:假衣服也有人“披着”? 5、“古往今来,多少英雄豪杰,爱江山不爱美人。 可若真不爱美人,怎若有亡国妖姬一说。寂寞是一 剂良药---苦口。 诊断:到底是要证明“耐得住寂寞” 还是“耐不住寂寞”?

6、“寂寞之人的洒脱,来源于内心 寂寞之人的豪情,来源于生活”
诊断:从语法(句子成分)上分析,这两句的主语分别是 “洒脱”和“豪情”,这样就跑题了。

六、分析不准确,没有根据论点需要展开分析
1、“到底是什么导致了这种惨案(摔婴)的 发生呢?是不健全的政治机制。其实这件 事一个多月前就发生了,直到近日才被曝 光,这是为什么?原来当地领导觉得这件 事不光彩,会给当地政府抹黑,会影响他 们的政绩。所以,这起惨案的肇事者只是 被关了个15天的禁闭,然后草草收场。”
诊断:最后一句只能证明当地领导对这起人命关 天的大事不重视,不能证明当地领导怕这件事情 “给当地政府抹黑,会影响他们的政绩”的观点

2、“除了睡觉,画笔就不曾离开过他(画家 查理?范甫乐),他的画现在可是价值不菲”
诊断:从这句话得出的结论只能是“勤奋”, 而不是“寂 寞”。

3、“寂寞是把双刃剑……”雨果由寂寞成功, 迪斯尼由失败而寂寞而成功。
诊断:既是“双刃剑”,论证时,应从正反两面 展开,此处只证一面,所以,不严密。


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