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【名师一号】2014-2015学年高中语文苏教版必修4双基限时练11虞美人 蝶恋花 雨霖铃 声声慢]


双基限时练(十一)

虞美人

蝶恋花

雨霖铃

声声慢
一、语言文字运用 1.下列词语中加点字的注音无误的一项是( A.李煜 (yù ) . 万马齐喑 (yīn) . )

黯 然(à n) .

B.锲 而不舍(qiè ) 玉砌 (qiè ) 挈

带(qiè ) . . . C.直栏横槛 (kǎn) 监 生(jià n) 褴 褛(lá n) . . . D.礁 石(jiāo) 憔 悴(jiāo) 谙 熟(ān) . . . 解析 答案 B.砌—qì ;C.槛—jià n;D.憔—qiá o。 A )

2.下列加点字的解释有误的一项是( A.明月不谙 离别苦 . B.此去 经年 .

(熟悉,知晓)

(前往,到??去)

C.凄凄惨惨戚戚 .. (忧伤的样子) D.乍暖还寒时候,最难将息 .. (休息,调养) 解析 答案 去:离开。 B )

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(

A. 选秀男歌星因涉嫌吸毒被捕的消息得到了官方确认, 圈内好友 和歌迷们无不对该歌星这种别出机杼 的行为表示震惊。 .... B.“虚拟信用卡”被叫停,业内人士一时飞短流长 ,各持己见, .... 但我们不妨认为这只是货币政策管理部门对外部威胁的反应。 C. 国产电影中使用方言是一把双刃剑, 虽然符合电影的真实再现 原则,但就怕有些演员蹩脚的方言不能添彩,反而弄巧成拙 。 .... D. 留学在外的中国大学生身上普遍存在一个现象: 他们浪费了可

以创造成功未来的机会,但他们自己却浑然不知,让人瞠乎其后 。 .... 解析 弄巧成拙: 想耍巧妙手段, 结果反而坏了事。 A. 别出机杼: 比喻诗文的构思和布局,也指写作另辟途径,能够创新;对象误用。 B. 飞短流长:造谣生事,搬弄是非;不合语境。 D. 瞠乎其后:在后 面干瞪眼,赶不上。 答案 C )

4.下列各句中,没有语病的一句是(

A. 这两位短道速滑女选手的实力悬殊不是特别大, 在竞技体育水 平相当高的现代赛场上,这样的情况并不罕见。 B. 吉林红石林业局植树模范赵希海入围由中宣部、 中央文明办主 办的“中国好人榜”,他是唯一全省入选的敬业奉献类候选人。 C.细心的记者发现,会场上没有摆设鲜花、绿植,会场中间的会 议桌没有铺台布,一边五把红色靠背的椅子已经摆放好。 D.马航 MH370 客机的发动机检测系统由发动机制造商劳斯莱斯 公司提供,定时向地面控制中心发送发动机工作状态的数据。 解析 A. “实力悬殊不是特别大”属于逻辑错误。 B. “唯一全

省”语序不当,应为“全省唯一”。C. “一边??”表意不明,有歧 义。 答案 D

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( ) 人的一生有前台,也有后台。粉墨登场踱到前台,使出浑身解数: 该唱的,________;该说的,________;该演的,________。不知过 了多 久,满心疲惫回 到后台,有知饥 知渴的朋友在: ________ , ________,________,这比前台什么样的满堂彩都要受用! ①淋漓精致 ②五音不乱

③字正腔圆 ⑤接一声辛苦 A. ③①②⑤④⑥ C. ②①③⑥⑤④ 解析

④等一个时辰 ⑥递一杯温茶 B. ①③②④⑤⑥ D. ②③①④⑥⑤

注意:“唱”与“音”、“说”与“字”、“演”与“淋

漓”要搭配;前面有 “不知过了多久”,所以先接“等一个时辰”; 有“知饥知渴”,接“递一杯温茶”;先有“递”才有“接”。 答案 D

6. 仿照例句的语言形式, 选择一个你熟悉的人物, 另写一组句子。 (每句的字数可不完全相同) 例句:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚 ”,此非婉约派李 易安之词乎?物是人非事事休,孤身流落,形单影只,此非易安之惆 怅心境者乎? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案 “万里悲秋常作客,百年多病独登台”,此非唐代杜少陵

之诗乎?漂泊异乡,老病孤愁,功业未就而忧国忧民,此非杜甫之爱 国情怀者乎? 7.根据所给材料的内容,在下面第①处画线的地方补写恰当的句 子,第②处补写总结句。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句 通顺。不得照抄材料,每句不超过 20 字。 材料 古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文

为特点的文体改革运动。因同时涉及文学的思想内容,所以兼有思想 运动和社会运动的性质。韩愈、柳宗元把六朝以来讲求声律及辞藻、

排偶的骈文视为俗下文字,认为自己的散文继承了两汉文章的传统, 所以称“古文”。韩愈提倡古文,目的在于恢复古代的儒学道统,将 改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。 一切的经典,都是曾经的时尚。“凡有井水处,皆能歌柳词”, 柳永在当时的风靡可见一斑,他站在了时代的最前列,引领了时代的 潮 流 , 成 为 了 一 种 时 尚 , 也 成 就 了 现 在 的 经 典 。 ①____________________________________ 。明朝民间流行的评书和 话本文学,如今成为我国文化的瑰宝,成为文学中的经 典??②____________________________________。 解析 本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。首先要

准确理解所给材料的基本意思,再研读文段的内容,这是一段表述更 严谨的论述类文字,是材料内容的扩展和总结。据此,根据连贯的要 求可以补写出相关语句。 答案 ①韩柳倡导古文运动,抨击了当时的靡丽文风,为文学史

带来了一股清新的风,他们的观点在当时是一种时尚,成为了文学史 上的经典 享受 二、 课内阅读 8.阅读下面这首词,然后回答问题。 虞 美 李煜 春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首 月明中。 雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似 人 ②这一个个从时尚走到经典的事物,总是给我们带来美的

一江春水向东流。 (1)谈谈“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”的意思。

答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”句有什么言外之意? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)全词表达了词人怎样的思想感情? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案 (1)①一年又过去,还要经受生不如死的煎熬 ②念念不忘

故国,更加痛苦不堪。 (2)表示的是物是人非,宫殿依旧,而自己的处境、容颜全变了。 (3)追怀故国,有亡国之痛;思念往昔,表达出阶下囚无尽的哀愁。 9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 蝶 恋 晏殊 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。 明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处? (1)“槛菊愁烟兰泣露”一句中用了哪种修辞手法?渲染了什么样 花

的氛围? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)“昨夜西风凋碧树”一句“景中含情”历来为人称道,请简要 赏析。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)词中刻画了一位什么样的主人公形象? 请简要分析。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案 (1)①拟人;②清冷(哀愁)。

(2)① 碧树因一夜西风而尽凋, 景色萧索;②暗示主人公昨夜通宵 不寐卧听西风落叶的愁苦心境;萧索之景含有强烈的孤独之情。 (3)主人公因离别之苦而一夜未眠,次日所见庭院之景更感孤独凄 清;登高望远不见所思,满腹离愁更无处可寄。刻画了一位满腹离愁、 孤独(怅惘)的女主人公形象。 10.阅读柳永的《雨霖铃》 ,完成后面问题。 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟 催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚 天阔。 多情自古伤别离,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?

杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情, 更与何人说! (1)在词中作者主要选用了哪些意象,请选出两个意象来分析它们 的特点? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”用什么手法写出什么情状? 这种写法所创设的艺术境界可用《琵琶行》中的哪句诗来概括? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)清人刘熙载《艺概》中指出,柳永的词善于运用“点染”手法。 所谓“点”指的是点明情感的内涵;所谓“染”指的是用景物来渲染 烘托点明的情感。请你在《雨霖铃》一词中找出这样的句子,并说说 这种写法的作用与效果。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案 (1)寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、晓风、

残月等;分析略。 (2)白描手法(或细节描写); 难分难舍(依依惜别); 此时无声胜有声。 (3)“念去去”点明离别之情,“千里烟波”“暮霭沉沉”用景来

烘托离情之愁之苦。或“多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节”点 明离别冷落, “今宵酒醒何处, 杨柳岸、 晓风残月”二句“着意染之”。 三、 能力提升 11.阅读下面这首词,然后回答问题。 乌 夜 李煜 林花谢了春红,太匆匆!无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,留人醉,几时重。自是人生长恨水长东。 (1)“林花谢了春红, 太匆匆! ”表达了作者怎样的人生感慨?“林 花春红”有怎样的象征意义? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)“无奈朝来寒雨晚来风”表达了作者怎样的人生感慨。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案 (1)伴随春花凋零,作者的生命之春也早已匆匆而去,只留 啼

下伤残的春心和破碎的春梦。因此,“太匆匆”的感慨,固然是为林 花凋谢之速而发,但其中也糅合了人生苦短、来日无多的喟叹,包蕴 了作者对生命流程的理性思考。林花春红,象征着生命的鲜艳和美丽。 (2)林花谢去,是因为朝朝暮暮的风吹雨打,而作者生命之春的早 逝也是因为过多地人生风雨打击。所以,此句同样既是叹花,亦是自 叹。“无奈”云云,充满不甘听凭外力摧残而又自恨无力改变生态环

境的感怆。 12.阅读下面这首词,然后回答问题。 破阵子· 春景 晏殊 燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两 声。日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦

好,元是今朝斗草赢。笑从双脸生。 (1)词中运用了哪些意象?其作用如何? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)这首词主要运用了什么表现手法? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)这首词下片历来备受推崇,许昂霄《词综偶评》中说:“(‘疑 怪’三句)如闻香口,如见冶容。”请作简要赏析。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案 (1)“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹂”、“飞絮”,

众多意象秀美明丽,足见春色之娇人。 (2)主要运用白描手法,展示了古代少女的纯洁心灵。

(3)下片写青春少女的小故事。两个东西相邻的少女,在采桑小路 上相遇。东邻女伴的笑容引起了西邻女子的疑问,以为是她昨晚作了 好梦。问答中才知道原来是今天斗草赢了。“巧笑”已闻其声,见其 容;“逢迎”更察其色,观其形。“疑怪”两句通过观察者心理活动, 用虚笔再现“女伴”的生活细节,将村姑的天真可爱一笔点到,与上 片生气盎然的春光形成十分和谐的画面美与情韵美。“笑从双脸生” 一句特写,收束全篇。两个“笑”字,一写笑容晏晏之美,一写笑挂 双脸之盛,写出采桑女子明快活泼、天真快乐的形象。 13.阅读下面这首宋词,完成问题。 甘 草 柳永 秋暮, 乱洒衰荷, 颗颗真珠雨。 雨过月华生, 冷彻鸳鸯浦。 池 子

上凭阑愁无侣,奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。 (1)诗词之妙,妙在炼字炼句,言简而意丰。请赏析“乱”字的妙 处。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)结尾二句“却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语”写法上有何新意? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案 (1)“乱”字用得极好,将秋雨拟人化,既写出雨洒衰荷历

乱惊心的声响,又画出跳珠乱溅的景象,间接地,还显示了凭阑凝伫、

寂寞无聊的女主人公的形象,其心绪也恰可着一个“乱”字。 (2)不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”,而通过鹦鹉学 念来表现,寄情于物,写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣,让 人倍感凄凉,婉曲含蓄。 14.阅读下面这首宋词,完成问题。 鹧鸪天· 咏桂 李清照 暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留,何须浅碧深红色,自是花中 第一流。 梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋,骚人可煞无情思,

何事当年不见收。① 注 ①传说屈原当年作《离骚》 ,遍收名花珍卉,以喻君子修身美

德,唯独桂花不在其列。 (1)试简析第一、二句在全词中的作用。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ (2)这首词以议论为主,作者借助议论表现了怎样的情怀?试简要 概括。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________________________________ 答案 (1)词的第一、二句描写了桂花色淡形柔而香浓的特点,这

样写为后边围绕桂花的品性进行议论做了铺垫。 (2)作者认为颜色并不艳丽的桂花是百花中的上品,让梅花嫉妒,

令菊花害羞,因为屈原在《离骚》中没有将其收列而为桂花抱屈。词 人借助对桂花的议论,表现了自己清高淡泊、追求高洁品行的情怀。


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