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2013年高考语文总复习重点精品课件:话题作文立意与选材


话 题 作 文 立意与选材

? 立意,就是确立文章的主题(中心思想、中 心论点) 清人王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵, 谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众, 没有主题的文章就没有灵魂,没有生命。 ? 立意是否正确直接关系到作文的成败,立意 是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一 个关键。

例如:
请以“珍惜”为话题写一篇

作文,可 以写你的经历、体验、感受、看法和信 念。 [注意]①立意自定。②文体自选。③ 题目自拟。④不少于800字。

一、从实立意与从虚立意 二、肯定立意与否定立意 三、顺向立意与逆向立意 四、纵向立意与横向立意

一、从实立意与从虚立意
? 从“实”立意: 珍惜大自然;珍惜环境;珍惜土地;珍惜 水资源;珍惜粮食;珍惜动物;珍惜鸟类;珍 惜植物;珍惜朋友…… ? 从“虚”立意: 珍惜荣誉;珍惜幸福;珍惜感动;珍惜灵 感;珍惜诚信;珍惜创新精神;珍惜美好的情 感;珍惜纯真的友谊;珍惜锻炼的机会;珍惜 自己的个性;珍惜自己的思想;珍惜时间;珍 惜今天;珍惜现在;珍惜每一天……

许多题目都既可以从实立意,又可 以从虚立意,诸如:
? “路”――脚下的道路、成长的历程; ? “窗”――房屋的窗户、对外的开放; ? “桥”――山涧的桥梁、感情的沟通; ? “脚印”――地上的脚印、人生的足迹; ? “春风”――吹面不寒的和风,轻言细 语的教诲 ……

二、肯定立意与否定立意

? 肯定立意,就是从歌颂、赞美人、事、景、 物的真、善、美的角度立意,从肯定、赞 成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、 正义性、积极性的角度立意。 ? 如:珍惜人生;珍惜青春;珍惜年青;珍 惜自己的职责;珍惜自己的权利;珍惜你 现在拥有的幸福;珍惜亲情;珍惜友情; 珍惜机遇;珍惜初二;珍惜集体荣誉;珍 惜绿色……

? 否定立意,就是着重从贬抑、鞭挞人、 事、景、物的假、丑、恶的角度立意, 从否定、批判某种思想、观点、行为、 风气的错误性、消极性、反动性的角度 立意。 ? 如:不要总是失去了才懂得珍惜;别受 邪教欺骗,珍惜宝贵生命……

三、顺向立意与逆向立意
从与通常的情感倾向或与传统的 观点、看法一致的角度来确立文章的 中心,就是顺向立意。反之,则是逆 向立意。

? 顺向立意:珍惜友谊;珍惜生活;珍惜事业; 珍惜文物;珍惜文明;珍惜文化遗产…… ? 人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的 景致,由此可以逆向立意:珍惜眼前的风景; ? 人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感,甚 至深恶痛绝,由此也可逆向立意:珍惜失败、 珍惜挫折、珍惜磨难…… ? 逆向立意,反弹琵琶,容易写出新意,让人耳 目一新。

四、纵向立意与横向立意
? 纵向立意:人和万事万物都不是静止不 变的,而是不断变化、发展的;人们对 各种事物的认识、看法、情感、态度等 也不是一成不变的,着重从发展的角度 来确立文章的中心 。 ? 如:纵向立意:学会珍惜;终于懂得珍 惜……

? 横向立意:世界上的人和事物都不是孤立 存在的,而是相互联系的。着重从联系着 眼来确立文章的中心。
? ? ? ? ? ? ? 远离毒品,珍惜生命; 珍惜地球就是珍惜生命; 珍惜绿色就是关爱生命; 珍惜时间就是延长生命; 珍惜生命才能与提升生命的价值; 珍惜自己拥有的一切你会更加幸福; 生活因珍惜而更加美好;

? 人生因珍惜而精彩;……

? 化大为小 ? 以小见大 ? 挖掘生活蕴涵

化大为小
? 化大为小:把宽泛的话题转换成若干个 “小话题”,转化成具体的人、事、物、 理,然后从中进行筛选,选取自己最熟 悉的、最得心应手的去写 。 ? 如:“执着”、“怦然心动的感觉”

以小见大
? 把一件具体的小事同社会、生活、人生等 联系起来,谈出一个富有教育意义的大的 主旨来。

? 如:“执着”。 ? 可以从“植物在贫瘠的土壤中顽强生长”揭示 生命力的顽强、执着的可贵; ? 从 “自己学习上从没有信心—确立信心—成功” 角度切入,谈培养自己获得成功,谈人生道路、 工作创业中“永不言败”精神的可贵……

挖掘生活蕴涵
一、揭示某件事中蕴涵的生活哲理。
? 以“颜色”为话题 ? 一个对生活失去信心、对生活失去希望 的女孩看到夕阳,由夕阳的颜色想到生 命的颜色,想到生命的美好。 ? 主题:只要拥有生命,就有美丽的希望。

二、表达出内心丰富的情感体验。
? 以“放弃”为话题 ? 刚愎自用的男孩听不见别人的意见,后 来因一次沉痛的失败,认识到自己的缺 点,使自己更理智。 ? 主题:只有融入群体,才能获得个人的 最大发展。

? 写文章必须有物,即内容。一是客观事实, 二是主观情感。两者往往水乳交融,密不 可分。有丰富的事实材料,又有真挚的思 想情感才算是好文章。

? 从小处选材 ? 同类联想 ? 结合个人成长经历 ? 选取有独特感受的素材

从小处选材
? 事情太大往往难以把握,但生活中的小 事、平凡的事,只要我们能把握好感受 到就能写出一篇好文章。 ? 如:以“收获”为话题,《钓鱼》写一 次出去钓鱼的经历,感悟到只要留心观 察生活,常常会有意外的收获——人生 如钓鱼。

同类联想
? 针对话题展开联想,选择几则意义相同、 相似或相关的材料,将它们写进文章,不 仅能使内容丰富,还能使文章内涵深刻。
? 例:《价值是什么?》 可以通过写不同的人对价值的理解,阐明价 值在奉献中实现的主题。 我——以前认为价值就是财富 叔叔——为他人提供方便 姑妈——扎身于山区教育

结合个人成长经历
? 在我们成长的过程中,常常会有一 些我们感触很深的事情,描述自己 的成长经历,往往能使文章更真实 感人。 家庭、社会、学校

选取有独特感受的素材
? 生活中普通的人、事或物,只要能引发你 独特感受,就能写出一篇好文章。但要注 意材料的新颖,要有时代感与个人特色。
? 话题“镜子” 《镜如人生》通过写妈妈照镜子 和在镜子前面的语言,想到自己每一个动作、 每一个外表细节都被镜子捕捉,表达出深刻的 人生哲理:生活就像一面镜子,你给他微笑, 它也会向你微笑。


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