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高中生活作文800字


高中生活作文 800 字

篇一:高一生活
转眼间,我从一个初中生变为一个高中生。刚来学校的那天,我就对那新发的 32 本课本产生恐惧感。看着那 32 本课本,我不知道该先看哪一本,不知道该从哪学起。 我能上高中是走后门的,所以让我觉得自卑。但是我发现,高中与初中不同,高中 是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好,但是已是过去,而我应该关心的是现在和 将来。现在,我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、 不肯吃苦,我相信我也能读好。我会给自己更多的信心,因为我坚信我不比别人笨。 但是,接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这 三科我听得懂,其他科目我几乎听不懂,这让我想放弃原来要把书读好的念头,也让我 又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习,所以上高中后 的辛苦也比较快适应。而我,初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时, 我却在家里上网。我,又陷入迷茫中。 我总是认为我来读高中时个错误, 但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们 脸上欣慰的笑容, 我就想坚持下来。 想把听不懂的科目弄懂, 把听的懂的科目读得更好。 我想了很久,要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些,我只有更努力的学习,拿出好成绩让爸爸 妈妈骄傲的笑,即使那样很辛苦,我也觉得很值得。 从进高中以来,我的思想一直在进行激烈的斗争,让自己很矛盾。所以经常反反复 复,一会认真,一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了,因为我知道爸爸妈妈为 什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书, 就好像看到我未来的美 好生活一样。虽然读书不是唯一的出路,但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸 妈妈对我的爱,为了我今后的美好生活,这条路我会一直走下去。 高中生活,我会让你变得不再陌生!

篇二:平淡的高中生活
走过轰轰烈烈的初中后,留下了为数不多的回忆,每一幕似乎都刻骨,但又模糊。 情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽,那么不定,想要把这个正以流沙速度模 糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使,真切的似梦般,但毕竟那些 锁在心里的,都有那么一段过往,那么一段曾经。 高中的色彩是充满浓郁的紫色,紫色的天空,紫色的楼房,紫色的树木,甚至,连 早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气,仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那 条路,紫色的路,我们不知不觉,已走得好远……

每天,似乎千篇一律:早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一天的 活动基本上维持着生态系统的稳定性, 让我想到初中数学老强调了又强调的三角形好稳 定!作文 每天最欢快的时间,是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口 大窗户提供光明的教师。可是,那光明,可望不可即…… 每天走在规定的行程上,思想着停止它的办法无解。于是,此程序框图的无限循环 最终将终止在高考的战场上。 原来,高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气,多么的自 我,终究会改变自己,完全适应这高中环境的选择。可能,正是这种无可选择的选择, 让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。现在回想起曾经的我,只好轻轻地一笑而 过。 就在每天必走的食堂与教室的连线上, 我思考着, 我有了我这个年龄不该有的沉默。 阳光正茂盛,映在光滑的大理石板上,愈加刺眼…… 最喜欢下雨的天空,也喜欢雨滴打在衣服上的声音,喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一 条弯弯的小河,它在描绘美丽的图画。 最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽, 似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写 着她的思念,或许,她有她的思想,她有她的文字…… 现在高中的自己,愈来愈习惯了自己把玩孤独。我会经常独自站在池塘边,看蹦蹦 跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃,也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边,才 恍然惊醒。抬头远眺,往往看到的是那望不断的晚霞,在风中摇曳。 高中啊,你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的,让我的单调乏味肆意横行,我 却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活,我已中意,教 我如何把玩自己,把玩自己的情绪。因为我中奖感谢,感谢曾有这么一段过去。

篇三:高中生活
不知不觉中,我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻,一张张陌生 的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了, 留给我的只有回忆, 回忆那些人, 那些事, 那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。 没想到操场上那些曾经嬉戏的、 奔跑的身影, 那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园,已物是人非,不禁生出不尽的感慨。 进入我的视线,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的画卷,让人猜不透,看 不清,只能一步步脚踏实地走下去,认清方向,明确目的,不断反思自己曾经走过的路。 既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯,是我们走

进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,我们只要有风的精神,就能穿过这些 荆棘和困难。 我的高中生活才刚刚开始,我不能它将发展的如何,但发展的方向和主动权掌握在 我们手中。 实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。 我总是将初中的思维定势不 自觉地搬到高中学习中来,显然,没有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中学习 内容也不同于初中。高中更注重自学,预习、复习、练习,均需要同学们主动来完成, 老师的作用只是引导罢了, 那种完全依赖于老师包打天下的学习念头已经如黄鹤一去不 复返。 上了高中,似乎很多同学没有了初中时的积极主动,比如很少有人抢着回答问题。 现在,每天都觉得时间紧,加上作业有很多。因此,我们更要安排好时间,有计划的完 成学业,否则,忙到最后,只是竹篮打水一场空,什么也没有学到。我们不能一味只会 埋头苦干,而不思考,不总结,那么,只是做无用功。 高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有 的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战 的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回 拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽 的大学梦想。 有些欢喜,也有些失落……

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有人说高中生活像一杯又苦又涩的咖啡,需要甜美的笑声来调节;有人说高中生活

如地狱一般难熬,需要有钢人一般的意志坚持下去;而我说高中生活好比一部青春进行 曲,需要有一位青春飞扬,满怀自信的出色音乐家把她演奏下去,--那就是我. 青春进行曲 1---彩虹般的友谊 "叮零零",沉寂的课室中忽然响起了下课铃.同学们似乎还在沉醉于刚才老试的知 识点中没有苏醒过来,课室继续一片沉寂.随后出现一阵笑声,班上在一瞬间沸腾起来. 大家一起嬉戏着.没错,这班动静皆宜的学生就是我的新同学. 啪啪---"雨点轻轻的敲打着窗户.我呆呆的望着越下越大的雨,心想;糟了没带雨伞 了.待放学铃响后雨似乎没有停下来的意思,还越下越大.无奈中的我看着一个一个离去 的同学,心中不知不觉荡漾一种愁感. 突然间,我看到了几位同学折返,手中不知何时多了一把伞,折返的同学越来越多, 我的眼眶开始慢慢涌出一滴滴的泪珠.我接过其中一位同学的伞,大家不约而同的笑了. 我们走在湿漉漉的道路上,雨不知何时停了,可我还不舍得放开手中的伞.我轻轻地 抬头望着天空,忽然天空划出一道绚丽的彩虹.我陷入了沉思---我们之间的友谊不就是 像彩虹一样吗?一样的美丽,一样的幻彩,一样的珍贵-------青春进行曲 2----爱在无言中 "叮零零"上课铃响了,我又呆呆的回到座位中等待上完这节课就回家.这节是班主 任的课,她是教物理的听说她教了很多年书,我不敢太放肆没敢太大声说话只是把头轻 轻的向窗外偏. 下课后,当我想马上回家时老师总是快我一步把我拉到办公室帮我补习,其实老师 不说我也知道自从上了高二后我的成绩像坐着"滑梯'一样一直向下滑.不过,老师 没有放弃我一直默默的帮助我,一个小时后,老师交代了今晚特别布置给我的作业.我唯 唯诺诺答应后就溜走了.不知是否良心发现,我回去认真做完作业.早上还起了大早回 校. 没想到老师比我更早,我偷偷的站在办公室外注视着老师,乌亮的头发中带着几条 银丝,脸上布满了岁月的痕迹,想起她的和蔼的笑容,总是对我无比关心,老师她从不用 言语,而是用行动关心我.在这一那间我突然明白老师的爱是无言的我.我鼓起勇气,大 声喊出"报告,老师" 青春进行曲 3----浴火凤凰 "叮零零"这铃声提醒了我高考不远了在前天百天誓师中我誓言在高考中我要用我 手中的笔化成关云长手中的关刀来一个"一夫当关,万夫莫敌"还要骑着赵云的白马奔驰 在高考战场.

高考如浴火般炽热着我的心.来吧.我不会怕你,如果你是浴火我就是浴火凤凰,让 你来成就我吧. 让我这部青春进行曲在学校古老的音乐室响起;让我这部青春进行曲的乐章在学校 悠久的图书馆留下. 来吧,青春进行曲现在就响起吧.

篇五:陌生的高中生活
高中,对我来说是多么的陌生。老师是陌生的,同学是陌生的,连环境也是陌生的。 对于这陌生的高中生活,我很迷茫。 刚来学校的那天,我就对那新发的 32 本课本产生恐惧感。看着那 32 本课本,我不 知道该先看哪一本,不知道该从哪学起。 我能上高中是走后门的,所以让我觉得自卑。但是我发现,高中与初中不同,高中 是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好,但是已是过去,而我应该关心的是现在和 将来。现在,我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、 不肯吃苦,我相信我也能读好。我会给自己更多的信心,因为我坚信我不比别人笨。 但是,接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这 三科我听得懂,其他科目我几乎听不懂,这让我想放弃原来要把书读好的念头,也让我 又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习,所以上高中后 的辛苦也比较快适应。而我,初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时, 我却在家里上网。我,又陷入迷茫中。 我总是认为我来读高中时个错误, 但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们 脸上欣慰的笑容, 我就想坚持下来。 想把听不懂的科目弄懂, 把听的懂的科目读得更好。 我想了很久,要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些,我只有更努力的学习,拿出好成绩让爸爸 妈妈骄傲的笑,即使那样很辛苦,我也觉得很值得。 从进高中以来,我的思想一直在进行激烈的斗争,让自己很矛盾。所以经常反反复 复,一会认真,一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了,因为我知道爸爸妈妈为 什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书, 就好像看到我未来的美 好生活一样。虽然读书不是唯一的出路,但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸 妈妈对我的爱,为了我今后的美好生活,这条路我会一直走下去。 高中生活,我会让你变得不再陌生!

篇六:新奇的高中生活
我顺利的进入了我们县出名高中.一个改变我生活常规的学校就这样,到达了我身

边. 第一天对于我来说是别样的新奇!没有初中的任性和小学天真气氛,仿佛空气流动 着的都是成人气氛!真有点压抑啊!面对陌生的同学,自己真像遇到外星人。 首先,得说说高中的女同学. 第一次来 M 中,就被这里的美女深深的折服!脑子里满是一个念头:这里哪是学校, 简直就是公园,里面全是恐龙!那头发虽不是五颜六色,但可都是飞发走丝的!穿衣服虽没袒胸露乳,但那衣服裤 子可是破了好几个洞!虽说笑脏不笑破,可也破得太离谱了吧!脸上虽没重妆浓抹,但绝 对经过艺术加功!那声音简直可以杀死我的癌细胞,说的话简直是没脑子,流言飞语, 很难听啊!这也许就是 90 后所谓的非主流的个性.可本人还是不太赞同. 其中,单纯的也有,可就是像珍珠,少啊!没有像前面那些恐龙的个性!没有很华丽 的外貌!但绝对是回眸一笑百媚生啊!总之和这种没经过塑造的女孩子聊天我是很愿意 的,但和那些恐龙交流啊!自己就如同受罪似的!总觉得我该像救世主,拯救这些恐龙!面对美女, 也总有些不顺!有次去食堂吃饭!因为在吃饭时眼神被个单纯女孩吸引住 了,害得我狠狠咬了舌头!当时眼泪都出来凑了热闹!我没吃完就走了,真是红颜祸水 啊!因为我心好!敢怒不敢言,所以本人常常被恐龙瓜分!每次都是她们请客我掏包!我 可心疼我的钱啊!她们有钱就是买名牌东西,而我只能往杂货店跑!可每次都是我掏包! 我这头瘦羊可被她们像诺曼底登录似的侵占和划区统管!虽然有些个性嚣张了点,可本质不是太坏.受某些条件因素的影响,表面也就不好 了.我只叹息,为什么好的不能成功继承,坏的很容易就被接受了,而且还发扬的红红 火火呢?这是值得全社会深思的问题啊! 我们面对太多的诱惑,不克制好自己,真的很难在人生道路上成就事业. 让我们做健康的 90 后, 活出精彩的我们.走好我们 90 后的路.让社会知道哥学的是 知识,不是寂寞.

篇七:高中生如何学习
与初中相比,高中的学习有一些新的特点:①知识量大;②学科内容深,学科知识 的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强, 要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。

高中生每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三 落四,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学 习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。 每个同学的具体情况不同,学习计划也应该因人而异,但在制定计划时应注意以下 几点: 黄金时间来记忆 同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上 6: 007:00 头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休 息 3050 分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证 78 小时 睡眠,记忆效果也会降低。 尊重自己生物钟 由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相 同。 有的人的学习最佳时间在上午, 有的人在下午, 还有的同学感觉晚上学习效率最高。 在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情 放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。 学习要有时间限制 为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己压力,对每一科目的预习和复习要做 到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以 使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦 感,会更充满信心地复习下去。 对照计划反省 计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。 如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖 励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可操作性, 每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完 善,使其更好地促进学习。 公开学习计划 少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师 或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不 能坚持时,马上就会想到:是否别人会笑话自己意志薄弱或者太没出息了,因此就能坚 持到底,无论如何,一定要坚持实行自己的计划。


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