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中国少数民族音乐


各少数民族的音乐表演形式 可分为民间歌曲、民间

器乐、民间歌舞、民间说唱
艺术、民间戏曲音乐等。

西南少数民族地区音乐文化
西南少数民族地区有30多个民族, 民族分布错综复杂,所以西南地区 的音乐文化交错林立,既有个性, 又相互混融,他们不分男女老幼, 个个能歌善舞,是我中华民族音乐 文化的重要宝库。

欣赏《阿细跳月》

思考:表现的是哪个民族 ? 描绘的是 什么 情景?音乐有何特点?

视频

《歌唱美丽的家乡》—— “飞歌”

“飞

歌”

“飞歌”苗语为“夏样”,高声歌唱的意思。 流行于贵州东南苗族地区,飞歌是苗歌中的一颗 瑰丽的钻石,歌曲艺术的珍品。它音调高亢嘹

亮,曲式短小,豪迈奔放,节奏自由,有 强烈的感染力。唱起来声振山谷,山鸣谷应,
几里外都能听见。

参加

节日或农闲的月夜里,云南弥勒彝族阿细人喜欢在 松林或在空旷的草地上举行“跳月”, 者多为青年男女,小伙子拿月琴、三弦等乐器,





奏边唱 ,姑娘们随着音乐拍手跳舞,至兴高采烈
唱跳月歌。 整个舞蹈活泼跳荡,富有动感,已 列入“20世纪华人音乐经典”。



西南少数民族传统的节日

傣族泼水节

苗族芦笙节

苗族芦笙节 苗族芦笙节 苗族芦笙节

京族哈节
苗族火把节

景 颇 目 瑙 纵 歌

葫 芦 丝
巴乌

西 南 少 数 民 族 乐 器

象脚鼓

芦笙

口 弦

欣赏蒙古族的民间音乐:

蒙古民族被称为音乐民族,又称马背上的民族,蒙 古人的一生伴随着丰富多彩的民歌。蒙古族民歌分为狩猎

歌、牧歌、宴歌、谚歌、儿歌、叙事歌等。

蒙古族民歌 《辽阔的草原》
讨论、分析歌曲的节奏和旋律特点。

蒙 古 族 长 调 歌 曲
长调歌曲是蒙古族音乐文化中最具代表性的,
它把蒙古民族的智慧和心灵深处的感受表达的淋漓 尽致,是蒙古族音乐的“活化石”,2005年11月 蒙古族长调民歌被确认为“世界非物质文化遗产”。 牧歌、思乡歌、赞歌、宴歌等多属长调类。

嘎 达 梅 林
蒙古族民族英雄。1929年为了家乡人民的 利益,率众起义,后因寡不敌众,1931年 牺牲。他的遭遇,体现了当时的 社会矛盾,他的性格,体现 了蒙古人的英雄性格,因此

深受人们的怀念和尊敬。

分析《嘎达梅林》
1.以蒙古族常用的五声羽调式为基础。

2.上下两句单乐段结构,节奏相同。上句起
伏宽广、情绪激昂,下句是上句的变化重

复,旋律低沉,表现了人们对英雄的崇敬
和爱戴之情。突出了英雄的高达形象。 3.属蒙古族短调歌曲。结构短小、节奏整齐。

蒙古族短调歌曲
短调歌曲结构短小,节奏整齐。
狩猎歌、叙事歌及一些带舞蹈性的

宴歌、情歌、婚礼歌等属短调歌曲。

请辨别长调或短调

蒙古族特色乐器——马头琴
马头琴因琴杆上端
雕有马头而得名, 它不仅在世界器乐 家族中占一席之地, 而且也受到蒙古民 间艺人、牧民的喜 爱,是拉弦乐器。

马头琴曲——万马奔腾

马头琴的音色特点
马头琴音色
时而柔和浑厚、时 而深沉粗犷、激 昂,犹有万马奔腾, 体现了蒙古民族人们生 产、生活和草原风情,表 现了蒙古民族的勤劳勇敢。

震撼世人的草原文化瑰宝—呼麦

草原文化瑰宝—呼麦,誉为 世界音乐界“天籁之音”, 是一种蒙古古老的演唱方式, 纯粹利用人的声带,同时发 出两个声部的声音,是世界 少见的“喉音艺术”,是蒙 古族民间艺术的“活化石”。 2009年9月30日,成为蒙古人 第二个成功入选《人类非物 质文化遗产名录》的项目。

草原文化瑰宝—呼麦

说说你的感想
2010年8月4日,长调、马头琴、呼麦并称 “草原文化三宝” ,呼麦已绝迹了100多年, 蒙古国的演唱方法有10余种,但目前内蒙古 自治区的呼麦艺术家只能使用几种方法演唱,

所以呼麦急待人们的传承与保护。

蒙 古 好 来 宝

由一人或多人以四胡等乐器自行演奏,坐 着用蒙古语进行 “说唱”表演的曲艺形式。







说唱演员不但能拉会唱,而且有触景生 情的灵感,有随编随唱的本领,民族风格、 地方特色较浓,如今在舞台上演出的新式 “好来宝”人数不等,有自编、自拉、自 演,典调动听,形式多样且好看。

讨论、分析蒙古族音乐特点
1)属中国音乐体系,多为五声音阶。羽、徵 调式是蒙古族音乐最常用的调式。 2)旋律线以抛物线型为主,一首乐曲、一个 乐句和乐汇的高点,往往是在中间部分。 3)曲调起伏较大,音域也较宽,具有浓厚的 草原气息。

拓展延伸一
各民族音乐风格的形成与哪些因素有关? 以小组为单位讨论、展示
1 2

3

地理环境和自然环境 社会生活和风俗习惯 语言文化和民族性格

拓 展 延 伸二
通过本堂课的音乐体验,你认为音乐作品中的 民族风格主要是通过哪些音乐要素表现出来的? 旋律、调式、节奏、节拍、 音色、力度、速度等





丰富多彩的少数民族歌种、乐种、 剧 种,光辉灿烂、异彩纷呈,在中华民族音 乐史上占有显著的地位。随着时代前进的 步伐,少数民族音乐还会不断创新发展, 在未来的岁月中发扬光大,希望同学们热 爱我们的少数民族音乐,我们相信“越是 民族的越是世界的”!





课后搜集藏族、朝鲜族、新疆乌兹别 克族、维吾尔族及其套曲“十二木卡 姆” 图片、歌曲、文字等资料,下节 课交流介绍。



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