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2013-2014学年高中语文粤教版必修二同步训练 7中国现代诗歌四首 ]


(时间:45 分钟

分值:60 分)

积累与运用 1.下列加点字的注音有错误的一项是 A.蔷薇 (qiá nɡ wēi) .. B.惆怅 (chó u chà nɡ ) .. C.簌簌 (sùsù ) .. D.寂寥 (jì liá o) .. 解析 答案 花瓣 (bà n) . 颓圮 (tuí qǐ) .. 潺潺 (chá n chá

n) .. 彳亍 (chì chù ) .. ( 彷徨 (pá nɡ huá nɡ ) .. 颤 抖(zhà n) . 悄 然(qiǎo) . 鹧鸪 (zhèɡ ū) .. )(5 分)

“圮”读 pǐ;“颤”读 chà n。 B ( 迷茫 遗憾 凄清 树荫 )(5 分)

2.下列词语中有错别字的一项是 A.召唤 B.芬芳 C.静默 D.流恋 解析 答案 羽翅 荡漾 忧郁 叮咛 凄婉 朦胧 愁怨 启程

流恋—留恋。 D ( )(5 分)

3.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是

将前人的“举头三尺有神明”改换为“触手之处即神明”。有了这个出发 点, 文物就不会在一次简单的操作中毁于一旦,一个小毛贼就不会在护卫森严的 故宫如鱼得水, 故宫的部门负责人就不会犯低级的文字错误且强词夺理,广大民 众就不会还在那儿为故宫的某处不见天日而担惊受怕, 不会因为某些人的虚与委 蛇而愤愤不平。 这个出发点, 能让每一位故宫人与文物工作者的良知都归于文物 保护,使不可再生的文物万无一失。 A.毁于一旦 C.虚与委蛇 解析 B.如鱼得水 D.再生

如鱼得水: 比喻得到跟自己很投合的人或对自己很适合的环境。用在

句中不合语境, 宜改为比喻从事某项活动易于办到的词语“如履平地”。毁于一 旦:形容得来不易的东西一下子被毁掉了。虚与委蛇:指对人假意,敷衍应酬。 再生:再造。

答案

B

4.下列各句中,没有语病的一句是 ( )(5 分)

A.印度公益组织要求印度代表团联手与谈判各方合作,在德班会议上消除 包括绿色气候基金争议在内的分歧,并达成共识。 B.据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人 李荣森调研统计,剧装制作总成本的 60%来自刺绣。 C.警察牌号车接送单位职工孩子上下学,表面上看是为社会分忧,实则是 权力支配下的谋求私利,“警用校车”还是不要的好。 D.复旦大学将试行“推优直选”在全国录取试点生的办法,即由中学校长 推荐优秀学生、大学综合评价后录取的人才选拔模式。 解析 A 项,成分赘余。可删去“联手”。B 项,表意不明。“第一批??

传承人”有歧义。D 项,语序不当。应为“将在全国试行”。 答案 C

5.默写填空(5 分) (1) 撑 着 油 纸 伞 , 独 自 彷 徨 在 悠 长 、 悠 长 又 寂 寥 的 雨 巷 , 我 希 望 逢 着 __________。 (2) 在 雨 的 哀 曲 里 , ____________ , ____________ , 消 散 了 , 甚 至 ____________,____________。 答案 (1)一个丁香一样的结着愁怨的姑娘 丁香般的惆怅 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面诗歌,回答 6~8 题。 雨 巷 (2)消了她的颜色 散了她的芬

芳 她的太息般的眼光

撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香 一样地/结着愁怨的姑娘。 她是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁,/在雨中哀 怨,/哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷,/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着,/

冷漠,凄清,又惆怅。 她静默地走近/走近,又投出/太息一般的眼光,/她飘过/像梦一般地,/像梦 一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过/一枝丁香地,/我身旁飘过这女郎;/她静默地远了,远了, /到 了颓圮的篱墙,/走尽这雨巷。 在雨的哀曲里,/消了她的颜色,/散了她的芬芳,/消散了,甚至她的/太息 般的眼光,丁香般的惆怅。 撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷,/我希望飘过/一个丁 香一样的/结着愁怨的姑娘。 6. 《雨巷》在同一节诗中让同样的字句更迭出现,强化了全诗的音乐性。如 “在雨中哀怨 ,哀怨 又彷徨”“像梦一般地,像梦一般地 凄婉迷茫”等诗句,这 .. .. ........... 样写有什么表达效果?(5 分) 答:_________________________________________ 答案 这种语言上的重现、复沓,像交织在一起的抒情乐句反复一样,听起

来悦耳、和谐,又加重了诗的抒情色彩。 7.《雨巷》在艺术上的一个重要特色是运用了象征手法。请你再认真研读几 遍全诗, 说说“丁香”被赋予了什么含义,“丁香一样的姑娘”的形象应如何理 解?(5 分) 答:_____________________________________________________ 答案 诗人在诗里以丁香象征愁心。 《雨巷》想像了一个如丁香一样结着愁

怨的姑娘。她有丁香般的忧愁,也有丁香一样的美丽和芬芳。这样就由单纯的愁 心的借喻, 变成了含着忧愁的美好理想的化身。这个新的形象包含了作者对美的 追求,包含了作者对美好理想幻灭的痛苦。 8.结尾重复了开头,它的作用是什么?但把“逢着”改为“飘过”,又说 明了什么?(5 分) 答:__________________________________________________ 答案 形成回环叠唱的效果,表明了追求理想的坚贞与执著。这种追求的虚

幻与迷惘,反映了诗人当时心境的复杂、矛盾。这一改,一方面表明诗人并没有 完全放弃希望,另一方面却说明希望越来越渺茫了。 二、课外拓展

阅读《炉中煤》 ,回答 9~12 题。 炉中煤 ——眷念祖国的情绪 郭沫若 啊,我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤, 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 啊,我年青的女郎: 你该知道了我的前身? 你该不嫌我黑奴卤莽, 要我这黑奴的胸中, 才有火一样的心肠。 啊,我年青的女郎。 我想我的前身, 原本是有用的栋梁, 我活埋在地底多年, 至今朝才得重见天光。 啊,我年青的女郎! 我自从重见天光, 我常常思念我的故乡, 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样! 1920 年 1、2 月间作 9 .这首诗的副标题的作用是 ________ 。诗人以 ________ 自喻,表达了 ________之情,抒发了________的愿望。(4 分) 答案 点出这首诗的主题 熊熊燃烧的煤块 思念祖国、 热爱祖国 愿以生

命报效祖国 10.诗中用“年青的女郎”“心爱的人儿”比喻 ________,又用 ________

比喻诗人的爱国之情。(2 分) 答案 “五四”后新生的祖国 “炉中煤”的燃烧

11.“我想我的前身,/原本是有用的栋梁,/我活埋在地底多年,/至今朝才 得重见天光。”这一句表达了一种怎样的情感与选择?(8 分) 答:___________________________________________________

答案

说明诗人的爱国之情早已有之,但是由于历史条件的限制,诗人有心

无路, 只好将报国之志深埋在心里。 现在时机到了, “五四”飓风席卷神州大地, 诗人的爱国情绪像火山一样迸发出来,像“煤”一样重见天日,因祖国新生而新 生,经过长期的苦闷、寂寞、彷徨与探索,现在可以有机会为祖国轰轰烈烈干一 番事业了。 12.“啊,我年青的女郎!”这句话的反复出现造成了什么效果?首尾两节 的呼应又有何作用?(6 分) 答:__________________________________________________ 答案 “啊,我年青的女郎!”这句话反复出现,造成了一种反复咏叹的效

果,使情感渐趋热烈深沉,同时也显示了因果的脉络。首尾两节呼应,反复表达 了“我”对祖国的苦恋与奉献。


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