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2016新人教版语文八年级--6 阿长与《山海经》1


导 入 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》 里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外, 还写到了—个人,这个人是谁呢? 她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百 草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈 是一个什么样的人呢? 今天我们就一起走 进鲁迅先生的<<阿长与<山海经>>>去看看 长妈妈是个怎样的人。 —— 鲁 迅 鲁迅〔1881年9月25日~1936年10 月19日〕,中国文学家、思想家和革 命家。原名周树人,字豫才,浙江绍 兴人。出身于破落封建家庭。1902年 去日本留学,原在仙台医学院学医, 后从事文艺工作,企图用以改变国民 精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的 笔名,发表中国现代文学史上第一篇 白话小说《狂人日记》,奠定了新文 学运动的 基石。1918年到1926年间, 陆续创作出版了小说集《呐喊》、 《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集 《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂 文集《热风》、《华盖集》等专集。 其中,1921年12月发表的中篇小说 《阿Q正传》,是中国现代文学 史上 的不朽杰作。 初读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事 情,重点写的是什么? 明确: 1、阿长这个称呼的由来 2、“切切察察”的毛病 3、摆成“大”字的睡相 4、令人厌烦的种种规矩 5、“长毛”的往事 6、给我买心仪已久的《山海经》 精读并按以下句式说话: “读文章____片断,我认识到长妈 妈是个________的劳动妇女。 于心 帮地 助善 别良 人, 仁 慈 , 善 愚 昧 , 无 知 , 迷 信 麻 烦 规 矩 多 不 拘 小 节 多 事 , 切 切 察 察 相 貌 平 平 甚 至 有 些 丑 连 真 正 的 名 字 也 没 有 问题研究 再次默读课文,思考下列问题: 1、文章中“我”对长妈妈的感情是始终如一的吗?如果 不是,说说前后有何变化。 2、课文前半部分,作者大写他如何“恶”“讨厌”阿长, 在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的什 么样的感情? 1、“不大佩服她”——“特别敬意”——这种敬意“逐渐淡薄,最 终完全消失”——“发生新的敬意” 2、“憎恶”“讨厌”是儿时的心理,先生在具体的描写中却流露 着同情与怀念。 小 结 作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长,但 在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊,愿在 你怀里永安她的魂灵”,抒发出一种深沉 的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的? 文章运用了先抑后扬的写法,是为了突出作者 对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了她名字的 来由,讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、 繁多的礼节,其实这一切都是为了反衬后文 “我”对她的敬佩和怀念。 研读阿长给我买<<山海经>>部分 1. 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时, ?我?是怎样想的?这种想法表现了?我? 的什么心理? 2. 当阿长说?哥儿,有画儿的‘三哼经’, 我给你买来了?,?我? 有什么反应? 表现出怎样的心情? 3. ?这又使我发生新的敬意了,别人不肯做, 或不能做的事,他却能够做成功。他确有 伟大的神力。?为什么说?她确有伟大的 神力?? 4. ?这四本书,乃是我最初得到,最为心爱 的宝物。?为什么这么说? 拓展想象 假设阿长现在还健在,她读了 鲁迅这篇文章,会对鲁迅说什么? 请同学们紧扣课文内容与人物性格 特征,放飞想象的翅膀,赋予人物新的 时代特色,代长妈妈说些话。 识记与理解: 1.给下列加横线的字注音。 ng ) 疮疤( chuāng) 阿长( chá n ) 诘问( jié ) 惧惮( dà n ) 粗

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