当前位置:首页 >> 政史地 >>

2013届高考地理一轮复习课件:必修1第1章第1课宇宙中的地球和地球的圈层结构(湘教版湖南专用)


宇宙中的地球和地球的圈层结构 考纲下载—————————————————

1.地球所处的宇宙环境。
2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

3.太阳对地球的影响。
4.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

考情上线————————————————— 以我国海南航天发射基地建设、“神舟”系<

br />
列、“天宫”一号、嫦娥系列的发射,考查地球
的宇宙环境的特点,地球上生命存在的条件。

一、宇宙的两大特征 物质性?天体:宇宙间物质的存在形式。 ? ? 1. ?天体? ?主要天体:恒星 、 星云 、行星、流星、彗星等。 ?

?形成:天体间 相互吸引 、相互绕转而成 ? ? ? ? ? ?地球 ? ? ? ? ? ? 地月系 ? ? 运动性 ? 太阳系 ? ?月球 ? ? ? 银河系 ? ? 2. ? ?层次:总星系? ?其他行星系 ? ?天体系统? ? ? ? ?其他恒星系 ? ? ? ? ?河外星系 ? ?

二、地球的两重性 1.地球的普通性

金星 、 地球、火星 ?类地行星:水星 、 八大? 木星 、 土星 ?巨行星: (1) 行星? 天王星 、 海王星 ?远日行星:
自西向东 ?同向性:绕日公转方向都是 八大行星的?近圆 性:绕日公转的轨道近似圆形 ? (2) 运动特征 ? ?共面 性:轨道面几乎在同一平面上
(3)地球的结构特征:与其他 类地行星 (水星、金星和火星) 有许多相同之处

2.地球的特殊性——存在生命 (1)外部条件:安全的宇宙环境,稳定的太阳光照。 ?适宜的温度 ? ? (2)自身条件?适合生物呼吸的 大气 ? ?液态水的存在 ?

三、太阳对地球的影响

1.为地球提供能量
(1)太阳辐射

①概念:太阳源源不断地以 电磁波 的形式向四周辐射
能量的现象。

②能量来源:太阳内部的 核聚变 反应。

(2)太阳辐射对地球的影响
①提供光、热资源。 ②维持地表温度,是促进地球上 水 、大气运动和 生物活 动 的主要动力。 ③为人类生产、生活提供能源,如 煤 、石油、天然气、 太阳能热水器 、太阳能电站等。

2.太阳活动影响地球 (1)太阳大气层及太阳活动

(2)主要影响

①扰动地球上空的 大气层 ,影响 无线电短波通讯 。
②扰乱地球磁场,产生“ 磁暴 ”现象。

③高能带电粒子流冲进 两极地区 的高空大气,产生
“极光”现象。

④许多自然灾害的发生也与太阳活动有关,如 地震 、
水旱灾害 等。

四、地球的内部圈层

1.地震波
(1)分类及特点

类型
A表示 横波

传播速度 能通过的介质
较慢 固体 固体、液体、 气体

共性
传播速度都随

所通过物质的 性质 而变化

B表示 纵波

较快

(2)不连续面及波速变化
波速 代码 名称 A波 C D 莫霍界面 古登堡界面 B波

传播速度都 明显增加 完全消失 传播速度突然 下降

2.圈层划分

(1)依据:地震波在地球内部速度的变化。
(2)圈层:图中C、D之间为 地幔 ,C以上为 地壳,D以内为 地核 (由E外核和F内核 组成)。 3.岩石圈:由坚硬的岩石组成,包括地壳和 上地幔顶部 (软流层以上)。

五、地球的外部圈层 1.大气圈:由 气体和悬浮物 组成的复杂系统,它的主 要成分是氮和氧。

2.水圈:由地球表层水体构成的 连续 但不规则圈层。
3.生物圈:地球表层 生物 及其 生存环境 的总称,占有 大气圈 的底部、 水圈 的全部和 岩石圈 的上部。

生命存在问题的思路分析 在分析某行星是否有生命物质存在时可从以下几方面 入手分析: (1)看行星距离恒星的距离是否适中。只有这样才能有适宜 的温度。

(2)看行星的体积、质量是否适当。适当的体积和质量能保
证该行星周围有可以活动的大气层。

(3)看行星的自转、公转周期是否适中。它能保证行星表 面有适宜的温度。 (4)结合以上分析,确定是否有液态水存在。 综上所述,某行星只要具有适宜的温度、适宜生物呼 吸的大气、液态水这三个基本条件,该行星上就可能 有生命物质存在。

1.读下表中的相关数据,结合所学地理知识,回答(1)~(2)题。

行星
距日平均距离(百万千米)

地球
149.6

火星
227.9

表面平均温度(℃)
质量(地球为1) 体积(地球为1) 公转周期 自转周期

22
1.00 1.00 1年 23时56分

-23
0.11 0.15 1.9年 24时37分

赤道面与轨道面之间交角

23° 26′

23° 59′

(1)液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,

下列叙述中与地球液态水存在有密切关系的是
①地球上昼夜更替的周期较适中 中

(

)

②地球的质量和体积适 ④地球与

③地球处于一个比较安全的宇宙环境之中

太阳的距离比较适中 A.①② C.③④ B.②③ D.①④

(2)人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星,是 因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似, 据上表主要表现为 ( )

①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围
②火星上和地球上都有四季变化,且四季的长度一样 ③火星、地球自转周期的长度比较适中 ④火星、地球与太阳的距离都比较适中 A.①② B.②③

C.③④

D.①④

解析:第(1)题,液态水的存在与地球上有适宜的温度有关,

而地球上温度适宜与日地距离适中、昼夜更替周期较适中
有关。地球的质量、体积适中是“存在生命呼吸的大气” 的主要原因。③项属地球上存在生命的宇宙条件。第(2)题, 表格中的数据显示火星离太阳的距离与日地距离相差不大, 自转周期与地球也非常接近,但从表中无法判断火星外有 厚厚的大气包围及四季的变化。 答案:(1)D (2)C

1.影响太阳辐射分布的因素 影响因素 纬度 极圈以内地区有 极昼极夜现象, 日照时数 极圈以外地区夏 季日照时数多于 冬季 天气 多阴雨天气的 一般地势高的 地区,日照时 高原日照时数 数少,多晴朗 多于地势低的 天气的地区, 盆地 日照时数多 地势

地势高,大气 纬度低,正午太 晴天多,到达 年太阳辐 稀薄,透明度 阳高度角大,获 地面的太阳辐 射总量 高,固体杂质、 得太阳辐射多 射多 水汽少

2.世界总体分布特征 受上述因素影响,世界太阳年辐射总量分布不均衡,总 体分布特征如下: (1)不同纬度分布:由低纬向高纬递减。 (2)相同纬度分布:由沿海向内陆递增;夏季太阳辐射强于 冬季。

3.我国太阳年辐射总量分布

[特别提醒] 太阳辐射强的地方,热量不一定丰富,如青

藏高原,虽是我国太阳辐射最强的地区,光照充足,但由
于空气稀薄,大气吸收的地面长波辐射很少,大气的保温

作用弱,而成为我国夏季气温最低的地方。

分析到达地面太阳辐射强弱的方法 (1)太阳辐射量的大小与纬度呈负相关。纬度越高,太阳辐 射越弱;纬度越低,太阳辐射越强。

(2)太阳辐射量的大小与海拔(地势)呈正相关。海拔越高,太
阳辐射越强;海拔越低,太阳辐射越弱。 (3)太阳辐射量的大小与云量呈负相关。云量越大,太阳辐 射越弱;云量越少,太阳辐射越强。 (4)太阳辐射量的大小也与坡向有关。阳坡太阳辐射强于阴 坡;背风坡太阳辐射强于迎风坡。

2.读我国与全球同纬度太 阳辐射总量对比图,完 成(1)~(2)题。

(1)我国不同地区年太阳
辐射总量差异最大的地 区在 A.20°N附近 C.30°N附近 ( ) B.25°N附近 D.35°N附近

(2)我国东南地区年太阳辐射总量较同纬度全球平均值低,

主要原因是我国东南地区
A.白昼时间短 C.无沙漠分布

(
B.云雨天气多 D.洋流影响大

)

解析:(1)从图中可以看出,30°N纬线上95°E沿线和
100°E沿线太阳辐射总量差异最大。(2)受季风气候的影

响,与同纬度地区相比我国东南地区云雨天气多,对太
阳辐射的削弱作用强。

答案:(1)C

(2)B

太阳活动类型

对地球的影响 ①黑子数增多→太阳活动强烈→地区 降水量年际变化→影响气候 ②耀斑爆发→电磁波进入电离层→电 离层扰动→干扰无线电短波通信 ③太阳活动强烈→高能带电粒子 a.扰乱地球磁场→“磁暴”现象→磁 针不能正确指示方向; b.冲进两极高空→同稀薄大气摩擦→ 产生极光

3.科学网2010年8月19日消息,8月4日,新一轮“太阳风
暴”抵达地球,并产生了炫丽的极光现象。据此回答 (1)~(2)题。 (1)下列有关“太阳风暴”的说法正确的是 A.是太阳辐射增强造成的 ( )

B.是太阳大气剧烈变化的显示
C.表现为黑子数目减少、耀斑面积增大 D.表现为太阳内部的核聚变反应增强

(2)下列叙述正确的是
A.太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上

(

)

B.前一次太阳活动极大年到再一次太阳活动极大年的 平均周期约为11年 C.太阳活动发射的电磁波会扰乱地球大气层,影响地

面无线电长波通信
D.新加坡的小朋友在晚上做作业时看到了美丽的极光 现象

解析:(1)太阳活动是太阳大气剧烈变化的显示。(2)黑
子产生在光球层上;太阳活动的周期为11年;太阳活动 会影响无线电短波通讯;极光形成于两极地区。 答案:(1)B (2)B

[例1]

(2009·福建高考)云量是以一日内云遮蔽天空的

百分比来表示。下图示意我国某地区多年平均云量日均 值分布。完成(1)~(2)题。

(1)据图中信息判断
A.甲地多年平均日照时数小于乙地 B.甲地多年平均气温日较差大于乙地 C.乙地多年平均相对湿度小于丙地 D.丙地云量空间变化大于丁地

(

)

(2)影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是
A.地形 C.纬度位置 B.季风 D.海陆位置

(

)

[解析]

解答本题的关键是对图示等值线含义的理解,云

量越大,表示该地的日照时数越少,获得的太阳辐射越少,

阴雨天越多。第(1)题,读图可知,甲地数值在50~52之
间,乙地在64~66之间,即乙地平均云量大于甲地,故甲 地多年平均日照时数大于乙地,甲地多年平均气温日较差 大于乙地;丙地数值在46~48之间,则乙地多年平均相

对湿度大于丙地;丁地等值线较丙地密集,故云量空间变

化应大于丙地。故B正确。第(2)题,乙地等值线向较低处
弯曲,表明乙地多年平均云量日均值比两侧大。该处为雅 鲁藏布江谷地,为西南季风的通道,因而云雨量比两侧多, 故其影响因素主要是地形。 [答案] (1)B (2)A

[例2]

下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意

图”。读图,回答(1)~(2)题。

(1)此时

(

)

A.是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节

B.地球处于近日点附近,公转速度较快
C.我国从南向北白昼变短,黑夜变长 D.②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星

(2)与①、②行星相比,地球具备生命存在的基本条件之一是 ( A.适宜的大气厚度和大气成分 B.强烈的太阳辐射和充足的水汽 C.复杂的地形和岩石圈 )

D.强烈的地震和火山活动

[解析] (1)由图中可以看出,地球北极地区出现了极昼 现象,所以是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节。 (2)图中①为火星,②为金星,地球具备生命的自身条件 有三:有适合生命呼吸的大气;有适宜的温度;有原始 大洋(水)的存在。结合题目中所提供的答案,A选项是正 确的。 [答案] (1)A (2)A

类地行星大气层首次发现水蒸气

材料1:新快报讯

据德国《世界报》2010年12月1日报

道,德国和美国天文学家首次在一超级类地行星的大气

层中发现大量水蒸气、甚至是云层,这一结论被刊登在
英国《自然》杂志上。

德国哥廷根大学和英国剑桥大学的研究人员们利用欧洲南 方天文台(ESO),观测这个名为GJ1214b的类地行星的大气 层。科学家们通过折射的星光分析出其大气层的成分。结 果显示,GJ1214b大气层没有氢,但是富含水蒸气,甚至 在地表有海洋,但由GJ1214b距离其所环绕的恒星距离仅 有200万公里,因此其地表的温度有摄氏200度,有生命存

在的可能性不大。这个于2009年发现的超级类地行星直径
是地球的2.6倍,质量是地球的6.5倍,GJ1214b围绕位于

蛇夫星座的恒星GJ1214旋转,距离地球超过40光年。科学
家曾在其它行星和大气层中发现过水,但是在类地行星大 气层中发现水蒸气还是第一次。

材料2:2010年10月1日18时
59分57秒,“嫦娥二号”卫

星在西昌卫星发射中心发射
升空,并获得圆满成功。11 月8日,国家国防科技工业局 首次公布嫦娥二号卫星传回的嫦娥三号预选着陆区月球虹 湾区域局部影像图。

(1)生命物质存在的条件。 (2)航天发射基地的选址。 (3)太阳对地球的影响。

(1)天文学家发现的这颗超级类地行星是否有生命存在?简述
其理由。

(2)西昌卫星发射基地与酒泉卫星发射基地相比,其最大优势
是 A.纬度较高,线速度较大 C.纬度较低,线速度较大 ( )

B.天气晴朗,大气能见度高 D.地势较高,线速度较大

(3)“嫦娥二号”卫星在围绕月球运行时,维持其内部机 器正常运转的电能主要来自________能转化而成的。 (4)太阳活动能否影响“嫦娥二号”的运行?简述理由。

解析:第(1)题,有生命存在必须有适宜的温度,0℃~ 100℃;有液态的水;有适宜生物呼吸的大气。第(2)题, 西昌卫星发射基地,西昌较酒泉卫星发射基地纬度低,地

球自转线速度大。第(3)题,“嫦娥二号”卫星内部机器
正常运转所需电能是由太阳辐射转化而来的。第(4)题, 太阳活动会扰乱“嫦娥二号”与地面控制系统的无线电短 波通信。

答案:(1)无生命存在。

因为其地表温度达200℃,水 (3)太阳辐

为气态水,不具备生命存在的条件。(2)C 射

(4)能。太阳活动释放的大量高能带电粒子流会干

扰卫星与地面控制接收系统的无线电短波通讯。

一、选择题
(2011· 济宁模拟)读下图,完成1~2题。

1.图中所示的天体系统是 A.地月系 C.银河系 B.太阳系 D.总星系

(

)

2.从结构特征看,与地球有许多共同之处的天体是( A.①②③ B.③④⑤

)

C.④⑤⑥

D.⑤⑥⑦

解析:从图中可知图示的天体系统为太阳系。类地行星
的结构特征与地球相似,由图可知⑤(火星),⑥(水星),

⑦(金星)三行星与地球相似。
答案:1.B 2.D

读右侧的地球圈层结构图, 回答3~4题。 3.地震波自下而上通过C、 D之间的界面后 A.横波和纵波增速 B.横波和纵波都减速 ( )

C.横波加速、纵波减速
D.横波减速、纵波加速

解析:受物质密度的影响,地震波自下而上通过C、D之
间的界面——莫霍界面后,纵波和横波的速度都减小了。 答案:B

4.下列关于地球圈层结构叙述正确的是
A.B表示的地壳是由岩石构成的,故又叫岩石圈 B.水循环只在B所代表的水圈上运动

(

)

C.A所代表的大气层,其底部的对流层气温随高度的增 加而降低 D.生物圈的核心部分是大气圈的全部、水圈的下部和 地壳的表面

解析:A所代表大气层,其底部的对流层能量主要来自地
面,故该层气温随高度的增加而降低。 答案:C

(2011·长春模拟)2008年12月1日 17∶30前后,金星与木星如约相聚, 在西南方低空的星空舞台上相依相偎, 与月亮一起在天宇上演“双星拱月” 的美妙天象,此时双星和月亮的位置极像一张“微笑的

脸”。据此完成5~6题。

5.在太阳系八颗行星中,金星的“左邻右舍”分别是(

)

A.木星、土星
C.水星、地球

B.地球、木星
D.水星、木星

6.观赏此天象,下列叙述不正确的是
A.天空多云时观察 B.选择开阔地观察

(

)

C.用眼睛直接观察

D.用双筒望远镜观察

解析:按距日由近到远,太阳系的八颗行星依次为水星、
金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。天空

多云时,我们用肉眼无法直接观察到行星和月球。
答案:5.C 6.A

二、综合题

7.读图,完成下列问题。

(1)在图中用箭头标出木星和哈雷彗星的绕日公转方向。

(2)图中共包括________级天体系统。
(3)彗星的出现与流星现象在我国古代都被认为与吉凶祸福 有关,其实它们都是普通的天体。晴朗的夜空中,我们看 到一闪即逝的现象是________;拖着长尾的是________。 (4)按结构特征分,木星属于________行星,属于该类行星

的还有________;木星轨道以内还有________颗行星,它
们属于________行星。 (5)如果人类想移居外行星,该行星需具备什么条件?

解析:太阳系八大行星绕日公转呈逆时针方向,彗星绕日
公转为顺时针方向。图中包括两级天体系统,分别是太阳

系和行星系。八大行星按结构特征分为类地行星、巨行星
和远日行星。地球上有生命存在的条件主要包括适宜的温 度、液态水、利于生物呼吸的大气等。

答案:(1)图略(木星为逆时针方向,哈雷彗星为顺时针方向) (2)两 (3)流星现象 (4)巨 土星 彗星 四 类地

(5)适宜的温度;液态的水;利于生物呼吸的大气。


相关文章:
必修1第一章第1讲宇宙中的地球和地球的圈层结构【学案】
濮阳外国语语学校——2012 级高三地理一轮复习学案——必修 1 第一章行星地球 第一章第1讲编写人:宋从奇 行星地球 2014.8 宇宙中的地球地球的圈层结构审核:...
2013届高考地理一轮复习第一章 宇宙中的地球 重难点全面解析(湘教版湖南专用).ppt文档
2013届高考地理一轮复习第一章 宇宙中的地球 重难点全面解析(湘教版湖南专用).ppt文档 高考地理一轮复习资料,第一章 宇宙中的地球重难点全面解析。高考地理一轮...
(必修1)第1章 宇宙中的地( 答案版)
(必修1)第1章 宇宙中的地( 答案版)_政史地_...地理期末考试 复习提纲 之 (必修一) 第一章 行星...考点十、说出地球圈层的名称,地球内部部圈层的结构...
2013届高考地理一轮复习思维训练 1.1地球与经纬网 湘教版必修1
2013届高考地理一轮复习思维训练 1.1地球与经纬网 湘教必修1_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。1.1 地球与经纬网 (时间:45 分钟 一、单项选择题(15...
2013届高考地理一轮复习课件:区域地理 第1章第5课 美洲(湘教版湖南专用)
2013届高考地理一轮复习课件:区域地理 第1章第5课 美洲(湘教版湖南专用)_一...这样才能真正理解整个区域特征形成的前因后果,形成有利于记 忆的知识结构和知识...
2015高考地理一轮复习 第1单元 地球练习
2015高考地理一轮复习 第1单元 地球练习_政史地_高中教育_教育专区。第一部分 第一单元 自然地理 地球 第一节 地球的宇宙环境与地球的圈层结构 选择题 下图为...
(湘教版)地理必修1练习【第1章】地球的宇宙环境(1)(含答案)
(湘教版)地理必修1练习【第1章地球的宇宙环境(1)(含答案)_政史地_高中教育_教育专区。地球的宇宙环境 同步练习(一)选择题 1.下列各天体系统中,不包括地球...
2013-2014学年高中地理 第1章 第4节 地球的结构 湘教版必修1
2013-2014学年高中地理 第1章 第4节 地球的结构 湘教必修1_政史地_高中教育_教育专区。第 4 节 地球的结构一、选择题 地震波在不同的传播媒介中, 波速...
湘教版地理必修一第一章第四节地球的结构
湘教地理必修一第一章第四节地球的结构_政史地_高中教育_教育专区。第四节 地球的结构 三维目标 一、知识技能? 1.初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据。...
更多相关标签: