当前位置:首页 >> 语文 >>

雨霖铃说课稿正


《雨霖铃》说课稿

从容说课 ﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉ 一. 说学情
本课的教学对象是高一的学生,他们对词这种体裁并不算陌生。在初中时已 有接触,高一时学过毛泽东的《沁园春·长沙》和《采桑子·重阳》 ,感受了词 的语言美、意境美,但只停留在较浅的层面上,他们的思维能力和审美能力还有 待提高,所以教师要引导学生进入特定的审美意境,培养学生的鉴赏能力。

二﹒说教材
必修 4 第二单元总的教学目标是,培养学生对宋词的鉴赏评价能力,包括词风、 意境、表现手法等方面。而本词是宋代婉约派的代表作。以“离情”为线索,描 写了情人话别时留恋难舍的情景,反映了作者仕途失意的郁闷心情,是柳永的代 表作。 课标要求“培养学生初步鉴赏文学作品的能力,能感受形象,品味语言,有 自己的情感体验和思考,受到感染和启迪” 。 根据教材特点及《课标》要求,我确立以下教学目标: 学习目标: 知识与技能: 能够理解作者的思想情感,了解柳词的风格,能有感情地诵读。 过程与方法: 诵读、鉴赏法、问题探讨法 情感与价值观 感受词中浓浓的别离之情,从而珍惜身边的真情实意。 ◆教学重点: 分析鉴赏雨霖铃对离别情景的描写和整首词的意境。 ◆教学难点: 体味融情入景、虚实相济的艺术特点。 ◆教学方法 朗读法、鉴赏法、讨论法、拓展法

三﹒说教学
本课的教学指导思想是以教师为引导,以学生为主体,以诵读—讨论—鉴赏 为主线, 培养学生的诗词鉴赏能力。 对此, 我主要采用了多媒体演示法、 诵读法、 想象意境法、拓展法等。


赞助商链接
相关文章:
《雨霖铃》说课稿
雨霖铃说课稿_语文_高中教育_教育专区。《雨霖铃说课稿 在这个美丽的金秋季节, 能回到宋代词人柳永笔下的 “三秋桂子, 十里荷花” 的杭州——我的老家,我...
雨霖铃说课稿
雨霖铃说课稿 - 《雨霖铃》说课稿 一、教材分析 必修四第二单元编选的是宋词,在人教版五个必修模块中,这是唯一的宋词单元。本单元 选取的是四位词人的作品。...
雨霖铃说课稿
雨霖铃说课稿 - 柳永《雨霖铃》 说课稿(人教版高一必修二) 发布时间:2016-6-24 编辑:互联网 手机版 教材,教法,学法,教学过程,板书 设计等五个方面来说课。 ...
雨霖铃说课稿
雨霖铃说课稿_初三语文_语文_初中教育_教育专区。《柳永词二首》下面我从教材...(1)学生听范读,要求正字音,把握节奏。 (2)学生自由诵读一遍,体会感情基调。 ...
7雨霖铃说课稿
7雨霖铃说课稿 - 《雨霖铃》说课稿 各位评委、各位老师: 大家好! 我今天说课的题目是中等职业教育改革新教材基础模块下册第六单 元的《雨霖铃》。下面我从教材...
雨霖铃说课稿
雨霖铃说课稿今天,我要向大家说课的内容是《雨霖铃》 ,接下来,我将从以下几个方面 来展开我的说课内容 首先是教材分析: 《雨霖铃》是人教版高中语文必修三第...
雨霖铃说课稿
雨霖铃说课稿_语文_高中教育_教育专区。一、导入: 二、教学过程 1、首先,请...本词正是他当时心境的体现。 二、翻译诗歌 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 都...
高中语文优秀说课稿范文:《雨霖铃》 (1)
高中语文优秀说课稿范文:《雨霖铃》 (1) - 高中语文优秀说课稿范文 《雨霖铃》 一、 说教材 (一)教材所处的地位 本文是人教版普通高中新教材高中语文第三册第...
雨霖铃说课稿 Microsoft Word 文档 (4)
4页 免费 平移说课稿 1页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 雨霖铃说课稿 Microsoft Word 文档 (4)...
《雨霖铃》说课稿
雨霖铃说课稿 - 《雨霖铃说课稿 陕西师大附中 一、教材分析 婉约词《雨霖铃》是人教版高中语文必修四“阅读与鉴赏”板块 第二单元宋词单元第一课《柳永词两...
更多相关标签: