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1.2


1.2 区域地理环境对人类活动的影响(第 1 课时) 学案
【学习目标】 1.结合教材内容,能够描述地理环境对人类生产和生活的作用是随着人类历史的发展而发 生变化的。? 2.通过对不同案例的分析,掌握陆地地理环境对人类活动在不同历史阶段的影响。? 【重点难点】 陆地地理环境对人类活动的影响 【自主学习】 一、区域地理环境 是: 。二、陆地地理 环境对人类活动的影响? 1.特点:随时代变化而不断变化,有明显的 性。? 2.表现:? (1)采集和狩猎阶段:人类的衣食住行极大地 于地理环境。? (2)农业社会阶段: 是人们主要的生活来源,亚热带和暖温带 的 ,是农业文明的发祥地。? (3)工业社会阶段:? ① 资源、 资源和 状况, 是 工业和商品贸易的基础。? ②丰富的自然资源与有利的 空间组合紧密的地区, 往往形成重要的工 业区。? ③具有优越的 和发达的 的地区, 往往也形成著 名的工业区,如日本的 工业地带。? (4)后工业化阶段:由于新技术兴起,生活资料与生产资料对人类活动的影响整体下降, 对社会的影响上升。在环境质量优越的地区往往形成 产业区,如美国“硅谷” 。 【合作学习】 上海是我国最大的工业中心,在全国长期保持领先地位。改革开放以来,由于以珠江三角 洲为代表的华南地区的外向型经济迅速崛起,上海这个传统的老工业基地面临着空前的挑 战。浦东新区的开发,为上海市的发展注入了强大活力。但是,在新时期,上海市仍面临着 资源、土地、环境、市场、进一步对外开放等突出问题。? 就上述议题开展讨论, 上海市的持续发展, 需要克服哪些限制性因素?如何增强城市发 展的活力??

【展示提升】小组选代表发表见解 【当堂达标】 1.有关采集和狩猎阶段陆地地理环境对人类活动影响的叙述,正确的是( )? A.人类的衣食住行极大地依赖于地理环境? B.人类的生存与发展很少受地理环境影响? C.人类的繁衍生息比较活跃? D.人类改造和利用自然的程度较强? 2.有关农业社会阶段地理环境对人类活动影响的叙述,正确的是( )? A.人们主要的生活来源是采集和狩猎的果实和动物?[

B.人们主要的生活来源是栽培的作物和驯化的禽畜? C.人类过着逐水草而居的生活? D.世界上最早的农业文明出现在北美洲? 3.下列工业区中,工业的发展建立在丰富的自然资源基础上的是( )? ①德国鲁尔区 ②日本太平洋沿岸工业带 ③ “硅谷” 高技术工业区 ④美国东北部地区 ? A.①② B.③④? C.① ④ D.②③? 4.读下面“早期农业主要起源地区图” ,回答下列问 题。? (1)写出图中农业文明发祥地的名称:? A ;? B ;? C ;? D 。 (2)从图中可看出这些农业文明发祥地多位于 带和 带的大河流域的冲积平原、三角洲、盆地。它们兴起的共同自然条件有: 、 、 和 。 ? (3)以下作物栽培起源于中国的是( )? A.小麦 B.香蕉? C.水稻 D.玉米? (4)古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼” ,这是因为尼罗河为古代埃及农业生产提供了 和 。? 【知识扩展】 1.不同社会阶段影响人类活动的地理环境因素不同? 各社会阶段人类活动的主体结构不同, 对地理环境的要素需求不同, 具有明显的阶段性 特征。具体如下所示:?

2.人类活动对地理环境的依赖性越来越小 ? 社会的进步,科技水平的提高,地理环境对人类活动的开展和布局的制约减弱,人类活 动对地理环境的依赖减小,表现如下:? (1)优势因素的效益放大? 如东北平原地广人稀,土壤肥沃,科技的进步,机械化水平的提高,耕地优势得到更好的 发挥。 (2)劣势因素的制约弱化? 灌溉技术、温室等的发展,使干旱地区的农业得到更好的发展;运输条件改进、生产率提 高,使资源短缺地区的工业发展得到促进。? 【本节收获】 在这节课中,你学会了哪些知识?试着总结一下吧!



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