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高中英语必修一到选修8语法目录


必修一

语法点

考点

存在的问题

Unit 1 Friendship

直接引语与间接引语Ⅰ (陈述和疑问语序)

1. 辨别宾语从句。 2. 宾语从句连接词选用。 3. 宾语从句用陈述语序。

1. 分不清主句和宾语从句。 2. 不

能根据句意选择正确连接词。 3. 疑问语序和陈述语序的辨别。

Unit 2 English around the world

直接引语和间接引语Ⅱ (要求和命令语气)

1. 辨别宾语从句。 2. 宾语从句连接词选用。 3. 祈使句在主从复合句中应用。

1. 分不清主句和宾语从句。 2. 不能根据句意选择正确连接词。 3. 祈使句在主从复合句中的正确应用

Unit 3 Travel journal

进行时用法总结

1. 进行时表正在进行的动作或存在的状态。 1. 进行时的正确结构不明确。 2. 进行时表将来 2. 进行表将来和将来表将来的异同点不明确。

Unit 4 Earthquakes

定语从句Ⅰ(关系代词)

1. 定语从句辨别。 2. 定语从句中先行词的辨别。 3. 定语从句中选用关系代词。

1. 主从复合句中分不清主句和定语从句。 2. 找不出定语从句的先行词 3. 分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分

Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero

1. 定语从句辨别。 定语从句Ⅱ(关系副词) 2. 定语从句中先行词的辨别。 3. 定语从句中选用关系副词。

1. 找不出定语从句的先行词 2. 分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分

必修二

语法点

考点

存在的问题

Unit1 Cultural relics

限制定从和非限定从

1. 辨别定从和非限定从 2. that 不能用于非限定从 3. as 与 which 引导非限定从的区别

1. 关系代词和关系副词的选择 2. 分不清关系副词也能引导非限定从

Unit 2 The Olympic Games

一般将来时的被动语态

1. 一般将来时的被动语态的结构 2. 判断一般将来时

1. 时态判断错误 2. 没有掌握被动语态

Unit 3 Computers

现在完成时的被动语态

1. 现在完成时的被动语态的结构 2. 判断现在完成时

1. 没有掌握现在完成时的时间状语 2. 与一般现在时、过去时的区别分辨不清

Unit 4 Wildlife protection

现在进行时的被动语态

1. 现在进行时的被动语态的结构 2. 与现在完成进行时的比较 3. 与非谓语动词一起考查

1. 没有掌握现在进行时的被动语态 2. 与现在完成进行时的区别分辨不清

Unit 5 Music

定语从句(介词+关系代 词)

1. 根据谓语动词选介词 2. 此种情况只有两个关系代词 which 和 whom

1. 介词选用错误 2. 不会分析句子成分

必修三

语法点

考点

存在的问题

Unit 1 Festivals around the world

情态动词Ⅰ(may, might ,can, could, will, would, shall, should, must, can’t)

1. 情态动词本身意思的考查 2. 与虚拟语气一起考查

1. 分不清各个情态动词的具体含义,以及在哪个情况下用 哪个情态动词。 2. will,would 也可表示将来

Unit 2 Healthy eating

情态动词Ⅱ(ought to, 1. 相同意思的情态动词的用法区别 ought not to, have to, don’t 2. 交际用语上的语气强弱 have to, mustn’t , needn’t)

1. 语气强弱的判断 2. 答语中肯、否定回答的搭配易混淆

Unit 3 The Million Poumd bank Note Unit 4 Astronomy : the science of the stars Unit 5 Canada—“The True North

宾语从句和表语从句

1. 宾表从句的判断 2. 连接代词和连接副词的选择 3. 语序和时态

1. 分不清宾、表从句 2. 连接词选择错误

主语从句

1. 主语从句的判断 2. 连接代词和连接副词的选择 3. it 作形式主语的句型 1. 常见的中心词(fact,evidence,et) 2. 常用的连接词 that,what 等 3. that 引导同位语从句和定语从句的区别

1. 连接词选择错误 2. 出现 it 作形式主语的句型,句子成分分析错误

同位语从句

1. 同位语从句判断错误 2. 与定语从句混淆尤其是选用 that 作连接词时

必修 4

语法点

考点

存在的问题

Unit 1 Women of achievement

主谓一致

1. 语法一致 2. 就近原则 3. 意义一致

1. 单复数判断错误,尤其不知道符合哪一类原则,如何变化 2. 特殊名词,句子做主语时的谓语动词选用经常出错

Unit 2 Working the land

现在分词作主语、宾语

1. 现在分词与动名词的区别 2.与不定式的区别用法

1. 不知道选用非谓语动词的哪一种形式

Unit 3 A taste of English humour

现在分词作表语、定语、 宾补

1. 作前置定语和后置定语 2. 注意作主补的情况

1. 不知道选用非谓语动词的哪一种形式

Unit4 Body language

现在分词作定语、状语

1. 作状语时与状语从句的转换,以及表 示的意义

1. v-ing 和 v-ed 形式作定语容易混淆 2. 动词的同源形容词与其 v-ing 形式容易出错(包括意思和 用法)

Unit 5 Theme parks

构词法

1. 常见的前缀和后缀 2. 常见的词性转换

1. 不会词性转换 2. 不认识的单词不会根据常见的前缀和后缀推断词义

必修 5

语法点

考点

存在的问题

Unit 1 Great scientist

过去分词作定语和表语

1. 过去分词表完成和被动 2. 作前置定语和后置定语 3. 作表语时表示主语所处的状态或感受, 以及与-ing 形式的区别

1. 判断不出完成和被动 2. 作后置定语时,容易混淆

Unit 2 The United Kingdom

过去分词作宾补

1. 用过去分词作宾补的常见动词

1. 不知道选用非谓语动词的哪一种形式 2. 部分学生对句子结构成分没掌握,导致学习了分词用法, 不知道在句子的什么地方使用 v-ed 形式 1. 不知道选用非谓语动词的哪一种形式 2. 在含有非谓语动词的复合句中,由于句式结构较复杂, 难于辨别句子结构

Unit 3 Life in the future

过去分词作状语

1. 作状语时与状语从句的转换,以及表示 的意义 2. 与不定式,v-ing 形式的区别用法

Unit 4 Making the news

倒装

完全倒装、 部分倒装、 标志性的词和短语 (否 1. 完全倒装和部分倒装的混淆 定含义的、only 等) 2. 没有掌握倒装的结构

Unit 5 First aid

省略

1. 常见省略情况,省略主语、动词、宾语、 不定式、关系词等 对于省略后的句子不会分析句子成分,导致选词形式的错误 2. 与非谓语动词一起考查

选修 6

语法点

考点

存在的问题

Unit 1 Art

虚拟语气Ⅰ

1. 虚拟语气的判断 2. 用虚拟语气的标志词 1. 虚拟语气应用的标志词不能熟记 3. 不同句式中虚拟语气的具体应用(过去、 2. 不同句式结构中,虚拟语气的应用容易混淆 现在、将来) 1. 虚拟语气在 wish 引导的宾语从句中的引 用 2. 在表“建议、命令、提议”等词之后的 从句中运用虚拟语气 1. 2. 用 3. 4. 1. 容易混淆 wish 和表示“建议,命令,提议”等词之后的 虚拟语气的表述 2. 难于判断与过去、现在、将来事实相反的情况,导致选 用错误时态

Unit 2 Poem

虚拟语气Ⅱ

Unit 3 A healthy life

It 用法总结

It 用于形式主语、形式宾语 1.It 代指不可数名词, 以及强调句中联系上下文时难于明辨 It 作为代词在语法填空阅读理解中的运 2. It 在语法填空中作形式主语,宾语时,难于发现 3. 关于 it 的特殊句式结构,理解不到位,致使识记容易出 It 用在强调句中 错 It 用来表示时间、距离、金钱等

Unit 4 Global warming

复习 v-ing 用法

1. v-ing 作为动名词, 在句中作主语、 宾语、 表语、定语 1. v-ing 在句中充当的成分分辨不清 2. v-ing 作为现在分词,在句中作宾表定状 补 1. v-ed 作为过去分词在句中作宾表定状补 1. v-ed 在句中具体担任的句子成分不明确 2. 区分在具体句子结构中,v-ing 和 v-ed 2. 容易混淆 v-ing 和 v-ed 的用法 作定语和状语的不同 3. v-ed 和独立主格结构,易混淆

Unit 5 The power of nature

复习 v-ed 用法

选修 7

语法点

考点

存在的问题

U1

不定式

1. 不定式在句中作主语,宾语,表语,定语, 状语,宾补 1. 不定式与 to 是介词是用法混淆 2. 识记与不定式有关的固定搭配 2. 没有记清不定式在句中具体担任的句子成分 3. 不定式作状语与现在分词与过去分词作状语 3. 忽视不定式作状语和现在分词与过去分词作状语的区别 的区别 1. 各种基本时态构成不明确,导致相对应的被动语态不会 1. 各种基本时态和相应的被动语态应理解记忆 2. 被动语态和主动语态使用过程中容易混淆 2. 被动语态使用语境以及其在句中的作用 3. 不定式的用法没掌握,被动语态概念不明确,对于出现在 句中的标志词不敏感,导致不会用相应的被动语态 1. 各种基本时态构成不明确,导致相对应的被动语态不会 1. 各种基本时态和相应的被动语态应理解记忆 2. 被动语态和主动语态使用过程中容易混淆 2. 被动语态使用语境以及其在句中的作用 3. 现在分词的用法没掌握,被动语态概念不明确,对于出现 在句中的标志词不敏感,导致不会用相应的被动语态 1. 难于找出定语从句的先行词或者找出先行词而不明词义 2. 主从复合句中分不清主句和定语从句 3. 句子结构成分分辨不清

U2

被动语态和不定式的被动语 态

U3

被动语态和 v-ing 的被动语态

U4

限定性定语从句

1. 关系代词与关系副词的选择

U5

非限定性定语从句

1. 用逗号隔开的非限定性定语从句的引导词的 正确选用 1. “介词+关系代词”,介词容易用错 2. “介词+关系代词”在非限定性定语从句中, 2. 句子结构成分分辨不清 关系代词选用 3. 抽象名词作为先行词时,容易误以词义选用引导词 3. 定语从句中引导词的灵活应用

选修 8

语法点

考点

存在的问题

U1

名词性从句(主、宾、表)

1. 连接代词和连接副词的选用 2. 从句用陈述语序

1. 分不清句子结构和成分 2. 连接词的正确选用 1. 分不清句子结构和成分 2. 连接词的正确选用 3. 因为定语从句和同位语从句都可以修饰名词,在引导词 的选用过程中容易错误的以名词词义误选引导词 1. 句子结构成分划分不清,不知道选用非谓语动词的哪一 种形式 1. 由于词汇量较小,不能完全理解句意对于分词在句中作 作状语就会模糊 2. 在含有非谓语动词的复合句中,由于句式结构较复杂, 难于辨别句子结构 1. 各种基本时态构成不明确,导致相对应的被动语态不会 2. 在主从复合句中,各种时态交叉使用容易出错

U2

名词性从句(同)

1. 连接代词和连接副词的选用 2. 同位语从句与定语从句的区别

U3

1. 注意区分与不定式,-ing 形式作定语时的不 过去分词作定语、表语和宾补 同用法 2. 识记用分词作宾补的常用句式结构 1. 在理解状语的句中作用的基础上, 学习分词作 状语 2. 注意区分与不定式,-ing 形式作状语时的不 同用法 1. 各种基本时态和相应的被动语态在理解的基 础上记忆相应的句式结构 2. 区别应用各种时态的标志词要求熟记 3. 现在完成时与现在完成进行时的异同

U4

过去分词作状语

U5

动词时态


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