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如何上好语言课.


如何上好语言课 作为一名幼儿教师,除了要具备好的师德,责任心。教学语态外,还要学 会如何上课。其实要上好一节课的先决条件是:教师要有扎实的基本功。教师 在具备了扎实的基本功的同时,要注意一些技巧和平时的经验积累,不断吸取, 观察,体验,准备与交流。尤其是像我们甘肃东乡这个县城,班额比较大,孩 子们在家主要说的是东乡语,因此,我想要上好一节课应该可以从以下几点着 手。 一. 正确确

定教学目标。 教学目标是进行教学设计的依据,只有明确目标,教学设计才能有的放矢, 因此,确定教学目标是教学设计的核心问题。如果一节课下来,教学目标不明 确,那它的环节设计的再好,也是空于一谈,所以,要上好一节课的首要条件 是:目标明确。 二能根据幼儿实际有教材内容, 确立教学的重点, 难 点, 键, 突出注意点 。 无论教学内容如何千变万化, 教师在处理教材时应先了解该课的重点, 难点 及教学目的,心中有数,然后注意在备课过程中设法有浅入深,把难点解释清 楚。同时突出重点,用不同的方式对重点内容进行操作及运用。 “重点”是教材 中最基本,最重要的核心部分,它是我们学习后段内容的基础,具有常用性和 应用性。 “难点”包含两层意思: 1.是幼儿难以理解和掌握的内容。2.是幼儿容 易出错或混淆的内容。 “关键”是指教材中起决定作用的内容,掌握了它就如同 掌握了一把钥匙。因此,在教学中我们应突出重点,突破难点,抓住关键。想 要突出重点,我们就应该在教材重要部分,花时间,下功夫,让幼儿真正理解 并掌 握它。 三、分组游戏法 。 因为游戏使幼儿轻松愉快、毫无负担,很容易被幼儿接受,所以上课时, 根据具体的教学目的、任务、内容选择不同游戏。如:在语言课、数学课中选 用智力游戏,在音乐课的时候,不是枯燥的教他们唱,可以让幼儿边做律动边 唱歌,在上语言课的时候,可以边讲故事边做些肢体动作,如:兔子跳、猫走 路、青蛙跳等等,使幼儿学会各种动物的行走方式,在讲完故事后,可以 让幼 儿扮演故事中的角色来理解,加深故事内容。 由于上课的过程是一个有情感参与的认知过程,教师在运用各种方法时, 对幼儿的关心爱护和以身作则是教师对幼儿配合默契的一种潜力,是运用各种 方法取得成功的源泉。在课堂中教师应使幼儿的学习处于愉快之中,以便幼儿 更有效地学习。一节课能 否吸引幼儿,取决于它的设计是否新颖 。 四、我重视活动总结。 很多教师不注重结课,上课讲到哪就算哪,匆匆收场,虎头蛇尾,影响教 学效果。平时,我们结课常用小结,活动和作业布置等。上课要有良好的开端, 也要有完美的结束,要善始善终。完美的结束不仅保证课堂教学结构的完整。 同时,也能令人回味无穷,留恋往返。总之,上好一节课是需要许多方面的因 素的,我们所上的每一节课也不一定都是成功的。但无论怎样的课我觉得最重 要的还是要懂得反思。反思让我们在失败中前进,反思使我们锦上添花。所以 上好一节课对于每一个老师都不是简单的事情。 只有不 断充实自己, 不断学习, 才能不断地提高。


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