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美国联邦政府的建立电子教案


麻阳一中
主备人 吕柏青 课题 第 第8课

高一历史
周星期 (

学科电子教案
月 日) 课 型 总第 课时 新课

2014 年

美国联邦政府的建立

教学目标 重 难 点 点

1、美国 1787 年宪法的主要内容和联邦制

的权力结构。 2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 1787 年宪法、美国联邦制的权力结构 1787 年宪法、美国总统制与英国君主立宪制的异同 情境再现、分析材料;搭建知识框架;体会现实、反思历史;探究学习。

教学策略

教学内容和过程 导入:
播放《大国崛起——新国新梦》的片断,采用创设情境,感知历史的方法,让学生 体会美国将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪的原因,是源于美国的独立和 1787 年宪法所开创的共和政体,以此导入新课。

备注

自主学习:
一、 年, 美国诞生。 独立之初的美国实行 制。 国家无权 , 也不掌握 ,各州的权力 。必须建立 的政府。 二、1787 年宪法的颁布 (1)主要内容: ① 美国是一个 制的国家, 权力高于各州权力。各州在不违背 宪法的前提下制定地方法律,有一定的 。具有 集权和 分权相结合的特点。 ② 国家权力分为 、 、 三部分。国会由 和 组成,掌握 权。总统是 、 和 ,掌握 大权,最高法院掌握 权。 (2)评价: ① 进步性:1787 年宪法是第一部比较完整的资产阶级 宪法。它突出 原则,体现一定的 精神。 ② 局限性:承认了 ,保留了种族歧视。 (3) 当选为美国第一任总统,美国最终建立起 政体。 三、两党制的形成与发展 19 世纪 50 年代中期, 和 两大党对峙局面最终形成。本质上都是 政党。 合作探究:分组讨论,完成问题。 探究一: 材料一:美国历史学家丁·布鲁母说:1787 年在费城所起草的宪法是实验时期最 伟大的创造的胜利。 战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想, 引导着美国人建立了 一些行政首脑软弱无力, 上院不起什么作用的州政府, 新的宪法则建议有一个权力很大

的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。 (1)根据材料一,请回答“战后”是指什么战争?战后建立的政治制度是什么? 存在哪些弊端? 材料二: 立法

行政 司法 (2)上图体现了美国 1787 年宪法制定的什么原则? 这三权分别是由谁掌握?举 例说明三者之间是如何互相制衡的? 材料三:第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说: “总统先生, 人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动, 而你不必为内阁所困扰, 而 另一方面我从不为议会所困扰,但我事事都与我的内阁商量并获得内阁的支持” (3)丘吉尔的话反映了美国政体有何特征? 材料四:对于一切人都同样严格地公平对待,而不论他的社会地位、宗教信仰、政 治信仰 -------彼得森《杰斐逊作品选》 (4)杰斐逊的言论在 1787 年宪法中是否得到体现?为什么?你对美国 1787 宪法 有何看法? 材料五 合众国公民的选举权, 不得因种族、 肤色或以前是奴隶而被合众国或任何 一州加以拒绝或限制。 ----《美利坚合众国宪法》 (1870 年修正案) 材料六 合众国公民的选举权,不得因性别而被被合众国或任何一州加以拒绝或限 制。 ----《美利坚合众国宪法》 (1920 年修正案) (5)概括材料五、六,指出美国公民的选举权是如何变化的。你对美国选举权的 变化有何看法。 探究二:填写美国总统制与英国君主立宪制比较表 对比项目 国家元首 国家元首产生方式 国家元首有无任期 政府内阁产生方式 不同 议会与内阁的关系 美国总统共和制 英国君主立宪制

政府首脑 国家的权力中心 相同

【本课小结】 1787 年美国宪法确立了三权分立的资产阶级联邦共和国。总统是国家元首、政府 首脑,拥有政治、经济、军事、外交等行政大权。国会行使立法权。最高法院享有司法 权。1787 年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度 的法律基础, 为后采欧美各国资产阶级革命和政权建设提供了蓝本。 宪法所确立的资产 阶级民主原则和共和政体, 在当时世界上封建专制制度占统治地位的历史条件下, 具有 重要意义, 代表着历史发展的趋势。 宪法体现的三权分立与人民的权利自由等制度和原 则,也对欧洲、亚洲及拉丁美洲的宪法和资产阶级民主革命都产生了重要的影响。

布 置 作 业

《学法大视野》课时作业

教 学 后 记


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