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法制教育主题班会


?法制进校园?主题班会记录
一、班会目的: 普及法律常识,提高学生(未成年人)的法律意识,利用法律自我保护 二、班会准备: 1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。 2、学生通过各种渠道搜集有关法律方面的资料。 3、黑板上用彩色粉笔书写?法律伴我成长?六个美术字。 4、制作精美的课件。 三、活动地点: 七年级(3)班 四、班会过程: 1)开场白(主持人:陈鑫、刘成香)

2)案例分析(张羽、刘杨) 两名初中生为何犯了抢劫罪 法律知识: 《刑法》第 263 条规定: ?以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金;……? 案件经过: 卢坚,19 岁,重庆市涪陵区中丰乡农民;侯图,15 岁;朱金,15 岁;龙山里,16 岁(另案处理);华均中, 13 岁。 他们都是重庆市丰都县某中学学生。 2004 年 10 月 31 日上午, 卢坚在丰都县城碰见了朱金后说: ?我 们去找点钱花。 ?正愁没钱的朱金急不可待地问: ?怎么找??卢坚说: ?我曾在涪陵区中丰乡中学读过书, 今天是星期天,下午住校学生返校上晚自习,一般身上都带有生活费,我们去找学生‘要’点钱。 ?钱迷 心窍的朱金同意了。于是,朱金邀约了同学侯图、华均中一同参与,并告知是去中丰乡抢学生的钱。中午 碰见了龙山里,并邀请了他一同参加。5 人租了一辆长安货车来到中丰乡的一个菜厂处,菜厂是闲臵的空 房,是学生返校的必经之路。卢坚等人确定此地为抢劫的地点。 下午 3 时许,有两个大约 13 岁,一高一矮的学生过来了。站在菜厂空房门口的卢坚向两个学生招手: ?喂, 你两个进来一下,有事情找你们。 ?没有防备的两个学生进入空房。卢坚等人立即将两学生围在中间,卢 坚奸笑说: ?兄弟,我们差钱用,每人交 20 元钱!?高个儿学生回答: ?没得钱!?顿时,卢坚凶相毕露,上 前对高个儿学生打了一耳光、踢了一脚,侯图也上前踢了一脚,朱金也上前重重地推了一下。高个儿学生 捂着肚子?哇哇?直叫。同来的矮个儿学生被吓得全身发抖,劝高个儿学生拿钱算了,高个儿学生说: ?我 没有钱!?矮个儿学生说: ?我帮你垫上,过几天还我。 ?矮个儿学生掏了一张 50 元票面的钱递给卢坚说: ?我帮他拿 20 元,补我 10 元。 ?欣喜如狂的卢坚叫华均中补 10 元给矮个儿学生,华均中因没有那么多, 只退了 4 元钱。侯图在地上划了一条线,叫两个学生蹲在线内。大约过了半小时,又过来一个胖胖的返校 学生,约 13 岁,卢坚上前将学生推进空房。5 个人立即围了上来,朱金说: ?兄弟拿点钱来用。 ?卢坚威胁 说: ?必须交 10 元钱出来,否则……?胖学生被这阵势吓得心直跳,赶忙掏了 10 元钱递给卢坚。侯图让 胖学生蹲在地上。卢坚怕耽误久了被人发现,怀疑三个学生身上还有钱。卢坚凶恶地对三个学生威胁说: ?把身上的钱全部交出来,否则挨打? 。高个儿学生哀求: ?大哥,别打我们,我拿,拿!?说完,掏出 50 元,胖学生摸出 19 元,卢坚收下钱后将 3 个学生放行。卢坚分给侯图和龙山里各 10 元,朱金因欠卢坚的 钱而未分到钱。 2004 年 11 月 3 日,卢坚、朱金、侯图、华均中被抓获,同月 24 日卢坚、朱金、侯图被逮捕。今年 3 月 9 日在刑事法庭上,朱金含着悔恨泪说: ?法官叔叔我根本不知道这是犯罪,也未分到钱,我还想上学……? 侯图说: ?我是他们叫我去的,以为好玩,我才分 10 元钱,也是犯罪吗??涪陵区人民法院审理认为,卢 坚、朱金、侯图以非法占有为目的,采取暴力、胁迫的方法,强行劫取他人财物,其行为已构成抢劫罪, 在共同犯罪中,卢坚是成年人,又起主要作用,是主犯;朱金、侯图起次要作用,是从犯,犯罪时不满 16 岁,应当减轻处罚,且其认罪态度较好,有悔罪表现,对其适用缓刑不致于危害社会,故判决,卢坚有期 徒刑 4 年半,并处罚金 4000 元;判处朱金、侯图有期徒刑 1 年,缓刑 1 年半,并处罚金 2000 元。华均中 未满 14 岁,不追究刑事责任。 案件评析: 《刑法》第 263 条规定: ?以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑, 并处罚金;……?抢劫罪是指以非法占有为目的,以暴力、胁迫或者其他方法,强行劫取公私财物的行为。 抢劫罪从客观方面看,犯罪分子必须实施了对公私财物的所有者、保管者或者守护者当场使用暴力、胁迫 或者其他手段,抢劫财物或者迫使其交出财物的行为。 ?暴力? ,包括犯罪分子对被害人的身体实施打击或 者强制,如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。 ?胁迫? ,是指犯罪分子以语言相威胁,迫使受害人不敢反抗,从

而顺利劫走财物的行为。被胁迫的对象可能是受害人,也可能是受害人的亲属、朋友或者同事等。犯罪主 体为一般主体,即达到刑事责任年龄,具有刑事责任能力的自然人。另外依据刑法第 17 条 2 款规定,已 满 14 周岁不满 16 周岁的人,也可以成为抢劫罪的主体。根据本条规定,构成抢劫罪,主要是看是否使用 暴力或语言威胁,而不是看抢劫数额大小,也不是分赃多少,即是没有分到钱,只要参与了实施抢劫行为 就构成犯罪。本案中,卢坚、朱金、侯图已达到刑事责任年龄,以非法占有为目的,共同对三名学生实施 了殴打,胁迫等行为,强行劫取三名学生的人民币共 125 元,其行为已构成抢劫罪。 两名初中学生参与抢劫的主要原因是不懂法。 因此, 加强对青少年, 特别是在校学生的法制教育尤为重要。 3)中学生法律竞赛 1.什么年龄的公民称未成年人? A、未满二十周岁的公民 B、未满十六周岁的公民 C、未满十八周岁的公民 2.《未成年人保护法》规定,国家保障未成年人的什么权益不受侵犯? A、未成年人的人身 B、财产 C、未成年人的人身、财产和其他合法权益 3.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的职责和义务是什么? A、监护职责和抚养义务 B、监护职责 C、抚养义务。 4.在校适龄未成年人,按什么规定不得辍学? A、 《中华人民共和国刑法》 B、 《义务教育法》C、 《预防未成年人犯罪法》 5.任何组织和个人不得招用未满几周岁的未成年人? A、未满二十周岁的未成年人 B、未满十八周岁的未成年人 C、未满 16 周岁的未成年人,国家另有规定的 除外 6.对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人,哪些部门和单位应当为他们的健康发展创造有利的条件? A、国家、社会、家庭和学校 B、国家、社会 C、家庭和学校 7.司法部门对违法犯罪的未成年人,应当实行什么方针和什么教育原则? A、教育、感化的方针,挽救的原则, B、坚持教育为主方针、惩罚为辅的原则。C、教育、感化、挽救 的原则,教育为主、惩罚为辅的原则。 8.向未成年人出售、出租怎样的图书、报刊、音像制品,要依法从重处罚? A、淫秽图书 B、武打图书 C、违法图书 9.未成年人可以单独居住吗? A、可以 B、不可以 10.未成年人不宜进入的场所有哪些? A、营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院; B、带有赌博性的娱乐室、游戏场 C、营业性台球室 D、 卡拉 ok 机和电子游戏机在学校上课期间不能向中小学开放 E、审定为?少年儿童不宜?的影片、录像、录 音等播放场所 11.衡量未成年人严重不良行为的标准是什么? A、必须是违反了社会公共生活准则和法律规范 B、有严重的社会危害性 C、尚不够刑事处罚 13.矫治未成年人严重不良行为应采取哪些措施? A、送工读学校进行矫治和接受教育 B、依法予以治安处罚 C、依法收容教养 14.未成年人发现有人对自己或者对其他未成年人实施非法行为时,应如何处理? A、必须进行有效地自我保护 B、应及时向学校、家长或者其他监护报告 C、也可以向公安机关或者政府有关主管部门报告 4)小品表演 谢超、施缘等 情节一:在街上被偷东西 情节二:在商场偷窃物品 专家(周锦饰)点评与分析 5)讲述自己亲身经历 6)总结(略) 7)结束语

?法制教育?主题班会记录
目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯, 有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 方法: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 过程: 一、导入 保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通 过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时 刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。 所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法 律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分 必要。 二、主要内容 (一)你对法律知多少: 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入 法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制 品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长, 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁 止性规定,中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒, 不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、 恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。 (二)正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很 可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母?赶不上潮流? , 对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反 感,认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的 道路上出现偏差。 (三)学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依 法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。 案例一:小陈是一个农村姑娘,9 岁时由父母做主,同一个 21 岁的男青年订立了婚约。男方 给了小陈的母亲 1960 元礼金。小陈 13 岁时,提出要与男方解除婚约。男方不肯,坚持?要 人不要钱? 。小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,要求解约。法院经过调查,在做好疏 导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男方 1960 元礼金,小陈与男方解除非法婚约。 就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。 案例二:小周家住湖北农村,是六年级学生。1996 年月 11 月 3 日,在骑车回校途中,不慎 将 8 岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出 所报案,要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派 出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答复,必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷被迫 四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不 服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状,法院

经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己 的尊严。 (四)学会断案 案例 1.谁应为未成年人夜不归宿负责任? 晓雪今年 17 周岁。自今年 5 月份起,她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一 起,进行小的赌博,观看色情淫秽录像,甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母,并劝说他们多管管学生。可他们却说晓雪已经懂事,不 会出问题的。无奈,叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥: ?你侄女愿 意住在这儿,叫我有什么办法,你家人是如何教育学生的??请问,晓雪父母和房主李某的 行为是否违法,应承担什么法律责任? 答案:违法 案例 2.父母不让学生上学违法吗? 村民赵某家有一子一女,均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想,仅让其九岁的儿子 上学,其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书,均 被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法? 答案:违法 案例 3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学? 16 周岁的小华是某中专学校的学生,去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃 罪的通知后,作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后,认定小华犯了 盗窃罪,但因他犯罪时不满 18 周岁,所以法院予以从轻处罚,判处小华有期徒刑一年,缓刑 一年。 宣判后,小华在父母的陪同下来到学校,要求继续读书。不料,学校却拿出一份开除学籍的 处分决定,声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确,为什么? 答案:不正确

《法与我们息息相关》主题班会
活动目的 : 1.通过这次班会活动,使学生了解各种法律法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,同时教育学 生懂得什么是犯罪,什么是违法, 2.养成自觉遵守和维护法律,增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识,培养他们运用法律的能力。 活动准备: 1. 查阅《中小学生自我保护必读》《中小学生法制教育读本》 , 2. 以小组为单位排练文艺节目 3. 制作案例幻灯片,并配录音说明 4. 学生自己准备身边发生的案例小品,要求学生进行社会实践活动 活动过程: 一、在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义 班长:亲爱的同学们,随着我国经济的不断发展,我们的生活在一天天的发生着改变,我们身边也随之出 现了行行色色的不同群体或个人,并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利,如果我们不懂法我们也可能 侵犯到他们的权利,为了增强我们的法律意识,培养遵纪守法的能力,为此我们准备了这次以《法律与我 们息息相关》的主题班会,再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉 遵守发律法规,预祝班会圆满成功! 主持人: 我宣布,九年级(2)班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始! 同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与 别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字,为了自己和他人的安全,为了每个人幸 福和欢乐,让我们多掌握一些法律知识吧;首先,我们以小组为单位进行法律知识竟答,法律知识竟答分 抽签必答和小组抢答两部分,必答题 20 分;抢答题答对 10 分,答错扣 10 分,最后看哪个小队得分最多 就是优胜小队。 二、必答题:一组一题 1 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间? 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于 1991 年 9 月 4 日通过,现予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。 2.制定《未成年人保护法》的目的是什么? 保护未成年人的身心健康,保障未成年人的全法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发 展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。 3.对未成年人教育的范围是什么? 《未法》第三条规定:国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和 法制教育,进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱社会主义的社会公德,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 4.保护未成年人的工作应当遵循那些原则? 下列原则: (1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点 (4)教育与保护相结合 三、抢答题: 1 什么是未成年人? 指未满十八周岁的公民 2 《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定? 尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人接受义务教育,使得使之辍学。 3 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定? 对不履行职责或侵权的,应当依法承担责任,经教育不改的,撤消监护人资格,另行确定监护人。 4 《未法》对未成年人招用有那些规定? 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的,处以罚款、吊销营业执照。 5 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间? 1955.3.18 通过公布. 1995 年 9 月 1 日实行。 6. 《教育法》共有多少条多少章? 教育法共有十章、84 条 7.义条教育法是何时分布和施行的? 1986.4.12 通过并公布、自 1986、7、1 起施行。

8.对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些? 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外,对监护人或招用人并处罚,责令停业或吊销营业执照。 四、主持人: (先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答,可以看出同学们善于动脑,积极思考,不仅懂得了法律对我们 每个的意义,而且掌握了许多法律常识,下面,就让我们把身边发生的事情表达出来,让同学们分析些行 为?比一比、赛一赛,看哪队表达的最精彩? 第一小组:法治小品 表达正当防卫与防卫过当。 第二小组:打比拼 在商场发生的事情(搜身是否违法) 第三小组:见义勇为需要大家参与。 (见义勇为者被刺围观者未一人支援) 第四小组:强行借物(钱)不"私了" (以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题,小组讨论后抢答得分 10 分、答错不 扣分) 。 五、主持人: 同学们,刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践,你发现没发发 现身边的违法行为,如果有请同学们说一说,大家议一议。 生 1,有的同学向我借钱,我不借地就找人打我。 生 2,我的朋友被打了,其他人帮他打仗,不带就不够意思, 生 3,放学生有人跟踪我,怎么办? 生 4,我看到有人偷别人材,我不知如何是好? 六、 画面一:录像厅内,乌烟瘴气,一群人在看录象 看投影 画面二:一少年被黑社会绑架,警查与家长与之智斗。 讨论: 画面三:有人跳窗入室,进行盗窃、一人看见后稍稍走开。 画面四:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 主持人: 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为,我们是学生,每天都要上 学、教学、每天都要与它人接触,我们只有法律意识,知道用法维护自己尊严他人的权利,我们才能高高 兴兴地出门去,平平安安的回家来,下面请看各小组同学表演的文艺节目。 七. 内容一、开学了,同学们背着书包上学,而 A 同学确被父母留在家 小品 中种地,同学们对 A 对白。 表演及 主持人、 的父母属何种行为,A 应如何办?) (A 文艺 内容二、 《学法》快板 内容三、相声《如此兄弟》 内容四、舞导《喜乐年华》 八、 刚才,各小组表演了精彩节目,通过看刚才各个环节的表演,你有什么收获,你今后打算怎么做? 下面我采访几个同学,说一说你自己的看法。 九、 法律像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提醒,让我们提高自我保 主持人: 护意识,法律常识承记心窝,下面请同学们起立,我们共同满怀信心地唱一首歌 十、 齐唱《让我们荡起双浆》 十一、总结 同学们,老师首先祝贺你们班会开得如此成功,通过这次班会,同学班主任们进一步认识了法律法规的意 义,让法永远与你相随,让幸福快乐永远与你相伴! 十二、 主持人宣布: 班会到此结束: (仪式略)

?法制在我心中?主题班会记录
活动主题:法制在我心中 活动目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯, 有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 活动方法: 案例分析、学生共同参与讨论 活动准备:PPT 课件、未成年人法律宣传的相关教育视频、相关案例 活动流程: 一、导入 主持人: (播放 PPT 及相关视频)保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面 的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可 能时时刻刻呵护着未成年人, 未成年人只有自己长本事, 才能有效防范来自社会生活中的侵权行为。 所以, 在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律, 正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益十分必要。 二、一起来分析和讨论 (一)你对法律知多少: 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规 定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂 他人,携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长, 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定, 中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成 年人的合法权益。 (二)正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些 未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母?赶不上潮流? ,对父母的话听不进去,甚 至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教 师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。 根据话题讨论,内容为:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知 道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(讨论) (三)学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能 保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。 案例一:小陈是一个农村姑娘,9 岁时由父母做主,同一个 21 岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母 亲 1960 元礼金。小陈 13 岁时,提出要与男方解除婚约。男方不肯,坚持?要人不要钱? 。小陈为了保护 自己的权益,便到法院起诉,要求解约。法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父 母退还男方 1960 元礼金,小陈与男方解除非法婚约。就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。 案例二:小周家住湖北农村,是七年级学生。1996 年月 11 月 3 日,在骑车回校途中,不慎将 8 岁女孩小 雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。 派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所 答复,必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所 才放出小周。小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。于是小周向当地 法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维 护了自己的尊严。 (四)学会断案 案例 1.谁应为未成年人夜不归宿负责任? 小利今年 17 周岁。自今年 5 月份起,她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起,进行小

的赌博,观看色情淫秽录像,甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了小利父母,并劝说他们多管管学生。可他们却说小利已经懂事,不会出问题的。 无奈,叔叔又找到留宿小利的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥: ?你侄女愿意住在这儿,叫我有什么 办法,你家人是如何教育学生的??请问,小利父母和房主李某的行为是否违法,应承担什么法律责任? 答案:违法 例 2.父母不让学生上学违法吗? 村民赵某家有一子一女,均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想,仅让其九岁的儿子上学,其女儿 则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书,均被赵某以自家的事不用他人 来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法? 答案:违法 案例 3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学? 16 周岁的小华是某中专学校的学生,去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后, 作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后,认定小华犯了盗窃罪,但因他犯罪时不满 18 周岁,所以法院予以从轻处罚,判处小华有期徒刑一年,缓刑一年。 宣判后,小华在父母的陪同下来到学校,要求继续读书。不料,学校却拿出一份开除学籍的处分决定,声 称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确,为什么? 答案:不正确 (五)讨论班级公约 (六)班主任小结 预防犯罪等不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓,就将演变成大错。教育无小事;从小抓, 抓小事, 久而久之, 形成良好习惯, 使不良行为得到及时的制止和矫治, 起到防微杜渐的作用, 抓好两 ?小? , 是预防未成年人犯罪的关键环节。 附注:青少年自我保护二十招 第1招 警惕?黄狼?入室, 健康第一,高尚情趣。抗拒诱惑,抵制黄毒 第2招 学会独处 独自在家,不必害怕,管好自己,安全潇洒 第3招 现代居室内的安全 现代居室,空间有限,安全规则,牢记心间 第4招 不要轻易?打? ?听? 要打电话,先问费用,量入为出,全家安宁 第5招 正确对待宠物 宠物可爱,不可迷恋,狂犬病毒,预防在前 第6招 预防 20 世纪?新瘟疫? 艾滋病毒,可以预防,洁身自爱,永保健康 第7招 餐桌上,噎着怎么办 食物噎住,压腹咳出,细嚼慢咽,麻烦免除 第8招 求助?快速突击队? 紧急危险,求助莫慢,快拨 110,转危为安 第9招 久戴耳机有害无益 保护听力,少用耳机,音量适度,轻松惬意 第 10 招 ?电老虎?屁股摸不得 电是老虎,不可糊涂,预防触电,请教父母 第 11 招 火里逃生 防火须知,勿当儿戏,火警电话,不可忘记 第 12 招 未成年少女自护 少女合群,防止无助,冷静机智,勇敢自护 第 13 招 学会使用家电产品 家电便利,用前学习,合理使用,遵循规律。 第 14 招 电脑与自护 电脑神奇,积极学习,你是主人,莫做奴隶。 第 15 招 招谨防铅中毒 铅会毒人,慎选器皿,装修防铅,处处小心。 第 16 招 把好你的?健康之门? 爱牙护牙,防止龋齿,断牙可植,就医及时。 第 17 招 注意厨房中的安全 厨房学艺,细心有序,边学边做,安全第一。 第 18 招 安全使用煤气 煤气危险,用毕即关,注意通风,防患未然。 第 19 招 不做小烟民 吸烟成瘾,疾病缠身,健康自尊,不做烟民。 第 20 招 面对校园暴力 不卑不亢,自卫适当;对症下药,人人舒畅。 第 21 招 学会用法律保护自己 学法懂法,依法行动;合法权益,应当力争。

?警钟长鸣,法在心中?
——法制教育主题班会
一、目的:增加学生的法制知识,加强法制教育,要学生做到学法、懂法、知法、守法。同时,增强班级 的凝聚力。 二、设计: 1.主持人开场白: 2. ?畅谈?对法律的理解,以及学法的意义: 3.了解真实案例,明白不懂法的严重性: 案例一:小陈是一个农村姑娘,9 岁时由父母做主,同一个 21 岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母 亲 1960 元礼金。小陈 13 岁时,提出要与男方解除婚约。男方不肯,坚持?要人不要钱? 。小陈为了保护 自己的权益,便到法院起诉,要求解约。法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父 母退还男方 1960 元礼金,小陈与男方解除非法婚约。 案例二:小周家住湖北农村,是六年级学生。1996 年月 11 月 3 日,在骑车回校途中,不慎将 8 岁女孩小 雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。 派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所 答复,必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所 才放出小周。小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。于是小周向当地 法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。 4.学习《预防未成年人犯罪法》 、发表学习后的感想: 5.欣赏小品《漫游网吧》 、谈认识: 6.欣赏歌曲《真心英雄》 : 7.真实案例《一个中学生的悲惨故事》 ,了解早恋的危害。 8.班主任总结: 刚才同学们的发言都非常好,说得也非常全面。目前世界各国当然包括我们国家青少年违法犯罪的现象日 益严峻,青少年违法犯罪给我们国家、社会、家庭以及青少年自身都带来了非常大的危害,青少年一旦违 法犯罪毁灭的可能是自己的一生、一个家庭甚至是多个家庭。我认为我们学校在九年级开展法制教育主题 班会很有必要,也很及时。九年级的学生处在人生的十字路口,对于意志力薄弱的同学,明辨事非能力差 的同学此时就容易受外界环境的影响出现不良行为,甚至走上违法犯罪的道路。因此,这就要求我们每一 位同学都要具有抵抗违法犯罪的能力,对于同学们应该怎样做,注意什么问题,我想强调以下 4 点: 1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 《守则》和《规范》具体地告诉我们同学怎样来规 范自己的行为,同学们应该经常对照《守则》和《规范》来反思自己的行为,及时纠正自己的错误。如果 同学们都能够按照《守则》和《规范》的来做,那么同学们隔违法犯罪就一定很远很远的。 2、慎重交友。 俗话说: ?近朱者赤,近墨者黑?就是这个道理,通过案例可以看出,不少青少年走上违法犯罪的道路原 因之一就是交友不慎,在所谓的?哥们? ?朋友?的一步步带领下使他们不知不觉的走上了违法犯罪的道 路。希望每一位同学都能够擦亮眼睛,寻找对自己真正有帮助的朋友,多结交道德品质高尚的同学。 3、三思而后行。 青少年这个年龄段尤其是男同学血气方刚,常为一句话,一些鸡毛蒜皮的小事大打出手,互不相让,最终 酿成悲剧。通过案例可以看出,青少年违法犯罪突发性强充分说明了他们做事冲动,不考虑后果,因此同 学们在做任何事情之前一定要三思而后行,想想这样做会给他人带来什么后果,又给自己带来什么后果。 因为每一个人都要对自己的所作所为要承担责任的。 4、正确地使用网络。 网络确实给我们带来了高信息的快捷方式,但同时不可避免地给我们带来了一些负面影响,网络的确是一 把双刃剑,网络犯罪现日益突出,这就要求我们同学要正确地使用网络。我认为《全国青少年文明上网公 约》说得非常好,希望同学们在上网时能够做到以下几点: 要善于网上学习,不浏览不良信息 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人 要增强自我意识,不随意约会网友 要维护网络安全,不破坏网络秩序 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 遵纪守法是我们每个人做人的最底线,希望通过这次班会能够增强同学们的法律意识,人人成为遵纪守法 的好中学生。 9.班会结束。

中学法制教育主题班会记录
一、班会地点:九(8)教室 二、参加人员:全班同学及班主任 三、主持人:周清 四、班会主题:法律与我们同行 五、目标:组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识, 加强同学 们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。 六、标题:踏好青春每一步 七、主要内容: 1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。 2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良 文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法 犯罪。 八、形式:采用讨论、交流方式。 九、活动过程参考 1、主持人开场白,宣布主题班会开始。 2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞 答,分抽 签必答和小组抢答,评选优胜小组) 。

3、讨论怎样处理以下行为。 包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。 有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。 一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。 朋友被打了,其他人帮他打群架。 4、班主任老师总结。 5、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸 福快乐与 我们永远相伴!

主题《法制教育》
活动地点:八年级(6)教室 班 主 任:刘胜辉 主 持 人:韩莹 参 与 者:全体学生 活动目的: 通过此次班会课,通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。加强法制教育宣 传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和 维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 活动过程: 一、导入 保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通 过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时 刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。 所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法 律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 (一)你对法律知多少: 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》 《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷 窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌 舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀 具等等。为保护未成年人健康成长, 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出 了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、 吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、 凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律知识检测 A、判断题 (1) 保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。 (×) (2) 《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,表明我国用专门法律保护青少年的正当权 益,约束青少年的行为。 (√) (3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。 (×) (4)国家专门制定未成年人保护法,要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护 未成年人是社会的责任,与我们未成年学生无关。 (×) (5)未成年人除了家庭保护和学校保护外,还需要社会保护。 (√) (6)有违法行为的我国未成年人,不属于我国未成年人保护法保护的对象。 (×) B、单项选择题 (1) 这幅漫画中父亲的行为是(A) A. 不依法履行家庭保护的义务 B. 要求儿子履行 受教育的义务 C. 确保儿子享有受教育的权利 D. 在履行对儿子的教育义务 (2) 我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、 未满 16 周岁的我国公民 B、 未满 18 周岁 的我国公民 C、 未满 20 周岁的我国公民 D、 未满 22 周岁的我国公民 (3)有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务。这种做法违反了未成年人保 护法中的(A)

A、 家庭保护 B、 学校保护 C、 社会保护 D、司法保护 (4)未成年人要依法自律,是指(C) A、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事 情一般不要去 做 B、 法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情坚决不做 C、法 律提倡做的事情积极着去做,法律不允许做的事情坚决不做 D、自觉遵守未成年人保护法的 一些禁止性规定,不做违反法律的事情 (5)据报载,洛阳市 3 名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时,因欠交 2.5 元, 竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(ABC) A、要加强对未成年人的社会保护 B、未成年人既要依法自律,又要学会自我保护 C、我国 刑法惩治犯罪,保护人民 D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护 (6) 据报载,某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法 是(BD) A、子女上学与否是家长的权利 B、受教育既是公民的权利,又是公民的义务 C、乡 政府不应该干涉家庭关系 D、国家保护公民受教育的权利 (7)青少年的健康成长离不开法律,表现在(AC) A 青少年的身心健康需要法律特殊保护 B 青少年正处在长身体、长知识时期 C 青少年的健康成长关系重大,需要国家给予特殊关注 D 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素 。 (二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵 害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害, 而且是维护法律的尊严。案例一:小陈是一个农村姑娘,9 岁时由父母做主,同一个 21 岁的 男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲 1960 元礼金。小陈 13 岁时,提出要与男方解除婚 约。男方不肯,坚持?要人不要钱? 。小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,要求解约。 法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男方 1960 元礼金,小 陈与男方解除非法婚约。就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。案例二:小周家 住湖北农村,是六年级学生。1996 年月 11 月 3 日,在骑车回校途中,不慎将 8 岁女孩小雷 撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周 家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母 到派出所要求放人,派出所答复,必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱,但仍 不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,联想起在学 校学的法律知识,决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为 派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。 班主任总结:青少年时期是学习的黄金时期,我们不但要学会各种知识,更要学会如何做人。 我想人与人之间应当多一分真情,多一分关爱。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的 人间。下面让我们一起来唱一曲《爱的奉献》 。

让意外伤害远离我们
-------法制教育主题班会
【教学目的】 1.培养学生基本法律意识,帮助学生树立守法观念和法律信仰。 2.增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何用法律的武器来保护自己。 【会场布臵】 1.用幻灯片打出标题。 2.将教室座位布臵成矩形,让学生面对面地交流,有利于学生尽情地发表自己的感想。 【教学形式】 学生主持,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。 【教学手段】 小组讨论,个别发言,教师总结。 一、案例引出: 主持人宣读案例: 事情发生在某小区的住宅楼,这天正是星期日,三位学生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将 乙推出窗外,重重地从高达 20 米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青,血从鼻孔、耳孔直往 外淌。后来,乙被市医院急救车救走。 二、学生讨论: (用幻灯片打出问题 1:甲失手打伤乙,算不算违法?) 学生:我认为甲是不小心把乙碰下去的,不是故意的,所以不能算是违法; 学生:不对,如果说甲不违法的话,那乙的受伤岂不是没有人负责了吗? 学生:我也认为不应该因为不是故意的,就不违法,那这样的话,打伤了人,只要说不是故 意的,不都可以逃脱法律了吗? 学生:我觉得虽说甲不是故意推乙下去的,但他的行为已经造成了对乙的严重伤害,所以他 是违法行为。 学生:我想这是一个非常严肃的法律问题,从法律的角度而言,伤害了他人的合法的人身权 利,并且达到了法律所规定的程度,就会构成违法,不管你是有意还是无意。 老师:有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑, 你打我一下,我打你一下,没什么伤害,不是违法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼 睛上,把眼睛打坏了,达到伤残的程度,那他就是违法了,就必须承担法律责任。所以案例 中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤,显然违法了。 主持人:乙经医院的全力抢救,虽然脱离了危险,但仍被医疗鉴定部门确定为重伤,我再请 问同学们: (用幻灯片打出问题 2:甲违反了什么法?) 学生:他犯了伤害罪。 学生:他的行为造成了乙的严重受伤,所以他侵犯了乙的人身权利。 老师:同学们说得很对。其实在法律上,违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种 类型,他们的区分有明确的法律条文,但有一点是肯定的,那就是严重违法行为对人或社会 造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害,他的行为已构成了严 重违法,也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。 主持人:接着幻灯片打出第 3 个问题:你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚? 学生根据自己对案件的理解和情感的投入,各抒已见,有说罚款的,有说判刑的。 老师:同学们,你们可知道,确定一个人有没有犯罪,犯了什么罪,以及应该受到怎样的制 裁,不是凭感情用事,也不是一个人说了算的,在法律上,都有明确的条文作为依据。 根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条:过失伤害他人致人重

伤,处三年以下有期徒刑或拘役。 主持人:幻灯片打出第 4 个问题:从这个案例中,你能够获得哪些启示? 学生:我学到了很多法律知识,知道违法和犯罪的区别。 学生:我知道一个人做错了事,即使是无意的,只要对别人造成了伤害,就是违法的,所以 我以后要处事要慎重,不能做出伤害别人的事,因为伤害了别人,其实也是伤害了自己。 学生:我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑,尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些 危险的地方,因为一不注意,就会有意外发生,我们不能让这个意外毁了我们的一生。 三、案例分析: 主持人:我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例: 出示资料:6 月 17 日下午 3:00,连江县东岱镇某小学六年级(1)班,学生们正聚精会神地 听语文老师讲解和布臵各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的?笔画笔顺?时,有的 同学交头接耳地发出哄笑。原来,这个班的学生小东的姑丈的名字与?笔顺?谐音,一些知 道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后,不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打 听为什么说到?笔顺?大家就会笑,小东顿时不高兴了,觉得丢了面子,便与小明争吵起来。 刚吵几句,上课铃又响了,争吵暂时中止,课堂里又恢复了平静。然而,也许是小东、小明 都年少好胜,下午 5 点半放学后,大多数同学都已回家,但小东、小明这两个 12 岁的学生留 在教室里,继续下午的话题争吵起来,你说一句我顶一句,两人越吵越凶。争吵中,小东伸 手打了小明一个耳光,小明不甘示弱,扑了过去,两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时 候,小明将小东顶在墙壁上,前臂卡住了小东的脖子,五秒钟,十秒钟……悲剧就在这时候 发生了。看到小东、小明打起来了,在一旁打扫教室卫生的林某等 4 名同学连忙上前劝架,4 名同学费了九牛二虎之力,花了一分多钟才将两人掰开。然而,悲剧已经发生,因小东的脖 子被卡得太久,被拉开时就瘫倒在地,脸色发青,小便失禁…… 经了解,小东与小明同窗时间长达六年,平时还挺好的。然而,因为一个小小的玩笑,两个 还不完全懂事的学生一死一惊,悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。 (学生听了这个更为沉重的故事,又一次陷入了沉思……) 主持人:让我们多学法,多知法,多守法,让法律指导我们的言行,让伤害远离我们,让我 们都拥有一个美好的未来!请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想,再利用多媒体找一些 有关青少年违法犯罪的案例,为我们下次的法制十分钟作准备。 四、教师小结: 同学们说得非常的好!是的,我们都是活泼好动的少年,爱玩是我们的天性,但我们在玩笑 时,千万要注意安全,不要因为一时的冲动伤害了别人,也不能因为一时大意让别人伤害到 自己,这样的后果是既触犯了法律,又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊! 希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处,玩笑时注意分寸,课间注意文明休息,别让那 冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外,我们要多学法,时刻用法律约束自己的行为,做一个 知法、守法的好公民!

?法制教育?主题班会记录
教育目标: 1. 对全体学生进行法制教育 2. 预防青少年犯罪 3. 让学生认识到犯罪的危害性 方式和方法:学生主持,加以学生表演等形式 一、身边的法律(班长主持开场) 1. 案例一: 1999 年 3 月 27 日晚,在襄樊市的汉江沙滩上,一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑 架了某中专生小刚,正当他们打电话向被绑架人母亲索要 6 万元赎金时,被樊城公安分局米 公派出所刑警一举抓获。 据查, 他们曾多次敲诈小刚, 金额达 1000 多元。 三名犯罪嫌疑人中, 最小的方某(17 岁)竟天真地问刑警: ?把钱还给他(受害人) ,我可以走了吗?? 2. 学生谈感想、讲身边的事情 3. 请学生指出所知的违法行为 法律就在我们的身边,许多的时候是由于我们的不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习 有关的法律知识就非常的必要。 4. 国家的有关的规定 我国刑法规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任 时期。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强*、抢 劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任 时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻 刑事责任时期。不满十四周岁的人,一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时 期。同时刑法还明文规定,因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的 时候,也可以由政府收容教养。 二、预防青少年犯罪 1. 案例二、三、四 案例二: 小伟是一位初中生,平时就喜欢开玩笑,搞恶作剧。今年年初的一天,他看到路边的广告语 ?当你有困难或麻烦时,请你拨打 110? ,灵机一动,谎称自己因钥匙丢失,无法进家门。赶 来的警察识破了他的谎言,严厉地批评了他,并责令其父母严加管教小伟。一向娇惯学生的 父母并没有很好地批评和教育小伟。而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。 从此,他经常拨打?110? ,进行干扰或谎报假警,一个月竟多达三十多次。终于在一次利用 磁卡电话进行假报警制造恶作剧时被警察当场抓获。小伟的行为已经违反了《治安管理处罚 条例》有关规定,被公安机关依法拘留。 案例三: 闵某,15 岁,是河南省岁三县某中学负责纪律的副班长,1999 年 10 月 15 日,因午睡时潘某 说话,闵上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的头上。沈某挨打后就骂闵某,两人并发 生撕打,被同学拉开。10 月 18 日中午 12 点多钟,闵某约沈某在后山谈发生争执的事,沈对 闵的?权威?仍不服气,闵某认为沈没有把他这个副班长放在眼里,一拳将沈打倒在水沟里, 并用削笔的小刀在沈某颈部划了两刀,当沈某求饶时,闵某又抓起一把土塞进沈某嘴里,然 后解下皮带将沈某勒死。闵某的行为已经触犯了《刑法》 ,最近,闵某被依法判处有期徒刑 12 年。 案例四: 武汉市某中学林某在校园里,不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了。该校钟某 刚好路过,他拾起钢笔回班上课。林某的同学张某、宋某正好目睹钟某所为。林某得知钢笔

被钟某拾到便找他索要,钟某先是佯装不知,后见有人作证,便搪塞说放在笔盒里不知被谁 拿走了。学校多次做工作,钟某依然不肯归还。林某便向法院起诉,经法院调查,依据《民 法通则》判决钟某限期归还,否则赔偿林某经济损失 200 元。 2. 青少年犯罪的十大征兆 1) 对学习不感兴趣,学习成绩无缘无故的下滑, 不按时完成老师布臵的作业,考试时进行 抄袭,对考试结果不以为然,留级也无所谓; 2) 对事物的兴趣开始变化,劳动懒散,上课思想不集中,而对武打、言情和低级庸俗甚至黄 色的录像、书刊和光盘甚感兴趣; 3) 经常迟到、早退、旷课,厌恶学校生活,这种学生如果与校外的不法分子或无业人员有了 联系,就会越来越不愿意回家; 4) 心理方面有变化,如精神恍惚,情绪波动,举止反常,心神不定,东张西望; 5) 对教师和家长的关心帮助表示反感,甚至怀有敌意,恶语顶撞, 有时给教育者出难题, 看笑话; 6) 对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击,同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法 行为的人,把反社会的人格或行为当作是?勇敢?的表现; 7) 原本养成的生活规律出现变化,如从早起变成睡懒觉,从注意卫生变为邋里邋遢、不修边 幅甚至肮脏,或一反常态地特别喜欢梳妆打扮; 8) 道德品质起了变化, 如从诚实变成爱撒谎,爱说空话、大话、假话,从谦虚变成傲慢,从斯文变成野蛮,喜欢逞 能,从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野,或在家长、老师面前循规蹈矩,而背后却胡作非 为; 9) 结交不三不四的人,或与校外的流失生和有前科的人结交,或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻 将,或三五成群出入公共场所,惹是生非,遇事便大打出手,惟恐天下不乱; 10) 过分追求物质享受,染上了一些成年人的不良行为习惯,如抽烟喝酒等。 3、 做个知法、懂法、守法的青少年 1. 预防犯罪的一些措施 2. 学一点法律知识 3. 不 4. 做违法乱纪的事情 4. 不 6. 结交不 7. 良的朋友 5. 不 9. 看黄色书籍 6、 作业 你从今天的班会中得到了什么启示,以此为题写一篇周记。

《法制教育》主题班会主题:遵纪守法
七年级(4)班
一、 主题班会的目的 通过案例分析,加强法制教育,提高学生的法律意识,完善学生的社会责任意识。 二、班会的活动方式 班干部主持,师生共同参与,以讲解、朗诵、讨论等形式展开。 三、班会的理论分析 1、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力,增强团队合作精神,有助 于学生正确地传递和接受信息, 恰当地表达自己的情绪情感。 将校内法制教育学习与社会生活实践相结合, 有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。 2、引起学生的现实关注;近年来,青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化,已向全社会敲响了警 钟。专家分析,青少年违法犯罪的原因主要有三个方面:一是学校教育不到位;二是受家庭负面的影响; 三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境,对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用,但 光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响,同时也天天受着社会的教育和社会上各 种人的影响。加强青少年法制教育,必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教 育要首先走在前列。 3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合,学以致用,真正做到有的放 矢,澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。 四、班会活动流程 案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说(讨论)———齐诵——宣布班会结束 五、班会过程提要 1、资料播放: ?蓝极速网吧?放火案 2002 年 6 月 16 号凌晨 2 时许, 一场人为的大火夺去了正在北京 ?蓝极速? 网吧上网的 20 多个年轻的生命, 有十几人伤势严重。北京市第一中级人民法院 8 月 27 日对?蓝极速网吧?放火案作出一审判决,以放火 罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期徒刑,剥夺政治权利终身;判处被告人张某(女)有期徒刑 12 年。 法院认为,被告人刘某某、宋某某、张某(女)因对?蓝极速网吧?不满而起意报复,并使用放火手段危 害公共安全,致 25 人死亡,多人受伤,并使公私财产遭受重大损失,其行为均已构成放火罪,后果极为 严重。被告人刘某某在放火犯罪中起指挥、策划、决定作用。被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用。被 告人张某(女)在放火犯罪中起一定作用。因 3 人在犯罪时均未成年,因此,依法对他们从轻处罚。依法 以放火罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期徒刑,剥夺政治权利终身;判处被告人张某(女)有期徒刑 12 年。参与实施放火的张某(男,13 岁)因不满 14 周岁,未追究刑事责任,已于 2002 年 6 月 28 日被北 京市公安局收容教养。 2、班干部案例介绍:北京?蓝极速?网吧纵火案的那两个肇事者是北京海淀区工读学校的两名辍学学生。 如果这两个学生已在工读学校里就读而不是四处游荡,那么 6 月 16 日凌晨那场惨烈的人为纵火罪案或许 就不会发生了。中小学辍学生随意流入社会,已在一定程度上加剧了社会治安问题的复杂性和非稳定性, 从而侵害了社会公共利益。 作为在校读书的学生应如何珍视这份美好的时光, 正确对待生活中的各种考验, 需要我们每个人认真地思考。 3、实话实说(讨论)略 讨论题: 1)水火无情,纵火少年在泄私愤时,想过他人的生命吗? 2)少年纵火只是对网吧不满吗? 3)年少犯罪就值得宽恕吗? 4)工读学校的学生为什么辍学? 5)你怎么样安排假期? 6)你如何看待网络游戏? 4、教师讲解周边的一些案例 5、全体学生齐诵: 《中学生守则》 6、班主任总结:不管一个人的知识多么丰富,一个人的家庭背景如何好,当他带上法盲的眼镜时,就容 易走错路,跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片,让他们与法同行吧。 7、班干部宣布班会结束.

七年级(1)班法制教育主题班会
班会主题: 对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法 律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生,以后进入社会做知法、懂 法、守法、护法的好公民,利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。 班会背景: 本班学生年龄较小,但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。比较容易冲动,容易受 社会不良风气的影响,沾染不良习气,走上违法犯罪失足的道路。所以,及早在他们心目中 树立法制观念,严格地一法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急。 班会筹备情况: 利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料,筛选,结合学生的实际情况进行分 析,为班会主题服务。同时,让同学联系周边实际案例,自主分析,引以为戒。 班会过程: 一、导语:同学们,法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚 地告诉我们,法律与我们的生活息息相关,密不可分。学法,懂法,用法,是青少年素质的 重要组成部分。请同学们结合自己或他人的实际情况,谈谈法律到底有什么用,学习法律有 什么意义呢。 二、 过程: 1、同学自主讨论。 (时间为 3—5 分钟) 指定 2 –3 名同学发言。 结合相关法律常识进行点评。 2、结合案例讲解相关法律常识,让学生体会懂法,守法的重要意义。 同学们,不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲,那么不懂法律的人被成为什么呢? 对,是法盲。那么,我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习,就会落伍于时代,成为时 代的弃儿。那么,法盲的在现代社会的处境又如何呢?大家不妨听个小故事。 (未成年人不懂法失足的案例一,具体内容略。 ) 请同学们谈谈体会。 3、同学们听完这个故事一定深有体会,发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。 大家知道, 我们党和政府是十分重视青少年法律的宣传和教育的, 为此还专门制定了一部 《未 成年人保护法》来具体界定未成年人的权利,是全社会能够关注对未成年人的法制教育和保 护。那么我们青少年学生又应该以怎样的实际行动回报国家和社会对我们的关心和爱护呢? 具体说来,青少年应该在日常生活中要做到如下几点,即知法懂法,守法护法。懂得法律基 本常识,明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器保 护自身的合法权益不受非法侵害,同时,做到以法律为准绳,规范自己的一言一行,做符合 自身年龄和身份的事情。 4、通过这节法律课,希望大家树立正确的法制观念,知法守法。在学校做好学生,进入社会 做好公民。 5、布臵作业:同学们以周记的形式,谈谈学习法律常识的体会。

?法制教育?主题班会记录
目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的 好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 方法: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 过程: 一、导入 保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通 过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时 刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。 所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法 律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 (一)你对法律知多少: 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入 法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制 品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长, 《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁 止性规定,中学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒, 不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、 恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律知识检测 A、判断题 (1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。 (×) (2) 《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,表明我国用专门法律保护青少年的正当权 益,约束青少年的行为。 (√) (3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。 (×) (4)国家专门制定未成年人保护法,要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护 未成年人是社会的责任,与我们未成年学生无关。 (×) (5)未成年人除了家庭保护和学校保护外,还需要社会保护。 (√) (6)有违法行为的我国未成年人,不属于我国未成年人保护法保护的对象。 (×) B、单项选择题 (1)这幅漫画中父亲的行为是(A) A.不依法履行家庭保护的义务 B.要求儿子履行受教育的义务 C.确保儿子享有受教育的权利 D.在履行对儿子的教育义务 (2)我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满 16 周岁的我国公民 B、未满 18 周岁的我国公民 C、未满 20 周岁的我国公民 D、未满 22 周岁的我国公民 (3)有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务。这种做法违反了未成年人保 护法中的(A) A、 家庭保护 B、 学校保护 C、 社会保护 D、司法保护 (4)未成年人要依法自律,是指(C)

A、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情一般不要去 做 B、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情坚决不做 C、法律提倡做的事情积极着去做,法律不允许做的事情坚决不做 D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定,不做违反法律的事情 (5)未成年人自我保护能力很弱,甚至缺乏自我保护的能力,因此,需要法律给予(A) A、特殊保护 B、 特殊关注 C、 特殊照顾 D、特殊援助 C、多项选择题 (1)据报载,洛阳市 3 名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时,因欠交 2.5 元, 竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(ABC) A、要加强对未成年人的社会保护 B、未成年人既要依法自律,又要学会自我保护 C、我国刑法惩治犯罪,保护人民 D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护 (2) 据报载,某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法 是(BD) A、子女上学与否是家长的权利 B、受教育既是公民的权利,又是公民的义务 C、乡政府不应该干涉家庭关系 D、国家保护公民受教育的权利 (3) 青少年的健康成长离不开法律,表现在(AC) A 青少年的身心健康需要法律特殊保护 B 青少年正处在长身体、长知识时期 C 青少年的健康成长关系重大,需要国家给予特殊关注 D 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素 (4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(AC) A 某小学教师为提高学生成绩,对成绩差的学生在其课上摆上?差生?的标牌 B 贯彻国家的教育方针 C 某校校长仍坚持让学生在已是?危房?的教室中上课 D 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检 (5) 广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工, 数十名未成年人离开父母、 家庭,挤住在脏乱的工棚中,每天工作 16-17 小时,他们中最小的只有 8 岁。此案(AB) A 彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定 B 这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定 C 这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资,说不上老板违法 D 有的童工的父母说,家里穷,让学生自己出去闯生活不是什么坏事 (6)在加强来自社会的保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生(ABCD) A 要增强自我保护意识 B 要维护自身的合法权益 C 要提高自我保护的能力 D 要依法自律 (7)老师对学生进行体罚、打骂,是(ABC) A 违法行为 B 不尊重学生人格尊严的行为 C 侵犯学生合法权益的行为 D 严格要求,不违法 (二)正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很 可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母?赶不上潮流? , 对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反 感,认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的 道路上出现偏差。 观看一个动画,主要内容是:一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。 回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考:你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(讨论) (三)学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。依 法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。 案例一:小陈是一个农村姑娘,9 岁时由父母做主,同一个 21 岁的男青年订立了婚约。男方 给了小陈的母亲 1960 元礼金。小陈 13 岁时,提出要与男方解除婚约。男方不肯,坚持?要 人不要钱? 。小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,要求解约。法院经过调查,在做好疏 导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男方 1960 元礼金,小陈与男方解除非法婚约。 就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。 案例二:小周家住湖北农村,是六年级学生。1996 年月 11 月 3 日,在骑车回校途中,不慎 将 8 岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出 所报案,要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派 出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答复,必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷被迫 四处筹钱,但仍不够钱,被迫写下欠条,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不 服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状,法院 经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己 的尊严。

法与我们息息相关
九年级(6)班
活动目的 : 通过这次班会活动,使学生了解各种法律法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利益, 同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法, 养成自觉遵守和维护法律,增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的 意识,培养他们运用法律的能力。 活动准备: 1 查阅《中小学生自我保护必读》《中小学生法制教育通用读本》 , , 以及《初中政治教材》 2 以小组为单位排练文艺节目 3 制作案例幻灯片,并配录音说明 4 学生自己准备身边发生的案例小品,要求学生进行社会实践活动 活动过程 一、在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义 班长:亲爱的同学们,随着我国经济的不断发展,我们的生活在一天天的发生着改变,我们身边也随之出 现了行行色色的不同群体或个人,并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利,如果我们不懂法我们也可能 侵犯到他们的权利,为了增强我们的法律意识,培养遵纪守法的能力,为此我们准备了这次以《法律与我 们息息相关》的主题班会,再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉 遵守发律法规,预祝班会圆满成功! 主持人: 我宣布,九年级 6 班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始! 同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与 别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字,为了自己和他人的安全,为了每个人幸 福和欢乐,让我们多掌握一些法律知识吧;首先,我们以小组为单位进行法律知识竟答,法律知识竟答分 抽签必答和小组抢答两部分,必答题 20 分;抢答题答对 10 分,答错扣 10 分,最后看哪个小队得分最多 就是优胜小队。 二、必答题: 1 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间? 一组一题 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于 1991 年 9 月 4 日通过,现予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。 2.制定《未成年人保护法》的目的是什么? 保护未成年人的身心健康,保障未成年人的全法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发 展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。 3.对未成年人教育的范围是什么? 《未法》第三条规定:国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和 法制教育,进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱社会主义的社会公德,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 4.保护未成年人的工作应当遵循那些原则? 下列原则: (1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点 (4)教育与保护相结合 三、抢答题: 1 什么是未成年人? 指未满十八周岁的公民 2 《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定? 尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人接受义务教育,使得使之辍学。 3 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定? 对不履行职责或侵权的,应当依法承担责任,经教育不改的,撤消监护人资格,另行确定监护人。 4 《未法》对未成年人招用有那些规定? 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的,处以罚款、吊销营业执照。 5 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间? 1955.3.18 通过公布. 1995 年 9 月 1 日实行。

6. 《教育法》共有多少条多少章? 教育法共有十章、84 条 7.义条教育法是何时分布和施行的? 1986.4.12 通过并公布、自 1986、7、1 起施行。 8.对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些? 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外,对监护人或招用人并处罚,责令停业或吊销营业执照。 四、主持人: (先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答,可以看出同学们善于动脑,积极思考,不仅懂得了法律对我们 每个的意义,而且掌握了许多法律常识,下面,就让我们把身边发生的事情表达出来,让同学们分析些行 为?比一比、赛一赛,看哪队表达的最精彩? 法治小品 第一小组:表达正当防卫与防卫过当。 打比拼 第二小组:在商场发生的事情(搜身是否违法) 第三小组:见义勇为需要大家参与。 (见义勇为者被刺围观者未一人支援) 第四小组:强行借物(钱)不"私了" (以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题,小组讨论后抢答得分 10 分、答错不 扣分) 。 五、主持人: 同学们,刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践,你发现没发发 现身边的违法行为,如果有请同学们说一说,大家议一议。 生 1,有的同学向我借钱,我不借地就找人打我。 生 2,我的朋友被打了,其他人帮他打仗,不带就不够意思, 生 3,放学生有人跟踪我,怎么办? 生 4,我看到有人偷别人材,我不知如何是好?…… 六、 画面一:录像厅内,乌烟瘴气,一群人在看录象 看投影 画面二:一少年被黑社会绑架,警查与家长与之智斗。 讨论: 画面三:有人跳窗入室,进行盗窃、一人看见后稍稍走开。 画面四:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 主持人: 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为,我们是学生,每天都要上 学、教学、每天都要与它人接触,我们只有法律意识,知道用法维护自己尊严他人的权利,我们才能高高 兴兴地出门去,平平安安的回家来,下面请看各小组同学表演的文艺节目。 七. 内容一、开学了,同学们背着书包上学,而 A 同学确被父母留在家 小品 中种地,同学们对 A 对白。 表演及 主持人、 的父母属何种行为,A 应如何办?) (A 文艺 内容二、 《学法》快板 内容三、相声《如此兄弟》 内容四、舞导《喜乐年华》 八、 刚才,各小组表演了精彩节目,通过看刚才各个环节的表演,你有什] 么收获,你今后打算怎么做?下面我采访几个同学,说一说你自己的看法。 九、 法律像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提醒,让我们提高自我保 主持人: 护意识,法律常识承记心窝,下面请同学们起立,我们共同满怀信心地唱一首歌 十、 齐唱《让我们荡起双浆》 十一、 同学们,老师首先祝贺你们班会开得如此成功,通过这次班会,同学 班主任 们进一步认识了法律法规的意义,愿同学们从小树立法律意识,让法 总结 永远与你相随,让幸福快乐永远与你相伴! 十二、 主持人宣布: 班会到此结束: (仪式略)

法制教育主题班会记录
一、班会地点:教室 二、参加人员:全班同学及班主任 三、主持人:班主任或学生干部 四、班会主题:法律与我们同行 五、目标:组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识, 加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。 六、标题:踏好青春每一步 七、主要内容: 1、加强法纪教育,引导学生学法、守法,自觉遵守校规班纪。 2、强化安全教育,防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育学生远离不良 文化,远离诱惑,远离游戏厅歌舞厅网吧,远离邪教,远离毒品,坚决杜绝由此引发的违法 犯罪。 八、形式: 印发法制学习手册,观看影视片段,采用讨论、交流方式。 九、活动过程参考 1、主持人开场白,宣布主题班会开始。 2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞 答,分抽签必答和小组抢答,评选优胜小组) 。 3、看投影或影视片段,讨论怎样处理以下行为。 画面一:包间内,乌烟瘴气,一群中学生饮酒庆祝同学生日。 画面二:有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。 画面三:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 画面四:有的同学向同学强行借钱,不借就找人打。 画面五:朋友被打了,其他人帮他打群架。 4、班主任老师总结。 5、主持人宣布班会结束。主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让幸 福快乐与我们永远相伴! 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 (1999 年 6 月 28 日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过 中华人民共和国主席令第十七号公布 自 1999 年 11 月 1 日起施行) 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 总 则 预防未成年人犯罪的教育 对未成年人不良行为的预防 对未成年人严重不良行为的矫治 未成年人对犯罪的自我防范 对未成年人重新犯罪的预防 法律责任 附 则

1999 年 6 月 28 日

第三章 对未成年人不良行为的预防 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为: (一)旷课、夜不归宿;

(二)携带管制刀具; (三)打架斗殴、辱骂他人; (四)强行向他人索要财物; (五)偷窃、故意毁坏财物; (六)参与赌博或者变相赌博; (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等; (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所; (九)其他严重违背社会公德的不良行为。 第四章 对未成年人严重不良行为的矫治 第三十四条 本法所称"严重不良行为",是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行 为: (一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安; (二)携带管制刀具,屡教不改; (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; (四)传播淫秽的读物或者音像制品等; (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; (六)多次偷窃; (七)参与赌博,屡教不改; (八)吸食、注射毒品; (九)其他严重危害社会的行为。 第三十五条 对未成年人实施本法规定的严重不良行为的,应当及时予以制止。 对有本法规定严重不良行为的未成年人,其父母或者其他监护人和学校应当相互配合,采取 措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教育。 对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学 校提出申请,经教育行政部门批准。 第五十二条 违反本法第三十条的规定,出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色 情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的,由出版行政部门没收出版物 和违法所得,并处违法所得三倍以上十倍以下罚款;情节严重的,没收出版物和违法所得, 并责令停业整顿或者吊销许可证。对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。 制作、复制宣扬淫秽内容的未成年人出版物,或者向未成年人出售、出租、传播宣扬淫秽内 容的出版物的,依法予以治安处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 第五十三条 违反本法第三十一条的规定,向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯 罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品、 电子出版物的,或者利用通讯、计算机网络等方式提供上述危害未成年人身心健康内容及其 信息的,没收读物、音像制品、电子出版物和违法所得,由政府有关主管部门处以罚款。 单位有前款行为的,没收读物、音像制品、电子出版物和违法所得,处以罚款,并对直接负 责的主管人员和其他直接责任人员处以罚款。 第八章 附 则 第五十七条 本法自 1999 年 11 月 1 日起施行。

主题班会--弘扬集体主义精神,做文明中学生
齐:尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,大家下午好! 孙:八年级三班主题班会"弘扬集体主义精神,做文明中学生"现在开始. 魏:金秋十月,我们朝气蓬勃的精神为我们的学习打好基础;秋风习习,我们将拥有一双翅膀飞往 蓝天;走进校园,我们能够看到一张张或稚气或温柔的笑脸;进入课堂,老师那动听的声音滋润着 我们的心田. 周:在大位庄中学这个充满了友谊,充满了温暖,充满了激情的大集体中生活与学习,我们每一天 都过的那么充实,那么愉快.我们的蓝天将不会有大块的乌云,会有温柔的白云为我们加油呐喊. 张:回望过去,我们坚定的走完了每一步;珍惜现在,我们认真努力的打好基础;展望未来,我们再 接再厉,总结过去的经验. 孙:现在,让我们进入今天的主题--如何弘扬集体主义精神.首先谁来说说什么是集体主义精神? 发言时间,有内定的人员保持不冷场,约 5 分钟. 魏:大家的发言都很积极.的确,集体主义精神就像一个圆.没有个人的支持,这个圆就不完美,集 体的形象与荣誉与你们自己的努力是分不开的,若个人不遵守集体的纪律,不能正确处理个 人利益与集体利益的关系,就会像不在圆上的点一样,游离于集体之外,也就得不到集体的 温暖. 周:因为圆是平面图形中最完美的,它的完美不仅在于它的完全对称性(轴对称、中心对称) , 而且在于它体现着一种伟大的精神集体主义精神,这是因为圆本身就是把无数零散的点,有 秩序地、对称地、和谐地、按统一的排列而成的封闭图形,就像一个和美的大家庭,每个成 员都有自己的位臵和作用,同时也遵循着集体的纪律。 张:集体主义精神是集体荣誉感和团队意识的融合,下面有请苏琳,方卉慧,张丽三位同学朗诵他 们的文章<<弘扬集体主义精神,做文明中学生>>请大家鼓掌欢迎!同学们听,约 8 分钟. 孙:大家都听的很认真,一定有很多感想吧?那么,谁愿意来说说听后感呢?同学发言,有内定人员 保持不冷场,约 8 分钟. 魏:在我们欣赏了三位同学的佳作后,请各位同学分成 6 人一组,将自己的感想凝成一句话,一句 诗或一副对联.比一比那一组写的最精练,最有内涵.同学讨论,约 4 分钟. 周:现在大家都讨论的差不多了,那么,谁首当其冲,说说自己组通过"千锤百炼"推敲出来的句子 呢?同学发言,有内定人员保持不冷场,约 2 分钟. 张:大家发言的都很积极,既然我们的主题中提到"做文明石化一中学生"那么,谁来谈谈,如何做 一个文明的学生呢?同学发言,有内定人员保持不冷场,约 3 分钟. 孙:每一位同学都积极参与了这次班会,在即将结束之际,我希望诸位用最好的心态迎接以后的 学习. 魏:我们升入八年级已二月有余,我们大多数同学都已融入了我们八年级三班这个新集体,已基 本适应新环境.所以,让我们全身心的融入八年级三班这个大集体吧! 周:在这个风高云淡的秋天,我们要以充沛的精力,自信的心态,饱满的热情迎接初中三年为时不 长的学习生涯.在三年后为自己交上一份满意的答卷. 张:我宣布,八年级三班主题班会"弘扬集体主义精神,做文明中学生"到此结 束,谢谢大家!

《文明礼仪伴我行》主题班会记录
班级:九(1)班
活动目的: 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名 的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必 须具备的美德。 2、 通过主题班会活动, 使学生继承优良传统美德, 增强爱国情感, 从小养成良好的行为习惯, 初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想 品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等 资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布臵(黑板、场地等) 。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程: 一、活动导入 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少 年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中, 把文明之美到处传播!现在我宣布: 《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一) 、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史 上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事: 《孔融让梨》《黄香诚心敬父 、 母》 (放录像) (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父 母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了 下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品: 《快乐 的小伙伴》 (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处? 学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》 (二) 、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长?礼学?是中国文化的重要 组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为?文章华国,诗 礼传家? 被称为 , ?文明礼仪之邦? 下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求? 。 (观 看录像资料) 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严 又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修 养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗? 谁愿意说给大家听? 学生自由发言。

主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏***等表演的几种最基本的礼仪形式。 徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间 礼仪、递物与接物。 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生, 《中学生日常行为规范》也提出了明确 的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》 学生朗诵《中学生日常行为规范三字歌》 主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个九年级一班这个大家庭中,我 们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》 (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做? 学生自由发言。 (三) 、社会文明礼仪 主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》 (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听 小快板《如果》 (表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当 文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》 (表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》 ,大家 一起来读一读。 (学生齐读) (四) 、文明用语不离口 主持人:我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学 生表演小品:我错在哪里了?) (表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用 语。 咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识 《常用的客套话》 (放录音) (放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了 要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华 民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用 语又有什么讲究呢?下面请听: 《日常文明用语介绍》 (介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声?对不起?就能使 对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》 (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是?对不起?在 起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。 请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》 三、活动总结。 主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们 要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障 畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学 校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 四、班主任讲话: 亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我 们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它 就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活 动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让 文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会! 五、活动结束。 主持人: ?文明礼仪伴我行?主题班会到此结束。 ?

?文明礼仪我做到?主题班会记录 一、活动目的: 通过本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。 在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起, 努力提高自己的文明修养,做一个?讲文明、懂礼貌?的好学生。 二、活动准备: 1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2.排练相声《说话》 、文明礼貌顺口溜、歌曲等节目。 3.布臵教室。 三、活动过程: 1.主持甲:老师们,同学们,早上好。 2.合:七(6)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。 3.主持乙:我们在学校生活刚刚开始不久,学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文 明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现,我们班有这样的同学,大家看看他们是怎 样使用礼貌用语的?他们这样用对不对? 4.请欣赏相声《说话》 5.女主持:今天我们和这么多同学在这里开展活动,大家可高兴啦……. 小猫花花:走上台(生气地叫着)喵喵 女主持:咦?小猫花花来了,它这是怎么了?(镜子里的小花猫) 一只小花猫无意中走到一面镜子前,看见里面有一只小花猫,正瞪着大眼睛看着它,小花猫 有点不高兴了。 ?你是谁?为什么老瞪着我??小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴, 也怒气冲冲地说: ?你是谁?为什么老瞪着我?? 这一下,小花猫气坏了。它弓起背,瞪圆了眼, ?喵——喵?大叫两声,扑了过去。 谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听?砰?的一声,镜子前后晃动起来,小花猫吓 坏了,赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完,笑了。妈妈对它说: ?你去和镜子里的小伙伴和 和气气地谈谈,看它会怎样。 ? 小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼,而是笑眯眯地说: ?喵——喵——你好! ?咦?镜子 里的小花猫不生气了,也笑眯眯地说: ?喵——喵——你好! ? 小花猫高兴极了,又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说: ?学生,记住,要想别人尊重自己,首 先要学会尊重别人。 ? 6.男主持:小猫花花记住了妈妈的话,在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了,你们听 (顺口溜) 你也用,我也用,文明用语,大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。见面主动打招呼。 亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄,个个文明有礼貌。 7.女主持:小猫花花做得都这样好,那我们一 1 班的同学们该怎样做呢? 8.小记者:同学们大家好,刚才你们说的真好,使我也深受教育…… 女主持:哎?您好,您是谁呀? 小记者:我是中国少年报的小记者我姓田,听说你们在这里开展文明礼仪的活动,我特地来 采访一下。 9.大家:好,欢迎欢迎! 10.小记者: (场景一) 当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢? 小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。 (场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?

小记者提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗? (场景三) 来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢? 小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好学生。 (场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢? 小记者评价:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好学生。 (场景五) 当家里来了客人,你怎样招待他? (场景六) 1) 、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢? 2) 、同学们你们可以跟班主任老师,你们有谁愿意与在场的老师打电话。 3) 、小记者:这位老师您好,请您参与我们打电话的活动好吗?谢谢、谢谢。 4) 、小记者:感谢老师和同学参与我们的活动,谢谢。 11.男主持:记者同志,我们的同学表现如何? 小记者:真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌顺口溜,能不能说给大家听一听。 集体说顺口溜: 同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待长辈要用?您? ,早晨见面说声?早? ,平时互相问 问?好? 。分别?再见?别忘了。若要求人帮, ?请?字先用上,得到别人帮, ?谢谢?口 中讲。无意影响人,忙说?对不起? ,回答?没关系? ,文明好学生。 小记者:人人都夸奖。你们这些同学真是讲文明、懂礼貌的好学生。同学们,这次采访就到 这里,谢谢大家的配合,再见! 12.女主持:同学们祝贺你们,在?文明礼仪我做到?活动中,我高兴地看到每一个同学都 能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好学生。我真心希望你们这朵朵文明 之花能永远绽放。 13.合:同学们就让我们在娃哈哈这首乐曲中结束我们的主题班会。我们的祖国是花园,花 园的花朵真鲜艳。讲文明呀讲礼貌呀,每个人脸上笑开颜,讲文明呀讲礼貌呀,我们的生活 多愉快。 歌词:大姐姐你呀快快来,小弟弟你也莫躲开,讲文明呀讲礼貌呀,文明之花处处开,讲文 明呀讲礼貌呀,文明之花处处开, 14.男主持:同学们,愿我们的校园处处是歌声、读书声、歌声、相互问候的暖语,让我们 这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下,朵朵争艳,姹紫嫣红。下面,让我们用热烈的掌 声欢迎班主任老师讲话。 15.班主任:同学们,今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动,我相信 大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德,我们应该继续发扬。 所以请大家从自己做起,从身边做起,争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团 结友爱心一条,到处开满文明礼貌之花。


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