当前位置:首页 >> 高中教育 >>

【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:4.《炮兽》 (新人教版选修《外国小说欣赏》)]


《炮兽》一课一练
一、基础知识 1.下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是( A.禀 赋 . B.褥 子 . C.舵 手 . D.惊骇 . A.侏儒 B.障碍 C.颠簸 D.船舷 房檩 . 溽 暑 . 秤砣 . 尸骸 . 驯服 桅杆 窥探 陷阱 仓廪 . 薅 草 . 陀 螺 . 隔阂 . ) 脉膊 严竣 刹时 祈祷 ) 大坝合拢 朦朦胧胧 阴谋鬼计 气喘吁吁 )

/>
大义凛 然 . 繁文缛 节 . 蹉跎 岁月 . 言简意赅 .

2.下列各组词语中,字形完全正确的一组是(

3.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是(

A.这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不至 的力量,同时向四面八方撞击。 .... B.这次期中考试的成绩不理想,于是,他决定本着师心自用 的态度,虚心向老师和周围的同学请教。 .... C.离家出走的小燕来到公园电话亭给妈妈打电话:“妈,我成了断线风筝 ,无家可归了。 ” .... D.那个年老的乘客用手指指着受宠若惊 的炮手,继续说:“现在,把这个人拉去枪毙。 ” .... 4. (2011·广东高考)下列句子中,没有语病的一项是( ) A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路,将于 2014 年申遗的“中国大运河”,包括了京杭大运河、隋 唐大运河以及浙东运河所组成。 B.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌,透过剧情的审美体验,让人们信服了一个事实、一条 真理:世上还是好人多,人间自有真情在。 C.成功的基础是奋斗,奋斗的收获是成功,所以,天下唯有不畏艰难而奋斗的人,才能登上成功的高峰。 D.我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保 护着古墓的发掘现场。 5.下列句子排列顺序最恰当的一项是( )

①这只庞然大物倒下来了,声音像一口大钟跌下地来那么响。 ②大炮有点倾斜。 ③汉子浑身冒汗, 用尽气力窜过去,将舵索的活结套在这只倒翻的怪物的青铜脖子上。 ④汉子拿着铁棍使劲往上抬,意在使它翻一个身。 A.②①③④ 二、延伸阅读 阅读下面的文字,完成第 6~9 题。 坚硬的荒原 [乌拉圭]何塞·恩里克·罗多 B.②①④③ C.②④①③ D.②④③①

坚硬的荒原,一望无际,灰茫茫的,朴实得连一条皱纹都没有。凄清,空旷,荒凉,寒冷,笼罩在铅似的穹隆 下。荒原上站着一位高大的老人:瘦骨嶙峋,古铜色的脸,没有胡须。高大的老人站在那里,宛似一株光秃秃 的树木。他的双眼像那荒原和天空一样冷峻;鼻似刀裁,斧头般坚硬;肌肉像那荒凉的土地一样粗犷;双唇不 比宝剑的锋刃更厚。老人身旁站着三个僵硬、消瘦、穷苦的孩子。三个可怜的孩子瑟瑟发抖,老人无动于衷, 目空一切,犹如那坚硬荒原的品格。老人手里有一把细小的种子,另一只手,伸着食指,戳着空气,宛似戳着青 铜铸成的东西。此时此刻,他抓着一个孩子松弛的脖子,把手里的种子给他看,并用下冰雹似的声音对他说: “刨坑,把它种上。 ”然后将他那战栗的身体放下。那孩子扑通一声,像一袋装满卵石的不大不小的口袋落在 坚硬的荒原上。 “爹,”孩子抽泣着,“到处都是光秃秃的,硬邦邦的,我怎么刨呢?” “用牙啃。 ”又是下冰雹似的声音。他抬起一只脚,放在那孩子软弱无力的脖子上。可怜的孩子,牙齿咔 咔作响,啃着岩石的表面,宛似在石头上磨刀。如此过了许久,许久,那孩子终于在岩石上开出了一个骷髅大 小的坑穴。然后又啃啊,啃啊,带着微弱的呻吟。可怜的孩子在老人脚下啃着,老人冷若冰霜,纹丝不动,像那 坚硬的荒原一样。 当坑穴达到需要的深度,老人抬起了脚。谁若是亲临其境,会越发心痛,因为那孩子,依然是孩子,却已是 满头白发。老人用脚把他踢到一边,接着提起第二个孩子,这孩子已颤抖着目睹了全部经过。 “给种子攒土。 ”老人对他说。 “爹,”孩子怯生生地问道,“哪里有土啊?” “风里有,把风里的土攒起来。 ”老人回答,并用拇指与食指 将孩子可怜的下巴掰开,孩子迎着风,用舌头和喉咙将风中飘扬的尘土收拢起来,然后,再将那微不足道的粉 末吐出。又过了许久,许久,老人冷若冰霜,纹丝不动地站在荒原上。 当坑穴填满了土,老人撒下种子,将第二个孩子丢在一旁。这孩子像被榨干了果汁的空壳,痛苦使他头发 变白。老人对此不屑一顾,然后又提起最后一个孩子,指着埋好的种子对他说:“浇水。 ”孩子难过得缩成一 团,似乎在问他:“爹,哪里有水啊?” “哭,你眼睛里有。 ”老人回答,说着扭转他两只无力的小手,孩子眼中顿 时刷刷落泪,干渴的尘土吸取着,就这样哭了许久,许久。 泪水汇成一条哀怨的细流,抚摸着土坑的四周。种子从地表探出了头,然后抽出嫩芽,长出几片叶片。在 孩子哭泣的同时,小树增加着枝叶,又经过了许久,许久,直到那棵树主干挺拔,树冠繁茂,枝叶和花朵洋溢着 芳香,比那冷若冰霜、纹丝不动的老人更高大,孤零零地屹立在坚硬的荒原上。 风吹得树叶沙沙作响,天上的鸟儿都来到树枝上筑巢,它的花儿已经结出果实。老人放开了孩子,孩子已 经停止哭泣,满头白发。三个孩子向树上的果实伸出贪婪的手臂,但是那又瘦又高的老人却抓住了他们的脖 子,像抓住幼崽一样,取出一粒种子,把他们带到附近的另一块岩石旁,抬起一只脚,将第一个孩子的牙齿按 在地上。那孩子在老人的脚下,牙齿咔咔作响,重新啃着岩石的表面。老人冷若冰霜,纹丝不动,默不作声,站 立在坚硬的荒原上。 (选自《名作欣赏》,有删改) 6.请分析文章开头对荒原景物描写的表达特色及其作用。 7.请简要分析文中三个孩子“刨坑” “攒土” “浇水”等具体行为和过程的象征意义。

8.文章最后一段,老人为什么还要残忍地役使三个孩子继续到附近种树? 9.文章题为“坚硬的荒原”,却用大量的文字写老人和小孩。请结合全文探究作者这样安排的理由。 三、语言运用 10.请从修辞运用的角度对下面文字中的画线句进行赏析。 它那样子像是发了脾气,正在进行一种古怪的神秘的报复;再也没有比这种无生物的愤怒更无情的了。 这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷,大象的重量,老鼠的灵巧,斧子的坚硬,波浪的突然,闪电的迅速,坟墓的 痴聋。 11.(2012·北京高考)在文中横线处填入下列语句,衔接恰当的一项是( 如果有黑洞撞向地球,那么 ) 。当黑洞靠 ,

。当然,你听到的不是声波,而是引力波,因为

近时,引力波会“挤压”内耳骨,产生类似照相机闪光灯充电时发出的咝咝声。尽管天文学家认为, 但正常情况下, ,因为引力波在广袤的宇宙中经过长途跋涉,抵达地球时强度已大大减弱。

①引力波每时每刻都在影响着我们 ②你会听到它悄然逼近的声音 ③引力波是听不到的 ④声波在 真空中无法传播 A.②③①④ B.②④①③ C.③②①④ D.③①④②

参考答案
一、基础知识 1.【答案】:D 【解析】:A 项,“禀”读“bǐng”,其余读“lǐn”;B 项,“薅”读“hāo”,其余读“rù”;C 项,“舵” 读“duò”,其余读“tuó”;D 项,依次读“hài” “hái” “hé” “gāi” 。 2. 【答案】:D 【解析】:A 项,“合拢”应为“合龙”,“脉膊”应为“脉搏”;B 项,“严竣”应为“严峻”;C 项,“阴 谋鬼计”应为“阴谋诡计”,“刹时”应为“刹那”或“霎时” 。 3. 【答案】:D 【解析】 :A 项,无所不至:什么坏事都干,贬义词;B 项,师心自用:固执己见,自以为是,贬义词;C 项,断线 风筝:比喻一去不返或不知去向的人或东西。 4. 【答案】:D 【解析】:A 项,句式杂糅,应去掉“所组成”或改为“由京杭大运河??所组成”;B 项,“透过”与“审 美体验”搭配不当,应改为“通过对剧情的审美体验”;成分残缺,应去掉“让”;C 项,语序不当,应改为“唯 有天下不畏艰难而奋斗的人” 。 5. 【答案】:C 【解析】:根据语句结构上的联系、动作上的顺承性以及关键词“这” “它”的指代内容作出判断。可 用排除法。 6. 【答案】:运用了比喻、拟人的修辞手法,突出荒原的凄清、空旷、荒凉和寒冷,渲染了悲凉、沉重

的气氛,为下文写老人和孩子在荒原上种树作铺垫。 【解析】:此题考查对小说景物描写的把握。要抓住题干中“描写的表达特色”,分析所用修辞手法,再 结合景物描写的常见作用回答。 7. 【答案】:①在强大的自然力量面前,人类的力量是弱小的。②面对险恶、残酷的生存环境,人类抗 争的过程是漫长与艰辛的。③只有坚持不懈、不惜代价才能求得生存。 【解析】:要结合文本的主旨思想,抓住题目的内涵,根据行为的发生、发展、结局进行相应概括。 8. 【答案】:①人类不能满足已取得的一点成果,应不断奋斗。②与苦难际遇的生存抗争是循环往复、 永无止境的。 【解析】:由种树“结出果实”后“继续到附近种树”可见奋斗不应停止,而抗争也将继续。可围绕这 两方面回答。 9. 【答案】示例:(1)“坚硬的荒原”是文章表现的主体,以人类抗争的艰难来衬托“坚硬的荒原”的 威力与险恶。 (2)“坚硬的荒原”是人类奋力抗争的背景(或对象),以“坚硬的荒原”衬托人类不屈的抗争精神。 (3)“坚硬的荒原”与具有坚硬荒原的品格的人类都是文章表现的主体,在荒原和人类的对峙关系中,表 现出生存环境的险恶与人类精神的伟大。 (4)“坚硬的荒原”象征着人类的命运,老人、小孩象征着人类的意志和力量,文章以人类向命运的不屈 抗争,展现了弱小力量的顽强与伟大。 【解析】:此题考查对小说作品结构的把握,具体考查对小说情节安排作用的分析。解答此题时要从全 文入手,注意小说主要人物和次要人物之间的正面和侧面、明和暗的关系,体会作者的匠心独运之处。 10. 【答案】:作者用排比和一连串的比喻来形容炮兽的张狂和威猛,生动形象地将这个没有生命的冰 冷武器写得既有猛兽的凶狠,又有冥冥中不可知晓的灵性和能量。大炮被写活了,它越是凶暴,越是残忍,就 越显出人的无能和懦弱。 【解析】:首先要判断清楚画线句使用的修辞方法,然后针对该种修辞方法谈表达效果。 11. 【答案】:B[ 【解析】:本题考查语言表达衔接和连贯的能力。答题时先整体把握语段的表述主体与中心,本段材料 表述的核心对象是“引力波” 。再注意上下句关键词语的提示和照应作用,在第一空和第二空之间,“你听到 的不是声波,而是引力波”,是个十分重要的句子,由此第一空只有②③两种可能,比较之下,必然选②,排除 C、D 两项。再看第二空,只有③④两种可能,但如果填入③,则这一句内部已经前后矛盾,因此只能选④。


相关文章:
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:4.《炮兽》 (新人教版选修《外国小说欣赏》)]
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:4.《炮兽》 (新人教版选修《外国小说欣赏》)]_高中教育_教育专区。【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:4.《炮兽》...
【原创】2014-2015学年高二语文一课一练:4《炮兽》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]
【原创】2014-2015学年高二语文一课一练:4《炮兽》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]_高中教育_教育专区。【原创】2014-2015学年高二语文一课一练:4《炮兽》(...
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:6.《话题:场景》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:6.话题:场景》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]_高中教育_教育专区。【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:6....
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:10.《娜塔莎》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:10.娜塔莎》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]_高中教育_教育专区。【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:10.娜塔莎...
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:24.《话题:虚构》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:24.话题:虚构》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]_高中教育_教育专区。【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:24....
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:19.《山羊兹拉特》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:19.山羊兹拉特》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]_高中教育_教育专区。【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:19....
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:2.《墙上的斑点》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:2.墙上的斑点》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]_高中教育_教育专区。【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:2....
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:8.《炼金术士》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:8.炼金术士》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]_高中教育_教育专区。【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:8.炼金...
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:7.《丹柯》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]
【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:7.丹柯》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]_高中教育_教育专区。【原创】2014-2015学年高二语文同步练习:7.丹柯》(...
【原创】2014-2015学年高二语文一课一练:21《话题:情感》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]
【原创】2014-2015学年高二语文一课一练:21《话题:情感》(新人教版选修《外国小说欣赏》)]_高中教育_教育专区。【原创】2014-2015学年高二语文一课一练:21《...
更多相关标签: