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第三章 绿色植物与生物圈的水循环


肥城市安驾庄镇初级中学集体备课——课时备课(导学案) 第三章 绿色植 物与生物圈的水 循环 张新华

课题

总课时 修改人



课时 年级

时间 班 个性化修改

主备人 教 学 目 标

1、说出根毛对植物吸水的意义,说明水分在植物

体内的运输途径。 2、能描述出绿色植物叶片的基本结构; 3、能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制。

教 1、根适于吸水的特点 ,形成结构与功能相适应的观点。 学 2、通过“观察叶片的结构” 重 难 点 教 学 方 法

教 学 资 源

预习案
一、复习提纲 1、 植物体吸收的水分在体内时怎样运输的? 2、 什么是植物的蒸腾作用? 3、 绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的? 二、复习自测题 1、根吸水的部位主要是根尖的 。这里生有大量的 。 2、 导管能自 而 运输 , 而筛管能自 而 运输 。 3、叶片的结构包括上下 、 和 , 其中 的气孔多于 的气孔。 4、 是植物蒸腾失水的“门户” ,也是气体交换的“窗口” 。它是由一 对半月形的细胞 围成的空腔。 5、蒸腾作用能够提高 ,增加 。

教 学 过 程

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肥城市安驾庄镇初级中学集体备课——课时备课(导学案) 探究案
一、复习情况检测 二、合作探究、展示点评 复习任务一:植物对水分的吸收和运输 (一)植物对水分的吸收 多媒体展示已生出根毛的幼根,小组讨论完成以下问题: 1、 你看到着生在幼根上的白色“绒毛”了吗?这是什么? 2、 根毛着生在什么部位? 3、 大量的根毛对吸水有什么意义? 拓展: 移栽植物时根部带些土坨,其目的是

个性化修改

教 (二)植物对水分的运输 学 多媒体播放视频《水分进入植物体途径》讨论完成思考题: 过 1、 你看到了什么现象? 程
2、 将茎横切、纵切,你看到了什么? 有何特点? 小结:水在茎内的运输途径: 复习任务二:植物的蒸腾作用 阅读教材 P112-113 讨论完成以下问题:



3、 阅读课本 p110 页第一段,观察图片,思考:这些变红的管子叫什么?它

1、什么是蒸腾作用? 2、植物通过什么器官进行蒸腾作用散失水分的? 3、观察叶片的结构并思考:
(1)植物体散失水分的门户是 ,它的开闭 由 控制。在白天和黑夜,它是怎样工作的呢? (2)保卫细胞与它周围的细胞在结构上有何不同?保卫细胞的这种结构特 点对蒸腾作用有什么意义? 4、以小组为单位,完成课本 113 页“试一试” :叶片正面和背面的气孔一样 多吗?讨论完成下列问题:叶片正面和背面哪边的气泡数目多?为什么? 5、蒸腾作用的意义: 拓展: 准备移栽的茄子秧、黄瓜秧,根部总是带土坨,为什么? 学习任务三、绿色植物参与了生物圈的水循环 观察课本 113 页图,讨论、完成下列问题: 1、 你能对照图为大家讲一下生物圈的水循环吗? 2、 绿色植物在水循环中起什么作用? 3、如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗? 三、总结归纳

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肥城市安驾庄镇初级中学集体备课——课时备课(导学案) 训练案
一、选择题 1、我们给果树剪枝时,往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液,这主要是 ( ) A、来自木质部导管中的水分和无机盐 B、来自韧皮部筛管中的有机物 C、来自韧皮部筛管中的水分和无机盐 D、来自木质部导管中的有机物 2、在茎的结构中,导管、筛管、形成层分别属于什么组织( ) A、分生组织、输导组织、输导组织 B、营养组织、营养组织、分生组织 C、输导组织、输导组织、分生组织 D、分生组织、分生组织、输导组织 3、根吸收水分的主要部位是( ) A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区 4、 根尖的成熟区生有大量根毛,其意义是( ) A、增加根的牢固性 B、保护根尖 C、增加根的吸收面积 D、促进营养物质的运输 5、参天大树的顶端也能得到根部运来的水分,其动力来自于( ) A. 蒸腾作用 B.输导作用 C.呼吸作用 D.光合作用 6、蒸腾作用的重要意义不包括( ) A、降低叶片温度,防止植物被灼伤 B.促进植物梯队水分和无机盐的运输 C.增加周围大气湿度,提高降雨量 D.促进光合作用,呼吸作用的进行 7、温带地区冬季寒冷,大部分树木的叶片会脱落。植物落叶的主要意义是 ( ) A.减少植物体内营养物质的消耗 B.减弱植物体自身的蒸腾作用 C.使植物的吸收和运输能力加强 D.使植物体避免寒冷气流侵袭 8、在移栽植物时,将无色塑料喷到植物的叶面上,结成一层二氧化碳、氧气 可以通过,而水不能透过的薄膜从而提高移栽的成活率。其原理是( ) A.降低植物的呼吸作用 B.增强植物的光合作用 C.降低植物的蒸腾作用 D.防止植物发生病虫害 二、非选择题 右图为显微镜下观察到的叶片基本结构示 意图,请分析回答: (1)在叶片的结构中,能进行物质生产的 部分主要是[ ] 和[ ],原因是这 些细胞中含有大量的 ,也正是由 于这一原因,叶片才会呈现出鲜艳的绿色。 (2) [ ] 是植物蒸腾失水的 “门 户” ,也是气体交换的 “窗口” ,因为它能 在 的控制下张开或者闭合。 (3)被称为叶片的“骨架” ,具有支持和输导作用的结构是[ ] , 它主要由两种管道( 和 )构成。 (4) 〔 〕和〔 〕属于保护组织,②、④应属于 组织。

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