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第4节植物生命活动的调节3


必修 课程标准:
列举其他植物激素。 评述植物激素的应用价值



第 二

章 教学内容分析

高考大纲:
其他植物激素的生理作用Ⅱ 植物生长调节剂及应用 Ⅰ

高中生物教学设计
教学 课题 课型 教学 重点 教学 难点 教材 分析 第四节植物生命活动的调节(3) 新授 列举其他植物激素及作用; 概述植物生长调节剂的作用。 列举其他植物激素及作用; 概述植物生长调节剂的作用。 本节为植物生命活动的调节第三课时,介绍了其他激素及其应用,学生容易理解,并 联系生活实际,有助于学生理解,从而让学生体会到植物生长发育过程中,不是受单一激 素的调节,而是由多种激素相互协调,共同调节。 (一)知识目标 概述植物生长素类似物的生理作用;列举其他植物激素及作用; 概述植物生长调节剂的作用。 教学 目标 (二)过程与方法 联系生活实际,明确生长素及其类似物在农业生产中的应用; 知道其他植物激素在日常生活中的作用,可以加深学生对所学内容的了解和应用。 (三)情感目标 通过学习生长素的应用树立理论联系实际的观点,对知识能够活学活用; 从另一个角度理解生物学在农业生产上的应用。 教学 方法 讲授法 课时 一课时

教学过程设计 教学步骤 教师活动
复习提问:生长素的生理特性, 一、 课前导入 作用特性及茎的背地性和根的 向地性。 提出问题 1.植物激素的合成部位? 2.植物激素的生理作用? 二、 植物激素 3.植物激素的特点? 教师归纳总结: 1.植物体内一定部位。 2.调节控制植物的生长发育。 3.微量高效。 提出问题: 三、 其他植物 1. 其 他 植 物 激 素 的 举 例 及 作 阅读课本 P50,回答相关问 了解其他植物激素的作 激素 用; 2. 植物激素之间的关系。 题。 用。 学 生 自 主 学 习 课 本 P45-P46 页,完成以下问 了解植物激素的概念。 题。

学生活动

设计意图

回顾上节课内容,回答相 关问题。

导入新课

名称

合成部位

主要作用 促进细胞伸长、促进种子萌发、果实成熟

细胞分裂 素 根冠、 萎蔫的叶 片等

促进细胞分裂

抑制细胞分裂、促进叶、果实衰老脱落

乙烯

植物体各个器 官

思考下面问题: 1.什么是生长素类似物,有哪 些优点? 2.生长素类似物有哪些应用, 举例说明。 四、 生长素类 似物在农业 生产上的应 用 教师精讲: 生长素类似物在应用过程 中的注意点: (1)哪些植物在何种情况下需 要何种生长素类似物要判断清 楚。 (2)生长素类似物的使用要选 择恰当的时期。 (3)生长素类似物在使用时要 用浓度要适宜。 学生自主学习课本相 关内容,思考下面问题。 列举植物生长调节 剂的应用

1. 植物激素的含义,举例及作 五、小结 用; 2.其他植物激素的举例及作用; 3.生长素类似物的举例及作用。 总结本节课内容 总结本节课内容

板书设计

教学反思



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