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变体美术字


全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计
一、教案背景 1,面向学生: √中学 2,课时:1 3,学生课前准备: 作业本、铅笔、彩色水笔或颜料。 上网收集变体美术字的各种资料。 二、教学课题 随着社会的发展,文字的书写也在进步,仅靠原有的宋体、黑体字,已不能满足 社会生活的需要和艺术欣赏的要求,所以丰富多采的变体美术字,以其艺术性、可读 性强等长处,深受人们的欢迎,并得到广泛的应用。 教学目标:1、让学生认识变体美术字,感受变体美术字。 2、通过本教学,使学生了解变体美术字的设计方法,在黑体或宋体字的基 础上发挥想象,创造出独特、具有美感的变体美术字。 3、培养学生的创造力和自学能力。 三、教材分析 本节教材是根据人教版七年级美术字教学内容的拓展, 旨在让学生了解字体设计 的重要性,根据字体的不同用途来设计变体美术字。 教学重点: 1、变体美术字的设计原则。 2、变体美术字的设计方法。 教学难点: 变体美术字设计方法基础知识的掌握, 和根据文字内容及设计的需要灵活设 计出独特的字体。 教学方法
提问导入法、讲授法、欣赏法、演示法。

□小学

2,学科:美术

四、教学过程
1

(一) 、欣赏激趣
1、欣赏变体美术字的不同用途:书籍封面、报刊杂志、街头海报、包装、店面 装修等。说一说这些变体美术字各有什么特点。 【百度搜索】
http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&pv=&z=0&word=%CA% E9%BC%AE%B7%E2%C3%E6&s=0#pn=63 http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&pv=&z=0&word=%B5% EA%D5%D0&s=0#pn=84

(二) 、学生学习情况检查
检查学生黑体或宋体字的书写情况,让学生到黑板上用黑体或宋体字书写“艺 术节”三个字。

、导入、知识讲授 (三)
1、教师用色粉笔在黑板上写了“艺术节”三个变体字,如图 9 所示,引出变体 美术字的定义——变体美术字是根据文字内容及设计的需要,利用文字本身的结构 特征,调动各种装饰手法,运用丰富的想象,灵活的组合而成的新型字体。2、变体 美术字一般由黑体或宋体字变化而成。变化时一般遵循下面的两个变化原则即可: ①分清主次,即每个字的主要笔画(横、竖等主笔画)不宜作太大的变化,次要笔 画(点、撇、捺、勾、挑、折等副笔画)是变化的主要对象;②共性原则,即一组 变体美术字里每一个字都必须有一个共同点,才能做到变化而又和谐统一,不会杂 乱无章。 (如图 7)

(四) 、启发引导
教师向学生提问:一年一度的艺术节又要来临,大家对艺术节有什么感受或印 象?学生回答:色彩斑斓、载歌载舞等等。于是,教师接着提问:既然色彩斑斓,载 歌载舞,我们可不可以给字进行色彩装饰、变化字的倾斜角度或拉长变短、变化字的 某一笔画的形状呢?教师再提问: 大家观察“艺术节”三个字有那些相同的结构和不同 的结构?如何处理他们,使之符合共性原则?学生回答:竖划、横划和草字头是它们 共同的结构。学生受启发后,做出下面的变化:如图 2、3、4。接着,教师出示图片, 让学生看图总结变体美术字的一些变化规律:①字形变化。即把文字套在一定形状的 外形里面,如图 5。②排列变化。如图 6 把字排列成波浪状。③笔画变化。如图 7,
2

变化笔画的粗细长短。以及变化笔画的形状等。如图 8、9 连笔字。可以一笔连,或 几笔连,可以左右连,也可以上下连;甚至笔画分离等。④结构变化。如图 10、11 用分割法对文字进行分割。 如图 12 字或笔画的重叠。 如图 13 弧形处理及方向变化等。 ⑤大小变化。如图 14 变化每个字的大小,从而形成一种节奏。多个字的还可以作字 距的变化。⑥装饰变化。包括背景衬托、线条装饰、花纹装饰、明暗装饰、投影装饰 化、透视立体化、纹理装饰化等。如图 15 即为背景装饰。

(五) 、布置作业。
把“艺术节”三个字设计成变体美术字。

(六) 、学生动手设计 ,教师巡视指导。
限定时间完成草图,并让学生上讲台用色粉笔把草图画出来。教师及时将设计得 比较好的学生作品进行举例讲评。

五、教学小结
虽然在信息发达的今天,电脑美术字为我们提供了方便,但毕竟还是有限,我们 可以运用我们的创造力,设计出各种各样风格独特的符合内容需要的变体美术字。如 果有不理解或不明白的地方,可以通过百度去网上搜索相关内容参考设计制作。

六、教学反思
教师的富有艺术感染力的示范能够调动学生创造的热情和积极性, 一些知识性的 讲解是必要的,能让学生懂得美的规律和原则,多种多样的图片欣赏可以激发学生的 灵感,不会在做作业时显得很拘谨。

七、教师情况
省份 职称 通讯地址 广东省 中学一级 学校 电话 汕头市金禧中学 0754-83969970 姓名 电子邮箱 51500 陈天瑜 kuaiyuchen@tom.com

广东省汕头市天山北路金禧中学

自我介绍 自我介绍

本人陈天瑜,1995 年毕业于汕头大学美术设计系美术设计专业(本科) 。

汕头市金平区美术协会会员,中学一级美术教师。多次组织学生参加美术书法比赛,并获各种奖 项,从而提高学生学习美术的兴趣。本人装饰画作品《家》参加汕头市元旦教师书画展获二等奖, 漫画作品曾发表于汕头日报。本人所撰写的论文《浅谈美术学科中体验式教学的设计与组织》于 2008 年 11 月参与全国教育科学教育部“十一五”规划课题的子课题研究中,获优秀成果二等奖。

3

附:变体美术字图例

图1

图2

图3

图4

图5

图6

图7

图8

4

图9

图 10

图 11

图 12

图 13

图 14

图 15

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