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杨振宁,高考作文人物素材


杨振宁

大洋彼岸的呼唤

杨振宁
生平简介
杨振宁(Chen Ning Yang 1922~)美籍华人,理论 物理学家, 1922 年 10 月 1 日生于安徽省合肥县 (含合肥市)。在西南联 合大学物理学系, 在吴大 猷指导下完成学士论文,

1922 年 出生于安徽合肥 1929 年 就读北京清

华园内成志小学 1933 年 就读北平崇德中学 1938 年 插班昆明昆华中学高二 1938 年 入西南联大就读 1942 年 西南联大研究所毕业 1944 年 任教于西南联大附中 1945 年 抵美国 1948 年 在泰勒指导下转做理论物理,于是年获芝加哥大学物理博士 1949 年 进普林斯敦大学研究 1956 年 与李政道提出宇称不守恒理论 1957 年 因宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖 1958 年 当选中央研究院院士 1966 年 转赴纽约大学石溪分校,创立并主持理论物理研究所 1971 年 返回久别的中国大陆

1942 年毕业后即入研究院深造,在王竹溪指导下研究统计物理学。1945 年赴美,入芝加哥大学做研究生,深受 E.费米熏陶, 在导师 E.特勒的指导下完成博士论文, 1948 年获博士学位 1948~1949 年任芝加哥大学教员, 1949~ 1955 年在普林斯顿高级研究院工作,1955~1966 年任该所教授,1966 年任纽约州立大学石溪分校的爱因斯坦物 理学讲座教授,并任新创办的该校理论物理研究所所长,美国总统授予他 1985 年的国家科学技术奖章。1984 年 12 月 27 日,北京大学授予杨振宁名誉教授证书。

科学成就
杨振宁对理论物理学的贡献范围很广,包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域。对理论结构和唯象分析他 都有多方面的贡献。他的工作有特殊的风格:独立性与创建性强,眼光深远。 在 1956 年和李政道合作,深入研究了当时令人困惑的 θ-τ 之谜,并获得 1957 年诺贝尔物理奖。 杨振宁于 1971 年夏访问中华人民共和国,是美籍知名学者访问新中国的第一人。他回美以后,对促进中美建交、 促进两国人民的相互了解,促进中美科学技术教育交流都做了大量工作。杨振宁受聘为北京大学、复旦大学、中国 科学技术大学、中山大学等校的名誉教授,中国科学院高能物理研究所学术委员会委员 杨振宁,美籍华人,美国纽约州立大学石溪理论物理研究所教授、所长。中国科学院外籍院士。"爱因斯坦讲座"教 授、物理学家,1957 年诺贝尔物理学奖获得者。1922 年 9 月 22 日出生于中国安徽省合肥市。1938-1944 年在中 国西南联合大学物理系读书,先后获学士、硕士学位。当时,吴大猷是其老师。1945 年赴美求学,1948 年获芝加 哥大学哲学博士学位。1958-1979 年获普林斯顿大学和波兰、美国等六所院校的理学博士学位。1949-1955 年任普 林斯顿高级研究所研究员。1955-1966 年任普林斯顿大学教授。1966 年起任纽约州立大学石溪分校艾伯特· 爱因斯 坦讲座教授兼理论物理研究所所长。1970-1976 年任洛克菲勒大学评议员。1964 年加入美国籍。曾任全美华人协 会会长。1994 年起任中国黄河文化经济发展研究会名誉会长。1999 年被纽约州立大学石溪分校授予一等荣誉博士 学位。1999 年 5 月 21 日正式退休,石溪分校同日将理论物理研究所命名为"杨振宁理论物理研究所"。 1951 年与李政道教授合作,于 1956 年共同提出弱相互作用中宇称不守恒原理,因而与李政道共获 1957 年诺贝尔 物理学奖。这一原理彻底改变了人类对对称性的认识,促成了此后几十年物理学界对对称性的关注。1954 年,同

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米尔斯博士创立了"杨-米尔斯规范场"论(yang-mills gauge theory)(是研究凝聚原子核的力的精深理论)。杨振宁还 与巴克斯特教授共同提出了"杨-巴克斯特方程"。 他还是美国国家科学院、美国物理学会以及巴西科学院、委内瑞拉科学院和西班牙皇家科学院院士。1986 年获美 国"国家科学技术奖章"。同年,获纽约市长颁赠的"自由奖章"。1992 年当选英国皇家学会的外籍会员。1994 年, 他获得了美国费城富兰克林研究所的 1994-1995 年度国鲍威尔科学成就奖(bower prize) (25 万美元奖金和一座 2.25 英尺高的金质奖牌)。 1971 年以来多次到中国探亲、访问和讲学。分别受聘为北京大学、复旦大学、中国科技大学、南开大学、中山大 学、云南工学院、山西大学、东北师范大学名誉教授。对中国的科技政策提出许多很有建设性的重要建议。在促进 中美科技交流和合作中起了重要作用,又努力帮助中国学者和留学生在美进行科研和学习。1995 年 7 月 22 日,他 受聘为上海大学名誉教授。1998 年 6 月 14 日,清华大学授予杨振宁博士为清华大学名誉教授。 1994 年 6 月被选为中国科学院首批外籍院士。 1995 年 6 月 9 日,在中国武汉华中理工大学访问时谈到他 1957 年领取诺贝尔奖的情况时,他说,当时他是以一个 中国公民的身份前往斯德哥尔摩领取诺贝尔奖的。在领奖仪式上,他用中国普通话说"我虽然是献身于现代科学, 我对我所承受的中国传统和背景,引以为自豪"。获 1995 年度中国国际科技合作奖

杨振宁的家学渊源表现在哪些方面?
1)、丰富的国学基础;2)、在父亲熏陶下从小就树立了远大志向; 3)、中学时代就奠定了良好的数学基础。

杨振宁进入西南联大的重要一转是指什么? 报考的是化学系, 没有读过高中物理的他却发现自己对物理学更
有兴趣,就毫不犹豫地转入了物理系。

西南联大当时的条件怎样?师生员工的表现又怎样? 当时正值战争时期, 西南联大的生活条件和教学条件
非常差。 然而, 极端恶劣的条件并没有压倒西南联大的师生员工, 他们仍以饱满的学习热情和上下一致的爱国精神, 来弥补物质条件的不足。6、西南联大对杨振宁影响最大的两位老师是谁? 是吴大猷、王竹溪两位先生。是吴大猷 先生激发他对研究物理学中对称问题的兴趣,导致日后取得辉煌成就。王竹溪是他硕士论文的指导老师,是王教授 把他带进物理学这一引人入胜的领域。

王竹溪治学的一个重要方法是什么?
他每涉猎一个新领域都要整理厚且工整的笔记,成为他历代弟子所“必读” 。 在西南联大,杨振宁崇拜的国际物理界偶像都有谁,到美国后追寻的名师是谁? 有爱因斯坦、狄拉克和费米。 杨振宁到美国后的重要一转又是什么?这一转的原因是什么?由实验物理学转到理论物理学方面。原因是他正视了 自己的长处和短处:自己的长处不在实验物理学而在理论物理学方面

文章选择了那些材料来表现“合璧中西科学文化” 1。家庭的熏陶。这里既有中国优秀传统文化的熏陶,也
有从父亲 那里获得的关于现代数学的启蒙指导。 2。当时最高学府西南联大的优良教育。虽然生活条件很差,但杨振宁在这里接触了当时中国物理学界最顶尖的 学者的教诲,这些教授又都是学贯中西的大学者。 3。到美国求学。获得了费米教授和泰勒教授的赏识和指导。 这篇传记中说:“杨振宁好比一棵树,在西南联大扎下了根,在芝加哥大学长出了繁茂的枝叶”。从文化融合以

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及青年人的文化修养程度等角度,思考并结识这一句话的含义。 杨振宁是中西文化融合的受益者。 在西南联合大学的学习中,他找到了自己的兴趣所在,在诸多知名教授的悉心培养下,他了解了当时世界物理学的 最新发展,在知识方面打下了坚实的基础,同时中国传统的重整合,重演绎的思维方式,使他能够把数学问题和物 理问题联系起来。 到了芝加哥大学,他学会了试验验证的方法。学会了讨论和辩证的学习方式,有效地发展了自己的创新性思维。 可以说西南联合大学夯实了他的知识基础,而芝加哥大学则带给他灵活运用这些知识的更有效的途径。这二者结合 起来,最终能够使杨振宁做出突出贡献,结出丰硕的果实。 结合文章最后一部分“成功之路初探” ,练习提炼论点 ,根据提炼的论点,举出事例 ,说一段结构完整、思维严密 的话。论点一:从小打下良好基础是事业成功的前提。 论点二:要善于根据条件的变化修正自己不切实际的理想和人生方向。 论点三:艰苦条件能激发人的斗志。 (或“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身” ) 论点四:老师的悉心指导是学业有成的关键因素,至少可使人少走弯路。 论点五:勤记笔记是学业有成的重要方法。 论点六:榜样的力量是无穷的。 论点七:要想在事业上取得巨大成就一定要了解自己的长处和短处,做到扬长避短。 论点八:中西结合是科学研究的新思路。 杨振宁在西南联大受到了怎样的教育? 【点拨】尽管当时西南联大办学条件极端困难,但西南联大集中了清、北、南开三校的教师精英,名家荟萃,高手 云集,教师们学识渊博,专业精深,思想活跃,治学严谨,教学质量达到了一个相当高的水平。杨振宁在这深厚的 学术氛围中打下了坚实的基础。文学方面得益于朱自清、闻一多、罗常培、王力等汉语文学大家,打下了坚实的文 学基础;数学方面得益于杨武之、姜立夫、江泽涵、陈省身、华罗庚等名家;物理方面得益于叶企孙、吴有训、饶 毓泰、赵忠尧、任之恭、王竹溪、吴大猷、周培源等物理名家。尤其是王竹溪、吴大猷对他以后的发展起了极其重 要的指导作用。西南联大,不但为杨振宁提供了学习和成长的机会,而且还形成了他对物理学的结构感和好恶感。 这为他以后的发展奠定了坚实的基础。 杨振宁生长在中国中部一个围有城墙的城市——合肥。当时,合肥只是安徽中部的一个小县城(当时安徽省省 会是安庆) ,这个城市的街道是没有路面的,城门很窄,以致 30 年代第一部汽车开来时无法通过。大部分居民是文 盲。由于闭塞,杨振宁直到 6 岁才第一次看见香蕉。 杨振宁的父亲是当地中学的数学教师。他通过了一次奖学金考试,得以出国,去芝加哥大学读书,回国后在厦 门大学教书,以后去了北京清华大学。 杨振宁本人追随他父亲走上了学术道路。 他说: “我很幸运, 上百万和我同龄的人不是饿死就是面对军阀混战。 ” 他住在北平一个学术性的社区内, 沉浸在一个重视研究、 重视知识的社区中。 他的父亲很快就发现儿子有数学天才, 可是并没有直接教他数学。杨振宁说: “父亲的哲学是‘不要着急’ 。 ”在谈天时他偶尔会向儿子提出数学难题。可 是父亲也认识到教育需要均衡。在杨振宁念完中学初一时,父亲请了一位同事来教他中国古文。经过两个夏天的紧 张学习,年轻的杨振宁能背诵孔子的门徒孟子的全部著作。 1937 年日本入侵,杨振宁的祖父被迫离开北平,在昆明西南联合大学任教。杨振宁的父亲继续走好运。几十年 后年轻的杨振宁也进了这所大学,受教于一些当时中国最杰出的科学家。他们之中有些以后去了美国,其中包括陈 省身。陈省身现在已经从伯克莱加州大学退休,许多人都认为他是现在活着的最重要的微分几何学家。 在昆明时,杨振宁开始提高他的英文。他决定不用字典来念英文小说。他选的第一本小说是斯蒂文森的《金银 岛》 。这部小说里有和大海有关的俚语,因而很难念。他花了一个星期,念完了这本书,接着念奥斯汀的《傲慢与 偏见》 。在熟读这两本书以后,杨振宁说: “以后就容易了。 ” 杨振宁还有去西方世界的另一原因:他对美国初期的科学家兼政治家富兰克林很崇敬,富兰克林的自传激励了 杨振宁。去美国后他取名为富兰克,并将第一个孩子的英文名字取为富兰克林。 1945 年杨振宁得到庚子赔款奖学金去了美国。 普林斯顿大学接受了杨振宁, 可是他要拜才华横溢的意大利物理

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学家费米为师, 因此去了芝加哥大学并在以后被称为氢弹之父的泰勒的指导下写了博士论文。 论文写好后只有 4 页。 泰勒说服杨振宁,无论如何,一篇博士论文只有 4 页总是太短了,要他加长。他照办了,加到了 23 页。在物理学 有了卓越的成就以后, 他又转向远东。 杨振宁将把他的文稿与信件捐赠给香港中文大学而不是给石溪纽约州立大学。 他是中文大学的访问教授。杨振宁也没有排除他搬回中国的可能性,因为回去后他和与他结婚已 50 年的妻子杜致 礼会得到更好的照顾。新近,致礼在石溪州立大学的医院动了三次肿瘤手术,结果良好。杨振宁在长岛还是感到很 自在,也不像是要搬到远离他的三位已经成年的孩子身边。他们三位都已得到科学方面的学位。杨振宁说: “他们 是美国人。他们接触的中国文化很少。 ”长子光诺毕业于密西根大学计算机科学系,现在是纽约州西彻斯特县的一 位财务顾问。次子光宇是一位化学博士,住在纽约城,为 J.P.Marg 财务公司分析化学工业。女儿又礼是蒙太拿 州列文斯登县的一位医生。 杨振宁在 1964 年成为美国公民。他说: “我们在美国过得很不错。在这里我们有许多朋友。我们在两个社会中 都很自在。 ” 在石溪为他的退休举行的学术讨论会结束时,杨振宁谈到他在 60 岁时的一个“伟大和意义深远的发现” : “生 命是有限的” 。他念了 9 世纪的一位唐朝诗人李商隐的诗句:夕阳无限好,只是近黄昏。 20 世纪初,另一位作家,也是杨振宁父亲的朋友—朱自清,把这两行诗句改为:但得夕阳无限好,何须惆怅近 黄昏。在历经一生对自然的神秘的思考以后,杨振宁认为这一改造更精确地描述了他晚年的想法。

昆明时期
高二学历的第八号考生 1938 年夏,鉴于辗转流离到抗战大后方的中学生非常之多,国民政府教育部宣布了一项措施:所有学生,不需 文凭,可按同等学历报考大学。得此消息,随任西南联大数学系教授的父亲杨武之迁至昆明的杨振宁,在父亲的鼓 励和支持下,以高二学历早早地报名参加统一招生考试。国立各院校昆明招生委员会办事处发给杨振宁的准考证为 “统昆字第 0008” ,试场为“第壹试场” ,座位为“第捌号” 。 杨振宁一家从 1938 年春到昆后,最先住在西南联大、云南大学间的文化巷 11 号。这条小巷原先是昆明北城脚 偏僻荒凉、荨麻丛生之地,也叫作荨麻巷。随着联大教职工的陆续迁入,巷内除杨家外,还有物理学系教授赵忠尧 和霍秉权分别住进 19 号、43 号,化学系教授刘云浦住进 41 号,其他学校如云南大学社会学系教授费孝通等也先后 入住该巷,小巷顿时热闹起来,并成为联大等校师生进出城内的主要通道,因而改名文化巷。 大学考试那天,杨振宁天还不亮就起了床,迅速地吃了几口饭,就精神抖擞地走进考场。这时候,考场上只来 了寥寥几位同学。杨振宁穿着整洁的学生装,高高兴兴地领了准考证,贴上路过汉口时所照的照片,准考证上写着 “统昆字第 0008 号考生业经审查合格,准予在昆明应考本科壹年级” 。由于他平时读书认真,苦学不辍,几天之后, 便以出色的成绩,被大学录取了。 只有高二学历的杨振宁能够考取当时的最高学府———国立西南联合大学,这确实让人感到高兴和意外,但这 反过来说明杨武之家教有方。关于这一点,杨振宁 2000 年 4 月 6 日在南京作题为《中国文化与科学》的演讲时说: “我发现我在许多方面是很幸运的。首先,我的父亲是大学教授,我在一个学术气氛很浓的清华园里长大;另一方 面,我很小就发现数学对我很容易??” 群英荟萃 中学时代的杨振宁聪明而早慧,数学念得非常好。有一天,他认真地对父亲说: “爸爸!我长大了要争取得诺贝 尔奖!”从心底里盼望儿子有出息的杨武之,十分清楚诺贝尔奖的份量。他鼓励儿子说: “好好学吧!”没想到,这个 玩笑,在西南联大一传十、十传百地传了开来,人们戏言: “杨武之的儿子数学很好,为什么不子从父业攻读数学 而学物理?哦,因为数学没有诺贝尔奖!” 杨振宁在高中时只读过化学而没有读过物理,所以他报考联大时考的是化学系。可 1938 年 11 月底入学后,他 发现自己对物理学更有兴趣,又转到了物理学系。联大 1938 年入校的新生里,16 岁的杨振宁,是同学中年龄最小 的一个。此时的西南联大,学生宿舍是土墙茅草房或土墙铁皮房,教室是铁皮顶的房子,下雨时会叮叮咚咚响个不 停。教室的地面是泥土地,没过多久就变得七坑八洼。窗户没有玻璃,风吹时必须用东西把纸张压住,否则会被吹

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掉下来。听课坐的是在椅子右边安上一块形似火腿却只能放一本书的木板的“火腿椅” 。但师生们苦中作乐,幽默 地称吃的掺带谷子、稗子、沙子的糙米饭是“八宝饭” ,穿的通了底的鞋是“脚踏实地” ,前后都破洞的鞋是“空前 绝后” 。 西南联大在学制和课程编制上,采取“学分制”为主体的“共同必修课”和“选修课”三者结合的制度。大学 本科四年,必须学满 130—140 个学分(各系不完全一样),经考试合格(任何一科都不准补考)才能毕业,因而不少学 生考取联大却读不到毕业。在联大接受过教育的 8000 余人中,正式毕业生只有 2522 人(休学、参军者不计在内)。 到 1942 年 7 月毕业时,联大物理学系最终完成学业者只有 9 人。 杨振宁本科毕业获理学学士学位后,考入本校研究院理科研究所物理学部读研究生。读研究生期间,杨振宁住 在联大昆中北院研究生宿舍。这栋宿舍是年久失修的二层小楼。与他同室居住的有凌宁、金启华和顾震潮,黄昆和 张守廉也偶尔来住几天。这些中华民族未来的精英们聚于一起,在陋室里交谈切磋,结伴探索着科学的奥秘。不过, 杨振宁在读时的物理学系和物理学部,教授们虽想方设法办起了普通物理、电学、光学、无线电、近代物理等 5 个 实验室,但由于缺乏仪器,实验不足,研究工作只好偏重于理论方面,教师们的研究成果也大多限于理论上的探讨。 1944 年 7 月,研究院 6 位研究生毕业。此时,获理学硕士学位的杨振宁才 21 岁,也是 6 位毕业生中年龄最小 的。 杨振宁在联大短短的 6 年,却对他的一生产生了巨大的影响。杨振宁于《读书教学四十年》中回忆说: “我在 联大读书的时候,尤其是后来两年念研究院的时候,渐渐地能欣赏一些物理学家的研究风格。 ” “西南联大是中国最 好的大学之一。我在那里受到了良好的大学本科教育,也是在那里受到了同样良好的研究生教育。 ” “我在物理学里 的爱憎主要是在该大学度过的 6 年时间里(1938—1944)培养起来的。 ” 杨门长子 杨振宁考入联大后,全家七口仅靠父亲一人挣工资养家糊口,生活过得十分艰难。1939 年 9 月 28 日,日本飞 机首次轰炸昆明。其后至 1941 年底,联大师生和其他昆明人一样,在“疲劳轰炸”下三天两头就要跑警报,有时 一天要跑两次。1940 年 9 月 30 日,日机又来轰炸昆明,杨家在小东角城租赁的房屋正中一弹,被炸得徒有四壁, 全家少得可怜的家当顷刻之间化为灰烬。万幸的是,家人此时都躲进了防空洞,才免除了灾祸。可这次轰炸,对杨 家的生活来说,无异于雪上加霜。几天后,杨振宁拿了把铁锹回去,翻挖半天,才从废墟里挖出几本压得歪歪斜斜 但仍可使用的书,他如获至宝,欣喜若狂。 其后,为躲避日机轰炸,他们全家搬到昆明西北郊十余公里外的龙院村惠家大院居住,且一住 3 年。惠家大院 分前院和后院,前院租给联大的教授居住,后院惠家自己的人住。吴有训、杨武之、赵忠尧三家住在惠家大院一进 大门左边顺门而建的房屋里。此屋为两层小楼,吴有训家住楼下,杨武之、赵忠尧两家住楼上,赵家楼下是厨房。 杨、赵两家的住室间有一窄窄的过道,过道的地板上开有一个洞口,自此通过楼梯可到楼下。 在龙院村,杨振宁留下了不少令人难忘的故事。作为杨家长子,他为鼓励弟妹多念书,还订出了一些颇为吸引 人的规则:一天之中,谁念书好、听母亲的话、帮助做家务、不打架、不捣乱就给谁记上一个红点,反之就要记黑 点。一周下来,谁有三个红点,谁就可以得到奖励———由他骑自行车带去昆明城里看一次电影。杨振宁周末从联 大回到龙院村,住在村里的联大教授吴有训的孩子吴惕生、吴希如、吴再生、吴湘如,赵忠尧的女儿赵维志,余瑞 璜的女儿余志华、余裴华等,都喜欢聚集到杨家来,听杨振宁讲英译的故事金银岛、最后的摩西根等。更有趣的是, 杨振宁还同清华园里的玩伴、云南大学校长熊庆来之子熊秉明合作,熊秉明画连环画,杨振宁在旧饼干筒圆口上装 一个放大镜,筒内安装一只灯泡,让连环画从放大镜前抽过,于墙上形成移动的人物,制成遭到飞机轰炸的“身在 家中坐,祸从天上来”等土电影,给难得有机会看电影的孩子们开开眼界。 国破家亡, 联大师生的生活过得十分艰难, 为解决生活困难, 不少人都到外面兼差。 杨振宁也兼过差。 那是 1945 年春,杨振宁给在昆的部分美军官兵教中文,每周教 3 小时,赚了好几百美金贴补家用,以尽长子之责。 在昆明的日子里,因杨家有一副“云南扁” ,晚饭后一有空闲,杨武之就与棋友对上几局。杨振宁、杨振平等 围在旁边,看来看去,自然地学会了下围棋。 杨振宁还有一个显著的特点是爱唱歌。不论是在校园里走路,或者是在家里做功课,他总爱大声地唱中国歌、 英语歌。在他喜爱唱的歌中,有几首是父亲教他唱的,在这其中,有一首歌名为《中国男儿》 ,歌词是: “中国男儿, 中国男儿,要将双手撑天空。长江大河,亚洲之东,峨峨昆仑??古今多少奇丈夫,碎首黄尘,燕然勒功,至今热

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血犹殷红。 ”这是一首杨武之一生都喜欢的歌,也是杨振宁非常喜欢的歌。杨振宁尽管唱歌唱得不怎么好,但他喜 欢唱歌。所以,在联大,杨振宁是一个因为唱歌就唱出了点“名气”的学生。有一次,一个杨振宁的朋友问一个同 学, “你认不认识杨振宁?”那位同学竟然答道: “杨振宁?哦,让我想想,是不是就是唱歌唱得很难听的那个人?” 由于联大教员工资增长的速度总是赶不上昆明物价上涨的速度, 致使教职员一般都入不敷出, 负债度日者甚多。 1942 年 8 月,杨武之的薪额为 470 元,至 1945 年 4 月,其月薪额才 590 元,扣除所得税 22.30 元、印花税 2.4 元, 实有 565.30 元。杨武之一人的薪金,要供全家生活及 5 个孩子上学之用,实在是捉襟见肘。身临窘境的杨家 1941 年 3 月成了联大教职员空袭受损救济的首名对象,得到 600 元的救济;同年 6 月,杨家又被列入膳食补助范围,其 补助标准为每月 16.8 元。抗战结束时,杨家到了“无隔夜之炊的境地” , “全家个个清瘦,但总算人人健康” 。而能 过到这一步,除头发斑白的杨武之苦苦支撑外,还有一个重要的原因,是杨振宁有一个克勤克俭、日夜操劳的母亲。 正是这样一位勤劳的女性,凭藉她“坚忍卓绝的精神支持全家度过了八年的抗战时期” 。 名师和高徒 西南联大名师荟萃,教师阵容非常强大。在联大,由于保存着清华大学把国文作为一年级学生必修课的传统, 因而杨振宁能够听到朱自清、闻一多、罗常培、王力、陈岱孙等名家的课堂讲述。 杨振宁在读时的联大物理学系,由饶毓泰、吴有训、周培源、朱物华、吴大猷、赵忠尧、郑华炽、霍秉权、王 竹溪、张文裕、马仕俊、叶企孙、许浈阳、任之恭、孟昭英等国内外知名的教授执教。其中,给他上一年级普通物 理课的是擅长实验的物理学家赵忠尧教授,上二年级电磁学课的是著名学者吴有训教授,上力学课的是在广义相对 论等方面颇有研究的著名学者周培源教授等。杨振宁跟随这些大师们,很快步入了物理学的殿堂。 但对杨振宁来说,除了物理系直接教他的这些教授们外,父亲杨武之对他的影响也是相当大的。杨武之是一位 将近世代数和数论、将西方现代数学方法引入中国的中国现代数学的先驱者之一,也是一位为中国数字教育作出重 要贡献的数学家。杨武之是一位教学极为认真的教授,也是一位教子极为严格的父亲。他早就在日常生活中,循循 善诱,潜移默化地将不少数学知识传授给了儿女们。杨振宁在学校里,遇有不懂的问题、碰上难以处理的事,总是 经常跑到数学系办公室向父亲请教。杨振宁后来说: “父亲对我们子女们的影响很大。从我自己来讲:我小时候受 到他的影响而早年对数学发生浓厚的兴趣,这对我后来搞物理学工作有决定性的影响。 ”杨武之对杨振宁的影响, 一直长久地发生着和存在着。 杨振宁还多次说过: “在联大给我影响最深的两位教授是吴大猷先生和王竹溪先生。 ”1942 年,杨振宁本科毕业 时,选了《用群论方法于多原子的振动》作毕业论文,并请吴大猷做论文导师。他之所以选择这个题目,一个原因 是经常发表论文的吴先生,对原子、分子光谱学的前沿问题非常清楚,并在教学之余研究和翻译了维格纳有关群论 的书。另一个原因是群论吸引了他,因为他的父亲就是专于群论的数学家。耳濡目染,杨振宁在高中时就从父亲那 里接触到群论初阶。杨武之知道儿子选择这一题目后,把自己珍藏的、导师狄克逊写的《现代代数理论》送给杨振 宁。这本书用 20 页就把群论表述得非常透彻,使杨振宁认识到了群论无与伦比的美妙和力量。通过学士论文的写 作, “我就接触了群论在物理学中的应用。回首往事,我对吴先生的这次指引深为感激,因为它对我后来发展成为 一个物理学工作者有深远的影响。 ”杨振宁在研究生院读书时,受王竹溪教授的教育和引导,对统计物理发生了兴 趣。 1944 年研究生毕业时, 杨振宁请王竹溪教授作硕士论文的指导老师, 在其指导下又非常成功地写出了硕士论文, 《超晶格》即为其中的一部分。1983 年王竹溪教授不幸逝世,杨振宁发来唁电说: “我对统计物理的兴趣即是受了 竹溪师的影响。 ”杨振宁还回忆道: “以后四十年间,吴先生和王先生引导我走的两个方向———对称原理和统计力 学———一直是我的主要研究方向。 ” 1944 年 8 月,待庚子赔款考选留美公费生名单揭晓,杨振宁以 68.71 的考试成绩总平均分,考取了物理学门(注 重高电压实验)惟一的留美公费生。按考试委员会“凡录取各生应在原机关服务留待后信”的规定,杨振宁的留待期 为 1944 年秋至 1945 年夏。期间,他一边在联大附中教书,一边进行科学研究。 杨振宁利用这一段的留待期在联大附中担任教师。联大附中创办于 1940 年,初名为国立西南联合大学师范学 院附属学校,有中小学两部分。1941 年改为联大附属中小学,由师院院长黄钰生兼校主任。1946 年后,附属的中 学和小学分别改为昆明师范学院附中和附小。杨振宁在附中时,附中在文林街岑公祠。他同时教高中二年级和高中 一年级的数学课,所教内容为《范氏大代数》 。高二的学生中,有一位陕西米脂籍的小姑娘名叫杜致礼,是正在率 领远征军在前线与日寇作战的杜聿明将军的千金,杜致礼很喜欢她的这位相貌英俊且才学出众的小老师,这为他们

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杨振宁

大洋彼岸的呼唤

以后在美国相遇并结为夫妻埋下了缘由 在 1944 年 10 月 6 日联大制定的《第六届留美公费生拟入美校及研究计划》中,物理学门的杨振宁的计划为: 在赵忠尧和王竹溪教授的指导下,拟入普林斯顿大学,研究原子核物理。杨振宁在研究生院期间听了马仕俊教授的 课后,开始注意“场论” ,并对变形物体热力学也非常感兴趣。在附中的这一年里,他花了不少心血来研究自己感 兴趣的问题。1945 年四五月间,他很自信地认为,找到了一种颇为优雅的方法来讨论这一方面的问题。但后来发现 国外有个叫莫纳汉的大科学家,早在 1937 年就已做过这方面的工作了。因信息闭塞而导致的这一重复,曾使他一 度懊恼不已。但工夫并没有白费。在后来的岁月里,他在场论这一领域做出了重大的开创性的贡献。 等待的日子让人感到特别的难受。 1945 年初, 杨振宁等知悉 “各处录取之英美研究生及实习生等, 有已出国者, 有即启程者” ,而他们的行期依旧未定,不禁心急如焚。6 月 12 日,张建侯、曹建猷、杨振宁等 16 名同学就出国问 题向梅贻琦校长联名送上《呈请书》 ,要求联大指派专员办理出国手续,并要求对船位、费用、服装等问题作出答 复。 经过多方争取,杨振宁等终于于 1945 年 8 月动身,乘飞机到印度,再由印度搭运兵船赴美留学。事隔半个多 世纪,杨振宁 1998 年 3 月 17 日于《文汇报》上发表《父亲和我》一文,还对 1945 年 8 月 28 日离开昆明时的情形 记忆犹新。他在文中写道: “清晨父亲只身陪我自昆明西北角乘黄包车到东南郊拓东路等候去巫家坝飞机场的公共 汽车。 ” “到了拓东路,父亲讲了些勉励的话,两人都很镇定。话别后我坐进很拥挤的公共汽车,起先还能从车窗外 看见父亲向我招手,几分钟后他即被拥挤的人群挤到远处去了??等了一个多钟头,车始终没有发动。突然我旁边 的一位美国人向我做手势,要我向窗外看:骤然间我发现父亲原来还在那里等!他瘦削的身材,穿着长袍,额前头发 已是斑白。看见他满面焦虑的样子,我忍了一早晨的热泪,一时迸发,竟不能自已。 ” 1956 年,杨振宁和李政道共同在美国《物理评论》上发表《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》一文,共同认为 在弱相互作用的领域内,宇称并不守恒。是年底,吴健雄等科学家通过严格试验证实了这一理论。1957 年 12 月 10 日,35 岁的杨振宁和 31 岁的李政道因此登上了斯德哥尔摩诺贝尔奖领奖台。其前,杨振宁写信给吴大猷,感谢吴 先生引导他进入对称原理和群论的领地, 并说后来包括宇称守恒在内的许多研究工作, 都直接或间接地与吴先生 15 年前介绍给他的那个观念有关。杨振宁在信中写道: “这是我一直以来都想告诉您的事情,而今天显然是一个最恰 当的时刻。 ” 这位 20 世纪伟大的物理学大师还说, 他成就的一切基础都来自西南联大。 他始终把昆明当作第二故乡, 并深深地眷恋着昆明这块土地。 展望 21 世纪,杨振宁认为中国将于 21 世纪中叶成为世界科技大国。 “我这样说原因有四:一、中国有数不清 的绝顶聪明及可塑造性强的年轻一代, 这是科技发展之首要前提。 二、 中国传统的儒家思想在重人伦和勤俭的同时, 也重视教育,势必令上述人才大有可为。三、中国在过去一百年的发展中已经走出了固步自封的模式,取而代之的 是对近代科学的热忱。四、中国内地、香港、台湾近年来经济的迅速发展为科技发展提供了强有力的后盾。 ” 杨振宁说,中华人民共和国建国十几年就成功研制出原子弹,从那时就培育和积累了一大批基础人才。 “中国 人是有很高素质的。比如清华大学的生源就不比美国哈佛大学的差,但我们要考虑的是,怎样把高质量的生源变成 高质量的人才。 ”2004 年,杨振宁在清华大学给大学一年级讲授基础物理课,次年杨振宁推荐清华基础科学班学生 李真赴美国麻省理工深造,称其为“我所见过的最优秀的 2、3 个年轻物理学家之一” 。杨表示有信心随着经济的发 展、科研条件的改善,继本世纪的华裔科学家之后,中国本土的科学家必将于下个世纪在重要领域达到世界领先水 平。 “中国本土出生、成长,并在本土出成果的科学家要获得诺贝尔奖,从现在算起,20 年足够” 。2006 年,在广 州作一场名为《怎样评价中国高等教育》的学术报告时,杨振宁却旗帜鲜明地指明,一两个诺贝尔奖获得者对目前 的中国并没有多大用处[1],称“中国更需要像盖茨、任天堂那样的实业家”[2]。 人生遗憾 家庭遗憾 杨振宁加入美国国籍时,他的父亲,一位更老一辈的知识分子对此不能接受,发表声明与之断绝关系,并且到 死也没有原谅杨振宁。杨振宁在访谈中提到,这是他一辈子的遗憾。新中国成立后,他未能像邓稼先等人那样回国 效力。70 年代周总理让他回国效力,他以国内条件差为理由没能回来。 事业遗憾 与李政道合作,获得 1957 年度诺贝尔物理学奖。后因分歧,分道扬镳,引来不少非议。

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杨振宁

大洋彼岸的呼唤

自曝求婚 2011 年 6 月底,由学者江才健撰写、更为全面讲述杨振宁人生的书《规范与对称之美——杨振宁传》面世,在 和小自己 54 岁的翁帆结婚引发的喧嚣之后,杨振宁再次成为关注的焦点。在一次访谈节目中,杨振宁自曝向翁帆 的求婚过程,声称他和翁帆的生活,除了在外旅行,基本上都是居家生活,和所有相爱的人在一起一样,一时也想 不起还有什么浪漫的事。不过,30 年之后,随着社会进步,应该会有很多人回想起他和翁帆的事,会觉得很浪漫的。

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