当前位置:首页 >> 语文 >>

导学案《永遇乐京口北固亭怀古》


《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案
主备人: 复备人: 高一备课组 备课时间: 第 16 周 课型 诗歌鉴赏 分组 安排

第 1 课时(总 1 课时)

《永遇乐·京口北固亭怀古》上片中选取了“舞榭歌 台”“寻常巷陌”等平凡、细微之景,这些景中蕴涵的是作者对 学情分析 英雄的叹惋,分析这些意象能使学生更深地体会到作者对美好事 物及

英雄之逝的叹息,对英雄遗迹的感怀。同时也可为诗词由细 微之景入手表情的艺术特点找到有力的依据。 课前准备 学习目标 重点、难 点 课件、多媒体运用 1、了解辛弃疾其人及其词作风格。 2、以读代析,在朗读中体味《永遇乐·京口北固亭怀古》的感受 词人爱国主义情怀和悲凉意境。 1、在朗读中品味这首词的意境。 2、指导学生理解典故的含义。 导学过程 教学过程 学生活动 教师指导 继承苏轼把词的豪放风格加 以发扬光大, 使它蔚然成为一大宗 派, 主要应归功于辛弃疾。 辛弃疾 导入 (约 2 分钟) 课前三分钟 的词, “慷慨纵横,有不可一世之 概” 。 ( 《四库全书总目提要》 ) 这种 豪迈风格的形成, 首先决定于他的 作品有深厚的爱国热情和广阔的 社会内容。 1、 《学习指导》 “自主探 究学习”部分。 补充注释: 风流:这里指英雄遗风, 即英雄人物在历史舞台上所 自学检测 创伟绩带来的意义上的影响, 师生交流对话完成本环节的学习 任务。 气吞万里:豪气简直能吞 没万里江山,形容气概非凡。 草草:本来是杂乱不齐的 样子,这里引申作草率马虎。 北顾:回头向北望。 (约 5 分钟) 所谓流风余韵。 修订

可堪:哪堪,怎堪,也就 是怎能忍受的意思 2、作者简介。 3、背景材料: 教师提示: 1、阅读上片,分层赏析。 【上片可分两层。 “千古江 山……风流总被, 雨打风吹去” 是 第一层, 写远眺四周大好河山, 缅 怀曾经在京口建都的孙权。 孙权是 三国时吴国的皇帝, 他在南京建立 吴都, 并且能够打垮来自北方的侵 犯者曹操的军队, 保卫了家园。 辛 弃疾以“英雄 ” 一词赞颂他,表 示自己对他的敬仰和向往, 只是像 孙仲谋那样的英雄人物, 再无处可 寻了。 “舞谢歌台 ” 一句,承 接上文, 即便是英雄事业的流风余 韵, 也已经没有了。 这两句表达了 研习课文 (约 12 分 钟) 1. 阅读上片,分层赏析。 2.阅读下片,分层赏析。 对前人事业后继无人的惋惜, 也暗 指南宋统治者昏庸无能。 “斜阳草 树……气吞万里如虎”是第二层, 写俯瞰京口街市, 缅怀曾经在那里 居住的刘裕。 刘裕出身贫寒, 曾经 生活在荒僻小街巷,却讨伐桓直, 平定叛乱。 “想当年” 三句颂扬刘 裕率领兵强马壮的北伐军驰骋中 原, 气吞胡虏。 刘裕先灭山东的后 燕,后灭陕西的后秦,光复洛阳、 长安, 煊赫一时。 辛弃疾远在乾道 元年 ( 1165 年) 呈给宋孝宗的 《美 芹十论》里,明白指出出兵北伐, 应取道山东 -- 因为山东之民劲 勇,敌守备简略。 “不得山东,则 河北不可取, 不得河北, 则中原不 可复。 ”在当时韩佗胄急于北伐的 现实中, 辛弃疾对刘裕的歌颂不仅 是向往他的英雄业绩, 还有如果碰

到刘裕这样的国君, 他的正确战略 意图就能被采用的意思。纵观上 片, 词人借孙权和刘裕两个历史上 英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权 的无能,表达自己抗敌救国的热 情。 】 (齐读上片) 2、阅读下片,分层赏析。 【下片可分三层: ①第一层即 第一句。 “ 元嘉 ”是南朝宋文帝 年号。宋文帝刘义隆是刘裕的儿 子。他不能继承父业,好大喜功, 听信王玄漠北伐之策, 打没有准备 的仗, 结果一败涂地, 北魏军队一 直追到长江边, 声称要渡江, 都城 震恐。 “封狼居胥”是用汉朝霍去 病战胜匈奴, 在狼居胥山, 举行祭 天大礼的故事。 宋文帝听了王玄漠 的大话,对臣下说: “ 闻王玄漠 陈说, 使人有封狼居胥之意。 ” “仓 皇北顾 ” , 是看到北方追来的敌人 而张皇失色的意思, 宋文帝战败时 有“北顾涕交流”的诗句。凡诗文 运用典故都有用意, 辛弃疾引用宋 文帝北伐惨败的故事目的是提醒 南宋统治者借鉴历史, 伐金必须做 好准备, 不能草率从事。 ②第二层。 “四十三年------一片神鸦社鼓! ” 是第二层。 追忆自己当年南归途经 扬州所见惨象, 描述瓜步山周围人 们生活的情景。 “四十三年”句, 是词人在京口北固亭北望中原, 忆 起四十三年前自己正在战火弥漫 的扬州以北地区参加抗金斗争。 后 来渡淮南归, 原想凭藉国力, 恢复 中原,没想到南宋朝廷昏聩无能, 使他英雄无用武之地。 如今自己已 成老年, 壮志依然难酬, 追思往事,

不胜身世之感! “佛狸祠下”句, 从上文缅怀往事回到眼前现实。 “佛狸祠” 是北魏太武帝拓跋案追 击王玄漠的军队时在长江北岸瓜 步山建造的行宫。 当地老百姓年年 在佛狸祠下迎神赛会,很是热闹。 作者写佛狸祠一幕景象, 心情是沉 重的, 表达了自己的隐忧: 如今江 北各地沦陷已久,不迅速谋求恢 复, 民俗就安于异族统治, 忘记了 自己是宋朝臣民。 表现出对南宋政 府不图恢复中原的不满。 ③第三层 是最后三句。 抒发未能施展才能的 感慨。 廉颇是战国时赵国名将。 因 被人陷害, 跑到魏国去。 后来秦国 攻打赵国,赵王派使者去探望他, 看他还能不能替赵国出力。 廉颇本 来也很想被赵王召见,效命疆场, 击破强秦, 使赵国能强盛起来。 他 在赵国使者面前, “一饭斗米,肉 十斤,被甲上马,以示尚可用。 ” 但结果赵使还报赵王说: “廉将军 虽老,尚善饭;然与臣坐顷之,三 遗矢矣。 ” (见《史记· 廉颇蔺相如 列传》 )于是赵王以为他老了,便 不再起用。 作者以廉颇自比, 表达 了自己虽然老骥伏枥, 一心为国效 力, 力图收复中原, 可是朝廷一味 屈膝媚和, 权奸当道, 多用少年轻 进之士, 根本无人会想到自己、 重 用自己的一腔悲愤之情。纵观下 片,词人用刘帝、佛狸祠、廉颇的 典故, 继续写自己报效祖国一片忠 心, 并表示自己不被朝廷所用的激 愤。 】 (齐读下片)

教师明确: 这首词用典多不能说是毛病。 它所用的除了末了廉颇一事之外, 都是有关镇江的史实,眼前的风 光,是“京口怀古”这个题目应有 的内容,和一般辞章家用典故不 同; 况且他用这些典故, 都和这词 释疑解难 (10 分钟) 有人说辛弃疾这首词有 “掉书袋 ”的毛病。你认为 如何? 的思想感情紧密联系。 就艺术手法 论, 环绕作品的思想内容而使用许 多典故, 以加强作品的说服力和感 染力, 正是这首词的长处。 这首词 借“怀古”赞扬孙权、刘裕的抗敌 业绩, 批评南宋当政者仓促北伐的 冒险行动, 表达自己积极抗金、 恢 复中原、 统一国家的热切愿望。 运 用典故, 十分恰当, 是它的一大艺 术特色。 策略点拨:第一步,联想画面;第 当堂训练 (约 5 分钟) 你认为这首词写得最好 的是哪一句?请加以赏析。 二步,赏析手法;第三步,品味修 辞(包括词语使用) ;第四步,体 悟情感;第五步,感受效果;第六 步,综合表述。 反思小结 (约 5 分钟) 作 业 延 伸 学生小结 1、背诵默写这首词 永遇乐· 京口北固亭怀古 板书设计 上片:盛赞历史上多位英雄人物 下片:力表自己抗金主张和态度 (大量用典 借古讽今) 教(学)反 思 教师总结

(约 1 分钟) 2、完成《名校学案》本课练习。


相关文章:
《永遇乐京口北固亭怀古》导学案(教师版)
这​是​辛​弃​疾​《​永​遇​乐​京​口​北​固​亭​怀​古​》​的​导​学​案​,​简​介​明​了...
永遇乐京口导学案答案
嫩江一中高一语文导学案 必修四《永遇乐京口北固亭怀古》 授课时间:2011 年 5 月 课后批改: 主备人:胡伟华 审核人: 学生姓名: 学号: 课前批改: 学习目标 ...
导学案《永遇乐京口北固亭怀古》
《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案主备人: 复备人: 高一备课组 备课时间: 第 16 周 课型 诗歌鉴赏 分组 安排 第 1 课时(总 1 课时) 《永遇乐·京口北...
《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案
Ywbx4-2014-10-24 编写人:李赛 审核人:李晓凤 《辛弃疾词两首》导学案 第二课时 《永遇乐·京口北固亭怀古》【学习目标】 1、了解作者及作品,了解时代背景;...
永遇乐京口北固亭怀古导学案
《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案 《永遇乐·京口北固亭怀古》导学案一、知人论世 1、作者 辛弃疾(1140-1207) ,字,号, (朝代)著名的爱国词人。 2、诗词...
《永遇乐_京口北固亭怀古》导学案
章节与课题 主备人 使用人 本课时学习目标或 学习任务 本课时教学难点或 学习建议 学习过程 《永遇乐· 京口北固亭怀古》导学案 审核人 使用日期或周次 1、...
《永遇乐_京口北固亭怀古》_导学案
《永遇乐_京口北固亭怀古》_导学案_语文_高中教育_教育专区。【永遇乐 京口北固亭怀古导学案 【学习目标】 知识与能力:1.了解作者及作品,了解时代背景; 2....
《永遇乐京口北固亭怀古》导学案
《永遇乐京口北固亭怀古》导学案_文学_高等教育_教育专区。永遇乐京口北固亭怀古》——引领课 《永遇乐京口北固亭怀古》——引领课 一、导入 铁板铜琶,继东坡...
永遇乐京口北固亭怀古导学案
嫩江一中高一语文导学案 必修四《永遇乐京口北固亭怀古》 授课时间:2011 年 5 月 课后批改: 主备人:胡伟华 审核人: 学生姓名: 学号: 课前批改: 学习目标 知...
更多相关标签:
永遇乐京口北固亭怀古 | 永遇乐导学案 | 永遇乐李清照阅读答案 | 京口北固亭怀古 | 京口北固亭怀古ppt | 登京口北固亭怀古 | 京口北固亭怀古教案 | 辛弃疾京口北固亭怀古 |