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2016会考知识点通用梳理 - 副本


2016 年通技会考总复习
一、知识点梳理与练习
1、技术及其性质(5 个性质 3 个关系) 目的性:满足人类的需求 创新性:技术的发展需要发明和革新,创新是技术发展的核心 综合性:它需要多种学科的知识,技术发展需要科学 专利性:保护发明者和革新者的利益 两面性:造福人类的同时,因使用不当对人类,社会,环境造成不良影响

技术与设计的关系(

设计是技术发展基础,技术为设计创新提供条件) 技术与人类的关系(生活、经济、社会、环境、伦理道德) 技术与科学的关系(科学是技术发展的基础,技术为科学研究提供技术支持)
厚度尺寸、桌面边缘与桌腿的距离尺寸) D、小刚准备横撑的木料时,长度至少要 100cm 练习 10、小文通过学习通用技术课, 想为家里空余的墙角,设计制作一个木质的没有门的半封闭式鞋柜, 墙角的空间尺寸是:长约 1000 mm,宽约 300 mm,高约 2700 mm,请你帮她设计一个鞋柜。要求: A.鞋柜里至少能放置六双普通鞋和一双高筒靴子; B.鞋柜放在屋地稳定,有一定的强度; C.选材要经济环保,符合可持续发展原则; D.鞋子放置后不能露出鞋柜外。 (1)在设计之前可能需要收集相应的信息:①单只鞋子的相关尺寸:成年人大码低帮鞋(长、宽、高) 大约为 300mm×100mm ×100mm;单只靴子大约为 280mm×100mm×550mm; ②鞋子的材料;③板材的 厚度;④鞋子的品牌。你认为可以考虑的信息是________________________(填上相应的序号)。 (2)用草图表达你的设计方案,并在草图上标注档板的间距,必要时用文字 说明。 (3)从人机工程学角度分析,设计这个柜子还有哪些要求? (4)用文字说明构件的连接方式并说明为什么这样设计。 (5)列出完成鞋柜所需的加工工具(至少两种)。 (6)制作完成后需要对鞋柜进行结构性能技术测试,这些测试包括: ①档板与鞋柜的连接是否牢固的测试; ②鞋柜是否环保的测试; ③鞋子能否放置 7 双鞋,鞋是否露出的测试; ④鞋柜放置时是否稳定的测试; 其中属于强度和稳定性 测试的是________ (填上相应的序号) ...... (7)画出制作的流程图。 答案: (1)①③ (2)草图如参考图 1、参考图 2。 (3)放鞋的格子不宜尺寸太小,否则不方便人拿取;柜子设计不宜太高,否则稳定性差,不安全。柜 子棱角要打磨,防止意外伤人。等等。 (4)钉连接,方便;榫卯链接加胶接,增大强度。
1

(5)框锯、锤子、锉刀、砂纸。 (6)① ④

参考图 1

参考图 2

(7)制作流程图 7、流程与设计 (1)理解流程中的时序和环节的意义 (2)能画出生活生产中简单的流程设计的框图 (3)理解流程的设计及优化应考虑的基本因素: ① 对工作生活方面的流程设计:如何省时、如何提高工作效率、如何提高工作质量 ② 对生产活动的流程设计:安全生产、提高效率、提高经济效益、提高质量,节省资源,提高管理水平 等) ③ 能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计,并用文字或图表说明流程设计方案 的特点,或者流程改进方案的优越之处 练习 1.利用木工工具将一方木加工成如图 17 所示的榫头,其加工环节主要有下图的①、②、③。则正确的 加工流程是( D )

图 17 ① A.①→②→③ C.②?③?① ③ 练习 2、李林计划开发一款针对小学一、二年级学生使用的文具,以下选取了李林在设计中的一部分工作步 骤,请你按设计的一般过程进行排序 ①收集与研发文具相关的专利、标准等资料 ②通过问卷调查对目 标用户进行需求调查,确定研发方向 ③进行设计分析,画出草图,在多种方案中选定几种方案,画出文 具技术加工图 ④制作文具模型并进行相关测试 ( D) A.①②③④ B.②①④③ C.①②④③ D.②①③④ ② B.②?①?③ D.③?②?① ③

2

练习 3、下面有关流程的说法中正确的是 A.组成流程的要素是环节或时序 B.流程环节的时序是可以调整的 C.流程最少要有一个环节 D.环节多、时序复杂的流程才能优化

( B )

8、系统与设计 (1) 理解系统的涵义:有相互依存若干部分组成,具有特定功能的有机整体。 (2)理解系统的基本特性:整体性、目的性、相关性、环境适应性。 练习 1.高二(1)班集体班风良好,每天上操站队,同学们都做到了快、静、齐;上课时都能专心听讲;无 论学校举行什么活动,班内同学都很认真对待,在这个班内的同学都有很强的上进心,用系统的观点分 析这个班,班级看成系统,每位同学是系统内的元素.这主要体现了系统的( D ) A. 整体性、目的性 B、 目的性、环境适应性 C、环境适应性、相关性 D、 整体性、相关性 练习 2、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起没什么意义,但是如果将它们按照一定的结构形 式造成一座桥梁,就具有了交通的功能,这个案例说明系统最基本的特性是( C ) A 、相关性 B、环境适应性 C、整体性 D、目的性 练习 3、一幢在建 13 层楼房整体倒覆,调查组专家应用科学方法对水泥、钢筋、楼板、墙体等关键材料和 构件作了定量分析。结论是楼板和墙体的设计制作偷工减料,少用了钢筋。若把楼房看成系统,这个案例 主要体现了系统的 ( A ) A 、相关性 B、环境适应性 C、整体性 D、目的性 练习 4.“泰坦尼克”号油轮,在当时该油轮各项技术性能是世界最先进的。但是为什么触冰后会沉没?请 从系统的角度理解,他主要反映了系统( A )的基本特性 A.整体性 B.相关性 C.目的性 D.环境适应性 练习 5.系统优化的意义 ( A ) A、获取系统的最佳效益或最佳功能 B.改善系统的环境 C. 调整系统的结构 D.改变系统的特征 练习 6、根据初步掌握的情况分析,2011 年 7 月 23 日发生的“7·23”动车事故是由于温州南站信号设备 在设计上存在严重缺陷,遭雷击发生故障后,导致本应显示为红灯的区间信号机错误显示为绿灯。从系统 的角度分析,下列说法中不正确的是 ( B ) A、雷击导致信号设备发生故障,说明该系统的环境适应性差 B、信号设备在设计上存在严重缺陷,说明该系统的设计没有明确目的性 C、信号设备发生故障导致动车追尾,说明该系统的整体性差 D、信号设备发生故障导致区间信号灯显示错误,说明系统具有相关性 10、控制与设计 (1)知道控制系统的基本组成:控制装置、被控对象。 (2)知道简单的开环控制和闭环控制的工作过程 (3)了解手动控制和自动控制 (4)能画出简单控制系统的方框图 (5)理解控制器、执行器的作用
3

控制器作用:在开环系统中,根据传感器直接传送来的信号,产生控制作用(如开门与否)信号、 信号的变化与信号的放大作用并将信号传送给下一个环节。在闭环控制系统中,根据比较环节传送来的信 号,产生控制器输出信号并传送给下一个环节。 执行器作用:是输出信号的执行机构,如电动机根据输出信号产生旋转,驱动被控对象运动。继电 器(电子开关电路)根据输出信号产生电流通、断,使被控对象工作或停止。这里的电动机、继电器、电 子开关电路都是常用的执行器(执行元件)。 (6)熟悉反馈环节的作用(对闭环系统) 检测元件(传感器)将系统的输出信号(输出量)形成反馈信号,传送给系统输入端的比较环节。 (7)能结合案例找出影响简单控制系统运行的主要干扰因素,并作分析。 干扰是系统外部环境或条件对系统的工作准确性产生的影响。对于控制系统的干扰因素不止一个。 在控制框图中,干扰作用一般表示在被控对象上。 (8)了解简单的被控制对象的基本特性(输出与输入之间的关系、输出与干扰之间的关系是被控对象的 基本特性) (9)知道输入量、输出量(被控量)、控制量的含义,能结合简单案例指出输入量、输出量、控制量。 输入量:直接传送给控制装置的信号;在闭环系统中,输入量由两个信号组成:一个是直接输入的 信号,另一个是检测装置将采集的系统输出信号经过反馈环节,再反馈给输入端的比较环节的信号。 输出量: 系统直接传送给被控对象的信号; 在闭环系统中, 这个信号还同时传给检测装置 (传感器) 。 控制量:控制输出量变化的参数。如输出量是灯亮、灭,控制量就是电路的通、断,有继电器的电 路就是继电器触点的接通与断开。又如水箱水位自动控制系统,输出量是实际水位,控制量是阀门开度。 练习 1、如图 18 所示,是小明设计的一个路灯光控的原理图。R 是光敏 电阻,K 是电磁继电器,1、2 是它的两个触点。当白天有光照射和到夜 间光很暗时,光敏电阻的阻值发生明显变化,使得控制电路里电流大小 发生明显变化,这样就可以控制电路中继电器 K 吸合与释放,达到实现 对电灯亮、灭的控制。关于这个控制系统下列说法正确的是 ( D ) A、此控制系统有传感器,可以自动控制,所以它是闭环控制系统 B、此控制系统的输入量是光强、光弱;被控量是电流 C、此控制系统的控制量是电流 D、此控制系统的控制器包括光敏电阻、控制电路,执行器是继电器

图 18

练习 2.如图所示的抽屉,每次拉开,抽屉内的 LED 灯会自动点亮 30 秒。该 LED 灯自动开关控制系统的输 出量是 ( D ) A.房间的亮度 B.抽屉的开或关 C.设定的亮灯时间 D.灯的亮或灭 练习 3.汽车巡航控制系统是在路况良好的情况下,驾驶员设定一个行车速度后,汽车就可以按该速度定速 行驶。该系统主要由车轮转速传感器检测车辆行驶速度,将此信号传递给发动机控制单元 ECU,由 ECU 控制步进电机来改变节气门的进气量,从而实现定速巡航,在该控制系统中执行器是( D ) A.车轮转速传感器 B.ECU C.节气门 D.步进电机

练习 4.电冰箱工作时温度设定在一定的范围值,当箱内温度变化超过设定的范围值时,热敏电阻的阻值也
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相应地变化,通过热敏电阻的变化电流经过三极管放大器的放大,带动继电器,控制压缩的启动,实现 电冰箱的温度控制。冰箱内的实际温度是( C ) A.输入量 B.控制量 C.被控量 D.给定量 练习 5.小明用微波炉热菜汤,设定加热时间为 3 分钟。按加热按钮,3 分钟后微波炉停止加热。这种微波 炉的加热控制系统为( B ) A.开环手动控制系统 B.开环自动控制系统 C.闭环手动控制系统 D.闭环自动控制系统 练习 6、简答题: 某实验室的一个自动恒温箱,该恒温箱工作环境的温度为 15℃左右,图 19 为恒温箱自 动控制系统的示意图,电路由控制电路和加热电路两部分组成,简化后的电路图如图 20 甲所示。控制电路 中的电源两端电压为 12V,定值电阻 R1 的阻值为 5kΩ,R2 为装在恒温箱内的热敏电阻,如图 20 乙所示为 R2 阻值随温度变化的图像。 电压鉴别器接在控制电路的 A、B 两点间。当热敏电阻 R2 的阻值发生变化时,A、B 间的电压 UAB 随之发生变化。电压鉴别器可通过内部的 电磁继电器控制加热电路中开关 S2 的通断。 当 UAB 小于 2V 时,鉴别器将使加热电路中开关 S2 闭合,使加热电 路的电热丝通电而发热,从而使箱内温度升高;当 UAB 大于 3V 时,鉴别器将使开关 S2 断开,停止加热。请你 图 19 回答下列问题: (1)自动保温箱的控制系统属于开环还是闭环控制? (2)指出这个控制系统的输入量、输出量、控制量、控制器、执行器、被控对象。 (3)画出控制框图 (4)电压鉴别器是如何鉴别电压实现自动控制的? ※ (5)若想使此恒温箱内的最高温度升高到 45℃,在鉴别器功能和热敏电阻不变的条件下,通过计算说明 可采取怎样的措施?
R2/kΩ 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 t/℃



图 20



答(1)这个自动恒温箱控制是闭环控制系统。 (2)输入量:设定温度值;输出量:实际温度值;控制量:继电器触点接通、断开;控制器:控制电路; 执行器:加热电阻;被控对象:恒温箱。 (3)

(4)图 20 甲所示电路中,R1、R2 串联,当热敏电阻 R2 阻值随温度变化时,R2 两端电压变化,根据串联 电路分压原理, R1 两端电压随之发生变化, 电压鉴别器就可以通过电路内部的电磁继电器控制加热电路中开
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关 S2 的通断,从而实现了自动控制稳定。 (5) 若升高恒温箱内的最高温度, 在鉴别器功能和热敏电阻不变的条件下, 可以减小定值电阻 R1 的阻值。 具体说明如下: 由图 20 乙可知,当温度为 45℃时,热敏电阻值为 10kΩ , Uab=3V 时,加热开关 S2 断开,通过热敏电 阻的电流为 I=(12V-3V)/10kΩ ,此时 R1 的阻值应为: 即恒温箱内温度从 20℃升为 45℃时,R1 从 5kΩ 降为 3.3kΩ 练习 7、应用题:小明学完《控制与设计》内容后,想为有关部门设计一个“汽车超载记录器”,如图 21 所示是他设计的控制流程示意图。当超载汽车经过时,控制装置中的检测器将“超载”信号传给控制电路, 控制电路“命令”电磁继电器接通照相机的拍照电路,实现了自动拍照。图 22 是电路原理图.拍照电路中, 电源电压 U=6V, 压敏电阻的阻值随压力变化关系如 图 23 所示,继电器线圈电阻 R0=10Ω .当通过线圈 的电流达到 0.2A 以上时,继电器的衔铁被吸下,拍 照电路中的电控照相机工作,拍摄超载车辆. 图 21

控制装置 图 22

拍照电路 图 23

请你回答下列问题: (1)此控制系统是自动控制还是手动控制?是开环控制还是闭环控制? (2)图 1 中的检测装置是___________,控制器是_________,执行器是_________,被控对象是________。 (3)此控制系统的输入量是________输出量是___________控制量是____________。 (4)说出对该控制系统的一个干扰因素。 (5)画出此控制系统的控制框图 ※ (6)用计算说明,质量超过多少吨的车辆经过检测装置时才会被拍照? 答:(1)此控制系统是自动控制的开环控制系统。 (2)压敏电阻,控制电路,电磁继电器,照相机 (3)压力有/无;照相机拍照/否;控制量:继电器触点接通与断开。 (4)雾天、雨天、控制单路电压的波动等。 (5)

(6)计算说明:

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