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文明礼仪的主题班会《文明交往 幸福成长》


文明交往,快乐成长
方案设计人:梅里中心小学 吴玉琴 一、 活动名称:文明交往,快乐成长 二、 活动目标: 1、 通过活动,让学生了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统。 2、 让学生在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。 3、 引导学生做一个讲文明、有礼貌、互助同学的孩子。 三、 活动形式:综合型 四、 参加活动的人员、时间、地点 参加人员:502 中

队全体队员 活动时间:2011 年 11 月 活动地点:多媒体教室 五、 主持人(2 人) :吴楷潼、黄柳煌 六、 活动准备: 1、 收集有关礼仪的诗歌。 2、 编写礼仪童谣《别看我只是小学生》 。 3、 班级学生分为四个小队。 七、 活动注意事项: 1、 要求每个队员积极参加。 2、 遵守活动秩序。 3、 做文明小观众,尊重每个队员的表演。 4、 活动中注意保持会场清洁。 5、 活动结束后,由队员自觉整理会场,注意安全。 八、 活动过程: 1、 中队队会仪式步骤: 中队长:各小队整队,报告人数。 小队长:稍息,立正,向右看齐,向前看,报数。 (报告中队长:第 XX 小队原有队员 XX 人,实到 XX 人,报告完毕,报告人:XX 队小队 长 XX。 )其它小队长等待报告,小队长:稍息。轮到该小队长报告时,小队长:立正,再向 中队长报告。 中队长:接受你的报告。 小队长: (跑回小队长中间,再跑回原位)稍息 中队长:全体立正。 (跑到中队辅导员面前,敬礼,报告)报告辅导员,502 中队应到 40 人,实到 40 人,一切工作准备就绪,报告完毕。报告人:幸福中队队长吴楷潼。 辅导员:接受你的报告,我将参加我们的活动并预祝我们的活动圆满成功。 中队长:出旗,敬礼, (播放出旗曲) ,礼毕,请旗手、护旗手归队。 中队长:唱队歌(文娱委员出列指挥) (播放队歌) ,请指挥出列。 2、 中队活动《文明交往,幸福成长》流程: [活动简介] 通过举行“文明交往,幸福成长”主题中队会,让队员们展示他们在第一阶段活动中的收获,并进 行第一次心级“礼仪棒棒队”评选,以礼仪考核检验四个小队的幸福等级,为队员们颁发带有礼仪 章的心级名片。同时,让队员们看到自己在活动中的收获和不足,促使他们在下一阶段活动中不断 改进,获得发展。 [活动准备] 1、 队员们通过上网、翻阅图书、报纸等方式,搜集有关文明礼仪的故事,举行幸福中队“礼仪 故事大放送”讲故事,让队员们从一个个故事中感受中华礼仪的魅力。

2、 队员们在活动过程中记下自己的感受,在小队当中交流。 [活动过程] 一、 唱着中队礼仪之歌《别看我只是小学生》进场。 二、 对仪式(略) 三、 礼仪伴我,快乐映像。 楷潼:我宣布梅里中心小学幸福中队“文明交往,快乐成长”主题中队活动现在开始。全体请坐。 请柳煌和我一起主持今天的活动,大家掌声欢迎。 楷潼:尊敬的老师们! 柳煌:亲爱的队员们! 齐:下午好! (敬礼) 柳煌:秋天是美丽的季节,秋天也是收获的季节。 楷潼:这阶段在辅导员老师的带领下,我们中队开展了“文明交往,快乐成长”主题活动。在活动 中,我们学礼仪,知礼仪,用礼仪,收获着快乐,收获着同学之间的友谊。 楷潼:柳煌,你觉得队员们最大的变化是什么? 柳煌:最大的变化就是讲文明懂礼仪的队员多了,队员之间的矛盾少了,大家的脸上常常洋溢着幸 福、快乐的笑容。 楷潼:说得没错。我们幸福中队越来越幸福了。一起来看看我们在活动中的小片断,怎么样? 全体:好。 (屏幕出示画面) 第一小组:我们在感受。 (队员们查阅资料,写心得体会。 ) 第二小组:我们在行动。 (队员们在学习、生活中实践交往礼仪,运用礼仪解决问题的快乐画面。 ) 第三小组:我们在准备。 (辅导员和队员们一起编创幸福中队礼仪之歌、设计礼仪章和礼仪名片、四 个小队准备 1 分钟风采展示。 ) 楷潼:队员们,现在把你们在生活中的收获及想法和大家分享一下。谁先说? 库文请你说。 库文:在这次活动中,我学会了谦让的礼仪,同学们更喜欢我了。 楷潼:说得没错。我们要养成礼让的好习惯。 柳煌:还有谁想说,诗怡请你说。 诗怡:以前我都不喜欢帮助别人,现在学会了互助,我的朋友越来越多了。 柳煌:看来,我们班的同学越来越懂得互相帮助了。 楷潼:请你说。 志铭:现在我的学习、生活已经离不开“文明用语” ,现在我是班上公认的礼仪星了。 楷潼:是啊,像志铭这样的礼仪星一直在出现,我们要好好向他们学习。 柳煌:听队员们说了这么多自己的收获和想法,我也忍不住想说说。 楷潼:好啊。 柳煌:在这次活动中,我体会到了守信只是一个很简单的行动,问候只是一句简单的言语,不需要 花费什么,但是它让我得到了更多人的喜欢,拥有了更多朋友,养成好的同学交往礼仪真好。 楷潼:嗯,同学间的礼仪是我们每天必做的功课,在活动中我们深深感受到了,互助、礼貌、诚信、 谦让等文明礼仪,可以让我们变得更亲近,和同学在一起是最幸福的。 四、 礼仪考核,心级评选 柳煌:为了考核各小队在这次活动中的表现情况,在今天的对会上我们要举行心级“礼仪棒棒队” 评选活动。 柳煌:现在我们一起来看看评选规则。 1、 四个小队必须进过三轮礼仪考核。 2、 每一个队员及老师通过观察判断,在考核结束后将胸前的礼仪花投给你支持的小队。 3、 按票数统计情况,分别给四个小队颁发心级礼仪名片。 楷潼:今天的评选将产生出幸福中队的四心级、三心级、二心级、一心级“礼仪棒棒队” ,现在我们 来看看大家将获得的心级礼仪名片。

柳煌:真漂亮。看,这是一心级礼仪名片,这有我们设计的“礼仪章” ,背面是“我的礼仪宣言”和 “我的下一个目标” 。 楷潼:还有二心级、三心级、四心级礼仪名片。队员们,想要吗?那四个小队可要做好准备喽,考 核马上开始。 柳煌:第一道考核是“一分钟风采展示” ,各小队已经事先准备好了,哪一个小队先来? (四个小队轮流上场介绍队名、小队喊口号后进行风采展示。 ) 楷潼:互助小队你们来吧。 互助小队小队长:起立,齐步走, (走到舞台中间) 。我们的口号是互助你我他,快乐靠大家!今天 我们小队为大家展示的是快板《互助友爱心连心》 。结束后,敬礼,礼毕。 第一分队——互助队:互助你我他,快乐靠大家! 风采展示:快板《互助友爱心连心》 竹板这么一打呀 呱嗒 呱嗒响 今天咱们说点啥 说说五二的学生娃 好,今天就来说说它 说说它 一个小孩本姓齐 尊敬师长爱同学 各门成绩也不低 反正是 小齐是个热心肠 谁有困难他都帮 点子多多能力强 老师同学都表扬 有天放学雨没停 同学淋雨会生病 小齐和他一起走 两人一伞同路行 同桌生病把假请 耽误课程怎能行 还帮他各门功课补不停 团结互助是风尚 谁都应该来发扬 帮助别人最热情。 互助友爱心连心。 心连心 这就是 互助友爱好同学 大家一起来看齐来看齐

哪方面他都差不离 小齐帮他做笔记 柳煌:真棒!快板打得真不错。感谢他们为我们带来的精彩表演。哪个小队挑战他们,礼貌小 队你们来吧。 礼貌小队小队长 :起立,起步走, (走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是礼貌伴我行, 天天好心情。今天我们小队为大家展示的是《交往礼仪动作秀》 。结束后,敬礼,礼毕。 第二分队——礼貌队:礼貌伴我行,天天好心情! 风采展示:每个队员踏着音乐节拍展示同学礼仪风采。 楷潼:真是一群活泼可爱的小模特,让我们感受到肢体语言的魅力。接下去诚信小队你们来吧。 诚信小队小队长:起立,起步走, (走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是点点头,微微笑, 诚实守信真需要。今天我们小队为大家展示的是《诚实守信拍手歌》 。结束后,敬礼,礼毕。 第三分队——诚信队:点点头,微微笑,诚实守信真需要。 风采展示: 《诚实守信拍手歌》 你拍一,我拍一,朋友 你拍五,我拍五,真心 你拍九,我拍九,带上诚 相处讲诚意; 诚意受鼓舞; 信到处走; 你拍二,我拍二,相互 你拍六,我拍六,言而 你拍十,我拍十,诚实守 之间要信任; 有信不能丢。 信要做实。 你拍三,我拍三,犯了 你拍七,我拍七,诚恳 错误敢承担。 待人我第一。 你拍四,我拍四,做事 你拍八,我拍八,拾金 言行要一致。 不昧人人夸。 柳煌:最后有请谦让小队,他们可等得不耐烦了,我们一起来看看吧。 谦让小队小队长:起立,起步走, (走到舞台中间)敬礼,礼毕。我们的口号是谦让一小步,文明一 大步!今天我们小队为大家展示的是闽南童谣《文明礼貌歌》 。结束后,敬礼,礼毕。 楷潼:想不到诚信小队把我们学校的特色活动带到了我们活动。

第四分队——谦让队:谦让一小步,文明一大步! 咱的学校是文明学校,文明礼貌真重要。请你听咱慢慢算(稳啊算) ,微笑是我们的新名片,看到笑 脸真欢喜,谁有困难互帮助,文明用语说透透,每人夸咱棒棒棒! 柳煌:谦让小队的队员们,让我们看到了闽南童谣的另一道风景,掌声谢谢他们。 楷潼:4 个小队的展示各有特色,精彩极了。 柳煌:是啊,从中我们还感受到了礼仪的魅力,感染到了快乐心情。 楷潼:马上进入第二轮考核——“同学礼仪你我他” 。 柳煌:这有 4 个信封,每个信封里都有一道考核题,请 4 个小队长上来抽取题目。 (1、星期一上课的时候我发现我的好朋友没有来上课,我问了老师才知道他生病,得知这一情况你 会怎么办?) 回答者:我们小队抽到 X 号题??我们小队讨论的结果是:放学后我会打电话到朋友的家里问他的 病情有没有好一点。我会在周末或者在课余时间帮好朋友把遗漏的功课补上。我会找几个同学一起 去看望生病的好朋友,和他分享在学校发生的快乐的事情。回答完毕。 (敬礼) 楷潼:你真是我们学习的好榜样。主持人:其他小队有不同想法吗? 2、写字课上,同桌的钢笔出不来水,使劲一甩把墨汁滴到你身上了,你应该怎么办?) 回答者我们小队抽到 X 号题??我们小队讨论的结果是:我不会责怪同学,因为他不是故意的,我 会微笑的对他说:没关系,我们家有奥妙洗衣粉。回答完毕。 (敬礼) 柳煌:幽默也是同学交往的润滑剂。 3、 考试的时候你发现你的同桌正偷偷地看书上的答案,这时候你怎么办? 回答者:我们小队抽到 X 号题??我们小队讨论的结果是:首先,我会制止同桌偷看书本答案的行 为。然后我会小声地对他说,你这是一种不诚信的行为,诚实比满分更重要。如果你不经过思考就 偷看答案,下次再出现类似的题行你还是不会做。如果同桌不听我的劝告我会警告他,如果你再看 我就告诉老师了。最后我还会对他说,你先自己想,等下课了我再告诉你应该怎么样解题。 4、 课间活动时,你和好友同另两名同学同时到达一张乒乓球卓前,这时你会怎么做/ 回答者:我们小队抽到 X 号题??我们小队讨论的结果是:我会和好友商量一起到旁边没有人的乒 乓球桌玩,不会和同时到乒乓球桌前的其他同学争。如果没有其他空的乒乓球桌了,我会主动的和 其他同学商量可不可以一起玩双打。或者是两个两个地轮流打乒乓球。回答完毕。 (敬礼) 主持人:其他小队有不同想法吗? 其他小题: ? 上课的时候,你看到你前桌的两个同学正在说悄悄话,这时候你该怎么办? ? 上课的时候,你看到你的同桌和另一个同学正在传纸条,这时候你怎么办? ? 答应好朋友要把喜欢的《赛尔号》借给他,可是你自己还没看完,你会怎么办? 回答者:我们小队抽到 X 号题??我们小队讨论的结果是:我还是会把书借给同学,因为君子一言 驷马难追,说到一定要做到。 班里举行了一次数学考试,你的朋友觉得自己考差了,愁眉苦脸地坐在座位上,你会怎么做? 回答者我们小队抽到 X 号题??我们小队讨论的结果是:我会安慰和鼓励同学,告诉他,别灰心, 谁没有考差的时候,相信再努力,一定会进步的,加油。回答完毕。 (敬礼) 主持人:其他小队有不同想法吗? 辅导员:也许你们的精彩回答会帮你们小队赢得更多的礼仪花。 楷潼:现在各小队都有 1 分钟看题,并讨论如何答题以及派谁回答,计时开始。 柳煌:时间到。哪一小队先来? (四个小队轮流派代表上台回答所抽到的问题,并表演相对应的情景) 评价语:说得真好。 是呀,我也是这么认为的。 说得真不错。 你真是我们学习的好榜样。 说 得不错,言而有信。 柳煌:从 4 个小队的解答中,我们仿佛看到了礼仪之花在同学之间绽放,一个个快乐的音符在身边 跳跃。 楷潼:没错,看来如何正确处理同学们生活中的小摩擦已经难不倒大家了。现在进入最后一轮考核

——“礼仪大挑战” 。 柳煌:这一轮考核的是,不论什么情况下,你都能把真诚、尊重、谅解带给别人吗?如果遇到困难 和别人发生矛盾,你还能把微笑挂在嘴角,和同学能够友好相处吗? 楷潼:我们为大家设置了四道情境题,请四个小队选题。 1、日记风波:准备到操场上体育课的时候,忘记带水杯了,又回到教室里拿,跑到座位上的时候碰 落了前桌同学的日记本,顺手拿起来看,不料被日记的主人发现了,两个人起了争执吵了起来。 2、软脚虾事件:一个同学爬楼梯的时候一个不小心跌倒在地,站在旁边的另一个幸灾乐祸地在旁边 取笑他是“软脚虾” 。 3、到同学家做客:佳雯到覃露家做客,佳雯看到覃露的玩具都很想玩,可是覃露却认为她的玩具都 是宝贝不可以借给别人玩,最后佳雯说覃露小气鬼,气呼呼地走了。 4、被撞之后:张松走到操场的跑道上顾着看书,钰伟飞似的从他身边跑过并且撞了他一下,被撞的 张松转头一看,原来是江松,他不甘示弱上前就是责骂江松。 5、同桌之间:库文和佳雯被老师安排为同桌后,他么约法三章,不准越过“三八线” ,就连文具盒 也不准过线。 ) 柳煌:互助小队,你们抽到了第 X 辑?请看大屏幕。 (屏幕放映事先拍摄的情景短剧。 ) 楷潼:礼貌小队,你们呢?请看大屏幕。 柳煌:诚信小队,轮到你们选了,一定要仔细看哦。 楷潼:谦让小队,你们抽到的是第 X 辑?请仔细看。 楷潼:这四个情景当中的同学都没能好好处理碰到的问题,让自己和别人不快乐,换做是你呢?你 会如何运用正确的同学之间的礼仪来处理呢? 柳煌:现在各小队都有一分钟时间讨论如何处理及派谁来演示。计时开始。 柳煌:时间到。哪一小队先来?XX 小队你们先来。 (请到的小队根据小队讨论的结果将抽到的情景重新演绎。 ) 日记风波:告别不文明行为,尊重他人隐私也是一种美德。 软脚虾事件:用关怀代替取笑,将会使同学之间的友谊更加深厚。 到同学家做客:真诚地沟通换来的会是真心地回应。学会与人分享,快乐就会加倍。 被撞之后:及时地道歉能够化解同学间的误会。 楷潼:一句“对不起”就能免去一场争吵,一句“你好”就能拉近距离,一个“谢谢”就能感受快 乐,同学间的礼仪力量就是大呀。 柳煌:四个小队的队员真了不起,他们懂得了如何正确地运用同学间的礼仪,让自己和别人更快乐, 真棒。 楷潼:组后一轮考核完毕,我们马上要进行投票并统计票数,你想把你胸前的礼仪花投给哪个小队 呢?现在投票开始。 柳煌:请辅导员和我们一起统计票数。 (唱票,公布票数。 ) 柳煌:各位队员注意,评选结果出来了,幸福中队的一心级“礼仪棒棒队”是**小队。 楷潼:二心级礼仪棒棒队是**小队。 柳煌:三心级礼仪棒棒队是**小队。 楷潼:四心级礼仪棒棒队是**小队。 柳煌:请四个小队长到上面来领取辅导员为我们颁发的快乐心级“礼仪名片” 。 (小队长领取到快乐心级“礼仪名片”后颁给本小队队员。 ) 辅导员:队员们,带着礼仪名片心里高兴吗?祝贺你们,你们以自己的努力为自己赢得了心级“礼 仪名片” 。在这里,我想提个建议,我们的中队长楷潼和主持人柳煌在这次礼仪行动以及今天的主持 中表现得好不好?我们为他们颁发四心级“礼仪名片” ,怎么样? 辅导员:老师要提醒你们的是,回去之后别忘了在你的礼仪名片上填写好你的姓名,以及你的礼仪 宣言和你的下一个目标。我们还将通过下一次考核让你的礼仪名片升级,幸福中队的最高级礼仪名 片——五心级礼仪名片等着你来争取!

五、 用心感受,唱出心声。 柳煌:队员们,进过三轮礼仪考核,现在带着礼仪名片,你心里有什么话想说? (XX:虽然我们小队拿到的是一心级礼仪名片,我们依然很开心,因为我们付出了努力,也有了收 获,我要微笑着对我们小队的队员们说: “**小队,加油! ” ) XX:在这次活动中,我懂得了更多得到同学交往礼仪,我感到非常幸福。 XX:看,这是我努力获得的三心级礼仪名片,在这次活动中我体验到了同学友谊礼仪的魅力。 XX:这次我获得了四心级礼仪名片,这次我一定要努力获得五心级名片。 ) 楷潼:队员们,我们中队的名字——幸福中队,我们现在的目标是——学会正确交往,让友谊之花 永绽放。现在让我们一起唱响咱们的礼仪之歌——《别看我只是小学生》 。 (齐唱中队礼仪之歌,全体队员和辅导员连成一座桥,边唱边简单律动。 ) 楷潼:我宣布 502 幸福中队“文明交往 幸福成长”主题中队活动到此结束,请辅导员讲话。 辅导员:队员们,看到你们在这次活动中学会尊重,学会交往,体验到了幸福,老师非常高兴。希 望每一个队员都能佩戴好你的礼仪名片,随时随地伸出你的援助之手,送上一句亲切的问候,亮出 阳光般灿烂的微笑,继续收获幸福并将它传递给你周围的人,愿幸福中队的每一个队员永远幸福, 永远快乐。 六、 队仪式 呼号,请旗手、护旗手出列,敬礼 七、 唱着《别看我只是小学生》 ,退场。

别看我只是小学生 早上好 同学好 对不起 没关系 谢谢你 不客气 别看我只是小学生 同伴因为我变得友爱 校园因为我变得更美 教室为我变得安静 别看我只是小学生 同学间的礼貌难以想象 天再高心情一样奔放 每天都追赶太阳 有什么难题去牵绊 晚上好 明天见 我都不会去吵闹 有什么危险 在我面前都不会去慌乱 就算有骂声钻进我的耳朵 也当作玩笑 在什么时间都很文明 笑容都会飞翔 就算会摔倒站得起来 永远不会沮丧 在所有天气 拥有叫人大笑的力量 虽然我是学生


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